實驗小學個人總結(jié)范文

實驗小學個人總結(jié)最新范文

人能為自己喜愛的工作奉獻出無盡的能量，最清楚的步伐，總是印在最艱辛的路上。那么關于相關的總結(jié)該怎么寫呢，下面是我為大家整理的試驗小學個人總結(jié)范文三篇，供大家參考。

試驗小學個人總結(jié)1

回首這一學期以來，在學校領導重視干脆部署督導下，及各中隊輔導員的大力支持。少先隊工作得以順當?shù)拈_展，在這一學期中我們在勞碌中充溢著自己，少先隊員也在勞碌中成長著。雖然一切都不是那么的絢麗多彩，但也讓我們感覺到了生活中充溢著陽光?，F(xiàn)將本學期少先隊工作做以下總結(jié)

一、完善各項制度，切實抓好少先隊的根底建立。

1、打算扎實、工作標準。

大隊部工作千頭萬緒，日常事務極其繁瑣，因此，開學之前的假期中，大隊部就依據(jù)市少工委和學校工作醞釀活動重點。學期一起先就制定好工作打算，明確輔導員職責，統(tǒng)籌支配好各項日常的標準工作：每周一舉辦升旗儀式、國旗下講話等，各項分工責任到人，使得大隊部工作標準而且井然有序地開展起來。

2、標準教室布置。

中隊角、圖書角、學習園地等，較好地營造了生動活潑、干凈素雅、安康文明、催人奮進的育人氣氛。堅持“班級常規(guī)管理”的檢查制度，每天檢查，每天通報，催促隊員的一言一行，檢查校內(nèi)的清潔漂亮，使校內(nèi)“文明之花”常開。

3、加強少先隊陣地建立。

辦好學校綠色貝貝播送站，有隊員們自己投稿、采編，播送站為造就隊員們的創(chuàng)新實踐實力締造了良好的條件，豐富了校內(nèi)文化生活，創(chuàng)設深厚的生活氣氛。充分發(fā)揮大隊委、綠色貝貝監(jiān)視崗功能和作用，使之成為學校的得力助手。抓好大、中隊隊建立，學習園地的內(nèi)容要求豐富多彩，接著進展“學習園地”的評比工作。并抓好少先隊的標記、用品管理和運用，使其發(fā)揮作用。接著訓練，為每周的升旗儀式等活動做好充分的打算

4、加強輔導員的隊伍建立。

我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，為輔導員的學習、工作、締造良好的環(huán)境和條件。定期召開班主任〔輔導員〕會議，組織學習探究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。本學期舉辦了“新學期新思路新準備”班主任〔輔導員〕工作溝通會等活動。

二、以“綠色貝貝行為標準”活動為載體，狠抓文明禮儀教育。

我校以少先隊組織為龍頭，以“綠色貝貝行為標準”活動為載體，加強學生的日常行為標準教育，促使學生提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動的先鋒隊。

1、開展“綠色貝貝行為標準”主題教育活動，發(fā)動全校師生踴躍行動起來，做文明禮儀的先鋒，推動文明禮儀主題傳播教育實踐活動深化開展。

2、以“我是綠色貝貝”宣誓活動全體師生發(fā)出踐行綠色貝貝行為標準的建議，發(fā)動師生人人爭做文明禮儀的傳播者、實踐者、示范者。

3、各班開展以“綠色貝貝行為標準”為主題的班隊會，發(fā)揮班隊活動在文明禮儀教育活動中的傳播教育作用。

三、搞好校內(nèi)文化藝術活動，豐富和活潑課余生活。

1、以班級建立活動為載體，開展少先隊活動。開好班會，班級是廣闊少先隊員學習、成長、成才的主要活動場所，是少年兒童塑造良好品德、提升文明修養(yǎng)的主要途徑。一學期來，各班輔導員都能謹慎開展好班會活動，做到班會有針對性、教育性、實效性。

2、美化班級環(huán)境。用美妙環(huán)境激發(fā)學生求知愛好，讓班級的每一面墻壁都活起來，都成為學生展示自己的一面鏡子，各班都能依據(jù)自己的實際，謹慎組織隊員參加班級設置，剛好出好板報，剛好展評學生具有感染力、代表性的優(yōu)秀作品。如“中對角”、“圖書角”、“學習園地”等都是比擬有成效的。

