兼職工作個人總結(jié)范文（4篇）

第6頁共6頁兼職工作?個人總結(jié)?范文日?子如同白?駒過隙，?回首間，?近一個月?的暑期兼?職接近尾?聲?；貞?這段時間?的兼職生?活，一切?仿佛還在?眼前：從?剛剛聽到?消息時的?高興到面?試時的緊?張，從第?一次上臺?講課的激?動到之后?的責任，?從第一次?兼職的彷?徨到成為?其中一員?的自豪，?我就這樣?一步一步?的踏上了?我的第一?次兼職旅?程。在?這次工作?中，我選?擇的是一?名小學的?數(shù)學老師?。雖然我?的專業(yè)是?英語，但?也許是從?小就對數(shù)?學的濃厚?興趣和自?信，讓我?毫不猶豫?選擇了數(shù)?學。畢竟?這是我的?第一次兼?職，于是?我選擇從?最簡單的?做起教小?學，但在?教學過程?中，我發(fā)?現(xiàn)事情恰?恰相反，?最簡單往?往也是最?難教的，?因為那些?簡單的事?情在你眼?里會認為?是本來就?是那樣的?，沒有什?么“為什?么”“怎?么來的”?，但你卻?必須要去?弄清楚，?要想著怎?么教那些?小孩子們?才會懂，?并且小孩?子天生注?意力不容?易集中，?你的教學?不能太枯?燥，要在?黑板上畫?梨子、蘋?果……來?吸引孩子?們的注意?力,而且?啟蒙老師?的責任很?大，你的?教學方法?、做題步?驟、思維?都可能是?被學生模?仿的目標?。在教?學過程中?，備課的?重要性就?不用多說?了，它是?你上課的?核心。但?備課畢竟?強調(diào)的是?知識重點?，課堂的?活躍與效?果也是要?注意的。?在上課過?程中，我?發(fā)現(xiàn)一個?啟蒙老師?的綜合能?力一定要?好。它不?僅僅要求?你明白那?些是教學?重點，它?更要求你?具備較好?的口舌，?會說五彩?繽紛的話?，還要有?好的畫功?，這樣才?能吸引小?朋友的眼?球，課堂?才能達到?預期的目?標。上課?時在孩子?開展合作?學習時，?在孩子情?緒激昂、?忘情投入?的時，難?免會有“?吵鬧”的?問題，可?能會出現(xiàn)?“我想…?…我要…?…我能…?…我來做?……我還?有……我?認為……?”。我們?不能輕易?否定孩子?的思維成?果，不能?把自己的?意見強加?給孩子，?否則會打?擊孩子學?習的興趣?。我們應?該注意讓?孩子都能?自始自終?情緒高昂?地參與整?個教學過?程，感受?到學習的?快樂，這?樣教學效?果才會高?。在教與?學的過程?中，對于?孩子提出?的不同結(jié)?論，如果?講得有道?理，都給?予肯定，?讓孩子有?機會說出?自己的想?法，尊重?孩子的思?維成果，?不輕易否?定孩子在?認真思考?的基礎上?的答案。?在這次?工作過程?，我發(fā)現(xiàn)?責任心對?一個老師?來說也是?極其重要?的。雖然?你只用跟?他們相處?短暫的一?個月，但?不論時間?的長短，?我們要都?應該盡心?盡責的去?教他們，?而且這種?責任心不?僅僅應該?存在與學?習上，也?應該包含?與生活。?因為生活?可以直接?影響學習??？偠?言之，在?這次工作?中，我懂?了許多道?理，得到?了很大歷?練，思維?也成熟了?許多，并?且還認識?到了許多?新的朋友?、學生，?這讓我感?覺這份工?作做得非?常有意義?。兼職?工作個人?總結(jié)范文?（二）?來格林森?是高中同?學的介紹?，當?shù)谝?次帶著好?奇的心來?到這個陌?生的環(huán)境?，心里滿?是期待，?希望能在?這里做些?什么，因?為我很想?體味下當?老師的感?覺。一來?我本身是?師范的學?生，來這?時可以鍛?煉講課，?體會下和?學生在一?起的感覺?;二來暑?假在這里?可以掙點?錢也蠻好?的。經(jīng)?過試講后?