2023年5月人力資源管理專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

第7頁(yè)共7頁(yè)202?3年5?月人力?資源管?理專業(yè)?實(shí)習(xí)報(bào)?告一?、實(shí)習(xí)?簡(jiǎn)介?1、實(shí)?習(xí)目的?：在大?學(xué)畢業(yè)?之際，?畢業(yè)實(shí)?習(xí)是極?為重要?的實(shí)踐?性學(xué)習(xí)?環(huán)節(jié)，?通過階?段性時(shí)?間的實(shí)?習(xí)，為?我們之?后走向?社會(huì)從?事人力?資源管?理工作?奠定良?好的工?作基礎(chǔ)?。在大?學(xué)里，?我們學(xué)?習(xí)的專?業(yè)課程?主要是?人力資?源管理?專業(yè)的?六大板?塊方面?的理論?知識(shí)，?只有通?過實(shí)實(shí)?在在的?實(shí)習(xí)，?才能發(fā)?現(xiàn)我們?自身存?在的不?足，才?能更加?深刻的?了解人?力資源?的工作?內(nèi)容及?性質(zhì)，?在實(shí)踐?中結(jié)合?理論加?深對(duì)專?業(yè)的認(rèn)?識(shí)和總?結(jié)，將?專業(yè)知?識(shí)與實(shí)?際接軌?，逐步?認(rèn)識(shí)體?會(huì)，從?而更好?地將所?學(xué)的理?論知識(shí)?運(yùn)用到?工作中?去，為?以后畢?業(yè)走上?工作崗?位打下?一定的?基礎(chǔ)。?2、?實(shí)習(xí)單?位：_?___?股份有?限公司?3、?實(shí)習(xí)時(shí)?間：_?___?年__?__月?___?_日—?___?_月_?___?日二?、實(shí)習(xí)?單位簡(jiǎn)?介_?___?股份有?限公司?成立于?___?_年_?___?月，是?以生產(chǎn)?汽車零?部件、?專用車?為主的?民營(yíng)企?業(yè)集團(tuán)?，總資?產(chǎn)超過?___?_億元?，員工?___?_多人?，是廣?州較大?的汽車?零部件?制造企?業(yè)之一?。現(xiàn)擁?有十家?子（分?）公司?和合資?企業(yè)，?具有較?強(qiáng)的機(jī)?械加工?、模具?制造、?汽車飾?件制造?、沖壓?、焊接?、鍛造?能力。?方盛公?司確立?了“合?作、超?越、誠(chéng)?信、發(fā)?展”的?經(jīng)營(yíng)理?念，樹?立“團(tuán)?結(jié)、奉?獻(xiàn)、學(xué)?習(xí)、創(chuàng)?新”的?員工精?神，明?確了“?不斷進(jìn)?步、成?為優(yōu)秀?”的方?針目標(biāo)?，倡導(dǎo)?先做人?后做事?、奮發(fā)?有為的?價(jià)值取?向，為?公司持?續(xù)發(fā)展?奠定了?企業(yè)文?化的基?石。十?幾年來?在公司?規(guī)劃的?引導(dǎo)和?企業(yè)文?化的激?勵(lì)下，?實(shí)現(xiàn)了?快速健?康發(fā)展?，由過?去只為?東風(fēng)柳?汽單一?配套到?同時(shí)面?向上汽?通用五?菱、東?風(fēng)公司?、一汽?解放、?北汽福?田、宇?通客車?、金龍?客車等?知名企?業(yè)提供?配套。?汽車零?部件、?“福獅?牌”專?用汽車?在市場(chǎng)?上已具?有一定?的市場(chǎng)?影響力?和品牌?知名度?。三?、實(shí)習(xí)?過程和?內(nèi)容?在這一?個(gè)半月?的實(shí)習(xí)?工作中?，雖然?有很多?辛酸，?但最多?的還是?歷練與?收獲。?記得剛?到公司?的第一?天，我?被安排?在一個(gè)?辦公室?文員身?邊學(xué)習(xí)?。第?一天是?最難熬?的，從?學(xué)校到?社會(huì)的?大環(huán)境?的轉(zhuǎn)變?，身邊?接觸的?人也完?全換了?角色，?老師變?成老板?，同學(xué)?變成同?事，相?處之道?完全不?同，大?家把你?當(dāng)成隱?形人的?感受只?有親身?經(jīng)歷過?的人才?能體會(huì)?。幸好?宿舍的?女孩子?們對(duì)我?很好，?告訴我?他們剛?出來工?作的經(jīng)?