電大畢業(yè)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)-1(在線)

下列選項中是職業(yè)匹配的非關(guān)鍵要素的是（）。2分.企是職業(yè)人最為重要的職業(yè)素質(zhì)之一，是從業(yè)人員在生產(chǎn)活動中必須遵循的行為準(zhǔn)則。（分）A.崗道德素養(yǎng)（）企業(yè)的核心文化。（是個人結(jié)合自身情況對主觀因素和客觀環(huán)境進(jìn)行分析為自己確立職業(yè)方向和職業(yè)目標(biāo)擇職業(yè)道路及定用于實(shí)施的教育計劃展計劃實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)。（分（）職業(yè)活動的結(jié)果，指動者需要達(dá)到的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和要求。團(tuán)隊是一個協(xié)作互補(bǔ)的群體，他需要團(tuán)隊成員之間建立相互（）關(guān)系他是合作的基石。

（）職業(yè)活動的時間，指動者開展職業(yè)活動的時限。（分工作時間人是社會的核心要素，具有（）雙重屬性。（2分A.自和社會（）有合作性強(qiáng)情和的典型特征，善于調(diào)和各種人際關(guān)系，在沖突環(huán)境中其社交和理解能力會成為資本。（分凝聚者（）突妨礙團(tuán)隊績效的提團(tuán)制造相互之間的對立態(tài)度導(dǎo)信息的失真，并扭曲事實(shí)真相，損害團(tuán)隊成員的身心健康。（分破壞性職業(yè)活動的主體是（）（2分A.勞動者（）人的綜合素養(yǎng)的主題核心。（分職業(yè)素養(yǎng)我將人們在進(jìn)職業(yè)活動的過程中，一切符合職業(yè)要求的心理意識、行為準(zhǔn)則和行為規(guī)范的總和稱之為（）（2分A.職業(yè)道德（）指個人對職業(yè)的看法和想法，他是職業(yè)生活的最初動力。（分A.職業(yè)意識（）是人們對職業(yè)勞動的認(rèn)識、評價、情感和態(tài)度等心理成分的綜合反映2分）職業(yè)意識（）自主發(fā)展的核心能力，無此能力再好的發(fā)展目標(biāo)也是空談。（分堅定的執(zhí)行意識（），就是企業(yè)累積和控制難以復(fù)制的資源，以確保該企業(yè)在不完全的市場件下，賺取超出一般水平的利潤及保持企業(yè)長久的競爭優(yōu)勢。（分B.以源為本10.影響和制約職業(yè)素養(yǎng)的因素很多，但是這些因素不包括（）（分B.職能力14.（）是職匹配的唯一途徑。2分不斷學(xué)習(xí)和能力提升15.（是隊合作中最好的潤滑劑他能消除分歧使隊成員互敬互重彼包容，和諧相處。（分）C.寬容（）就業(yè)所需的技術(shù)和能。2分）

B.職技能（）是對自身的長處和短處做出實(shí)事求是的分析和判斷，一邊了解自己的業(yè)能力傾向。（分B.自評價班長是企業(yè)最沿的指揮官，處于（）位置。（分）“兵頭將尾”影崗位關(guān)聯(lián)中組織內(nèi)部與崗位在生產(chǎn)或工作中的互動效果的因素主要分）非專業(yè)能力或技能（）組織的核心理念，是一切生產(chǎn)、活動的基本準(zhǔn)則。（分）B.價掛念（）人的綜合素養(yǎng)的主題和核心。（分）職業(yè)素養(yǎng)現(xiàn)企業(yè)管理結(jié)中，班組是企業(yè)的（）織。（分）基層（）造能力強(qiáng)有個人主義者的典型特征善于提出新想法和開拓新思路。（分）B.創(chuàng)者（）一種良好的職業(yè)精神職業(yè)修養(yǎng)，是一種軟實(shí)力。10.（對于人而言就是指一個人作為社會成員要面對社會人和自己的行負(fù)責(zé)，要敢于擔(dān)當(dāng)。（2分B.社責(zé)任11.（）具有率高、責(zé)任感強(qiáng)、守紀(jì)律但做事比較保守的典型特征。（分A.實(shí)干者12.一個人的綜合素質(zhì)在社會生活中的體現(xiàn)是（）（分）個人魅力14.由員工和管理層組成的一個共同體，能合理利用每一個成員的知識和技能，協(xié)工作，解決問題，達(dá)到共同的目標(biāo)，這個共同體被稱之為（）（分B.團(tuán)15.崗位文化的核心是（）2分A.崗位員工的價值觀念和價值行為（不好人往往在個人形象展示時會受到一定的影響人們誤認(rèn)為氣質(zhì)好（2分）A.心理素質(zhì)

