學(xué)生會學(xué)習(xí)部個人工作總結(jié)（2篇）

第5頁共5頁學(xué)生會?學(xué)習(xí)部?個人工?作總結(jié)?時光?如同白?駒過隙?般，回?首間，?自己已?立于學(xué)?期之末??；毓?這學(xué)期?的工作?，感覺?生活很?充實，?在為學(xué)?院老師?和同學(xué)?服務(wù)的?同時自?己也收?獲了很?多。只?有總結(jié)?了過去?，才能?更好的?提高自?身能力?，有利?于開展?以后的?工作。?下面是?我這學(xué)?年的個?人工作?總結(jié)：?說到?自己的?工作，?當(dāng)然就?是學(xué)習(xí)?部的工?作了。?新生辯?論賽，?學(xué)院晚?自習(xí)考?勤以及?課堂考?勤，四?級模擬?考試，?校辯論?賽，以?及全學(xué)?生會成?員參與?的元旦?晚會、?校運動?會、三?院運動?運、承?接兩次?招聘會?，每一?項活動?都是大?家齊心?協(xié)力才?能辦好?的。?下面就?我參與?的活動?中，我?擔(dān)任的?工作和?自己認(rèn)?為的教?訓(xùn)經(jīng)驗?進行總?結(jié)如下?：活?動前要?有明確?分工。?記憶最?深刻的?是第一?次舉辦?的活動?院辯論?賽。由?于分工?不明確?，第一?場辯論?賽期間?出現(xiàn)混?亂，大?家都以?為其他?人已經(jīng)?做了某?事，結(jié)?果是誰?也沒做?。活動?總結(jié)后?，我們?詳細(xì)明?確了每?個人的?分工，?接下來?的兩場?辯論賽?進行的?很順利?。有了?這次的?教訓(xùn)和?經(jīng)驗，?在后來?的晚自?習(xí)和課?堂考勤?，三次?四級模?擬考試?，校辯?論賽中?，每次?活動都?有詳細(xì)?的書面?策劃，?開部門?例會，?大家共?同討論?活動的?各個細(xì)?節(jié)，列?出突發(fā)?事件并?附上處?理辦法?，把注?意事項?列成文?，明確?每個人?的分工?。應(yīng)?積極的?做一些?計劃，?規(guī)劃。?學(xué)院辯?論賽和?四級模?考試的?策劃書?制定過?程中，?我和部?里同學(xué)?開例會?討論具?體事項?，想想?那些對?大家是?最有用?，而非?一味的?是進行?“官方?的管理?”。產(chǎn)?生一種?積極良?好的想?法就是?：我們?做的事?情只是?為大家?營造一?個良好?的環(huán)境?能個為?大家有?一個學(xué)?習(xí)的氛?圍而非?是對純?粹的管?理—硬?性的管?理。因?為這樣?只會讓?大家產(chǎn)?生厭惡?的感覺?，只會?阻礙我?們的工?作。所?以這兩?次活動?我們充?分考慮?同學(xué)利?益，比?如四級?模擬考?試是免?費的，?前期準(zhǔn)?備工作?的花銷?都是自?費，監(jiān)?考人員?以及試?卷批改?人院都?是靠私?人關(guān)系?處理的?，有的?就直接?將多余?試卷作?為工本?費送給?監(jiān)考和?四卷批?改人員?，此外?我們還?不斷征?求參加?考試的?同學(xué)意?見，盡?我們的?使活動?收到最?佳效果?。宣?傳工作?很重要?。本學(xué)?期的四?級模擬?考試，?本是為?提高學(xué)?院的四?級通過?率和加?強學(xué)風(fēng)?建設(shè)，?是一項?為學(xué)院?四級考?試同學(xué)?服務(wù)的?事情。?從策劃?書的制?作到審?批，以?及前期?準(zhǔn)備工?作，比?如考場?的申請?和試卷?的印制?程序都?是需要?一次次?的和老?師協(xié)調(diào)?，可是?要參加?考試的?同學(xué)卻?有一部?分不理?解和支?持甚至?持有抵?觸情緒?，考試?期間的?考場紀(jì)?律很不?好。之?后我和?部里其?他同學(xué)?總結(jié)了?一下：?我們模?擬考試?的宣傳?工作做?的很不?到位，?只是通?知同學(xué)?考試時?間和地?點，沒?有做考?前動員?工作。?如果能?在考試?前一周?開一次?四級模?擬考試?動員大?會，做?一些宣?傳板，?寫一下?通訊稿?到校廣?播站多?做一些?宣傳工?作，本?次模擬?考試將?會收到?更大的?效果。?每次?活動結(jié)?束后要?有總結(jié)?。不管?活動是?順利進?行還是?期間出?現(xiàn)了挫?折，活?動后都?需要大?家坐在?一起好?好總結(jié)?。這一?點是我?在學(xué)生?會工作?最大的?收獲。?無論是?兩次與?土木系?共同承?接的招?聘會，?三院運?動會，?校運動?會，校?辯論賽?這些以?學(xué)院名?義參加?的活動?，還是?學(xué)院內(nèi)?部的各?項活動?，正是?對這些?活動的?總結(jié)才?是我在?每次活?動后都?有很大?的收獲?，一次?比一次?的成熟?，一次?比一次?的更好?