部編版七年級語文下冊第8課《木蘭詩》基礎(chǔ)知識鞏固訓(xùn)練

．．．．．．．．．．．．．．．．．．部編版七．．．．．．．．．．．．．．．．．．1給下列加點的字詞注音或根據(jù)拼音寫漢字。機_____鞍）胡）金）策）賞賜（_____）

理云bì（_____）pèi頭_____）

撲（_____）

雄cí（_____）2下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項(A．機(zhù)氣(shuò)復(fù)唧jī)B．汗hán)鞍(jiān)鳴濺jiàn)C．山(yàn)金(tuò)理鬢(bìn)D．騎qí)機(rónɡ)傍地走bànɡ)3下列句子中加點詞解釋有誤的一項是(A．愿為市鞍馬東市買駿馬

市買市集B．郭相扶將郭外城木蘭不用尚書郎不用不做C．氣傳金柝朔北方策勛十二轉(zhuǎn)

策勛記D．書二卷十卷十本賞賜百千強

強有4下列語句停頓恰當?shù)囊豁棧ǎ〢．不/爺娘喚女聲，但/燕山胡騎鳴啾啾。B．兔傍地走，安能我是雄雌？C．里/戎機，關(guān)山度若飛。D．娘女來，出郭/扶將。5對下列各句修辭手法及其作用分析不正確的一項()A．“阿爺無大兒，木蘭無長兄?！?對，突出了木蘭的憂)B．雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？”(設(shè)問，突出了識別的困)C．東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。排比，寫出了操辦的急切，渲染了緊張氣氛，同時又顯得井然有)D．旦爺娘去，暮宿黃河邊?！?偶，突出戰(zhàn)事緊)試卷第1頁，總頁

．．．．．．．．．．．．．．．．．．6對“將軍百．．．．．．．．．．．．．．．．．．A．將軍和壯士從軍十年，經(jīng)歷了千百次戰(zhàn)斗，有的死了，有的勝歸來。B．軍和壯士戰(zhàn)斗死去了，壯士從軍十年勝利歸來。C．軍在千百次戰(zhàn)斗中死去了，木蘭卻在十年后回來了。D．軍年，經(jīng)歷了千百次戰(zhàn)斗，將軍死去了，壯士歸來了。7對《木蘭詩》詩句品味有誤的一項是（A．萬赴戎：“萬極言征程之赴表動作之迅速果敢。B．關(guān)度若”跨越關(guān)和山，像飛一樣，展現(xiàn)了木蘭的矯健雄姿。C．朔傳金”朔，指北方。用打更的聲音在寒氣中傳送，表現(xiàn)旅生活的單調(diào)無聊。D．寒照鐵：用寒光和鐵衣，展示邊關(guān)將士的英武風(fēng)采。8蘭》是我_______北方的一_民歌，選朝代________編《________與____________合稱“樂府雙璧”。9指出下列句子運用的修辭手法。(1)朔氣傳金柝，寒光照鐵衣）(2)策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強）(3)雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？______）(4)東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭______10解釋下列加點的詞。(1)木蘭當戶織（______）萬里赴戎（_________）(3)關(guān)山度若飛（）(4)木不尚郎（）(5)出郭相扶將（）(6)對帖黃（）．下列各項中的加點字與例句中的加點字意思相同的一項是（1雙兔傍地走（）A．走馬觀花．走味了．車剛走D．走親戚（2下列各項中的加點字與例句中的加點字意思相同的一項是安辨我是雄雌______）A．坐立不安．敢此．安的什么心D安頭銜（3）木蘭當戶織（）試卷第2頁，總頁

