交流教師心得體會

第頁共頁交流老師心得體會交流老師心得體會交流老師心得體會1剛到實小的日子里首先我最大的體會就是我院領導的關心及老師間的互助與合作，使我感到了家庭的溫暖，這個大家庭給我們創(chuàng)造了和諧、融洽的工作氣氛，使我們可以安心工作，免去了后顧之憂。在交流的日子里，我始終牢記使命，努力創(chuàng)造條件，架設教育交流之橋而積極努力。在互相交流與溝通的過程中，不僅建立起了深沉的友誼，更做到了互相取長補短，共同開展。把學到教育經(jīng)歷帶到我們的小學，促進教育的友好交流。接下來的日子中，我深深地感覺到實小老師強烈的責任感，就算是下課也都有老師在教室看著孩子和孩子聊天，他們給我的感覺就像上課是老師下課是朋友，使我感受頗深。這也是我要學習的地方。我深深認識到：愛是老師最美麗的語言。要當一名好老師，就必須愛崗敬業(yè)，關愛每一位學生。到實小以后，我下定決心，不管遇到多大的困難，一定要堅持下來，盡自己最大的努力做好工作。我嚴格要求自己，服從學校領導的各項工作安排，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度。時刻不忘自己是一名交流老師，學習實小的教學經(jīng)歷。我與實小老師一起討論新課程理念、教育教學對策、如何進步課堂教學效率以及對學生日常管理工作的一些心得和體會，做到集思廣益，互相交流，共同進步。通過與老師們的真心接觸，我收獲了真摯的友誼，收獲了珍貴的教育教學經(jīng)歷和人生的道理，更為實小老師身上的實干精神而深深感動。此外，雖然自己是一名交流老師，我從來都沒有把自己當作是一個“流水的兵”，而是以對教育事業(yè)高度負責的主人翁精神，主動參與學校的各項管理工作。深化觀察和考慮學校管理中的成功經(jīng)歷及存在的缺乏，如學生課堂常規(guī)和學生作業(yè)的書寫，積極與同事之間交流在管理中成功的經(jīng)歷與好的做法，與此同時，在主動參與學校管理的過程中，也使我拓展了眼界，開闊了思路，錘煉了才能。對于我們學校我相信我們交流老師將是一縷清新的空氣，于自身而言，交流的經(jīng)歷也賜予我們一段新穎而又獨特的體驗和感悟，生命會因它而更加精彩繽紛。這一筆珍貴的精神財富將成為我今后人生的指路明燈與奮斗不息的不竭動力。交流老師心得體會2孩子的成長，離不開家長的教誨，做好班主任工作，離不開家長的輔助。加強與家長的溝通交流，才能讓家長及時理解自己孩子在學校的情況，同時也能讓老師更清楚每一個孩子的個性，針對孩子的問題與家長共同解決。目前的校訊通，確實讓老師與家長的交流聯(lián)絡簡單親密了許多，使班主任工作更好地開展。班主任工作，尤其是中學班主任工作，突發(fā)事情很多、瑣碎事情很多、小問題很多，并不輕松，需要有方案地完成，需要有耐心、細致地做，確定做好每一件小事情，處理好每一個小問題，班主任工作才不會存在大問題。對于班主任工作，有了小小的體會，如何去做好，卻仍需要在以后的理論中改善。做一個被學生認同的好老師首先要不斷學習增強自己的教育教學素質，要想給學生“一碗水”，老師自己要有“一桶水”；其次還要營造一個好的學習氣氛，這樣學生才能進入專心的學習狀態(tài)；在課堂上要建立民主與標準，不能把課堂管死，但是課堂的學習行為標準必須使其明確；然后接著要在課堂上確立合理的教學內(nèi)容，中學生的注意力最多也就20分鐘，所以必需要抓住這有限的時間把詳細任務交代下去，這樣才能讓學生自覺控制注意力。當然還要多設計一些學生感興趣的操作練習；還有就是對課堂問題的處理要機智巧妙，比方：英語的對話表演法、停頓休整法、游戲法和獎勵法。最后是對學生的評價，在評價時要準確，肯定評價多于否認評價，只有這樣，學生才能更為專注地投入到學習中來。以上是我教學以來的一些初淺體會，以后要繼續(xù)學習，進步自己，發(fā)揮自己的余熱，努力教好學生。交流老師心得體會3時間過的真快，作為第一批轉任交流的老師，我來到學區(qū)長學校已經(jīng)一個學期了，在這半年的時間里，我承受了大雁塔學校各位領導和同仁的指導，感受頗多，不僅開闊了眼界和思維，而且收獲很多。大雁塔小學是一個優(yōu)秀團隊，領導和同事們毫無保存的把自己在學習和工作中的經(jīng)歷與我分享。在這段時間的學習中，我認真聆聽了教育專家的精彩講座，領略了他們幽默幽默的教育風格和先進的教育理論，使我受益匪淺：既有觀念上的洗禮，也有理論上的進步;既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。同時我感受到了這里老師的自信、睿智和學識淵博。通過這次交流學習，我有幾點體會：一、豐富的課外活動，讓人耳目一新今年九月份剛到大雁塔小學不久，我就被這里豐富多彩的課外興趣活動所吸引,而種類繁多的課外興趣小組更是給我留下了深化的印象。如：航模組，籃球組、擊劍、羽毛球、書法等各式各樣的興趣小組讓我真正感受到學區(qū)長學校對于學生的全面素質培養(yǎng)的重視。通過這些活動，可讓學生學以致用，增強學生的成就感、自信心以及學習的興趣和樂趣。二、濃郁的學習氣氛，集體研討的教學形式促進老師成長大雁塔小學優(yōu)良的校風、教風、學風給了我潛移默化的陶冶，領導、老師們熱愛教育事業(yè)、敬業(yè)奉獻的精神鼓勵和鼓舞著我，特別是學校每個教研組對每節(jié)課的上課內(nèi)容都是經(jīng)過集體的研究和討論，進步了課堂的有效性，讓學生把每一課的知識在課堂中都能掌握，向四十五分鐘要效益。同時，優(yōu)良的學習氣氛帶動了老師的成長，特別是學校的那些省市級優(yōu)秀老師，通過聆聽他們的課，使我真正感受到了我們之間的差距，他們對于教材的解析和理解，讓我的認識進入了一個新的高度三、展現(xiàn)自我，促進自身開展本學年，我參與了大雁塔小學青年老師評優(yōu)課活動。