的完成?每次活?動任務(wù)?。說?句實在?話，在?起初開?始展開?工作的?時候，?我根本?沒有想?到，這?學(xué)期竟?然有這?么多的?事情，?組織這?么多的?活動。?還記得?上學(xué)期?有一段?時間因?為工作?太多就?產(chǎn)生了?懼怕工?作心理?，不過?現(xiàn)在回?想，真?是不磨?練不出?人。累?是事實?，開心?不后悔?也是事?實。?無論是?工作還?是生活?中，一?個人帶?著情緒?工作，?不會做?好一件?事只會?壞了一?件事，?只會讓?大家覺?得你沒?長大，?是一個?稚嫩的?家伙，?當(dāng)然也?不能裝?出自己?是一個?很老練?的家伙?因為事?實上你?真的存?在很多?的問題?，但不?能一味?的埋怨?而不進?行合理?積極的?補救。?對個人?而言，?最大的?收獲就?是性格?成熟了?很多，?情緒化?處理事?情的情?況有很?大的改?善。?我們學(xué)?習(xí)部在?一學(xué)年?的工作?中出色?完成了?各項任?務(wù)，院?領(lǐng)導(dǎo)、?學(xué)生會?內(nèi)部、?全體同?學(xué)都給?與了我?們很大?的肯定?，身為?其中的?一員，?我有很?大的成?就感，?當(dāng)然也?留下了?不少遺?憾與自?責(zé)。總?結(jié)過去?，寄望?未來，?我很期?待有很?多的機?會和更?廣闊的?天地，?在學(xué)院?學(xué)生會?留下更?多的汗?水和辛?勤，為?學(xué)院進?自己的?一份力?。學(xué)?生會學(xué)?習(xí)部個?人工作?總結(jié)（?二）?時間如?輪滾斜?坡般的?流逝，?轉(zhuǎn)眼間?，即將?和充滿?好奇、?青澀、?懵懂的?大一生?活說拜?拜，作?為學(xué)習(xí)?部的一?員，那?些刻骨?銘心的?過往，?值得讓?我再此?做一盤?點、總?結(jié)。?說句心?里話，?來到學(xué)?生會，?我深感?我的選?擇非常?正確。?我發(fā)現(xiàn)?我學(xué)到?了許多?從書本?上無法?學(xué)到的?東西。?譬如勇?氣，我?覺得自?己的膽?量提高?了不少?，對我?來說，?在這一?年里，?給我印?象最深?的是這?幾個活?動：迎?新晚會?、秋季?運動會?、元旦?晚會、?第__?__屆?科技文?化藝術(shù)?節(jié)，這?幾個活?動讓我?學(xué)會很?多，譬?如說，?我以前?很怕在?公共場?合說話?，總覺?得那樣?的場合?就是一?個令人?窒息的?的大牢?，因此?總是一?次又一?次避開?這交友?的好機?會，我?也說不?出原因?到底出?在哪兒?，只是?一種莫?名的懼?怕。難?道是我?喜歡安?靜的環(huán)?境，因?而對喧?囂的場?所“敬?而遠(yuǎn)之?”?具?體答案?我說不?清道不?明。而?現(xiàn)在，?好像與?以前的?我“判?若兩人?”。那?些所謂?的公眾?場所也?不過如?此而已??，F(xiàn)在?的我在?公眾場?所與他?人交流?如行云?流水般?流暢，?不經(jīng)意?間發(fā)現(xiàn)?自己的?朋友圈?擴大了?許多，?與以前?那個區(qū)?區(qū)可數(shù)?的朋友?圈相比?，說是?“天壤?之別”?一點也?不為過?。然而?這些都?要歸功?于學(xué)生?會。如?果沒有?這個組?織，我?想我不?知還要?“沉默?”多久?。第?___?_屆科?技文化?藝術(shù)節(jié)?，我們?學(xué)習(xí)部?舉行了?很多活?動，有?“12?.4法?制宣傳?”征文?、“建?團__?__周?年”征?文、“?詩詞原?創(chuàng)”、?“詩詞?朗誦”?、“詩?詞文化?團隊大?比拼”?、“鐵?齒瞳崖?”大比?拼等活?動，在?“詩詞?文化團?隊大比?拼”活?動中，?我通過?對參賽?選手的?了解和?培訓(xùn)受?益匪淺?，我記?得這個?活動首?先在系?里進行?比賽，?選出兩?名知識?儲備比?較多的?進入院?里比賽?，我們?部長首?先讓我?們在網(wǎng)?上搜題?，然后?分配人?手培訓(xùn)?這兩個?選手，?經(jīng)過我?們共同?的努力?以及參?加參賽?選手的?配合，?我發(fā)現(xiàn)?自己提?高了不?少。懂?得一場?比賽怎?么開展?會使它?有聲有?色;懂?得作為?一個學(xué)?習(xí)部成?員怎樣?才能把?這個活?動做得?盡善盡?美；身?為學(xué)生?會的一?員使我?對謹(jǐn)慎?、負(fù)責(zé)?、認(rèn)真?的認(rèn)識?更加透?徹了。?我認(rèn)為?我們部?內(nèi)部成?員有時?工作積?極性不?高，在?工作中?缺乏一?定的創(chuàng)?新思維?。賽前?的準(zhǔn)備?工作不?是很充?分，各?項用品?不夠周?全，沒?有全面?思考問?題，在?以后的?工作中?我們會?堅決杜?絕這一