（）約定俗成的大家共同遵循的行為準(zhǔn)則。（分）A.社會公德（），就是企業(yè)累積和控制難以復(fù)制的資源，以確保該企業(yè)在不完全的市場件下，賺取超出一般水平的利潤及保持企業(yè)長久的競爭優(yōu)勢。（分B.以源為本（）人的綜合素養(yǎng)的主題和核心。（分）職業(yè)素養(yǎng)當(dāng)出來壓力之時，頭疼的頻率不斷增加，程度不斷加重，這是壓力發(fā)出的預(yù)警信號，此預(yù)警信號是（）。（分A.生理信號（）有外向、熱情、好奇、善于交際的典型特征。有與人交往和發(fā)現(xiàn)新事的能力，善于迎接挑戰(zhàn)。（分A.信息者我將技能人才分為五個等級，下列選項中五等級劃分正確的（。（分）A.初級工、中級工、高級工、技師、高級技師下選項屬于正的求職擇業(yè)心理的是（）。（分）C.正視挫折（）自主發(fā)展的核心能力，無此能力再好的發(fā)展目標(biāo)也是空談。（分堅定的執(zhí)行意識10.（）具有靜、不易激動、謹(jǐn)慎、精確判斷的典型特征。善于分析和評價，善于權(quán)衡利弊來選擇方案。（分B.監(jiān)者11.在組織機(jī)構(gòu)上，即有按職能劃分的垂直領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)，又有按產(chǎn)品（項目）劃分的向領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的機(jī)構(gòu)，這種類型的組織結(jié)構(gòu)稱為（）。（分矩陣制組織結(jié)構(gòu)12.溝通的關(guān)鍵技巧是（）2分傾聽和尊重13.崗位文化的核心是（）2分A.崗位員工的價值觀念和價值行為14.（）指的強(qiáng)者越強(qiáng)，弱者越弱的現(xiàn)象。（分馬太效應(yīng)15.（）具有靜、自信、有控制力的典型特征。（2分B.協(xié)者16.（）是職匹配的唯一途徑。2分不斷學(xué)習(xí)和能力提升17.（）是職的主要規(guī)則，也是職場運(yùn)行的核心動力。（分）競爭在社會交往中，（）是成功交往的基礎(chǔ)和保障。2分尊重（）個人根據(jù)自己的意愿在眾多的職業(yè)中做出最終選擇的過程。（分B.職抉擇當(dāng)出來壓力之時，如果出現(xiàn)睡眠易受到打擾，比如失眠，食欲不振，經(jīng)常煩躁和坐立不安等，這是壓力發(fā)出的預(yù)警信號，此預(yù)警信號是（）（分

A.生理信號崗位勝任對員工職業(yè)素養(yǎng)的要求一般包括兩個方面，這兩個方面是（）（分）B.軟力要求和硬能力要求崗工作環(huán)境包（）。（分硬環(huán)境和軟環(huán)境（）是根據(jù)職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)有針對性地提高職業(yè)技能，為順利地進(jìn)入場做好準(zhǔn)備。（分素質(zhì)準(zhǔn)備（）滿足職業(yè)發(fā)展的必要件。2分A.職生涯規(guī)劃（）人類在社會發(fā)展進(jìn)程所創(chuàng)造的物質(zhì)財富和精神財富的綜合。（）要是指滿足員工的精世界需求，形成企業(yè)凝聚力與和諧的企業(yè)環(huán)境。下列選項中是職業(yè)匹配的關(guān)鍵要素的是（）在自主發(fā)展中（）自己未知而他人知道的部分，它的大小與自我觀察、自我反省的能力有關(guān)。