在講課的準備階段我們教研組的各位同事，并沒有因為我是轉任交流的新人而區(qū)別對待，他們每一位都給我提供自己的建議，在這些同事精心指導下,我認真用心去鉆研教材、整合教材，發(fā)現(xiàn)一些學生可能疑惑或解決不了的難點，做到胸中有數(shù);認真用心去分析^p學生的知識點、知識經(jīng)歷;認真用心去考慮教學目的、重點、難點;認真用心去做好課堂教學預設方案;根據(jù)預設方案，認真用心去調動課堂氣氛，把課上好上活，上出效率，上出學生的興趣。四、處處留心，自我成長雖然自己是一名交流老師，我從來都沒有把自己當作是一個“流水的兵”，而是深化觀察和考慮學校管理中的成功經(jīng)歷和值得借鑒東西，為以后回到自己的學校帶去這里先進的經(jīng)歷。如學生課堂常規(guī)和學生作業(yè)的書寫，班干部的培養(yǎng)。積極與同事之間交流在管理中成功的經(jīng)歷與好的做法。對于我們學校我相信我們交流老師將是一縷清新的空氣，于自身而言，交流的經(jīng)歷也賜予我們一段新穎而又獨特的體驗和感悟，生命會因它而更加精彩繽紛。讓我站在了更高更新的起點上，在今后漫長的教學征途中，翼羽將更加飽滿，腳步將更加堅實，為教育事業(yè)做出更大的成績。交流老師心得體會4回想這么多天的學習有許多感慨，曾經(jīng)為自己在專題學習中獨立見解而驚喜，更為通過學習激活了自己原有的知識構架而欣慰。曾為在專題學習中發(fā)現(xiàn)自己的知識破綻而汗顏，也為專題作業(yè)的黔驢技窮而慚愧。也曾為得不到指導老師的推薦而遺憾?？偟膩碚f，在這次遠程中，我受益匪淺。首先，我在交流期間認真聆聽了專家們的講座，感受很深，收獲很多。專家們的講座以及優(yōu)秀課例和視頻，使我得以從理論的高度理解本次培訓的必要性和重要性，同時也得以從感性上理解新課程理念下的課堂教學，從而得以重新認真地反省與審視自己的教育教學觀和教學策略和方法。尤其初中聽力教學，在英語學習的聽、說、讀、寫這四種根本技能中，正如魯老師所講，聽是輸入語言信息和感受的最根本的途徑。全面加強學生聽力訓練，進步學生聽力理解程度，已逐步受到廣闊老師的認可與重視。其次，此次培訓的交流平臺特別好。除了可以就當天所學展示自己的作業(yè)，從中獲得其他同仁的點評之外，還可得到專家的點撥，并且可在線研討，有效有利。第三，我在這次培訓中又學到了許多新的觀點和很多獨到的見解。令我考慮最深、收獲最大是課堂小組活動，一直覺得欠缺些什么東西在里面。觀看了魯老師的視頻后，我豁然開朗，但是我在小組合作學習中提到的分組時要顧及學生的個體差異這一點，還是有很大的顧慮，實行起來還是有很大的困難。按他們的承受程度劃分小組，課下操作還比擬可行，但是課上怎么辦?我一直在想會不會太浪費時間呢?希望得到大家的指點?？傊?，通過觀看視頻、專家點評以及網(wǎng)上互相交流，我對新課程改革的理念有了更進一步的認識;通過參與在線研討和交流，我領略到了遠程交流的魅力，有幸聆聽到了各位學友們不同的課改心聲;通過完成提交作業(yè)，我鍛煉了表達，增長了個人智慧;通過閱讀班級和課程簡報，我分享到了學友們的交流成果和專家們的課改成果;最后，通過撰寫提交交流總結心得，思想和認識又得到了進一步的升華。一句話：我學習，我收獲，我快樂!交流老師心得體會520xx年12月8日晚，在學院黨委和關工委羅芝馨教授的組織下舉行了主題為“紀念12。9，永遠跟黨走”學習交流會。在會議上參與中國夢征文大賽獲獎的同學依次朗讀了各自的作品。這不僅加深了我們對“中國夢”的感受體會，更加讓我們堅決了對黨的信心。梁啟超曾說：“少年智那么國智，少年強那么國強?！贝_實如此，我們承當著中華民族的將來。自古以來和平就是百姓的夢想，當秦朝統(tǒng)一六國時，這個時候中國夢是“和平夢”，一直到如今百年不變的夢想，然而這一路并不是一帆風順的，古時六國之戰(zhàn)，近代侵華戰(zhàn)爭，一路坎坷。到理解放戰(zhàn)爭工業(yè)化又是當時的“工業(yè)夢”。一五方案改變了我國工業(yè)化落后的情景，到了____十年代改革開放又是一個“夢”“改革夢”使我國邁入一個新紀元。21世紀注定是一個不平凡的年代，袁隆平是一位真正的耕耘者，他的夢想是讓全世界的人都遠離饑餓，他淡泊名利，一介農(nóng)夫，播撒智慧，收獲富足。還記得李中華嗎？試飛英雄，當時他完全可以棄機跳傘，但是他沒有。他用自己的試飛經(jīng)歷使飛機平安著陸。因為他說過的：“人生有夢想，每一個夢想都需要自己的努力?！碑敗版隙鸲枴钡某晒Πl(fā)射又為我國的“探月夢”推進了一步。這又是一個夢想。探月夢注定永無止境，他表達著中國人的探月的新篇目。一份信仰，一份思念，更需要一份奮斗。到處都迷漫著中國夢的味道。閑言碎語中，大家對美妙生活的向往表露無疑。雖然這些可能上不得臺面，但是正是無數(shù)個看似平淡無奇的夢想會聚在一起，才構成了我們所向往的一個宏大而又美麗的中國夢，歷史的步伐永不停息，我們懷揣著一個叫“中國夢”的夢想去奮斗，去努力。夢在前方，路在腳下。愿我們精心呵護、共同培植，把這片“花季語壇”耕耘好；愿《花季語》能給大家?guī)硪唤z清新和愜意，一份活力和感動；愿我們每一個人都能腳踏實地、奮勇拼搏，爭取成為浩瀚銀河中那一顆璀璨耀眼的星星；讓我們戮力同心、攜手奮進，為早日實現(xiàn)我們民族的“中國夢”而努力！交流老師心得體會620xx年6月29號上午，我有幸參加了由區(qū)教研所余老師組織的全區(qū)數(shù)學老師讀書拓展歷練交流活動。上臺交流的老師既有經(jīng)歷豐富的老老師，也有朝氣蓬勃的后起之秀，然而，她們的匯報同樣精彩。在他們的交流中，或介紹教學經(jīng)歷，或交流教育故事。13位老師的珍貴經(jīng)歷和做法都給我留下了深化的印象。其中，我最欣賞的是十二小楊老師的介紹。