部門(mén)季度個(gè)人工作總結(jié)（2篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)部門(mén)季度個(gè)人工作總結(jié)在過(guò)去的第四季度里在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，我嚴(yán)格執(zhí)行公司的各項(xiàng)規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律，深入學(xué)習(xí)____，深刻體會(huì)公司指導(dǎo)思想，認(rèn)真履行工作職責(zé)，嚴(yán)格要求，很好的完成了上級(jí)安排的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這一年的工作,總結(jié)為以下幾點(diǎn)：思想方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)____各種理論，積極參與黨委組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，嚴(yán)格要求自己，在思想和行動(dòng)上與黨保持一致。在工作中學(xué)習(xí)新的思想，新的技術(shù)，新的方法，嚴(yán)格遵守公司的各種規(guī)章制度，做到不遲到，不早退，不為個(gè)人私事而影響工作。工作面方面：1、及時(shí)根據(jù)收集到的現(xiàn)場(chǎng)資料填繪完善礦井充水性圖、礦井綜合水文地質(zhì)圖和礦井水文地質(zhì)剖面圖等有關(guān)圖件，圖件內(nèi)容真實(shí)可靠并實(shí)現(xiàn)數(shù)字化。2、完善防治水相關(guān)臺(tái)帳，每月按時(shí)填寫(xiě)礦井涌水量、井上下水文孔水位觀測(cè)和工作面涌水量等臺(tái)帳，井下突水點(diǎn)臺(tái)帳和抽（放）水試驗(yàn)成果臺(tái)帳等有關(guān)基礎(chǔ)臺(tái)賬，為防治水決策提供依據(jù)。3、加強(qiáng)地質(zhì)、水文地質(zhì)及瓦斯地質(zhì)預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)工作。對(duì)各開(kāi)拓、掘進(jìn)和回采工作面每月進(jìn)行地質(zhì)預(yù)報(bào)，預(yù)報(bào)覆蓋所有采掘頭面，對(duì)各工作面前方煤層賦存情況、構(gòu)造發(fā)育情況以及水害進(jìn)行預(yù)測(cè)。4、開(kāi)展防治水隱患排查工作，對(duì)于日常工作中檢查出的防治水隱患嚴(yán)格按照隱患排查五定表進(jìn)行整改，規(guī)范我礦防治水工作。5、積極配合西安煤科院在我礦11090工作面軌道順槽底板巷開(kāi)展硬巖鉆進(jìn)實(shí)驗(yàn)，對(duì)鉆探過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)并吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對(duì)鉆探過(guò)程中各關(guān)鍵環(huán)節(jié)施工工藝進(jìn)行了改善。6、為掌握回采工作面涌水變化規(guī)律，保證工作面安全生產(chǎn)，堅(jiān)持每月不少于____次的水情觀測(cè)工作，記入臺(tái)帳，采取水樣進(jìn)行水質(zhì)化驗(yàn)，建立臺(tái)帳，根據(jù)水樣的離子含量不同，劃分水質(zhì)類型，確定我礦各含水層水質(zhì)特點(diǎn)，分析充水水源。7、開(kāi)展11070工作面底板注漿加固工程，對(duì)工作面底板進(jìn)行注漿加固改造，各鉆探地點(diǎn)關(guān)鍵環(huán)節(jié)安排專業(yè)人員驗(yàn)收，保證鉆探質(zhì)量。