在自主發(fā)展中，（）自己未知而他人也不知道的部分，諸如你的簽字能力或特性，或是潛意識藏有的不為意識層面接受的欲望等。（）型的組織結(jié)構(gòu)，也叫生產(chǎn)區(qū)域制組織結(jié)構(gòu)。其優(yōu)點(diǎn)是保證了企業(yè)管理系的集中統(tǒng)一，充分發(fā)揮各專業(yè)管理機(jī)構(gòu)的作用。（分C.直線職能組織結(jié)構(gòu)（）型的組織結(jié)構(gòu)適用于規(guī)模龐大、品種繁多、技術(shù)復(fù)雜的大型企業(yè)。（分事業(yè)部制組織結(jié)構(gòu)（）有挑戰(zhàn)性、好交際、有激情的典型特征。（分推進(jìn)者無學(xué)習(xí)什么專，將來選擇什么崗位，都必須具備較強(qiáng)的（）（分C.崗位學(xué)習(xí)力在主發(fā)展中，）是自己知道而他人未知的部分，通常是我們所說的隱私個人秘密以及不愿意或不能讓別人知道的事實(shí)或心理。（分B.隱我（）要指員工要有擔(dān)當(dāng)崗責(zé)任的意識。（）型的組織結(jié)構(gòu)，只適于規(guī)模較小、生產(chǎn)技術(shù)比較簡單的企業(yè)產(chǎn)術(shù)和經(jīng)營管理比較復(fù)雜的企業(yè)并不適用。

提升交往果和交往質(zhì)量的重要法是（）。（）崗位發(fā)展的基礎(chǔ)，也是團(tuán)隊建設(shè)的要素之一。（分）A.崗位專業(yè)能力（）有埋頭苦干、守秩序、盡職盡責(zé)、易焦慮的典型特征。對于重要且要高度準(zhǔn)確性的任務(wù)起著不可估量的作用。2分）.完者（）職業(yè)外活動最重要的內(nèi)容，直接反映職業(yè)外活動的效果，因此在職業(yè)活動中處于核心地位。（分職業(yè)成長對成功求職起著舉足輕重的作用。A.擇與就業(yè)信息的獲取當(dāng)你出來壓力之下時，注意力不集中、優(yōu)柔寡斷、記憶力減退、判斷力減弱，這是壓力發(fā)出的預(yù)警信號，此預(yù)警信號是（）（）造能力強(qiáng)，具有個人主義者的典型特征，善于提出新想法和開拓新思路。

（的組織結(jié)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)是能適應(yīng)現(xiàn)代化生產(chǎn)技術(shù)比較復(fù)雜作比較精細(xì)化的企業(yè)。（）一個民族進(jìn)步的源泉重要標(biāo)志，更是一個國家創(chuàng)新的動力。（）約定俗成的大家共同循的行為準(zhǔn)則。（）信息的真?zhèn)纹鹬P(guān)鍵用，切忌聽信傳言和小道消息

（）職業(yè)生涯發(fā)展具有決性作用。當(dāng)你出來壓力之下時變得容易躁或喜怒無常是壓力發(fā)出的預(yù)警信號此預(yù)警信號是（）（）員工崗位發(fā)展和成長重要內(nèi)在因素。影響崗位聯(lián)中的組織內(nèi)部與崗在生產(chǎn)或工作中的動效果的因素主要是（）非專業(yè)能力或技能在自主發(fā)展中，（）是自我最基本的信息，也是了解自我、評價自我的基本依據(jù)。

（）要求大家共同遵守的事規(guī)程或行動準(zhǔn)則。（）職業(yè)活動的課題，指動者進(jìn)行職業(yè)活動的場所。（）突支持團(tuán)隊目標(biāo)的達(dá)并增進(jìn)團(tuán)隊績效，能激發(fā)團(tuán)隊成員的才干與能力的發(fā)揮，帶動團(tuán)隊創(chuàng)新和改變。設(shè)性二多選（共1020分自我管理的內(nèi)容包括（）（2分為品德管理行范管理為素養(yǎng)管理常生活、工作習(xí)慣管理能力管理下列選項屬于班組形象的是（）

依據(jù)交往的方式，可以將社會交往的類型劃分為（）。加強(qiáng)自身的執(zhí)行力素質(zhì)可以從哪些方面進(jìn)行努力（）。勞動者在與用人單位簽訂勞動合同時應(yīng)該注意的問題有（）

掌握職場行為的技巧有（）創(chuàng)新有不同的領(lǐng)域和類型有不同的創(chuàng)新內(nèi)容和創(chuàng)新方法，以下選項屬于創(chuàng)新類型的有（）自我管理中的常見問題有（）

