昆蟲記讀書筆記每2章650字4篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——昆蟲記讀書筆記每2章650字4篇昆蟲記讀書筆記每2章650字4篇

《昆蟲記》被選為中國(guó)人教版初一下學(xué)期學(xué)生必讀課外書目，《昆蟲記》十大冊(cè)，每?jī)?cè)包含若干章，每章詳細(xì)、深刻地描繪一種或幾種昆蟲的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀等等。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“昆蟲記讀書筆記每2章650字〞，下面我收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

昆蟲記讀書筆記每2章650字篇1

這本書已經(jīng)收到一段時(shí)間，由于近期較忙，所以我有時(shí)會(huì)看看書，一時(shí)也在時(shí)續(xù)時(shí)斷的感覺。對(duì)于昆蟲記，我老早就有耳聞，感覺是一套十分棒的書，群里有也有媽媽在推薦它們，所以一看到網(wǎng)站上有試讀，立刻就申請(qǐng)?jiān)囎x。

拿到手，書也包裝得不錯(cuò)，相當(dāng)?shù)募?xì)心，本套書一共10冊(cè)，分別是：《蟬》、《胡蜂》、《蟋蟀》、《螳螂》、《蝗蟲》、《蝎子》、《花金龜》、《神天牛》、《圣甲蟲》、《蜘蛛》，我拿到是《天牛》。真是有意思，小時(shí)候我們也會(huì)經(jīng)?？吹竭@種昆蟲，現(xiàn)在反而越來越少見了。

對(duì)于城里的孩子們，高高的高樓建筑，很少的草地，只有到公園里才能尋得小昆蟲的芳蹤。在我們小的時(shí)候，這種小動(dòng)物也是好多的，對(duì)于小動(dòng)物我也是憑自己的喜好，有時(shí)見到某些小動(dòng)物們很畏懼。對(duì)于動(dòng)物的生活習(xí)性可能更不了解，只知道玩樂?，F(xiàn)在童年已過，但是對(duì)于讀書學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)不晚，我們只有通過自己努力學(xué)習(xí)，可以在孩子問我們知識(shí)時(shí)不至于答不上來，也讓孩子在自然中與動(dòng)物和諧相處，了解小生物的點(diǎn)滴生活。開啟書一看，看看天牛的樣子，原來天牛有這么多好玩好玩兒的故事。

本書從天牛的成長(zhǎng)，從幼蟲、住宿、生活習(xí)性、成長(zhǎng)過程，每一個(gè)過程都進(jìn)行了詳細(xì)的描述，語言十分生動(dòng)，而且寫得十分有意思，把看似強(qiáng)大的天牛從幼蟲到成蟲的過程寫得很明了。天牛小時(shí)候住在橡樹上，每天都吃著木屑子生活，它們?cè)谙饦渖洗蚨矗茐哪芰軓?qiáng)，天敵有著鳥類等。每每日牛的幼蟲都在木頭上打洞，為它們的成蟲做準(zhǔn)備，過上另一種生活。當(dāng)它們渡過了一個(gè)冬季，終究安然成了另一幅模樣，有著長(zhǎng)長(zhǎng)兩節(jié)的觸角，像極了會(huì)唱京戲的.，然后可以振翅高飛，過上新的一種生活。

本書寫法語言特別流暢，以第一人稱所寫，沒有高深的文字，讓人一讀下來就覺得輕松，而且寫法以擬人的角度出發(fā)，描述動(dòng)物時(shí)維妙維肖，以及好多彩色照片，而且都十分明了。讓孩子能夠明白小天牛是怎么成長(zhǎng)起來的。我相信孩子一定會(huì)很喜歡，從認(rèn)識(shí)昆蟲入手，對(duì)它們的生活習(xí)性的了解，以及它們生長(zhǎng)的環(huán)境，比我們那時(shí)所知道的要全面的多。讓孩子多讀書，就有如插上一對(duì)翅膀，讓孩子熱愛書，學(xué)會(huì)觀測(cè)生物，熱愛自然!

昆蟲記讀書筆記每2章650字篇2

法布爾是法國(guó)有名的作家和生物學(xué)家，他一生寫過二百多篇《昆蟲記》。我早聽說《昆蟲記》名揚(yáng)天下了。暑假里，我讀了一本法國(guó)法布爾的《昆蟲記》。我明白了原先每一種昆蟲都是平等的。每種生物都有自己的精彩，甚至都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我們?nèi)祟悺?/p>

昆蟲們和我們一樣，也在不斷的說著話，唱著歌，跳著舞。在屬于他們的樂園里，在城市田野中飛行走路時(shí)，一座被遺忘的花壇，或是一段還沒整修的河堤……可能都有他們的身影，可能連草根底下也會(huì)成為它們的樂園。

