幼兒園小班老師早教案

幼兒園小班老師早教案【篇一：幼兒園教師對(duì)小班的活動(dòng)教案】幼兒園教師對(duì)小班的活動(dòng)教案作為一名幼兒園教師，或者即將成為一名幼兒園教師，能在短時(shí)間內(nèi)寫(xiě)出一篇完整的教案是必須具有的能力。下面我就用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言教大家寫(xiě)一篇完整的幼兒園教案。一、擬定題目題目要注明活動(dòng)主題和班級(jí)類(lèi)別（如：小班語(yǔ)言活動(dòng)小明或某某的生日）等。活動(dòng)的內(nèi)容的選擇要符合幼兒的年齡，在幼兒能接受的范圍內(nèi)，并能激發(fā)幼兒的參與愛(ài)好。二、設(shè)計(jì)意圖這步就寫(xiě)你這樣設(shè)計(jì)活動(dòng)的意圖，結(jié)合幼兒的各類(lèi)特點(diǎn)，和能讓幼兒學(xué)習(xí)到什么東西或得到什么經(jīng)驗(yàn)等。字?jǐn)?shù)在150到200字之間。三、活動(dòng)準(zhǔn)備分為經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備、教學(xué)設(shè)備準(zhǔn)備、材料準(zhǔn)備。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備指在上這堂課之前幼兒已經(jīng)具有的經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)設(shè)備指音像播放設(shè)備、投影儀等。材料準(zhǔn)備指繪本、塑料瓶、卡片等上課需要的材料。四、活動(dòng)目的幼兒園的活動(dòng)目的分為三類(lèi)：文化知識(shí)目的、技能或技術(shù)目的、情感目的。目的的擬定要以幼兒為主體，符合幼兒發(fā)展或想象的水平，避免過(guò)于抽象和宏大。五、活動(dòng)過(guò)程這步應(yīng)當(dāng)寫(xiě)具體的上課流程，在格式上可以用到活動(dòng)一進(jìn)行過(guò)程排序。中間可以插入課堂中教師會(huì)用到的激發(fā)性語(yǔ)言，以及設(shè)想一下幼兒會(huì)作出的反映并想好相應(yīng)的措施。第一點(diǎn)：先寫(xiě)導(dǎo)入導(dǎo)入方式有很多，比如游戲?qū)耄适虑楣?jié)導(dǎo)入，音樂(lè)視頻和動(dòng)畫(huà)導(dǎo)入等，方式多種多樣，你可以設(shè)想出自己的獨(dú)特創(chuàng)意。下面介紹一下幾種常見(jiàn)導(dǎo)入方式。游戲?qū)?，先設(shè)計(jì)一個(gè)聯(lián)系活動(dòng)主題的游戲調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，通過(guò)游戲引出活動(dòng)主題。故事導(dǎo)入，幼兒總會(huì)對(duì)各種各樣的故事著迷，在活動(dòng)之前為幼兒創(chuàng)編一段小小的故事情節(jié)會(huì)讓幼兒在整個(gè)活動(dòng)中充滿探索欲。假如語(yǔ)言活動(dòng)的主題是講述我們?nèi)绾芜^(guò)新年，那么在活動(dòng)之前先播放一段過(guò)年時(shí)熱鬧喜慶的音樂(lè)一定會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的導(dǎo)入方法。然后再分步寫(xiě)具體上課過(guò)程，各環(huán)節(jié)之間要層層遞進(jìn)，跨越性不可太大，要考慮到幼兒的理解水品，突出主題，逐步達(dá)成活動(dòng)目的。六、活動(dòng)延伸如手工折紙活動(dòng)，則可以延伸到請(qǐng)小朋友在自己的折紙上劃出自己喜歡的圖案。一般可以用幾句總結(jié)性的話代替。幼兒活動(dòng)多涉及到分享，延伸活動(dòng)可以請(qǐng)小朋友結(jié)合自己的生活經(jīng)歷去和小伙伴或者爸爸媽媽一起學(xué)習(xí)。以上就是一篇幼兒園活動(dòng)教案的基本模板，希望你能為小朋友們創(chuàng)作出優(yōu)秀的教案。【篇二：幼兒教師小班工作計(jì)劃(共10篇)】篇一：2023-2023學(xué)年度第二學(xué)期幼兒園小班教師工作計(jì)劃香爐小學(xué)幼兒園小班2023—2023學(xué)年度第二學(xué)期工作計(jì)劃一、班級(jí)基本情況新的一學(xué)期又要開(kāi)始了，通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，班中每個(gè)孩子都有了不同限度的進(jìn)步和提高，大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活。我對(duì)上學(xué)期做了一個(gè)總結(jié)：孩子都喜歡游戲，但有很多孩子在游戲中，往往自我為中心，不會(huì)顧及別人，經(jīng)常會(huì)為玩具爭(zhēng)吵，所以這學(xué)期我們?cè)谶@方面要多多培養(yǎng)，讓他們學(xué)會(huì)“協(xié)商、合作、交往、分享”；在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，大部分孩子能安靜地學(xué)習(xí)，但有個(gè)別幼兒沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因此也會(huì)影響到別的孩子導(dǎo)致注意力不集中檔；此外，尚有部分幼兒接受能力較好但不自信，在集體回答問(wèn)題和單獨(dú)回答時(shí)都做得較好，但不能起到帶頭作用。