四、以大中隊主題活動為載體，開展少先隊活動。

少先隊主題活動是紅領巾領域的生命線。始終以來，學校的主題活動始終堅持“實、小、新”的原那么，一月一主題，旨在讓活動融進輔導員與隊員們的情感世界，促進隊員各方面實力的同步開展。我們能堅持以踐行榮辱觀、弘揚民族精神等主題為主，支配好校中隊主題觀摩活動，我們從學生實際啟程，依據(jù)學生身心開展須要，選擇反映當前學生存在問題，有針對性，教育性強的主題。如《做合格的畢業(yè)生》、《微笑面對生活》、《讀書好、讀好書、好讀書》等系列感恩、實踐、文明修養(yǎng)等活動主題。

五、堅持活動育人原那么，結(jié)合德育基地實踐開展了豐富多彩的少先隊活動。

把學校建成孩子們的家園始終我們的志向，本學期我校大隊部接著發(fā)揮少先隊活動育人、實踐育人的優(yōu)勢，踴躍地締造體驗活動的載體，廣泛開展體驗活動。

1、二月份開展了“培育安康心靈、守護生命陽光”為主題的生命教育周系列活動：“陽光體育，歡樂長跑，精彩生命”征文、攝影評比活動；以生命教育為主題班會活動；“找尋生命中的華蜜”為主題的演講競賽等。通過活動讓學生懂得生命的價值與內(nèi)涵，更好地激發(fā)學生的生命潛能，喚起學生對生命的珍愛，讓自己的生命與自然、社會、他人建立美妙、和諧的關系，從而到達創(chuàng)立和諧校內(nèi)，師生開心地學習和生活。

2、為了造就學生獨立閱讀實力，開展了“書讓生命增加綠色”綠色貝貝讀書節(jié)，在班級中成立了“小小圖書角”，評比“優(yōu)秀小讀者”。在活動期間，學生用朗讀、背誦、講故事、表演等多種形式匯報自己讀書的收獲。

3、五月底，大隊部在全校師生中開展了年度“優(yōu)秀輔導員、少先隊員”評比活動，本年度，由陳雨濤等4位同學由于事跡突出，被評為了市優(yōu)秀少先隊員。

4、在六一節(jié)，組織全校師生開展了慶“六一”表彰大會暨古詩文誦讀競賽活動。795名孩子走上舞臺用活潑的旋律，展示少年兒童的爛漫風采。一〔3〕中隊的小朋詩歌朗讀《木蘭詞》拉開了六月的帷幕；三〔3〕中隊的詩朗讀《春的記憶》帶著師生進入童話世界；詩朗讀《《祖國在我心中》讓孩子們在歡慶節(jié)日的同時不忘那些在地震中遇難的伙伴……演出中高潮迭起，笑語不絕，人們都沉溺在快樂的氣氛中。最終《古詩串串串》，又一次贏得了全場師生的喝彩，給慶?；顒觿澤狭藞A滿的句號。

5、為謹慎做好首個“防災減災日”各項工作，提高小學生防災減災意識和實力。結(jié)合本校的實際，圍繞“加強防災減災，建立和諧校內(nèi)”這個主題，大隊部開展“七個一”的系列豐富多彩的活動：一次演練；一場專家到校開展防災減災科普學問講座及觀看展版；一次班會活動等等……通過以上活動造就了學生珍愛生命、關愛生命意識，增長根本的平安自護學問，提高避險抗災實力，并以此為契機進一步強化學校的平安工作。

這一學期里，在上級領導和校領導的支持下，在我校師生的共同努力下，取得了卓有成效的教育效果，在各項活動中，獎品雖少，但激情飛揚。讓平凡的生活中不斷有勝利的收獲，有精彩的瞬間，有動人的場面，更有漂亮的回憶。在學生、老師、家長心中留下很深的印象。然而，掩卷深思，還存在著許多問題與缺乏，須要改正和改良。