組合創(chuàng)新的方法有多種多樣，比實(shí)用的組合方法有（）組織結(jié)構(gòu)的類型有（。良好的職業(yè)意識包括（）（2分任意識顧識隊意識律意識意識2.面試掌握一定的應(yīng)對技面選項中屬于面試中的傾聽技巧的分）話的語音、語調(diào)要適當(dāng)正身體姿勢

C.集中注意不要輕易打斷招聘者的談話適記錄團(tuán)工作常用的法有（）。2分A.嘗試賞識別人B.進(jìn)良好的溝通C.站在團(tuán)隊標(biāo)上定位自身發(fā)展超越自我，挑戰(zhàn)高端勇地面對團(tuán)隊任情在社會交往的個性化特征有（）。2分A.親切B.開C.冷漠自卑坦團(tuán)需求的角色（）。（分A.實(shí)干者B.協(xié)者C.推進(jìn)者創(chuàng)造者完者創(chuàng)的主要素質(zhì)求有（）。2分A.創(chuàng)新動機(jī)B.成的信念C.良好的創(chuàng)意志較專注的創(chuàng)新情感強(qiáng)的質(zhì)疑精神班的特點(diǎn)是（）（分）A.結(jié)構(gòu)小B.管全C.工作細(xì)任務(wù)實(shí)群性為應(yīng)時代發(fā)展趨勢，我們要做到會學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)管理的方法有（

）。（2分）A.形成習(xí)慣B.學(xué)積累C.學(xué)習(xí)心態(tài)零，避免褊狹設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，積極行動，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)合理安排時崗勞動報酬體的是勞動者創(chuàng)造的社會價值，通常由（）成。（分A.貨幣工資B.實(shí)報酬C.社會保險優(yōu)秀評選

榮證書職業(yè)素養(yǎng)的特征有（）（2分A.職業(yè)性B.穩(wěn)性C.內(nèi)在性整體性發(fā)性下選項屬于不的擇業(yè)心理的是（）。2分A.過于自信B.盲攀高C.盲目從眾過度依賴執(zhí)心理社交往中存在主要問題有（）2分）A.認(rèn)知偏頗B.性缺陷C.能力缺陷心理素質(zhì)差溝表達(dá)不清晰崗工作規(guī)范是特定崗位對任職者特征方面的基本要求，主要包括（A.教育背景B.工經(jīng)驗C.個性特征身體要求知技能根交往的主客可以將社會交往的類型劃分為（）。（分）A.自卑型情感交往B.接性交往C.個體與個交往個體與群里的交往群與群體的交交往的選擇性特征有（）2分）A.交往對象的選擇B.交內(nèi)容的選擇C.交往方式選擇交往地點(diǎn)的選擇交時機(jī)的選擇以下選項中屬于職業(yè)特征的是（）2分A.社會性B.經(jīng)性C.專業(yè)性相對穩(wěn)定性時性建和完善自我理的基本規(guī)則（）。（2分

）。（分

A.做好目標(biāo)規(guī)劃和發(fā)展規(guī)劃B.做日常小事C.掌握自我理的主動權(quán)不斷自我反省和自我超越有劃與行動下選項屬于社的構(gòu)成要素的是（）。2分A.組織B.文C.制度環(huán)境公個人管理成長可以分為三個階段，這三個階段分別是（）（分A.自我反省階段B.自發(fā)展階段C.他人管理段協(xié)助性自我管理階段自管理階段組織文化的功能有（）（2分A.激勵作用B.輻作用C.約束作用產(chǎn)生凝聚力的作用具價值導(dǎo)向的用☆考生答案A,B,C,D,E組織文化的功能有（）（2分A.它是組織特征和內(nèi)涵的表現(xiàn)B.它達(dá)了組織成員對組織的認(rèn)同感C.它促使組成員不僅關(guān)心自身利益，還支持組織愿景、組織使命、組織戰(zhàn)略等它增強(qiáng)了社會系統(tǒng)的穩(wěn)定性它以團(tuán)隊為呈形式的社會交往的基本方法有（）2分）A.掌握人際關(guān)系的交互原則B.要意長于他人交談，交換看法C.建立健康人際交往模式塑造良好的個人形象，提升交往魅力待熱情，遇到盾要懂得克制組織產(chǎn)生的基本要素有（）2分）A.社會發(fā)展變化的推動B.人生存和發(fā)展的需要C.有共同的標(biāo)和統(tǒng)一的行動不同組織的活動特點(diǎn)組內(nèi)部不同職部門團(tuán)隊成員應(yīng)該具備的素質(zhì)有（）。2分A.講究誠信