二、本學(xué)期重要目的針對(duì)本班的具體情況及存在的問(wèn)題，本學(xué)期的重要目的是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一平常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母、長(zhǎng)輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面發(fā)展。三、教育教學(xué)方面在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課，了解幼兒原有的知識(shí)技能、愛(ài)好、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)也許碰到的困難，并采用相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生快樂(lè)的心境，發(fā)明良好的課堂氣氛。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特性，充足調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參與活動(dòng)的過(guò)程中，認(rèn)知和掌握事物的特性與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)樸的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫(xiě)教育隨筆，以提高自身能力與寫(xiě)作能力。3、在教學(xué)中要解決好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有愛(ài)好地參與活動(dòng)，并積極去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。4、根據(jù)制定的活動(dòng)目的、內(nèi)容與規(guī)定組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒天天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。四、家長(zhǎng)方面1、密切聯(lián)系家長(zhǎng)，積極向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況，同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況。2、每周寫(xiě)好“家園聯(lián)系冊(cè)”，搞好它的橋梁作用。3、運(yùn)用下班時(shí)間家訪，及時(shí)反饋幼兒在家情況。五、各項(xiàng)常規(guī)教育1、禮貌常規(guī)引導(dǎo)幼兒在園積極與教師、阿姨打招呼，離園時(shí)積極說(shuō)“再見(jiàn)”；在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯(cuò)事要道歉，積極說(shuō)“對(duì)不起”。2、衛(wèi)生常規(guī)天天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長(zhǎng)指甲；在餐前，入廁后提醒幼兒洗手；午餐時(shí)教幼兒對(duì)的使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細(xì)嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上、地上。3、上課常規(guī)規(guī)定幼兒聽(tīng)從教師的指揮，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來(lái)，眼睛平視教師，上課時(shí)遵守紀(jì)律，不隨便說(shuō)話，離開(kāi)座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動(dòng)腦，舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣。4、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，逐漸鞏固提高幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，平時(shí)生活中注意觀測(cè)，及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的良好行為，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。5、結(jié)合教學(xué)及游戲課，開(kāi)展幼兒感愛(ài)好的活動(dòng)，提高幼兒在繪畫(huà)、唱歌、口語(yǔ)表達(dá)等各項(xiàng)技能。篇二：幼兒園小小班工作計(jì)劃2023年幼兒園小小班下學(xué)期工作計(jì)劃*劉蘭珍*我很慶幸自己可以成為一名幼兒教師，天天能和孩子們生活在一起，有喜、有憂，幼兒園地生活總是那樣令人回味無(wú)窮。今年始，本班幼兒目前共計(jì)9人，男6人，女生3人，在此后的一段時(shí)間還將陸續(xù)再來(lái)一批幼兒。班里幼兒年齡較小，各方面能力都比較弱，具體現(xiàn)狀分析如下：1.幼兒存在分離焦急；2.幼兒各項(xiàng)生活自理能力差，沒(méi)有集體生活經(jīng)驗(yàn)，依耐性強(qiáng)，飲食習(xí)慣不好，并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現(xiàn)象；3.幼兒生活規(guī)律、方式的變化。在家里幼兒生活缺少一定的規(guī)律，隨意性很大，想喝就喝、想睡就睡，幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習(xí)慣；4.