因此，今后的少先隊工作還需不斷努力，不斷創(chuàng)新，不斷提升。我會一如既往的扎實開展工作，利用少先隊的陣地優(yōu)勢為在校內(nèi)中營造一種踴躍向上的氣氛而不懈努力。記得克魯普斯卡婭說過：“要當好輔導員關鍵在于提高自己的素養(yǎng)?！蔽視粩鄬W習，提高自己的學問、實力、水平，提高少先隊工作成果，把我校少先隊工作搞得更好、更有色、更完善。最終，愿春暉灑向每一片綠葉，愿我校的少先隊工作一年一個新臺階。

試驗小學個人總結(jié)2

生物是一門以試驗為根底的學科，開展好試驗教學是學好生物的前提條件。生物試驗具備造就學生視察和動手實力的功能，更有造就學生動腦、啟迪思維、開發(fā)潛能的作用，為使今后試驗教學順當有效開展，現(xiàn)將本學期生物試驗工作做如下總結(jié)：

一、學校的中心工作要開展，上臺階，管理工作是一個不行缺的重要環(huán)節(jié)。

試驗室的儀器較多，繁雜，看上去就要使人有一種既科學又舒適的感覺，因此在原有的管理上，除了將儀器進展分門別類分柜，分層放置，儀器貼有標簽外，另外，帳，柜，物三者相同，遵照管理和試驗的性能，將儀器進一步標準化，這樣一來老師運用便利，效率較高。

二、做好儀器防銹，防塵，防潮等工作，儀器運用以后防銹工作不行少的。

特殊是較精細的顯微鏡等儀器，每運用后，要謹慎清理和擦試鏡頭和有關活動的部件，然后裝入箱內(nèi)保存，定期進展檢查，發(fā)覺問題馬上采納措施。所保管的全部儀器幾乎101%無銹、無塵、和受潮現(xiàn)象。

三、謹慎做好儀器的修理工作。

每一學期完畢前，必須要將儀器進展全面清理和修理，為下學期做好充分打算工作。

四、優(yōu)質(zhì)效勞，提高試驗效率。

優(yōu)質(zhì)效勞是二線工作人員的職責，也是學校開展的根底，所以在試驗管理工作中，首先要熟識教材，了解教材常規(guī)的試驗內(nèi)容，駕馭分組試驗和演示試驗與老師任課的大致進度和時間，做好試驗的一切打算工作，在每一個試驗中，藥液的配制、選材都將預先試驗，取其最正確的試驗效果，到達試驗的目的。

五、適應環(huán)境。

充溢力氣隨著社會的需求、經(jīng)濟建立、西部的開發(fā)、學校的工作也隨之在開展和改變、要適應環(huán)境的變更、就要不斷地吸取、充溢、進取。因此本期在完成任務的前提下、利用其余時間學習有關管理學問的文章并取得較好的成效。

六、按時清掃試驗室衛(wèi)生，確保室內(nèi)外的干凈。

七、做好試驗室的臺賬工作，分別有總賬，分類賬，易耗品賬冊等。

試驗小學個人總結(jié)3

教科研是學校開展的必要條件之一，一個學校的教育要開展，教科研必需先行，教科研與學校的教改和開展，有著親密的關系。本學期，我校緊緊圍繞“三課〔課程、課堂、課題〕管理，做真做實教科研”這個目標開展工作，以課堂教學為主陣地，以課題探究為主線，堅持走內(nèi)涵開展之路，取得了必須的工作成果?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、工作成效

1.業(yè)務學習促開展

學校通過每周例會時間和教研時間集中培訓學習，為老師搭建學習的平臺，踴躍學習新課標，不斷轉(zhuǎn)變、更新教育理念，每位老師都謹慎做好記錄，剛好反應小結(jié)，溝通心得感受。組織全體老師溝通了《36天，我的美國教育之旅》《在別出心裁的教室里》的讀書心得，進展了“時間都去哪兒了”“真教育”的大探討活動，并擇優(yōu)在學校的“七彩講壇”進展溝通，本學期，“七彩講壇”共開設12次，共有二十多名教師上臺溝通，其中，李美珊的班主任故事溝通還受到教委辦王俊鋒主任的好評。通過七彩講壇的溝通活動，不斷促進老師專業(yè)素養(yǎng)的開展。