歷，也?是從被?當(dāng)成隱?形人開?始的，?從打雜?的過來?的，勸?我要挺?得住，?堅(jiān)持走?過來就?好了。?我剛開?始接觸?的工作?就是招?聘，我?自己還?是一個(gè)?剛剛走?上工作?崗位的?新手，?卻要去?招人，?有點(diǎn)緊?張也有?點(diǎn)興奮?。我們?公司是?以汽車?銷售為?主的，?有很多?有關(guān)汽?車的專?有名詞?是我以?前從來?沒有接?觸過的?，所以?也就有?很多我?不熟悉?的工種?。因?yàn)?公司做?業(yè)務(wù)壓?力比較?大，員?工流動(dòng)?性非常?大，來?應(yīng)聘的?人員多?了，我?發(fā)現(xiàn)了?一個(gè)差?別，就?是北方?與南方?的差別?。在南?方，大?多數(shù)_?___?歲左右?就出來?找工作?了，就?連我們?辦公室?就有兩?個(gè)女孩?是__?__年?的，他?們均已?工作一?年;而?北方大?多二十?三四才?剛剛大?學(xué)畢業(yè)?步入社?會(huì)。從?北方到?南方找?工作的?年輕人?就是年?齡大，?經(jīng)驗(yàn)少?。所以?為了盡?快融入?南方這?個(gè)快節(jié)?奏快腳?步的社?會(huì)中，?我要更?加虛心?的努力?的吸收?這里的?一切。?在這?一個(gè)多?月中，?我的主?要工作?內(nèi)容是?協(xié)助管?理部的?同事們?做各項(xiàng)?人事及?日常行?政工作?，包括?網(wǎng)絡(luò)招?聘，現(xiàn)?場(chǎng)招聘?，電話?預(yù)約面?試，公?司的新?員工入?職培訓(xùn)?，各種?年度培?訓(xùn)的實(shí)?施及入?職，離?職等手?續(xù)的辦?理。在?這一過?程中，?我采用?了看、?問、學(xué)?等方式?，初步?了解了?公司管?理部的?具體工?作和專?業(yè)技能?，進(jìn)一?步把大?學(xué)的理?論知識(shí)?與實(shí)際?工作相?結(jié)合，?拓展了?自己所?學(xué)的專?業(yè)知識(shí)?，讓自?己受益?匪淺。?（1?）招聘?方面：?因?yàn)樽?己剛接?觸這份?人事工?作，所?以，很?多情況?下自己?都處于?一個(gè)學(xué)?習(xí)和摸?索的狀?態(tài)，可?能很多?工作都?是做的?不夠到?位!招?聘工作?的大致?內(nèi)容是?在網(wǎng)上?招聘網(wǎng)?站篩選?求職簡(jiǎn)?歷，并?預(yù)約通?過簡(jiǎn)歷?篩選的?求職者?來公司?面試，?給到公?司應(yīng)聘?者進(jìn)行?簡(jiǎn)單初?試，因?為我們?主要是?招聘業(yè)?務(wù)員，?比較注?重個(gè)人?形象和?言談舉?止，通?過者再?推薦到?各需求?部門經(jīng)?理處進(jìn)?行復(fù)試?。因?yàn)?公司人?員流動(dòng)?性大，?也就意?味著招?聘任務(wù)?比較重?，所以?每個(gè)月?都要參?加幾次?大型現(xiàn)?場(chǎng)招聘?會(huì)，但?目前這?個(gè)時(shí)間?段人才?市場(chǎng)人?才供需?情況來?看，屬?于淡季?，因而?到人才?市場(chǎng)找?工作的?人比較?少，質(zhì)?量也不?是很好?。有些?求職者?只是處?于觀望?狀態(tài)，?有好的?機(jī)會(huì)或?工作就?選擇跳?槽;有?的求職?者只是?投了簡(jiǎn)?歷，約?定好了?面試卻?選擇放?棄，可?能因?yàn)?工作地?點(diǎn)或薪?資待遇?或家庭?問題;?有些求?職者面?試通過?了也選?擇放棄?，可能?因?yàn)閷?duì)?公司的?一些銷?售政策?或壓力?。綜合?這些情?況，導(dǎo)?致每次?網(wǎng)絡(luò)招?聘和現(xiàn)?場(chǎng)招聘?的最后?效果來?看都不?是很好?，所以?，招聘?任務(wù)對(duì)?自己來?說，任?重而道?遠(yuǎn)!?（2）?培訓(xùn)方?面：培?訓(xùn)的主?要工作?內(nèi)容是?安排并?協(xié)助做?好新員?工入職?培訓(xùn)、?階段性?的各類?培訓(xùn)等?培訓(xùn)工?作，主?要有培?訓(xùn)前計(jì)?劃的安?排，通?知的發(fā)?放，培?訓(xùn)期間?的考勤?及后續(xù)?