家長(zhǎng)焦急情緒對(duì)幼兒的影響。幼兒剛?cè)胗變簣@時(shí)情緒壓抑緊張，哭鬧、念叨回家等表現(xiàn)，經(jīng)常會(huì)牽動(dòng)家長(zhǎng)的惻隱之心，有的家長(zhǎng)難以控制情緒，會(huì)和幼兒一起流淚，不忍拜別，有的家長(zhǎng)在門(mén)口，或在窗外窺看，家長(zhǎng)自身情緒對(duì)幼兒有很大影響；5.大多數(shù)幼兒在與教師的溝通方面存在一定的難度。幼兒在語(yǔ)言、自理能力及動(dòng)手能力方面比較弱點(diǎn)，幼兒入園以來(lái)，情緒比較不穩(wěn)定；針對(duì)幼兒的弱點(diǎn)，為了讓其它工作可以更好的進(jìn)行，我對(duì)班級(jí)進(jìn)行了目的定位，把培養(yǎng)的重點(diǎn)放在做好以下幾個(gè)方面的工作：一、保教工作遵循“以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合”的重要準(zhǔn)則，注重“保中有教，教中有保，自然滲透，教養(yǎng)合一”的觀點(diǎn)。1.教學(xué)場(chǎng)合：創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，如：通過(guò)創(chuàng)設(shè)我在幼兒園生活“快樂(lè)的一天”的照片、家長(zhǎng)與幼兒在家里的生活照等消除膽小、怕生及分離焦急的情緒，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活；布置適合小小班幼兒活動(dòng)的各個(gè)區(qū)角，增設(shè)多種的玩具，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境，同伴為主，讓幼兒快樂(lè)地參與各項(xiàng)活動(dòng)。等。3.行為方面：根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，制定本班幼兒一日生活常規(guī)，重點(diǎn)教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，在老師的共同配合教育下，懂得輕拿輕放玩具，不爭(zhēng)搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好。引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動(dòng)，懂得用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿，并與同伴一起玩的習(xí)慣，注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)，班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺(jué)地向老師問(wèn)好，離園向同伴、老師再見(jiàn)。4.語(yǔ)言方面：班里幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力非常差，有的幼兒能跟著成人說(shuō)話說(shuō)，有的連單音的模仿都不會(huì)。為了讓幼兒能用簡(jiǎn)樸的語(yǔ)言表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望，創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境是非常重要的，充足運(yùn)用班里的資源：錄音機(jī)及電視vcd，經(jīng)常播放音樂(lè)或故事，讓幼兒多聽(tīng)、多看、多學(xué)，鼓勵(lì)幼兒大膽模仿，每?jī)芍寥芙逃變阂皇變焊杓案枨?，在平常生活中多與幼兒談話，并以普通話為主兼以白話為輔。二、安全工作根據(jù)小小班幼兒的年齡，安全工作體現(xiàn)的更為的重要，我們教師重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行1.教師學(xué)習(xí)安全知識(shí)手冊(cè)，知道緊急情況的緊急措施；2.每周檢查班內(nèi)有無(wú)安全隱患，如有及時(shí)采用措施；3.嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度；4.各個(gè)教師提高幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的觀測(cè)力度，嚴(yán)防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生；5.接送幼兒時(shí)注意幼兒在車(chē)上的行為，阻止碰撞事故發(fā)生，將幼兒交到其家長(zhǎng)手上方可。三、家長(zhǎng)工作1.做好新入園幼兒的家訪工作，了解幼兒的性格、生活習(xí)慣、飲食情況等，做好家長(zhǎng)工作，讓孩子盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活；2.建立幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案，根據(jù)檔案建立的需要希望家長(zhǎng)及時(shí)給予配合。如：做一些家庭記錄，收集相應(yīng)的資料（照片）等，進(jìn)一步豐富、完善孩子的成長(zhǎng)檔案。3.向家長(zhǎng)宣傳，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參與家長(zhǎng)學(xué)校的講座，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與園務(wù)活動(dòng)，如：親子活動(dòng)、征文、開(kāi)放日等活動(dòng)。