其實，十二小是我所在片區(qū)的兄弟學校之一，只是苦于各種原因，未能親自走進他們的常規(guī)課堂中一睹他們的風采?？梢哉f，十二小學數(shù)學老師們的知名度，在我們學?？磥碚媸侨缋棕灦?。在我們看來，他們每一位老師都是擅長考慮，非常有想法的。就從楊老師的這次匯報來看，他給我的震撼是不言而喻的。詳細過程我不想再多做說明。只想談談我的一些想法。在我看來，本節(jié)課很接近“四導教學”的教學理念，從課前、課中到課后，真是環(huán)環(huán)相扣，條理明晰。而且，老師盡量做到將課堂的“還給”學生?？梢哉f，能真正做到這一點是非常不易的。多少年積淀下來的習慣，說要在短時期內(nèi)改變真的不是一件容易的事情。所以楊老師謙虛地說是“盡量退”?？梢钥闯?，本節(jié)課楊老師是花了很大的心思在里面的。從課前備課開場，就能看到楊老師的獨立考慮。從習題的設計來看更是層層深化，注重學生的理解和掌握。在課中就更是難能可貴。老師不僅讓學生簡單地會做，還鼓勵學生在做的同時說一說自己的理解，說說自己是怎么做的。雖然，在最開場的嘗試中，一定有楊老師預設之外的情況出現(xiàn)，但是，楊老師都能一一化解，化險為夷。真正做到關注學生的生成而不是死背教案，我想這樣的一堂課，學生不僅會非常喜歡這樣的形式，而且學生對知識的掌握情況也會好于死記計算方法的學生更要扎實一些。教學中，楊老師所教的學生在計算的過程中也出現(xiàn)了一個小插曲，然而，在楊老師的適時地退和正面引導下，還是化解了一名后進生的為難，同時也鼓勵了這名后進生以后還要積極舉手答復下列問題，更要積極考慮問題。這不禁是我想起來賞識教育的中心思想：幫助學生建立自信心，鼓勵學生不斷進步。楊老師做到了，那么雖然年輕的我們就更沒有理由找各種各樣的借口不去嘗試，不去運用四導教學的形式了。通過參加此次活動，我深化地體會到，一名老師的魅力就在于她把學生定位于什么樣的位置，他對學生的關注到底有多少。一名成功的老師不僅需要深沉的理論根底，更需要老師不斷地考慮。他所要考慮得不僅僅是教學反思，而且要大膽嘗試有可能對教學有幫助的方式方法，要努力學會創(chuàng)新，更要用于打破既定的形式。踩著別人走過的路，始終是在仿效，而不是自己的東西。所以我還要加強自身素質的提升，勇于創(chuàng)新，考慮出一套屬于自己的教學風格。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。相信在教研所張老師和余老師的帶著下，克拉瑪依的數(shù)學教育事業(yè)會走向更加輝煌的明天。交流老師心得體會7本周我們進展了班主任交流會，雖然學校每學期都會有一次這樣的時機，但今年的交流會確實與眾不同，老師們坐在一起輪流暢說欲言，我覺得這也是一種形式的進步，我喜歡這樣的形式，雖然在這次交流會上我沒能帶給大家更多珍貴的經(jīng)歷，但我卻真真切切學到了很多。從這次交流會上讓我感受最深的是：我的管理方式。教一年級時，孩子年齡小，我以溫和的教育方式，說教、關愛、鼓勵為主，批評為輔，從沒用過懲罰。一直到交流會為止，我都沒想過要改變這種溫和教育方式，一方面是一直交低段孩子也習慣的原因，一方面是怕管得緊孩子不愿來上學，家長也比擬溺愛孩子，懲罰了學生，糊涂的家長會到政教處告狀，自己也不想沒事找事?？墒俏覅s忽略了每個年齡段要有每個年齡段的教育方式，至此導致班上中等淘氣的學生開展成為最淘氣最難管的學生了。進過深思熟慮，我決心改變教育形式：變關愛、鼓勵為嚴中有愛，在管理學生中做到快、準、狠，及時準確抓住學生的錯誤，把錯誤累積起來，下狠心的制一次。最近這一個月我試著用，覺得效果很明顯。另外，也要讓學生知道：老師說的話是說一不二的，說到做到，給學生提出的要求，學生就必需要做到。以前學生吃飯站路隊時，總是有幾個在路隊里成心搗亂、淘氣的，我生氣時總是說不想吃飯的話就出去，不吃吧，可是想著孩子是在長身體不吃飯對孩子不好，不忍心，站一會兒又讓學生去吃飯了；在寢室半夜不睡覺下床赤著腳跳舞，只是批評教育沒用了，氣得我沒法光想請家長，這樣下去，導致班上那幾個學生皮了，經(jīng)常性的搗亂，不管是寢室還是教室。我就采用嚴厲懲罰的方法，站路隊時，我會提醒全班學生，路對站不好的話，大家都不吃飯，什么時候站好了什么時候再吃。在路隊里成心搗亂、餐廳說話的，我會警告說再發(fā)現(xiàn)一次不允許進餐廳吃飯了，剛開場學生以為我像以前一樣只是說說而已，可我就專門____狠了一次，就那一次以后，孩子們都表現(xiàn)的特別好，如今孩子們都很好，也知道班主任是說話算話，如今不管什么時候，我布置的事情孩子根本都做得很好，比方做值日，孩子們都能快速獨立掃地、拖地，早讀或語文課預備鈴響起時，我還沒進班，不用我去布置教室里瑯瑯的讀書聲已響起了，小班干部都會把班級管得很好，我的班主任工作也輕松了不少。在這次交流會中我不僅從其他老師身上學到了很多珍貴的經(jīng)歷方法，而且也讓我自己對班主任工作做了一次大的創(chuàng)新和改革：班上實行周工資制度。班上一直沿用學校政教處提出的人人平等，事事有人干，人人有事干的管理方法，我就繼續(xù)推行，告訴學生我們都是二一大家庭的成員，全班學生是兄弟姐妹，正、副主任是父母長輩，我們既然是家庭成員，我們每個人都必須有一份工作，為咱們這個大家庭做點事，我就把事事有人干，人人有事干的任務又重新調動了一下，把每個人的工作分配下去。并規(guī)定每個人每天只要干好自己的工作，第二周就會得到工資——育人幣五角，干不好的沒有工資。這樣一公布學生們的熱情很高，班上的衛(wèi)生，寢室的紀律，書吧，飲水機、窗臺、講臺花草澆水等等學生們都做的非常好。如今我們班各項都正在漸漸的改變，我相信在我們老師的不斷探究和努力理論中，我的班級會像班級口號中所說的那樣：互相學習，取長補短，二年一班，勇往直前！