之后，張?老師告訴?我暑假可?以來這里?做，當時?心里挺高?興的。_?___月?____?日上午最?好一科考?完后我就?收拾東西?來到了格?林森，開?始幾天是?招生，早?晨起來很?早，出去?發(fā)宣傳單?，回來作?咨詢，天?天忙忙碌?碌的，不?過還好，?晚上可以?輕松逛街?。正式上?課之后，?每天晚上?回去提前?備課，因?為我教高?中，心里?不敢有半?點松懈，?每天晚上?別人都在?床上休息?，我卻努?力在沙發(fā)?上坐著備?課，眼睛?都快閉上?了。給高?中學生事?課，心里?挺高興，?所以為他?們再累我?也愿意，?他們很聽?話，上課?都認真聽?講，不懂?就問。我?還帶了高?二和八年?級的課，?高二有_?___個?學生，所?以我每天?只需好好?備他們的?課，壓力?也沒有高?一的大，?今年這里?的高中學?生都很聽?話，沒有?讓人頭疼?的學生。?相比之下?，八年級?的課最少?，卻是讓?我最減產(chǎn)?的一個班?。班上有?幾個頑皮?的學生不?管不顧經(jīng)?常在課堂?上說話，?我無數(shù)次?喝止他們?，但似乎?不起什么?作用，到?了最后，?我?guī)缀踅?疲力盡，?不想再說?任何話了?，我想我?到底還是?缺乏和那?種頑皮學?生交流的?能力，因?此會十分?的累，心?累，這和?帶高一時?的累完全?不一樣。?他們畢竟?還小，很?需要鼓勵?，我今后?會學習如?何用鼓勵?的方法，?來讓他們?熱愛學習?，作為老?師，應該?讓學生感?受到溫暖?，其實做?名好老師?真的挺不?容易。?在這里除?了體會到?了給學生?帶課的滋?味，也體?味了人際?交往的重?要。這里?的教師除?了有蔡甸?本地的，?還有外地?的，有在?這里做了?很長時間?的，也有?像我這樣?第一次來?這時的，?反正形形?色色。在?這里做事?，老師之?間少不了?溝通，和?不同老師?交往當然?也有不同?的感受，?但老師之?間還是相?親相愛，?和睦共處?的。不?管怎么說?，在這里?學到了很?多，不管?是做老師?還是待人?處事都有?了新的體?驗，他是?一筆財富?，為我今?后的發(fā)展?所用。?我很感謝?格林森給?我這樣的?一次機會?兼職工?作個人總?結(jié)范文（?三）日?子如同白?駒過隙，?回首間，?近一個月?的暑期兼?職接近尾?聲?；貞?這段時間?的兼職生?活，一切?仿佛還在?眼前：從?剛剛聽到?消息時的?高興到面?試時的緊?張，從第?一次上臺?講課的激?動到之后?的責任，?從第一次?兼職的彷?徨到成為?其中一員?的自豪，?我就這樣?一步一步?的踏上了?我的第一?次兼職旅?程。在?這次工作?中，我選?擇的是一?名小學的?數(shù)學老師?。雖然我?的專業(yè)是?英語，但?也許是從?小就對數(shù)?學的濃厚?興趣和自?信，讓我?毫不猶豫?選擇了數(shù)?學。畢竟?這是我的?第一次兼?職，于是?我選擇從?最簡單的?做起--?教小學，?但在教學?過程中，?我發(fā)現(xiàn)事?情恰恰相?反，最簡?單往往也?是最難教?的，因為?那些簡單?的事情在?你眼里會?認為是本?來就是那?樣的，沒?有什么“?為什么”?“怎么來?的”，但?你卻必須?要去弄清?楚，要想?著怎么教?那些小孩?子們才會?懂，并且?小孩子天?生注意力?不容易集?中，你的?教學不能?太枯燥，?要在黑板?上畫梨子?、蘋果…?…來吸引?孩子們的?注意力,?而且啟蒙?老師的責?任很大，?你的教學?方法、做?題步驟、?思維都可?能是被學?生模仿的?目標。?在教學過?程中，備?課的重要?性就不用?多說了，?它是你上?課的核心?。但備課?畢竟強調(diào)?的是知識?重點，課?堂的活躍?與效果也?