B.熱待人C.能夠尊重有人寬以待人理信任班組文化建設(shè)要發(fā)揮班組長的主體作用，對班組長的要求有（）（分）A.要有事業(yè)心和責(zé)任感B.要悉業(yè)務(wù)、技術(shù)過硬C.要以身作、其模范帶頭作用要堅持原則，敢于管理要心員工生活維護(hù)員工利益社會交往的價值是（）（2分A.生存和發(fā)展的需要B.個身心健康發(fā)展的需要C.個人社會的必經(jīng)之路獲取知識的需要實(shí)個人價值、向成功的需要壓的管理策略（）。（分A.培養(yǎng)積極心態(tài)B.提理性思維C.提升情緒理能力提升解決問題的能力學(xué)自我調(diào)整團(tuán)工作常用的法有（）。2分A.嘗試賞識別人B.進(jìn)良好的溝通C.站在團(tuán)隊標(biāo)上定位自身發(fā)展超越自我，挑戰(zhàn)高端勇地面對團(tuán)隊任社交往應(yīng)具備能力有（）。2分）A.向社會學(xué)習(xí)的能力B.包能力C.抗挫折能換位思考能力溝能力壓力管理的目標(biāo)有（）（2分A.維持適當(dāng)?shù)膲毫λ紹.減壓力的消極影響C.創(chuàng)造最佳作績效提高對各種壓力環(huán)境的適應(yīng)和調(diào)節(jié)能力建高質(zhì)量的健生活在社會交往中個人的主體特征有（）。

良好的職業(yè)道德主要包括（）。2分）對于崗位匹配的主要因素有（）。依據(jù)情感狀態(tài)的評判標(biāo)準(zhǔn)和方法，可以將社會交往的類型劃分為（A.自卑型情感交往B.接型交往C.自負(fù)型情交往結(jié)合型情感交往分型情感交往☆考生答案A,C,D,E職技能包括（）（分）A.學(xué)習(xí)能力B.專技能

）。（分

C.人際溝通能解決問題的能力創(chuàng)能力6.職中見問有））A.對自己的工作沒有責(zé)任心B.沒計劃的工作C.不會與人處缺少充電意識出職業(yè)倦怠☆考生答案A,B,C,D,E★考生得分0分評語：下選項中屬于位職業(yè)素養(yǎng)的是（）。2分A.崗位道德素養(yǎng)B.崗安全素養(yǎng)C.綠色環(huán)保養(yǎng)崗位學(xué)習(xí)與創(chuàng)新素養(yǎng)崗服務(wù)素養(yǎng)壓的源（）（）A.環(huán)境因素B.組因素C.個人因素家庭因素能因素團(tuán)的價值有（）（分）A.團(tuán)隊具有激勵作用B.團(tuán)具有內(nèi)在的吸附力和凝聚力C.團(tuán)隊可以進(jìn)自我成長團(tuán)隊可以提升自我價值感團(tuán)具有領(lǐng)頭羊作用競的本巧（）（2分）A.把握主體需求B.充展示自己的才華C.具備良好創(chuàng)新能力具備很好的執(zhí)行能力具很強(qiáng)的分析力☆考生答案A,C,D,E★考生得分0分評語：2.競中基素有）。（2分A.良好的競爭意識B.良的職業(yè)精神C.過硬的專能力較強(qiáng)的表達(dá)能力很的創(chuàng)新能力☆考生答案A,B,C,E