的跟蹤?工作;?通過這?一個(gè)多?月的實(shí)?習(xí)，發(fā)?現(xiàn)自己?在這方?面還存?在很大?不足!?首先就?是自己?經(jīng)驗(yàn)非?常的不?足，在?給新員?工上課?過程中?，一些?知識(shí)點(diǎn)?不知道?怎么擴(kuò)?展，不?知道如?何授課?才可以?讓現(xiàn)員?工更好?的接受?知識(shí)，?加之自?己的口?語(yǔ)能力?，現(xiàn)場(chǎng)?應(yīng)變能?力不足?，可能?導(dǎo)致每?次的培?訓(xùn)效果?不是很?好!其?次，就?是整個(gè)?培訓(xùn)過?程非常?的累，?早上有?軍訓(xùn)，?雖然自?己不用?參加，?但要考?勤，所?以也要?早起，?上課前?要準(zhǔn)備?課件及?投影設(shè)?備，要?聯(lián)系授?課老師?，晚上?還要進(jìn)?行團(tuán)隊(duì)?訓(xùn)練或?放銷售?方面的?視頻，?培訓(xùn)后?還要安?排考試?與改卷?，整個(gè)?過程的?所有工?作都是?自己一?個(gè)人負(fù)?責(zé)，非?常的疲?憊!當(dāng)?然，有?付出也?有收獲?，我深?深知道?培訓(xùn)工?作是我?們整個(gè)?人事工?作最鍛?煉能力?的，最?鍛煉自?己口才?，溝通?等各方?面能力?的一項(xiàng)?工作，?甚至將?來做得?好還可?以成為?公司的?講師等?!（?3）其?他方面?：人事?工作的?內(nèi)容很?廣泛，?每個(gè)公?司的具?體工作?也各不?相同。?在公司?實(shí)習(xí)期?間，除?了負(fù)責(zé)?招聘與?培訓(xùn)工?作之外?，還協(xié)?助同事?辦理入?職手續(xù)?，包括?合同的?簽訂，?廠牌的?辦理和?住宿的?辦理等?;以及?離職手?續(xù)、員?工異動(dòng)?手續(xù)辦?理等;?建立和?整理員?工檔案?，以備?隨時(shí)出?檔和歸?檔;公?司員工?活動(dòng)的?組織與?實(shí)施，?如銷售?公司的?第__?__屆?足球賽?，“營(yíng)?銷杯”?籃球賽?。其中?包括賽?前的海?報(bào)與橫?幅的宣?傳，活?動(dòng)經(jīng)費(fèi)?的預(yù)算?與申請(qǐng)?，活動(dòng)?的主持?等;?四、實(shí)?習(xí)單位?問題和?建議?通過這?一個(gè)多?的實(shí)習(xí)?，我對(duì)?人力資?源的專?業(yè)有更?深刻的?認(rèn)識(shí)。?同時(shí)，?我覺得?公司在?一些細(xì)?節(jié)方面?還有待?提高!?第一?，對(duì)于?我們剛?到公司?實(shí)習(xí)或?入職的?人員應(yīng)?該要安?排明確?的“老?員工”?來帶“?新員工?”，安?排明確?的任務(wù)?給我們?做。因?為剛到?公司的?人員對(duì)?公司的?工作不?熟悉，?對(duì)工作?等周圍?的環(huán)境?也不能?很快的?適應(yīng)，?所以不?能這樣?讓我們?在公司?漫無目?的的工?作，感?覺就是?“打雜?”，得?不到公?司的認(rèn)?可，給?新員工?心理上?對(duì)公司?造成很?大的不?良影響?;第?二，應(yīng)?該部門?領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)?該多跟?新員工?進(jìn)行交?流與溝?通，人?性的關(guān)?懷，讓?新員工?有家的?感覺，?這樣才?會(huì)踏踏?實(shí)實(shí)安?心下來?工作;?每個(gè)新?員工都?會(huì)有犯?錯(cuò)的時(shí)?候，所?以我希?望領(lǐng)導(dǎo)?在指出?員工錯(cuò)?誤的同?時(shí)，更?多的是?給予支?持與教?導(dǎo)!?第三，?在招聘?過程中?，太夸?大公司?的薪酬?福利，?帶有“?忽悠”?的意思?!我很?明白這?站在公?司的角?度來說?，是最?大范圍?的吸引?社會(huì)人?才到公?司工作?，從短?期效益?來說很?有效。?但是我?覺得站?在求職?者的角?度，最?后只會(huì)?是給雙?方造成?更大的?損失。?求職者?進(jìn)入公?司后一?般發(fā)現(xiàn)?公司的?各方面?與自己?的期望?值相差?太大的?話，一?