．．．．A．捷報飛來紙錢B．著大家一談．會家．．．．12木蘭替父從軍成為了一段歷史佳話，人們以各種形式歌詠她，下面是有人為她擬寫的一副對聯(lián)，請你把這副對聯(lián)補充完整。上聯(lián)：下聯(lián)：勝戰(zhàn)歸朝富有女兒情懷橫批：13巾幗英雄花木蘭替父從軍，是中華民族“孝文化”的具體體現(xiàn)。作為中學(xué)生的我們更要踐行這種傳統(tǒng)美德，并將其發(fā)揚光大。閱讀下面材料，回答問題。中午12點，趁著午間休息，簡陽市三岔中學(xué)7歲的富源，背起爸爸葉春柏在學(xué)校附近的小路上散步。陽光透過枝丫，照在兩人的笑臉上，仿佛一切都充滿了希望。四年前，一場事故之后，葉春柏高位截癱。兩年后，無法忍受生活壓力的妻子離家出走，只剩下一對兒女。姐姐葉東梅在外上大學(xué)，為了方便照顧爸爸，弟弟葉富源到三岔中學(xué)上高中后，就在學(xué)校附近租了間民房，背著爸爸去上學(xué)。盡管每天安頓好爸爸，深夜點過才能坐在床上靠墻壁復(fù)習(xí)功課，但葉富源的成績卻很優(yōu)秀，經(jīng)?？嫉侥昙壍谝幻?。父子倆對未來充滿希望：“熬過這幾年，以后一定會好起來的！”(1)給這段文字擬一個恰當?shù)臉祟}。(2)葉富源的事跡在網(wǎng)上引起了廣泛關(guān)注。下面是三位網(wǎng)友發(fā)帖的內(nèi)容，請你以“熱愛生活”的網(wǎng)友身份跟帖，寫幾句贊美、鼓勵的話。要求不少于30字，至少運用一種修辭手法。書蟲養(yǎng)育恩不能忘情濃于水心感天地比那些忘恩負義的人是巨人！相信困難是暫時的，祝愿你們一家幸福！讀來讀去：感念愛，懂得愛。好娃娃，想捐錢給你！觀天下：不懈的努力，點燃親情的頌歌，一路的跋涉不僅擔起了一個家庭，擔起了照顧父親的重任，而且樹立了品學(xué)兼優(yōu)、自強自立、堅強樂觀的典范。葉富源，你的奮斗感人至深！熱愛生活：14從遣詞造句角度賞析“小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊”。答：試卷第3頁，總頁

15根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1)夸張地描寫木蘭奔赴戰(zhàn)場矯健雄姿的句子___________，__________(2)描寫邊塞夜景的句子，。(3)描述戰(zhàn)爭曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯的句子__________，__________(4)用夸張的語言寫木蘭功勞之大，天子賞賜之多的句子_____________，____________。(5)表明成語“撲朔迷離”出處的句子______________________。16古詩文名句填空。(1)《木蘭詩》中描寫戰(zhàn)斗慘烈，曠日持久的詩句是，現(xiàn)木蘭歸鄉(xiāng)心切的詩句是________________。(2)《木蘭詩》中表現(xiàn)木蘭出征前緊張繁忙、周密有序的準備情形的幾句是：，，，?！短m詩中說明木蘭戰(zhàn)功顯赫的句子是________________(4)請寫出兩句描寫黃河的古詩詞________________________________試卷第4頁，總頁

．本卷由系統(tǒng)自動生成，請仔細校對后使用，答案僅供參考。．參答．zhùjiānjìtuòūncì鬢

轡朔

雌【解析】試題分析：注音題考核的內(nèi)容有多音字、形似字、音近字、形聲字等，命題形式主要有找出注音全部正確的一項讀音全部相或不同一項出音全部相或不同的一組加點字注音等類型習(xí)時分類整理記憶記為主練憶相結(jié)合。本題“杼”“騎”的注音要注意解答字形類題目，一般有以下幾種：①通過正確的朗讀，發(fā)現(xiàn)書寫錯誤；②通過理解、分析詞語的意義來辨析字形③過旁確定字形此題是字音和字形綜合題目需要根據(jù)平日積累，直接寫出答案。“鬢”“雌兩字比較難寫。．A【解析】試題分析：B鳴濺。燕山y(tǒng)ān)。胡(qì。．【解析】十二卷：十二，表示很多，不是確指。．A【解析】B雙/傍地走，安能辨我是雄雌萬/赴/機，關(guān)山

度/

若飛。D．爺娘/

聞/

女來，出郭相扶將。．【解析此主要考查學(xué)生對修辭手法的理解和應(yīng)用求生自己審讀文句獨體會出作者所運用的修辭。不僅如此，還要求考生對修辭手法作用的判斷B項誤，雙傍地走，安能辨我是雄雌”運用的是反問的修辭手法。．A【解析】將軍與壯士們征戰(zhàn)十年身經(jīng)百戰(zhàn)后凱旋歸來。該句運用了互文的手法。．【解析】“朔氣傳金柝：金柝的聲音，讓人感受到北方的寒氣。表現(xiàn)生活之苦，戰(zhàn)斗之多。．