交流老師心得體會8此次由市教研室組織的教研活動。市教研員、區(qū)教研員及老師代表發(fā)了言。對地理課程標準進展了詳細細致的解讀，明確了各章節(jié)應落實的教學目的。市教研員對會考進展了分析^p，并提出地理教育教學要求。感受很深，下面談談幾點體會：一、備課要圍繞課標。備課必須深化研究課標，吃透課標。教材是對課標的再創(chuàng)造，是為到達課標要求而提供的材料，對教材的處理必須到達課標的要求。即在吃透課標的根底上再研究教材。在備課過程中必須研讀黃皮的地理課程標準解讀，深化到教材的每一節(jié)。二、理解學生，滿足學生不同的地理學習需要。學生是教學的主體，課程活動設計的首要目的是把學生吸引到教學中來，引導他們體驗情感，培養(yǎng)才能，構建自己的知識體系。因此，深化地理解學生是非常重要的，我們?nèi)缃袼媾R的學生好奇心強，有活力，情感單純而強烈，記憶力強，想象力豐富，處在形象思維強而抽象思維正在形成階段，由于學生們受到現(xiàn)代各種傳媒的影響，有較廣的知識面，對所學的內(nèi)容有一定的知識儲藏。假如能根據(jù)學生們的情感和年齡特征，找到學生們感興趣的話題作為切入點進展教學，再開展多種多樣的活動，一定會得到很好的教學效果。三、進步自身素質。在將來的課堂上，知識將有三個方面組成，教科書及教學參考書提供的知識、老師個人的知識、師生互動產(chǎn)生的新知識。新課程將改變教科書一統(tǒng)課堂的場面，老師不再只是傳授知識，老師個人的知識也將被激活，師生互動產(chǎn)生的新知識的比重將大大增加。老師將從知識的傳遞者轉變到學生學習的促進者、組織者。因此，就老師而言，要適應新課程教學，就必須承受繼續(xù)教育。對新課程充分理解，誠心承受，熱情投入，有效施行并根據(jù)新課程要求，不斷進步自身綜合素質。在新課程施行中實現(xiàn)自身開展，老師的開展又將構成新課程施行的條件。四、勇于理論，實現(xiàn)學習方式多樣化。我們不能只抓課堂而放棄課外，老師要鼓勵學生通過體驗、理論、討論、合作和探究等方式，要把所學的用到生活當中去，學生可以通過探險，實驗，野外實習等來更廣泛獲得地理知識。讓學生走出去，既開闊了他們的視野，又培養(yǎng)了他們用地理的目光觀察周圍世界的才能，運用所學地理知識解決現(xiàn)實問題的才能。交流老師心得體會9我有幸于03月18日至03月22日，到?jīng)鲋輩^(qū)開展街小學掛職培訓學習，雖然培訓時間很短，但我被開展街小學小學嚴謹扎實的工作作風，愛崗敬業(yè)、積極進取的工作精神和所取得的輝煌成就所感染，深受教育和啟迪。在掛職培訓學習期間,我嚴格遵守培訓時間,認真學習參與學校的各項活動和各種會議,經(jīng)常主動和學校老師溝通交流。堅持多聽、多看、多學、多思，做到了邊學習，邊交流，邊考慮,邊總結。在掛職培訓的一周內(nèi)我時刻被老師們求真的科學態(tài)度，高尚的人格魅力所感染、所感染。學校著眼于學生的整體素質和長遠開展。讓學生學會做人、學會求知、學會健美、學會生活、學會勞動、學會創(chuàng)新。學校始終把德育工作放在首位，不斷探究新形式下與時俱進的德育教育新途徑，形成了以愛國、集體教育為主旋律，以道德品質行為習慣養(yǎng)成為主的德育新格局，堅持周一別具特色的升國旗儀式以及出操制度。學校重視老師教育觀念的更新，堅持科研興校，以創(chuàng)新教育為核心，全面深化教育科研。在掛職培訓的一周內(nèi)，我正好趕上學校“教學能手”的比賽。從星期二到星期五每天都有精彩紛呈的課堂，這使我在聽課中學到了不少東西?？傊?，通過短暫的掛職時間中的耳聞目睹和親身體驗，使我受益匪淺,感覺頭腦得到充實，思路更為開擴、明晰，通過掛職工作學習，豐富了我的教育思想，開闊了我的眼界和工作思路，提升了我的教育理念和思想境界。更激發(fā)了我干好教育事業(yè)的熱情和信心，這必將對我今后做好學校工作產(chǎn)生深遠的影響。交流老師心得體會1020xx年x月x日，由于工作的需要，我被派到賈悅鎮(zhèn)中心小學參加城鄉(xiāng)老師交流活動。我把這次交流當作自己學習的時機，并把它看作是進步自己，充實自己的極好機遇。就像同事們說的那樣，至少可以為自己的人生增加一些美妙的印記。四個月的賈悅之行讓我感受頗深，既體會到從未有過的充實感，又遇到了前所未有的挑戰(zhàn)和機遇。首先，賈悅小學是一個團結向上積極進取的團隊。來到賈悅小學的第一天就體會到這里的老師很親切有一種大家庭的感覺，所以很快融入適應了賈悅小學。這是一個老師、學生人數(shù)較多的學校，人氣特旺氣氛和諧，雖然校園小些卻也井然有序，處處洋溢著書香氣息，其間的文化積蘊熠熠發(fā)光。我們六年級辦公室全體老師是一個和諧、友愛、互相幫助的團隊。在賈悅小學各位老師的關心指導下很快熟悉了各種業(yè)務：備課、上課、教研、作業(yè)修改、輔導學生、管理班級、學校的各種活動。在這個充實的團隊中大大縮短了適應期，進步了工作效率。這里要感謝幫助我的賈悅學校老師。再者，工作中的困難是提升自己的機遇。我的工作是教六年級的數(shù)學，與一位青年老師搭班共同經(jīng)營六年級一班，這是一個有著53名學生的集體，歷經(jīng)小學五年鍛煉與學習，應該是知識相對豐富、學習行為習慣較為標準的班級，然而事實并非如此，學生各種狀況參差不齊，不是想象中的那樣。數(shù)學，其實是思維的體操，數(shù)學是為思維效勞的，但課上見不到學生的思維。當你營造考慮的氣氛和環(huán)境時，許多學生卻置假設罔聞，少數(shù)學生乘機擾亂班級紀律，學生學習習慣是工作中遇到的最大難題。學校領導和老師們深化課堂聽了幾次課，發(fā)現(xiàn)了這一問題，針對這一情況給我提出了幾條建議：A三分教，七分管。B多鼓勵并適當發(fā)一些獎品.C進一步加強備課，課上不給學生留有自由時間。