這些小小的昆蟲，我們就應(yīng)去觀測(cè)發(fā)現(xiàn)它們吧!假如你細(xì)心的去觀測(cè)，它將會(huì)給你帶來無窮的收獲。

譬如，夏天生活在樹上的蟬兒，你或者會(huì)對(duì)它喋喋不休的歌聲、厭煩，你或許會(huì)捕獲它當(dāng)寵物玩耍，蟬小小的生命或許會(huì)在你的手中完結(jié)。但是你明白蟬的一生嗎蟬的一生要經(jīng)過四年黑暗的苦工。我們不就應(yīng)去厭惡它的歌聲。由于它掘土四年，此刻突然穿起美麗的衣服，張開漂亮的翅膀，能在溫暖的日光中沐浴是多么的不易。

昆蟲是地球上不可缺少的一角。昆蟲的生命應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬?，地球上所有的生命包括蜘蛛、黃蜂、蟬在內(nèi)都在緊湊聯(lián)系的系統(tǒng)之中。

讀完了《昆蟲記》讓我最終明白，在這個(gè)世界，人與自然需要和諧，人與動(dòng)物需要友情。只有學(xué)會(huì)尊重大自然，敬畏自然界中的大小生命，人類才會(huì)有光明的坦途。這讓我想到佛教中的一種思想：叫眾生平等。

但是對(duì)這句話，我只能是嘆息：眾生平等，這愿望何等的完美，只是眾生何時(shí)才能平等阿!好多動(dòng)物被我們野蠻的屠殺著，花草樹木正在被我們砍伐踐踏，逐漸的減少。它們也是一條條的生命，它們的平等要如何去期盼呢

作為一名三年級(jí)的小學(xué)生，我無力改變什么，只能從自身做起，我會(huì)呼吁身邊的同學(xué)，讓他們明白眾生平等的真正含義。

昆蟲記讀書筆記每2章650字篇3

《昆蟲記》是法國(guó)優(yōu)良的昆蟲學(xué)家法布爾所創(chuàng)作的一本描寫昆蟲的礦世佳作。這個(gè)暑假，我初次接觸其書，便被書中這個(gè)現(xiàn)實(shí)、美好的昆蟲世界所吸引。

法布爾幼年生活在一個(gè)村莊中，從小他便對(duì)在空中飛翔，在地上爬行的幼小生命產(chǎn)生了濃重的興趣。他熱愛真理，更熱愛生命，這促使他們探尋那個(gè)巧妙的昆蟲世界打下了基礎(chǔ)，再加上他對(duì)昆蟲的滿心好奇，種種因素交織在一起，才構(gòu)成了這本佳作的誕生，因此它才如此被人贊揚(yáng)，流傳千古。

巴金曾經(jīng)以“用人性觀測(cè)蟲性〞來贊揚(yáng)這本書，的確如此。作為一本科普書，本應(yīng)當(dāng)枯燥無味的內(nèi)容在法布爾的筆下變得生動(dòng)形象，富有“人情味〞。書中對(duì)昆蟲本能、習(xí)性、勞動(dòng)、婚戀、繁衍與死亡的描寫無不滲透著對(duì)人文的關(guān)心。例如：“我尋常都看見它們?cè)隗銘夷镜娜嶂ι希懦梢涣小瓱o論在飲水或行動(dòng)時(shí)它們從未中止過謳歌。〞此處為法布爾對(duì)蟬的描寫，將它們比作成人，用人的感性卻領(lǐng)會(huì)它的生活與習(xí)性，從而使蟬的鳴叫更形象，具有意義，這必定也是一種真諦吧!

同時(shí)，法布爾對(duì)昆蟲的觀測(cè)是富有童趣的，他像一個(gè)孩子，帶著滿心的好奇去看昆蟲的世界，還抱有一種嚴(yán)謹(jǐn)，求真的態(tài)度。相比之下，那些同樣描寫昆蟲的科普書籍就顯得遜色了不少，難怪法布爾本人曾說過：“別人是將昆蟲解剖進(jìn)行研究，我是在昆蟲活蹦亂跳時(shí)進(jìn)行研究，別人是在探究死亡，而我是在探究生命!〞

法布爾擁有哲學(xué)家一樣的“思〞，美術(shù)家一樣的“看〞，文學(xué)家一樣的“感受〞，在這本書中，他不再是一個(gè)單純的生物學(xué)家，一個(gè)昆蟲學(xué)家，而是一個(gè)科學(xué)詩(shī)人。他讓我明白了昆蟲世界的與人社會(huì)一般繁雜，也用人性觀測(cè)蟲性，更用蟲性呈現(xiàn)人性的丑惡，讓我深有體會(huì)。

昆蟲記讀書筆記每2章650字篇4

法布爾通過試驗(yàn)介紹了朗格多克蝎子的特點(diǎn)和習(xí)性。法布爾將一只蝎子和一只狼蛛放在一個(gè)大口玻璃瓶里，兩方都有毒針誰會(huì)把誰吃掉呢?兩個(gè)對(duì)手剛剛相遇，狼蛛便半直起身，張開淌著毒液的毒鉗，擺出一副不可一世的架勢(shì)。而蝎子呢，只是將兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的蟹鉗伸出來，不慌不忙地靠近對(duì)手，輕而易舉得抓住了狼蛛，讓它動(dòng)彈不得。狼蛛拼死掙扎，但是它和蝎子還有一段距離，所以根本無法對(duì)蝎子造成任何要挾。接著蝎子冷靜地將尾巴