★考生得分0分評語：3.下選中屬我組機(jī)主的織型（）。（）A.學(xué)校B.法C.企業(yè)事業(yè)單位基會☆考生答案A,B,C,D,E★考生得分0分評語：三判題共20題共40分良好的職場適應(yīng)能力是取得事業(yè)成功、實(shí)現(xiàn)自我價值的必要前提。（分（×）競爭中，我們要學(xué)會釋放壓力，所以在競爭中一旦失利，我們可以把過錯全部推給別人。（分）（×）職業(yè)內(nèi)活動是指與崗、職責(zé)雖然有聯(lián)系，卻不在工作時間范圍內(nèi)實(shí)施的一切活動。（分（×）職業(yè)生涯規(guī)劃是一個步入職場后，完成崗位職責(zé)任務(wù)所必須具備的基本品質(zhì)。崗位任務(wù)是指員工應(yīng)該完成的具體生產(chǎn)或工作目標(biāo)。（分任何崗位都有潛在的發(fā)展因素否能夠得到崗位發(fā)展關(guān)鍵是是否能夠發(fā)現(xiàn)崗位的發(fā)展因素，是否能創(chuàng)造性地工作。2分）（×）競爭只需要我們的硬力，即工作技能。組織的產(chǎn)生源于人類的生產(chǎn)和社會斗爭。人要適應(yīng)不斷發(fā)展變化的客觀世界，就必須把學(xué)習(xí)從單純的求知變?yōu)樯畹姆绞?。崗位的?gòu)成比較復(fù)雜，是由崗位的基本職責(zé)和任務(wù)、崗位工作規(guī)范、崗位用人標(biāo)準(zhǔn)、崗位勞動報酬等多種要素構(gòu)成的集合體。（分）（×）時間管理的“二八法”是指在工作學(xué)習(xí)中的獲來自20%的氣，而80%努力只帶來20%的果。溝通是人生重要的生存和工作技能，崗位工作也需要與各方溝通才能完成。（×）身經(jīng)歷的才是真的，因此親自從人才市場、勞動力市場獲取的就業(yè)信息就是絕對可靠的。（分）自我的發(fā)展只有自己能把握，做好自己的主人，不能屈服于名譽(yù)，更不能自卑。（分）（×）人都是在被管理的，以自己不需要具備管理自己的素質(zhì)和能力。（分（×）競爭中，我們要學(xué)會一定的技巧才能在競爭中取勝，比如可以通過捷徑或依靠他人走向成功。（分）如果沒有自我管理意識總被地被別人管理漸就會失去發(fā)展內(nèi)動力。（分在競爭中，我們要盡量避免產(chǎn)生妒忌的心理，否則會讓我們的行為失控，甚至是走極端。（2分）通過職業(yè)生涯規(guī)劃，人們可以確定自己的職業(yè)目標(biāo)，選擇自己的職業(yè)道路。（分）團(tuán)隊有提高組織的運(yùn)行效率和提升組織競爭力等多種價值。2分（×）自我管理型團(tuán)隊是一有效的多團(tuán)隊管理方式，他將組織內(nèi)部來自同一等級但不同工作領(lǐng)域的員工組織在一起共同完成工作任務(wù)。（分個人素質(zhì)和能力的拓展和提升是不斷實(shí)現(xiàn)崗位匹配的動態(tài)過程，也是決定崗位匹配的關(guān)鍵。（分）（×）傳媒廣告上的就業(yè)信是肯定沒有問題的，可以選擇完全接受和相信。（分