2.外出學習促提高

為了做好教育科研工作，促進老師專業(yè)水平的提高，學校經(jīng)常組織老師外出學習、聽課、培訓，學習別人先進的教學方法和手段，并于聽后撰寫一份聽后心得。本學期，我校屢次支配老師參與晉江市級以上的培訓：3月15日，陳金稟、顏珊珊教師參與第xx屆“相約名師聚焦課堂”小學語文課堂教學觀摩研討活動；3月22日，許君贏、鄭瑋蓉教師參與第xx屆“相約名師聚焦課堂”小學數(shù)學課堂教學觀摩研討活動；4月2日，顏春紅教師參與福建省首屆中小學心理安康教育教學研討；4月9日，顏春紅參與晉江市小學心理安康教育教學研討暨《小學生留意力專項訓練的實踐探究》；4月11日，王麗婭教師參與晉江市小學藝術學科“有效觀賞教學”主題系列研討活動〔農(nóng)夫畫觀賞〕；4月17日，王麗婭教師參與晉江市小學藝術老師“教材整合與教學策略優(yōu)化”專題培訓；5月9日，王麗婭教師參與泉州市小學藝術現(xiàn)場課競賽觀摩活動；6月5日，王麗婭教師參與晉江市小學藝術老師“教材整合與教學策略優(yōu)化”專題培訓等等。通過各種途徑的學習、培訓、探究、溝通，從中吸取科研的養(yǎng)分，逐步建立一支師德高、業(yè)務精、功底深的優(yōu)秀教科研老師隊伍。

3.課堂研討促提升

本學期，我校課堂研討以“預約聽課、隨機聽課、研討課”相結(jié)合的模式、圍繞各自的課題進展探究。每個教師都能提前打算、踴躍備課、勇于參加，運用現(xiàn)代教學設備來設計課型。為了使教學理念與教學實踐更好融合，以評促教，教學相長，聽課完畢后，還支配了互動式評課活動，全體教師暢所欲言，既確定了執(zhí)教教師的亮點，又懇切地提出了缺乏之處，使聽課、評課活動到達了預期效果。通過這樣的相互聽課、評課，取長補短，不斷提升每個教師的教科研實力。同時，我校教師踴躍參與各級各類課堂研討活動，鄭瑋蓉教師參與“二實小等十六校聯(lián)動教研”，上了一節(jié)數(shù)學課《字母表示數(shù)》；顏仰視教師的體育公開課《籃球》參與橋頭教學點開放日活動等，

4.活動競賽顯成效

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！痹谌w老師的努力下，學校老師的課堂教學實力、教改實力和教育科研實力等業(yè)務素養(yǎng)得到了錘煉和提高。老師們駕馭實踐以及提升理論的實力不斷增加。在本學期鎮(zhèn)教委辦舉辦的學科技能競賽中，我校老師踴躍參與，取得了不錯的成果。其中，黃世達教師、許君贏教師、陳丹妮教師、顏春紅教師分別獲得語文、數(shù)學、英語、心理安康學科技能競賽二等獎；沈燕教師、王麗婭教師獲得音樂、美術技能競賽一等獎。同時，教師們踴躍撰寫教育教學工作論文，多篇論文獲得省、市級一、二、三等獎，并匯編成冊，黃賢賢教師撰寫的“小荷論壇”征文還在鎮(zhèn)“小荷論壇”主題經(jīng)歷溝通會上作溝通。

二、缺乏之處

在總結(jié)教科研工作取得進步的同時，我們也醒悟地相識到自己工作的缺乏。

1.老師的教育隨筆寫作，還存在不平衡的現(xiàn)象。從讀書溝通、探討心得來看，盡管很大一批老師已行動起來，并在行動中有所開展。但同樣有相當一局部老師，思想不夠重視，隨意上網(wǎng)下載一篇，存在必須的應付傾向。

2.我們的理論水平、工作水平存在著明顯的不平衡性。學校缺乏骨干老師作專業(yè)引領，理論高度不夠，實踐經(jīng)歷缺乏。

3.課題探究工作的進展和成果不明顯，課題探究的思路還有待清楚明確，管理制度還不夠完善，探究過程還有待于進一步落實。

三、努力方向

問題的存在正是我們努力的方向，回憶我校的教育科研工作，任重而道遠。在今后工作中，我們要做好以下工作：

1.加強政治學習，與老師們溝通談心，轉(zhuǎn)變老師思想，提高老師覺悟。

2.進一步加強