采納了領導和老師們的建議后課上效果雖有起色，但卻不太明顯，畢竟時間太短，我沒有回天之術。特別是那些無所事事的后進生讓我很棘手?；谏鲜銮闆r重新研讀了蘇霍姆雷斯基的教育教學理論，請教了一些老老師，深深地感到小學教學任重道遠，必須從根本上消除少數(shù)學生內(nèi)心不正確、蒙昧、急躁的想法。學生學習才能有轉機，同時要引導學生樹立愿學進取、積極向上的觀念。結合實際給學生制定了數(shù)學課堂要求，并在課堂上進展學習，讓學生從靈魂深處領回課堂紀錄的重要性。經(jīng)過努力學生學習習慣大有改觀。小學教學內(nèi)涵豐富，博大精深，教學中肯定還遇到重重困難，只有戰(zhàn)勝困難才能提升自己，在今后的日子里要好好把握每一次提升的機遇。交流老師心得體會11光陰飛逝，不知不覺已經(jīng)來到初級中學學習兩年了。此前，雖然一直從事物理教學工作十幾年，但始終感覺在教學中存在很多的缺乏，也有很多困惑。學校地處山區(qū)，教學條件、教學設施及其教學理念都比擬差，所以在教學方法和策略上思路狹窄，老師輪崗交流這個平臺給了我進步自身素質、不斷地完善自己的時機，也讓我對“如何成為一名優(yōu)秀的老師？如何成為一名合格的班主任？”有了更深化的理解。下面，結合本次學習情況，簡單的談談自己的心得體會：一、老師——“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！崩蠋煹脑敿毠ぷ髟谟凇皞鞯?、授業(yè)、解惑”，也就是說老師要通過自身的教學理論，給學生傳授知識，培養(yǎng)學生的理論才能，使學生懂得、各種事理。這就要求老師應具有“學而不厭，悔人不倦”來開拓學生的知識視野，豐富學生的知識儲藏，并在此根底上，培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的才能。與此同時，老師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅決的信念，頑強的意志品質，并用它們對學生進展淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面開展的，能適應競爭形勢的有用之才。二、一名優(yōu)秀的老師要有一顆愛心。老師工作要有愛心。愛心是教育工作者必備的工作前提，是老師工作的動力泉。高爾基說過：“要愛人，才能教育人”。愛，是師生間最有力、最自然的連接點。只有真心實意地熱愛、關心和尊重每一個學生，設身處地為學生著想，用欣賞的目光去關注學生們的每個閃光點，用喜悅的笑容去贊許學生們的每一點成功。老師必須熱愛自己的教育對象——學生。老師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術。從本質上看，學生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴重束縛學生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會成為學生安康成長與開展的障礙。正因如此，我們老師對這些所謂的“差生”，更應加備的關愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用鼓勵機制，加以充分的肯定和鼓勵，恢復感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的間隔，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會在他們成長與開展的道路上有一個質的飛躍。三、一個好老師還必須非常重視“言傳”外的“身教”老師要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從老師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，老師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩(wěn)重、標準、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外，老師還應和學生進展經(jīng)常性的心靈溝通，向學生暢開心靈，既可以向學生談自己從人生中獲得的珍貴經(jīng)歷，也可以向學生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。四、聽課、說課、評課，在學習中進步，把壓力變?yōu)閯恿?，老師素養(yǎng)有所提升。聽課是最讓人開心的事情了，我發(fā)現(xiàn)聽一節(jié)課勝過教十節(jié)課，感覺老師們在課堂上的掌控才能都很強，經(jīng)歷豐富。設計的教學內(nèi)容與課標嚴密相連又不會按部就班。師生互動環(huán)節(jié)氣氛融洽，學生參與意識強。而新的教學形式和理念在課程理論中的運用也很到位，學生有較強的自主學習才能和探究才能，這與平時老師的引導和要求有很大關系。整個一節(jié)課下來，感覺很完好，老師輕松而有成就感。這是我在教學中一直有所欠缺的，很多時候設計的教學與理論中有出入，不能很好的掌控課堂節(jié)奏，上課時自信心缺乏。這次聽了很多節(jié)課，讓我感覺到做為老師必須自信心十足的在課課堂上掌握一切。與學生要多溝通和引導，不能只是用傳統(tǒng)的先講后練，而是要努力培養(yǎng)學生先讀書，再嘗試，老師觀察，在評講總結的形式來授課。雖然說，城里的學生和鄉(xiāng)下的學生在學習習慣上有很大差異，根底也不同，但這是一個應該做的嘗試。這樣，可以真正做到授之以漁。