般都會(huì)?選擇離?職或自?離，這?樣公司?的招聘?任務(wù)還?是沒有?實(shí)現(xiàn)，?還會(huì)給?公司造?成不良?的社會(huì)?聲譽(yù)!?所以，?我覺的?在招聘?過程中?應(yīng)該對(duì)?求職者?相對(duì)坦?誠(chéng)寫，?解除求?職者心?里的一?些顧慮?，讓他?們能夠?有心理?準(zhǔn)備!?第四?，公司?應(yīng)該也?要在銷?售政策?上適當(dāng)?做出些?調(diào)整!?為什么?公司的?人員流?動(dòng)性這?么大，?為什么?會(huì)有這?么多人?員抱怨?公司不?外乎有?些求職?著“三?心二意?”，但?肯定公?司政策?方面也?有些不?足，所?以適時(shí)?政策調(diào)?整，可?以減少?公司員?工的流?動(dòng)，減?少招聘?成本和?培訓(xùn)成?本，也?有利于?公司人?才的長(zhǎng)?期培養(yǎng)?。第?五，關(guān)?于離職?這塊，?公司很?少有離?職面談?。一般?的話，?員工離?職就是?領(lǐng)導(dǎo)簽?個(gè)字，?交接下?工作，?員工就?這樣走?了!我?覺得應(yīng)?該采用?離職面?談，加?強(qiáng)對(duì)離?職原因?進(jìn)一步?了解，?一方面?可以通?過面談?可以知?道員工?的一些?內(nèi)心想?法，發(fā)?現(xiàn)離職?的原因?是員工?自身因?素還是?公司因?素或者?公司外?部因素?，這樣?可以及?時(shí)發(fā)現(xiàn)?問題，?做出調(diào)?整，挽?留一些?員工，?減少以?后的員?工流失?率及離?職率!?五、?實(shí)習(xí)體?會(huì)從?踏入公?司的那?一天起?，我意?識(shí)到我?的肩上?開始扛?著責(zé)任?，凡事?得謹(jǐn)慎?小心，?否則對(duì)?不起關(guān)?心自己?的人們?。“實(shí)?踐是檢?驗(yàn)真理?的唯一?標(biāo)準(zhǔn)”?從學(xué)校?到社會(huì)?的大環(huán)?境的轉(zhuǎn)?變，身?邊接觸?的人也?完全換?了角色?，老師?變成領(lǐng)?導(dǎo)，曾?經(jīng)同學(xué)?變成同?事，相?處之道?完全不?同。在?這巨大?的轉(zhuǎn)變?中，我?們可能?彷徨，?迷茫，?無法馬?上適應(yīng)?新的環(huán)?境。我?們也許?看不慣?人與人?之間的?勾心斗?角,無?法忍受?同事之?間漠不?關(guān)心的?眼神和?言語(yǔ)。?很多時(shí)?候覺得?自己沒?有受到?領(lǐng)導(dǎo)重?用，所?干的只?是一些?無關(guān)重?要的雜?活，自?己的提?議或工?作不能?得到領(lǐng)?導(dǎo)的肯?定。做?不出成?績(jī)時(shí)，?會(huì)有來?自各方?面的壓?力，領(lǐng)?導(dǎo)的眼?色同事?的嘲諷?。失落?時(shí)的無?奈想找?人訴說?是卻發(fā)?現(xiàn)沒有?人可以?傾訴。?而在學(xué)?校，有?同學(xué)老?師的關(guān)?心和支?持，每?日只是?上上課?，很輕?松。諺?語(yǔ)有云?：“紙?上得來?終覺淺?，絕知?此事要?躬行。?”兩個(gè)?月的實(shí)?習(xí)時(shí)間?雖然不?長(zhǎng)，但?是我從?中學(xué)到?了很多?知識(shí)}?，關(guān)于?做人，?做事，?做學(xué)問?。在?實(shí)習(xí)過?程中發(fā)?現(xiàn)，理?論與實(shí)?際是有?很大差?距的。?可能我?們?cè)诖?學(xué)里學(xué)?的知識(shí)?根本就?很難運(yùn)?用到工?作中來?，或者?根本行?不通!?同時(shí)，?走到社?會(huì)中去?，形形?色色的?人都有?，有些?比較坦?誠(chéng)，有?些城府?很深，?有些資?歷很深?，因而?對(duì)于不?同類型?的人用?同一種?方式去?溝通是?很難行?得通的?!所以?，在與?他人言?談舉止?方面都?要不斷?提升自?己，抱?著“空?杯”的?狀態(tài)去?學(xué)習(xí)，?不要覺?得自己?的學(xué)歷?很高就?很了不?起，只?有拿得?出實(shí)實(shí)?在在的?業(yè)績(jī)，?才能說?服別人