8、在11090膠帶順槽底板巷、11090軌道順槽底板巷等掘進(jìn)過(guò)程中，與義煤公司地質(zhì)公司合作，對(duì)各巷道進(jìn)行瞬變電磁超前探，并進(jìn)行超前鉆探，嚴(yán)格控制物探、鉆探超前距。確保了巷道的安全掘進(jìn)。在新的一年中，我會(huì)繼續(xù)努力，將我的工作能力提高到一個(gè)新的檔次，不辜負(fù)大家對(duì)我的期望，我會(huì)盡我所能的工作，幫助公司實(shí)現(xiàn)發(fā)展，相信公司的明天會(huì)更好!部門(mén)季度個(gè)人工作總結(jié)（二）這一季度我擔(dān)負(fù)七年級(jí)的語(yǔ)文教授教化工作，在這個(gè)階段的工作里，我異常感謝王先生，他是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)富厚的教師，對(duì)我的贊助啟發(fā)異常大。我本身從中勞績(jī)了一些體會(huì)：一、上課的時(shí)候設(shè)計(jì)好教授教化導(dǎo)語(yǔ)。導(dǎo)語(yǔ)是新課的引子，我依據(jù)不合課文類型設(shè)計(jì)不合的形式，設(shè)計(jì)時(shí)并要環(huán)抱教授教化內(nèi)容，學(xué)習(xí)目標(biāo)來(lái)構(gòu)思，突出教授教化重點(diǎn)，避免華而不實(shí)，偏離講堂教授教化的主題，讓學(xué)生茫然不知所云。教授教化起來(lái)有了一個(gè)好的開(kāi)首后面就會(huì)異常順利了。二、創(chuàng)設(shè)優(yōu)越的講堂氛圍，講堂氛圍直接影響著教授教化后果。教師是講堂教授教化的組織者和，教師的個(gè)人文化知識(shí)素養(yǎng)等等都是學(xué)生們學(xué)習(xí)的工具，讓教師的個(gè)人魅力影響整個(gè)講堂的氣氛。在講堂教授教化歷程中教師對(duì)學(xué)生要“嚴(yán)”不能放任自流。當(dāng)然，“嚴(yán)”也不能嚴(yán)得過(guò)度，以免給學(xué)生帶來(lái)心理上的壓力。教師在講堂教授教化中還要有“激情”，教師每上一堂課前應(yīng)以滿腔熱情的積極狀態(tài)，將知識(shí)技能傳遞給學(xué)生，使學(xué)生的心隨著教師的感情而奔跑澎湃。只有教師從內(nèi)心去關(guān)切和愛(ài)護(hù)學(xué)生，去了解學(xué)生們的思維方法，讓學(xué)生們?nèi)菀捉邮盏姆椒ㄈナ谡n，讓學(xué)生從中潛移默化地受到熏陶和沾染，優(yōu)越的講堂氛圍自會(huì)形成，從而達(dá)到預(yù)期的教授教化后果。三、培養(yǎng)學(xué)生的察觀思考才能1、要培養(yǎng)學(xué)生發(fā)明美的意識(shí)米豁達(dá)基羅在被視為平常的大理石中發(fā)明“大衛(wèi)”，牛頓在蘋(píng)果落地后發(fā)明萬(wàn)有引力定律，卞和在執(zhí)著信念中發(fā)明和氏璧。要想讓學(xué)生能發(fā)明美，除非培養(yǎng)他們善于察觀的眼睛。“一花一世界，一鳥(niǎo)一天堂”，運(yùn)用本身眼睛感知生活中真善美。這里有母親的呵護(hù)，朋友的問(wèn)候，先生的關(guān)切，一絲一縷中都寓含濃濃深情。引導(dǎo)學(xué)生們從身邊的細(xì)微小事中發(fā)生美，美不空乏，美是平凡且到處可見(jiàn)的，從絢麗多彩中感想感染到生命的富厚。2、培養(yǎng)學(xué)生深刻思考意識(shí)感到于世界富厚多彩，體會(huì)生活絢麗繽紛，要能學(xué)會(huì)思考。創(chuàng)造人的是自然，啟迪和教導(dǎo)人的倒是社會(huì)。要能沖動(dòng)于社會(huì)中事、物、人，并且能激蕩內(nèi)心的揚(yáng)善溢美的思想感情。讓學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)里面學(xué)會(huì)去網(wǎng)深層含義去思考，不流于外面，理性與感性結(jié)合，培養(yǎng)他們對(duì)生活的哲理性的思考，進(jìn)步他們的文學(xué)素養(yǎng)，探求生活的真諦。四、教師要有優(yōu)越的心理素質(zhì)。時(shí)代的提