五、教學環(huán)節(jié)是最好的歷練，認真完本錢職教學任務，積累了珍貴的經(jīng)歷。一直感覺在本校的教學工作很辛苦，有時教學不如預期效果，與學生素質有關系。而這次面對的是一批優(yōu)秀的學生，有很好的讀書習慣和熱情。這讓我有了一個全新的嘗試教學的平臺。以往在課堂上無法實現(xiàn)的教學設想，借這次時機，做了很多嘗試，采用新課標新理念進展教學，雖然有時節(jié)奏掌握得不太好，但發(fā)現(xiàn)學生們很喜歡這種教學形式。他們在課堂上開場動腦考慮，而不是一味承受。這讓人開心。我對將來的教學充滿自信，相信這次有效的嘗試會讓教學有所提升。六、老師工作的保證，班級管理工作的關鍵是恒心。班級管理是一項長期的工作，不可忽冷忽熱、忽緊忽松，必須常抓不懈。稍有忽略，學生就會松懈。尤其是面對“屢教不改”的學生時，真是像歌詞里唱的“想說愛你不容易”，但還是要強迫自己耐著性子，采用多種方法，不遺余力地促成他們的轉變。否那么前面的工作中獲得的成績就會功虧一簣。努力創(chuàng)造一個良好的學習氣氛努力創(chuàng)造一個和諧、寬松、民主、平等的學習氣氛，使每個學生能輕松、愉快地學習，能充分調動每個學生學習的積極性，主動去學習是我們努力的目的。老師應給孩子一片晴朗的天空，讓他們汲取愛的陽光安康成長，點燃孩子心中的希望之火，樹立孩子的自信?？傊豢跉獬圆怀膳肿?，對學生的教育也非一朝一夕之功，一個好老師，應當有足夠的耐心，等待每一個學生的每一次進步，并為學生的每一次進步感到由衷的快樂，不管進步是大還是小。老師的工作是辛苦的，但也是其樂無窮的，讓每一個學生都在明媚的陽光中追求真知，奉獻愛心，實現(xiàn)自我，感受成功，是筆者追尋的目的。七、一名合格的班主任應放下師道的尊嚴，走進學生。作為一名合格的班主任應放下師道的尊嚴，走近學生，親近學生，與學生建立一種和諧、民主、平等的師生關系。要讓班里的每一個學生真正感到在這個班集體里面，老師是他們其中的一員，是他們的朋友，與他們是平等的。在這個集體中，老師只不過是領頭雁、引路人而已。作為班級大小事務應先征得同學們的同意，再由全班同學集體討論，最后做出決定。對班規(guī)的制定，大家出謀劃策然后舉手表決，一旦形成制度就要嚴格執(zhí)行。執(zhí)行時要嚴，特別是對班干部，即要樹立他的權威，又要加以嚴格要求。當然，在詳細的操作過程中，還要講究個度的問題，畢竟我們的.班規(guī)是為了標準學生的言行，促使他們努力學習，讓學生安康成長，成為國家的棟梁之材，有用之才才是我們的目的。只有這樣，同學們才會自覺自愿的遵守班規(guī)，誰也不愿去違背他們自己作出的規(guī)定，即即使犯了規(guī)也甘心受罰并力爭少犯。漸漸地，同學們的自覺性、集體榮譽感會在無形中形成。八、班主任要處理好各學科老師及班級與班級之間的關系。班主任要協(xié)調各科平衡。班主任是一個班的主心骨，核心力量。學生對科任老師的反映，科任老師對同學的看法，班主任要及時理解，在中間發(fā)揮好橋梁與光滑濟的作用，并且要有持久性。特別要讓學生平等對待每一位科任老師，不因自己的好惡而有所偏愛。這不僅是學習的問題，更是一個人修養(yǎng)與品德的問題。學生尊重各科老師，老師樂意走進這個班，學習的效果可想而知。另外，作為班主任還要注意處理好班級與班級之間的關系，對于班與班之間所發(fā)生的矛盾，要可以學會正確對待，必需要加強班與班之間的交流、合作，團結協(xié)作，共同進步?？傊?，成為一名優(yōu)秀的教育工作者，不僅要有教授知識的才能，還要有擔任班級管理的才能，才能的的提升沒有終點，才能的提升也不是一件容易的事，但是，我相信只要自己努力，不放棄，就會有不斷的進步。感謝初級中學的領導、老師給予我的無私的幫助和支持。讓我在成長過程中擁有了如此良好的學習時機，進步教育教學程度，也使我有了諸多的體驗和感受，覺得自己的生命得到了再次成長。這一筆珍貴的精神財富將成為我今后人生的不竭動力，鼓勵我在以后的教學生涯中不斷反思不斷成長！從自身工作出發(fā)，總結自己教學中獲得的成績、存在的缺乏以及今后的努力方向，還從不同角度暢談自己教學中的所思所想、所感所悟。交流老師心得體會12走近山的那一邊，在峰回路轉處，有一位害羞的山村姑娘，娟秀，淳樸，傳統(tǒng)——這就是xx，廣東省國土面積最大的縣級行政區(qū)，中國紅茶之鄉(xiāng)，廣東水泥之鄉(xiāng)，廣東石灰?guī)r溶洞之鄉(xiāng)，中國英石之鄉(xiāng)。我們?yōu)槠谒奶斓男吕蠋煄煹屡嘤枌W習交流活動就與這位姑娘結緣了。遠離了城市的喧囂，我們更喜歡xx的寧靜與恬謐。第一天下榻的xx市櫻賓館舒適整潔，消除了一天的旅途疲憊。4月21日，早晨，我們第四小組成員驅車前往學習交流的目的地——白沙鎮(zhèn)中心小學?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索?！蔽覀冇芍跃囱鰔x筑路工人的偉大杰作，沿途公路，五面環(huán)山〔地面也是山〕，依山繞行。窗外風景別致。稀稀疏疏的村落隱藏在山腰或山腳，時而會看到有三兩村民在丘陵間耕作，還有幾頭黃牛為伴。據(jù)當?shù)乩蠋熃榻B，學校這周本是放插秧假，但聽說我們要過來，全校師生就臨時返校，專門為迎接我們這些遠道而來的客人。這讓我們倍感榮幸，心存感謝。“心誠交善友，人好遇知音?！彪p方的誠意均來于對教育的熱衷和對學生的負責。初為人師的我，更堅決了自己的信念——老師是一份崇高的職業(yè)。一天的聽課、上課、評課一系列教學交流活動，充實開心，收獲頗多。這里樸素得意的孩子們最真實，他們課堂上依依呀呀的讀書聲，如此純美，動聽！還有這來自音樂室的歌聲更珍貴！第一次聽到這么原生態(tài)的聲音，意外、興奮、還有感動。在這里，我們也結識了白沙中心小學的幾位同行，也是朋友。