（×）業(yè)與就業(yè)的目標(biāo)一旦確立就要堅持，不論面對怎樣的嚴(yán)峻就業(yè)形式與環(huán)境，都要堅持不放棄。（分）職場禮儀，是指人們在職業(yè)場所中應(yīng)當(dāng)遵守的一系列禮儀。2分職業(yè)技能是指從業(yè)者就業(yè)所需的技術(shù)和能力。（分（×）職業(yè)素養(yǎng)高的人一定很好地勝任崗位工作。（分自我發(fā)展的前提是自我選擇發(fā)展，而不是被動發(fā)展。（分（×）職業(yè)技能是從事某一業(yè)所必備的學(xué)識、技術(shù)、能力等各方面的基本要求。（分（×）應(yīng)聘信是在不知道用單位是否需要聘用人員的情況下，向用人單位介紹自己的基本情況，標(biāo)明自己就業(yè)意向的一種書信。2分（×）良好的職業(yè)禮儀有助調(diào)和人際關(guān)系，使自己更快地融入到組織中去。（分（×）組織文化都是好的，能催生組織的發(fā)展和創(chuàng)新，使組織不斷發(fā)展壯大。（分善于學(xué)習(xí)，善于接受新事物是優(yōu)秀職場人的素質(zhì)。2分（）親經(jīng)歷的才是真的，因親自從人才市場、勞動力市場獲取的就業(yè)信息就是絕對可靠的。（分崗位成長是否順利取決于員工的個人素養(yǎng)和能力。2分（×）小李同學(xué)，課外之余了一次學(xué)校的監(jiān)考工作并獲得了200元報酬，我們可以說著這份監(jiān)考工作是小李的一個職業(yè)。（分（）我在就業(yè)時，為了能夠揮自己的優(yōu)勢，我們應(yīng)該先規(guī)劃好自己的求職目標(biāo)和就業(yè)條件，然后抱著寧缺勿濫的原則求職，直至找到符合自己意愿的崗位。（分）組織結(jié)構(gòu)是組織資源整合的有機(jī)體常由任務(wù)工作流責(zé)任關(guān)系和鏈接組織各部門的溝通渠道構(gòu)成。他是一個架構(gòu)體系。（分）企業(yè)是一個經(jīng)濟(jì)組織，班組是企業(yè)里最小的效益單位，離開了班組，企業(yè)就談不上生產(chǎn)，更談不上效益。（分職業(yè)待遇就是薪酬待遇，是人們在從事相關(guān)的勞動活動后獲得的合法收入。（分（×）職外動是指崗位責(zé)范圍內(nèi)的一切工作行為，和特定的崗位、職責(zé)聯(lián)系在一起，是工作時間范圍內(nèi)的勞動活動。2分）（×）傳媒廣告上的就業(yè)信是肯定沒有問題的，可以選擇完全接受和相信。（分（×）職業(yè)是伴隨經(jīng)濟(jì)發(fā)展靜態(tài)發(fā)展的。（2分）（×）職業(yè)技能是從事某一業(yè)所必備的學(xué)識、技術(shù)、能力等各方面的基本要求。（分時間是最寶貴、最稀缺的資源，在工作中如何管理利用時間至關(guān)重要。（分）工作就是體力和腦力勞動，是用來謀生的。（分（×）職業(yè)素養(yǎng)高的人一定很好地勝任崗位工作。（分（×）工作、職業(yè)與事業(yè)其就是一個概念。2分想創(chuàng)新且有能力創(chuàng)新，這是新時代的企業(yè)對現(xiàn)代員工的客觀要求，也是員工崗位發(fā)展的必然趨勢。（2分（×）能否實(shí)現(xiàn)擇業(yè)與就業(yè)外部因素起著決定性作用。（分自我的發(fā)展只有自己能把握，做好自己的主人，不能屈服于名譽(yù)，更不能自卑。（×）同職業(yè)的從業(yè)者，所處的工作環(huán)境不同；而同一職業(yè)的從業(yè)者，所處的環(huán)境就是完全相同的。（分）事業(yè)不僅可以解決謀生和發(fā)展的問題，而且增加了各種責(zé)任。（2分）通過職業(yè)生涯規(guī)劃，人們可以確定自己的職業(yè)目標(biāo)，選擇自己的職業(yè)道路。（分）時間管理的四象限原理中個限上的時間分配面映時間管理的能力職業(yè)活動的最基本目的是獲得謀生的經(jīng)濟(jì)來源。（分職場是職業(yè)內(nèi)活動與職業(yè)外活動的交匯點(diǎn)。（分

（×）壓力會損害人體的身健康，所以在工作中盡量避免給自己壓力。（分虛擬團(tuán)隊是利用現(xiàn)代信息技術(shù)把實(shí)際分散的成員聯(lián)系起來，以實(shí)現(xiàn)一個共同目標(biāo)的工作團(tuán)隊。（分（×）業(yè)與就業(yè)的目標(biāo)一旦確立就要堅持，不論面對怎樣的嚴(yán)峻就業(yè)形式與環(huán)境，都要堅持不放棄。（分）（×）職業(yè)和工作是相同的有了工作，就等同于有了自己的職業(yè)。（分）（×）計劃不如變化快，在我管理中，可以先做事情，不必做好計劃再去執(zhí)行。（分（×）只要在學(xué)校學(xué)好一門業(yè)，就可以一輩子當(dāng)專家，不需要再進(jìn)行學(xué)習(xí)。（分崗位任務(wù)是指員工應(yīng)該完成的具體生產(chǎn)或工作目標(biāo)。（分職業(yè)技能是指從業(yè)者就業(yè)所需的技術(shù)和能力。（分一個人的行為表現(xiàn)是由他的人格與所處的環(huán)境交互作用決定的。（×）崗位的個性化特征是崗位特色對崗位工作素養(yǎng)提出的不同的要求職業(yè)是社會分工的產(chǎn)物，