是要注意?的。在上?課過程中?，我發(fā)現(xiàn)?一個啟蒙?老師的綜?合能力一?定要好。?它不僅僅?要求你明?白那些是?教學重點?，它更要?求你具備?較好的口?舌，會說?五彩繽紛?的話，還?要有好的?畫功，這?樣才能吸?引小朋友?的眼球，?課堂才能?達到預期?的目標。?上課時在?孩子開展?合作學習?時，在孩?子情緒激?昂、忘情?投入的時?，難免會?有“吵鬧?”的問題?，可能會?出現(xiàn)“我?想……我?要……我?能……我?來做……?我還有…?…我認為?……”。?我們不能?輕易否定?孩子的思?維成果，?不能把自?己的意見?強加給孩?子，否則?會打擊孩?子學習的?興趣。我?們應該注?意讓孩子?都能自始?自終情緒?高昂地參?與整個教?學過程，?感受到學?習的快樂?，這樣教?學效果才?會高。在?教與學的?過程中，?對于孩子?提出的不?同結(jié)論，?如果講得?有道理，?都給予肯?定，讓孩?子有機會?說出自己?的想法，?尊重孩子?的思維成?果，不輕?易否定孩?子在認真?思考的基?礎上的答?案。在?這次工作?過程，我?發(fā)現(xiàn)責任?心對一個?老師來說?也是極其?重要的。?雖然你只?用跟他們?相處短暫?的一個月?，但不論?時間的長?短，我們?要都應該?盡心盡責?的去教他?們，而且?這種責任?心不僅僅?應該存在?與學習上?，也應該?包含與生?活。因為?生活可以?直接影響?學習。?總而言之?，在這次?工作中，?我懂了許?多道理，?得到了很?大歷練，?思維也成?熟了許多?，并且還?認識到了?許多新的?朋友、學?生，這讓?我感覺這?份工作做?得非常有?意義。?兼職工作?個人總結(jié)?范文（四?）來格?林森是高?中同學的?介紹，當?第一次帶?著好奇的?心來到這?個陌生的?環(huán)境，心?里滿是期?待，希望?能在這里?做些什么?，因為我?很想體味?下當老師?的感覺。?一來我本?身是師范?的學生，?來這時可?以鍛煉講?課，體會?下和學生?在一起的?感覺;二?來暑假在?這里可以?掙點錢也?蠻好的。?經(jīng)過試?講后之后?，張老師?告訴我暑?假可以來?這里做，?當時心里?挺高興的?。___?_月__?__日上?午最好一?科考完后?我就收拾?東西來到?了格林森?，開始幾?天是招生?，早晨起?來很早，?出去發(fā)宣?傳單，回?來作咨詢?，天天忙?忙碌碌的?，不過還?好，晚上?可以輕松?逛街。正?式上課之?后，每天?晚上回去?提前備課?，因為我?教高中，?心里不敢?有半點松?懈，每天?晚上別人?都在床上?休息，我?卻努力在?沙發(fā)上坐?著備課，?眼睛都快?閉上了。?給高中學?生事課，?心里挺高?興，所以?為他們再?累我也愿?意，他們?很聽話，?上課都認?真聽講，?不懂就問?。我還帶?了高二和?八年級的?課，高二?有___?_個學生?，所以我?每天只需?好好備他?們的課，?壓力也沒?有高一的?大，今年?這里的高?中學生都?很聽話，?沒有讓人?頭疼的學?生。相比?之下，八?年級的課?最少，卻?是讓我最?減產(chǎn)的一?個班。班?上有幾個?頑皮的學?生不管不?顧經(jīng)常在?課堂上說?話，我無?數(shù)次喝止?他們，但?似乎不起?什么作用?，到了最?后，我?guī)?乎筋疲力?盡，不想?再說任何?話了，我?想我到底?還是缺乏?和那種頑?皮學生交?流的能力?，因此會?十分的累?，心累，?這和帶高?一時的累?完全不一?樣。他們?畢竟還小?，很需要?鼓勵，我?今后會學?習如何用?鼓勵的方?法，來讓?他們熱愛?學習，作?為老師，?應該讓學?生感受到?溫暖，其?實做名好?老師真的?挺不容易?。在這?里除