他們對教學教研的精益求精、他們對新思想理念的追求渴望、他們對大山崗位的堅守奉獻、他們對孩子們的守護愛惜，讓我們深表敬意。此番結交益友，我們彼此“相蕩成漣漪，相擊綻靈光”。4月22日，上午，xx市教育局副局長和xx市一中校長親自帶著我們參觀了包容7000名學生的xx市一中，“新校區(qū)、新老師、新課標”對xx一中來說是挑戰(zhàn)，更是機遇。xx的經(jīng)濟正在與外界接軌，教育也在逐步改革，xx的老師任重而道遠，因為他們承載著無數(shù)大山孩子的夢想，也肩負著無數(shù)大山家庭的希望。跟他們比起來，我們更幸福，更應該把教育教學做得更好。xx的旅游資非常豐富。英石文化、紅茶文化彰顯著當?shù)貪鉂獾臍v史文化氣息，擁有喀斯特地貌的寶晶宮溶洞和英西峰林走廊，是大自然賜予他們的天然寶藏。千姿百態(tài)的山峰，神秘莫測的巖洞，嶙峋怪異的巖石，變幻無常的云海、霧景，與簡樸的村莊、純樸的民風融為一體，充滿著濃郁的田園氣息。在山的那邊，我看到了不一樣的教育。在山的那邊，我收獲了來自大山的希望。在山的那邊，我學會了珍惜和繼續(xù)前進。交流老師心得體會13薛涌為了進步業(yè)務素質、專業(yè)程度、理論素養(yǎng)和理論才能，進一步開闊視野、更新觀念、開拓辦學思路、進步管理決策程度，推動素質教育有效施行，我作為重慶市“領雁工程”十所中小學工程學校校長，作為重慶“領雁工程”首批選派的中小學校長赴上海浦東新區(qū)掛職學習。學習歸來，受益匪淺。在上海方略教育集團舉行了隆重的開班典禮。會上，上海方略教育集團總監(jiān)管明熱情洋溢的致詞;負責培訓的主管鄧瑞卿就掛職學習作了詳細周密安排;最后，重慶市教育評估院所長胡芳作了重要講話：珍惜時機、創(chuàng)新學習、深化領悟、學以致用。她特別指出上海浦東新區(qū)是上海新型高科技產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代工業(yè)基地。這次重慶市教委首次安排“領雁工程”十位校長前往蹲點學習，目的就是要學習上海先進學校教育改革的成功經(jīng)歷，她希望各位掛職鍛煉的校長可以靜下心認真向上海的同行學習，多看看，多想想，人家怎么做的?我們是怎么做的?有什么差異?要深化理解掛職學校的辦學理念、運行形式、管理方法，努力進步自身素質和管理程度。會后，十位校長紛紛表示：有時機參加這樣的學習，倍感組織領導的親切關心，一定虛心學習，不負領導深情厚望。1自11月7日開場，來自涪陵同樂中學的陳小江、南川區(qū)鳴玉中學的王麟、合川區(qū)錢塘中學的秦林、巫溪縣西寧中學的薛涌、奉節(jié)縣繁榮中學的王家立，一周中先后聽取了上海浦東新區(qū)教育學院學校實驗中學任富恒校長的情況介紹、參觀了學校文化建立、全程參與了浦東新區(qū)對實驗中學施行素質教育的考核評價、實驗中學素質教育四年開展規(guī)劃專家評審會、實驗中學市級課題開題前研討會、實驗中學行政會，深化課堂聽課，參加了學校組織全校師生參與的秋游活動。通過掛職學習和理解，我對上海浦東新區(qū)教育學院實驗中學圍繞“構建博文化、培育儒雅人”的辦學思路印象深化，對學校注重人性化管理、特色課程建立、學生個性化開展的培養(yǎng)啟發(fā)頗深，受益匪淺，其詳細感受如下一是上海市特別注重對學校階段(四年為一個周期)開展規(guī)劃的制定和施行。并且由權威專家全程參與進展可行性論證、督導、評估和驗收，有效的促進了學校的標準化辦學，以及特色學校的建立。二是學校注重人性化管理，任校長是一個非常隨和而又充滿智慧的老校長，他博學儒雅，有獨特的辦學思想和管理藝術，如今學校正處于安康快速開展的良好態(tài)勢。三是學校非常重視文化建立，以“博達雅”學校文化來引領學校的開展，學校已逐漸成為浦東新區(qū)的特色學校。四是學校有效整合了三類課程，形成了較為完好的課程體系，以“傾聽—對話”式的課堂教學形式正轉變著師生的角色，正在努力構2建高效課堂。上海浦東新區(qū)實驗中學的辦學思想和目的深化人心。這離不開任富恒校長豐富的學校管理經(jīng)歷、人格魅力和民主意識。隨著后續(xù)學習的深化，我相信一定會有更深的領悟與啟迪!在上海浦東新區(qū)實驗中學掛職學習期間，自己認真查閱了學校資料、積極參加教研活動、認真聆聽專家講解的過程中，也深深堅決了我做一個合格校長的信念!現(xiàn)就如何當好一名校長的看法談談我的粗淺看法。一、多讀書，做一名學習型校長隨著社會高速向前開展，不學習只會被時代拋棄，靠吃老本搞教育，學校固然停滯不前。作為新時期的校長就必須帶動老師通過學習把程度進步。校長是學校的領頭羊，校長不讀書，又如何要求老師去讀、學生去讀?又怎能帶動老師開展、學校開展?校長在讀書的同時，不僅可在師生中樹立典范，還可以大大進步自身素質，使自己變得更有程度、更具魅力。二、關注老師，做一名“效勞員”“振興民族的希望在教育，振興教育的希望在老師”，教育是一種復雜的“綜合藝術”，是一種追求卓越的“遺憾藝術”，其越來越取決于老師自身的綜合素質，老師再也不能僅限于傳授知識、裁判成績，而要去“喚醒未被知曉或沉睡中的才能”。作為校長就必須搭建平臺，為老師的開展而效勞。1、創(chuàng)造老師學習時機，關注老師開展每一個人都希望上進，都有開展的需要，誰也不愿讓自己落后于人，校長要巧妙把握這種心理去激發(fā)它、引導它安康開展，搭建好教師學習的平臺，讓其努力學習其相關知識(綜合性知識、專門性知識、工具性知識、相關性知識等)，做到培訓的制度化、有序化，為“學習型學校”構建根底，立起學校開展的共同遠景。2、為老師工作創(chuàng)設條件，形成效勞于人的思想老師能不能盡力工作，很大一局部取決于其生活和工作的環(huán)境，而作為一名校長就應該盡力為老師解決后顧之憂——不光在學校，有時還在其生活中。