幼兒園小小班是幼兒離開(kāi)家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段，也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時(shí)期，我們務(wù)求把工作做好，結(jié)合經(jīng)驗(yàn)與實(shí)踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問(wèn)題，以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活，激發(fā)幼兒高快樂(lè)興地上幼兒園，快樂(lè)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，讓他們?cè)诳鞓?lè)的游戲和生活中健康成長(zhǎng)。2023-02-10篇三：小小班教師個(gè)人工作計(jì)劃小小班教師個(gè)人工作計(jì)劃新的學(xué)期剛剛開(kāi)始，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平做到一切以幼兒為主，具體計(jì)劃工作重要有以下幾點(diǎn)：一、思想方面要遵守園里的規(guī)章制度，積極認(rèn)真地投入工作，要平等對(duì)待每位幼兒，認(rèn)真參與園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動(dòng)力，以飽滿的熱情參與新的工作。二、個(gè)人學(xué)習(xí)方面在做好自己本職工作的情況下，加強(qiáng)教育教學(xué)學(xué)習(xí)，提高個(gè)人教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、美、體等方面發(fā)展，并讓他們可以從玩中學(xué)，學(xué)中玩，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行，用自己的一言一行，一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，業(yè)務(wù)上精確求精，平時(shí)在工作中碰到問(wèn)題能和班級(jí)人員共同商議，認(rèn)真參與教研活動(dòng)，樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”目的。三、工作方面對(duì)工作做到積極、積極、踏實(shí)，對(duì)幼兒有愛(ài)心、耐心，跟幼兒建立一種平等關(guān)系，視孩子為自己孩子，對(duì)家長(zhǎng)熱情，并向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對(duì)每個(gè)幼兒心中有教，上班做到不遲到，不早退，認(rèn)真填寫(xiě)幼兒生活記事本，做好安全、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)“安全第一”意識(shí)，做屆時(shí)時(shí)處處講安全，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育，做好交接班工作，培養(yǎng)幼兒生活自理能力，組織幼兒戶外活動(dòng)，如：散步、跑步或做游戲等。并且保證幼兒戶外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心發(fā)展。四、家長(zhǎng)工作1.及時(shí)與家長(zhǎng)反饋幼兒信息，加強(qiáng)互動(dòng)。2.做到每周和兩至三位家長(zhǎng)談?wù)労⒆拥脑趫@表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)了解孩子的在園情況，并及時(shí)配合我們的教學(xué)工作。五、再多一點(diǎn)愛(ài)心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進(jìn)步。這就是我這學(xué)期的工作計(jì)劃，我一定在此后工作中不斷地充實(shí)自己，揚(yáng)長(zhǎng)避短，再接再厲！篇四：幼兒教師學(xué)期個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃(小班)學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃教師：林玲●我的承諾：1.把認(rèn)真當(dāng)作一種習(xí)慣，認(rèn)真完畢各項(xiàng)工作。2.真心對(duì)待每一位幼兒，做一名公平、公正、有愛(ài)心的老師。3.熱心對(duì)待每一位家長(zhǎng)，做一名愛(ài)說(shuō)、愛(ài)笑的老師，。4.積極進(jìn)取，樂(lè)于奉獻(xiàn)，努力在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī)。5.加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。6.認(rèn)真并準(zhǔn)時(shí)完畢案頭工作?！駛€(gè)性分析優(yōu)勢(shì)----年輕氣盛，有朝氣，上進(jìn)心，對(duì)待工作有一顆認(rèn)真的心，能虛心向人請(qǐng)教；個(gè)性活潑、開(kāi)朗，適合幼兒教師這個(gè)職業(yè)，抗挫能力強(qiáng)。弱勢(shì)-----教學(xué)組織能力有待提高，班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)局限性；專(zhuān)業(yè)水平不夠，各方面都還不能達(dá)成“一個(gè)合格的幼兒教師”的規(guī)定?！癖緦W(xué)期突破:能力-----提高自己的教學(xué)組織能力，班級(jí)管理能力，爭(zhēng)取成為一個(gè)合格的幼兒教師。