南北朝

樂府

北宋

郭茂倩

樂府詩集

孔雀東南飛【解析】本題考學(xué)生文學(xué)常識的把握，文學(xué)常識正誤的判斷點是：作者名、稱答案第1頁，總頁

本卷由系統(tǒng)自動生成，請仔細校對后使用，答案僅供參考。謂生活時代作品名體裁書中人物主要情節(jié)作品主題及風(fēng)格流派等。回顧所讀文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可。本題考查對《木蘭詩》的閱讀理解。．(1)對(2)張(3)反問(4)比、互文【解析】本題主要考查學(xué)生對修辭手法的理解和應(yīng)用要求考生自己審讀文句獨立體會出作者所運用的修辭僅如此求考生對修辭手法運用的合理性做出判斷，要注意平時對修辭方法的判斷練習(xí)本題注意第四句用到的修辭方法是排比互文。10(1)門(2)戰(zhàn)(3)越過(4)不愿(5)外城(6)通“”，貼上【解析】試題分析：考查文言實詞。先要大致了解古詩內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義釋時要注意辨析詞義和用法的變化據(jù)語境判斷字詞義。此題都是古今異義詞，如“戶”：門。所以千萬不要以今釋古。理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。．ABB【解析】試題分析：已經(jīng)報錯）走馬觀花”與“雙兔傍地走”兩句中的“走”都是跑的意思。B變，失去原樣三與現(xiàn)代漢語相同：行D串門，拜訪）“敢如此”與“安能辨我是雄雌”兩句中的“安”都是“怎么”之意A安、安定存，懷著D置著家談一談”與“木蘭戶織”兩句中的“當”都是“對著”之意。A相當，抵當C擔當，承受D擔任。12替父從軍別具英雄氣概忠兩全【解析】試題分析：對聯(lián)要注意以下幾組要求：第一，上下聯(lián)字數(shù)要相等。第二，上下聯(lián)詞組要相同，詞性要一致。第三，上下聯(lián)平仄要相調(diào)。第四，切忌合掌。注意：下聯(lián)“勝戰(zhàn)歸朝富有女兒情懷，勝歸朝”是個連動結(jié)構(gòu)，“富有女兒情”是個動賓結(jié)構(gòu)。“女兒情懷”是個偏正結(jié)構(gòu)。橫批的內(nèi)容要涵蓋上下聯(lián)。13(1)17孝子背著父親上學(xué)(2)示例為了父的生活，你背負壓力；為了家庭的未來，你勤奮讀書；為了人生的夢想，你自強不息。你的行動溫暖了親人，感動了世人！——葉富源，沒有困難能難倒你！【解析】試題分析給章擬標題。以最精練的文字將文章中最重要、最新鮮的內(nèi)容提示給讀者事的文章標題一般的格式為干什么事”或“哪發(fā)生的什么事”。答案第2頁，總頁

本卷由系統(tǒng)自動生成，請仔細校對后使用，答案僅供參考。可抓住第2段的“背著爸爸去上學(xué)”一句整理“熱愛生活”的網(wǎng)友身份跟帖寫幾句贊美、鼓勵的話。要求不少于30字至少運用一種修辭手法。開放性試題，要根據(jù)富源背著爸爸去上學(xué)的跡給予評價和贊美事件的意義誠言要簡練生動，有感染力，修辭要顯明。14霍霍”是擬聲詞惟惟肖地描繪出小弟磨刀時心急切的情態(tài)漓盡致地表現(xiàn)了小弟抑制不住的欣喜之情?！窘馕觥勘绢}考查抓住關(guān)鍵詞語，品出精妙美。關(guān)鍵詞語一般指勾住自己眼睛的富有表現(xiàn)力的動詞形容詞等往往具有“牽一發(fā)而動全身”的作用我們只要抓住這些關(guān)鍵詞句進行分析和品味能“撥開云霧見青天”霍”是擬聲詞，表現(xiàn)了小弟抑制不住的欣喜之情。15(1)萬里赴戎機

關(guān)山度若飛(2)朔傳金柝寒光照鐵衣(3)將軍戰(zhàn)死壯士十年歸(4)策十二轉(zhuǎn)賞賜百千強(5)雄兔腳撲朔雌眼迷離【解析】試題分析：古詩文名句默寫試題的題型主要是填寫題，復(fù)習(xí)古詩文名句，首先是要記誦清楚背誦的古詩文篇段和名句次是要正確理解古詩文篇段和名句的基本內(nèi)容三是要記清楚古詩文名句中的每個字，默寫古詩文名句不能寫錯別字。此題要注意“戎”“柝”“勛”“朔”等字詞的書寫。16(1)軍百戰(zhàn)死

壯士十年歸愿馳千里足

送兒還故鄉(xiāng)(2)東市買駿馬西市買鞍韉南市買轡頭北市買長鞭(3)策勛十二轉(zhuǎn)賞賜百千強(4)示例：白日依山盡黃河入海流【解析】試題分析：要正確填空，需要注意以下幾點：記清詩文的原句，避免張冠李戴；理解詩句的意思，以便能按要求寫出詩句；抓住題干中的關(guān)鍵詞語，理解題干的材料及用意，弄清楚具體的題型要求1.2.3.小題屬于理解性默寫要學(xué)生能夠背誦全文然后根據(jù)要求，選擇合適的句子。小題2注“鞍韉、轡”的寫法。小題3注“勛”的寫法。小題5答案不唯