老師在沒有了后顧之憂的情況下，又處于舒適的工作環(huán)境之中那才能充分發(fā)揮自己的潛能，而要做到這一點，校長必須要有效勞于人的思想，并通過自己對老師起到潛移默化的作用，在學校形成一種校長效勞于老師，老師效勞于學生的思想，轉變傳統(tǒng)老師3的所謂“一桶水”的思想，形成一種更積極的“效勞于人”的思想，煥發(fā)老師的“師”之魅力。三、營造和諧的科研氣氛，做一個“設計師”校長作為一校的管理者，應該是一個設計師，而絕不是一個指揮家!他應該通過對教研組、年級組的關注，搞好學校制度，引導大家去對教育進展研究，在研究中找到樂趣，在樂趣中尋求進步。要時時讓老師感受到學校的關注，要讓有亮點的老師充分閃光，要讓默默無聞辛勤耕耘的老師付出有所回報。四、多進展交流和溝通，做一個有“耳朵”的人上天賦予我們每個人一條舌頭和兩只耳朵，為的是讓我們多聽少說。對于老師的開展而言，校長的說教與虛心傾聽，具有同樣重要的意義。通過傾聽，可以理解老師的真實想法，通過傾聽可以搜集到對學校開展有益的建議，多傾聽可以與老師交朋友，互相理解形成上下一心，勁往一處使。五、學會放手，學會贊美，做一個學校開展的“發(fā)動機”作為校長，要保持學校的長久開展，就應該是一臺“發(fā)動機”，給學校不斷的添力，而要這樣做，我認為重點還在一個“放”字上。老師在具有了才能之后，校長對校內(nèi)中層干部及老師要學會放心、放權，然后校長還要學會贊美——老師、學生都需要贊美。一個校長如能通過這樣的管理，引導全體教職工去工作，去表達其價值，就要做好籌劃，才能使學校永葆青春活力。六、注重落實，做一個嚴謹務實的人俗話說：說的比唱的好聽。光說不做或說的與做的不一樣是不行的，學校的管理關鍵還要看你怎么做，再好的制度，不執(zhí)行又有什么用?作為校長，我認為應該從大處著眼，小處入手，踏踏實實走出一條路來，只有一切付諸行動才會有意義、才會有作用，只會花言巧語、溜須拍馬、紙上談兵的人是做不了什么事的?？傊?，上海之行感悟很深，我想，作為一個校長如能做到以上幾點，那他也就具有了作為一名校長所須具備的感召力、著眼將來的前瞻力、積極主動的影響力及處理各種問題的決策力和卓有成效的控制力!在這樣校長的帶著下，學校的開展就會充滿活力，我愿為這樣的目的而去努力、盡力。交流老師心得體會1420xx年xx月xx日我們一行人抵達xx中學。學習交流分兩個階段，xx日——xx日在xx小學，剩下的時間在xx小學學習。走進xx小學給人感覺到的是這座城市的和諧熱情，每每見到一個人都是那么的客氣，那么的溫暖！在校園里面更是加深了這種感覺！雖然好些老師已年近半百，他們?nèi)匀徽宫F(xiàn)的是那么的朝氣蓬勃、那么的自信滿滿！言談中你能體會到他們對自己工作的理解，對工作的獨到認識，睿智通達，都是業(yè)內(nèi)行家里手。也許這一切就是拉開我們東西部差距的根本原因所在！第一天，在xx小學。負責德育工作的劉主任介紹了學校管理情況及學校建立特色！他們有豐富的社團活動，有嚴格的校紀校規(guī)，有大班額的班級，和我們學校面臨著同樣的問題，甚至比我們的困難還多。因為在大城市里孩子的心理更加脆弱，孩子知道的可能比老師知道還多，生活比老師更富足，進取心比老師還差！對于學生管理，劉主任根據(jù)他自己的經(jīng)歷總結了四個字“有儒有法”。另外他們非常重視學生心理的調查。每年兩次，通過心里調查理解學生家庭狀況，學生思想意識動向，提供應老師家長以便在管理中采用恰當?shù)姆椒?，既到達了目的又保護了老師。對于學生開展，學校非常重視閱讀1—3年級背誦100首古詩，4—6年級背誦詞，并列入學生的考核之中。班級也為每一個學生建立了閱讀檔案袋，紀錄學生的閱讀筆記優(yōu)秀習作等直到六年級畢業(yè)時，也是一份厚厚的禮物！此外，非常重視社團活動的落實，突出的有心靈氧吧，由具備心理學B級證書的劉主任和董主任負責，有活動有落實有效果有專門的輔導教材！第二天和第三天我們觀摩了兩節(jié)語文兩節(jié)數(shù)學課，參觀了xx圖書館，xx博物館。x____師的一年級數(shù)學總復習之《大闖關》和趙園老師的三年級數(shù)學《簡單的排列問題》，兩位老師都能以最為原生態(tài)的方式呈現(xiàn)課堂，和學生隨和的溝通交流，有條不紊的教學進程和幽默的評價引導讓人耳目一新！圖書館博物館絕對能用高大上來形容，但這并不重要，重要的是這里的精細化管理運營在工作人員熱情的效勞下每一讀者都能快速的找到自己需要的書籍，包括一些文獻古籍！重要的是那里豐富且及時更新的書籍！重要的是那里幾乎每天都座無虛席！這就是一個有文化、有潛力的城市魅力所在，潛能所在！交流老師心得體會15大家好!我是xx，魯村中學的一名青年老師，任初二級(1、2)班語文老師兼語文組備課組長。在上學期的期末考試中，1班成績較為突出，2班成績穩(wěn)步提升，受到領導和同事們的一致好評，也得到家長及同學們的肯定。新學期，本該熱鬧的校園悄靜孤寂，看不到操場上飄揚的國旗，感受不到老師們講課的大方激昂，聽不到孩子們在走廊上的嬉鬧喧嘩，恍然，是疫情讓這一切延期了。根據(jù)教體局文件精神，我們采取“停課不停學”的方式，在線上教學。這學期對于社會，對于家長，對于學生都是一個重大的考驗，對于我們這些從來沒有過網(wǎng)絡授課經(jīng)歷的老師來說，也是一次挑戰(zhàn)。從2月9日至今，根據(jù)要求，已經(jīng)進展了六周多的線上教學，現(xiàn)將自己的心得分享如下：一、線上教學準備線上教學工作開場前，我們都擔憂該如何使用釘釘，畢竟網(wǎng)絡授課有許多未知，幸好教務處王主任給我們送來了一場及時雨--培訓老師們?nèi)绾问褂冕斸斎?。之后在準備直播課的過程中，我和學校里另外兩位老師組建了一個釘釘群，討論準備的過程和遇到的問題，并通過這個群，屢次試播，互相幫助