加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，做好本職工作，提高統(tǒng)籌規(guī)劃思想方面的能力。個(gè)性-------慢慢改變自己做事不夠謹(jǐn)慎，大大咧咧，不能有始有終的性格。我希望成為一個(gè)讓家長(zhǎng)滿意，讓幼兒喜歡，能得到領(lǐng)導(dǎo)和同事認(rèn)可的人；一個(gè)做事嚴(yán)謹(jǐn)，有計(jì)劃，有目的，不虛度光陰的人；一個(gè)個(gè)性隨和、懂禮儀、講道德、有文化修養(yǎng)的人；一個(gè)能真正做到“為人師表”的教師●具體內(nèi)容安排●對(duì)自己的規(guī)定1.對(duì)孩子要有耐心、細(xì)心公平的照顧每一個(gè)孩子。由于，這是一位優(yōu)秀合格的教師必須做的。2.與同事之間團(tuán)結(jié)合作。由于，只有在大家的共同努力下才干打造一個(gè)好的班集體，養(yǎng)成良好的生活常規(guī)習(xí)慣，教育出優(yōu)秀的孩子。3.處處留心皆學(xué)問(wèn)。仔細(xì)觀測(cè)身邊同事在工作中一些對(duì)的的教育理念和教育行為。并向她們學(xué)習(xí)，時(shí)刻糾正自己的失誤，填補(bǔ)自己的局限性。5.做事不拖沓，積極完畢領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)?！裎业膶?zhuān)業(yè)需要由于自己專(zhuān)業(yè)底子薄，理論知識(shí)不扎實(shí)，希望領(lǐng)導(dǎo)能多給我參與各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我一定好好把握，通過(guò)認(rèn)真，踏實(shí)的學(xué)習(xí)，讓你們看到我的成長(zhǎng)與變化。以上就是我對(duì)這學(xué)期的個(gè)人工作計(jì)劃，希望領(lǐng)導(dǎo)予以監(jiān)督并指正，多給我提出建議，使我在幼教工作中能更穩(wěn)，更快地成長(zhǎng)。篇五：2023-2023學(xué)年度第二學(xué)期幼兒園小班教師工作計(jì)劃2023/2023學(xué)年度第二學(xué)期工作計(jì)劃梁才實(shí)驗(yàn)幼兒園小三班王芹芹一、班級(jí)基本情況新的一學(xué)期又要開(kāi)始了，通過(guò)上學(xué)期的小三班生活，班中每個(gè)孩子都有了不同限度的進(jìn)步和提高，大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活。我對(duì)上學(xué)期做了一個(gè)總結(jié)：孩子都喜歡游戲，但有很多孩子在游戲中，往往自我為中心，不會(huì)顧及別人，經(jīng)常會(huì)為玩具爭(zhēng)吵，我們小三班這種情況尤為突出，所以這學(xué)期我們?cè)谶@方面要多多培養(yǎng)，讓他們學(xué)會(huì)“協(xié)商、合作、交往、分享”；在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，大部分孩子能安靜地學(xué)習(xí)，但有個(gè)別幼兒沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因此也會(huì)影響到別的孩子導(dǎo)致注意力不集中檔；此外，尚有部分幼兒接受能力較好但不自信，在集體回答問(wèn)題和單獨(dú)回答時(shí)都做得較好，但不能起到帶頭作用。在這學(xué)期我們著重各方面的培養(yǎng)，特制定以下計(jì)劃:二、本學(xué)期重要目的針對(duì)本班的具體情況及存在的問(wèn)題，本學(xué)期的重要目的是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一平常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母、長(zhǎng)輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面發(fā)展。三、教育教學(xué)方面在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。了解幼兒原有的知識(shí)技能、愛(ài)好、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)也許碰到的困難，并采用相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生快樂(lè)的心境，發(fā)明良好的課堂氣氛。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特性，充足調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參與活動(dòng)的過(guò)程中，認(rèn)知和掌握事物的特性與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)樸的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫(xiě)教育隨筆，以提高自身能力與寫(xiě)作能力。3、在教學(xué)中要解決好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有愛(ài)好地參與活動(dòng)，并積極去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。4、根據(jù)制定的活動(dòng)目的、內(nèi)容與規(guī)定組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保