教師角色的轉(zhuǎn)換_第1頁
教師角色的轉(zhuǎn)換_第2頁
教師角色的轉(zhuǎn)換_第3頁
教師角色的轉(zhuǎn)換_第4頁
教師角色的轉(zhuǎn)換_第5頁
已閱讀5頁，還剩2頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代教師角色的轉(zhuǎn)換知識智知識型從誕生之日一直持續(xù)紀(jì)到紀(jì)50年社會培養(yǎng)現(xiàn)代化人才帶動社會求新求變。且戀一定面向們惟有選面向未來，才能培養(yǎng)未來社會所需要的人才，并創(chuàng)造更美好的未來。

，等交往的時(shí)代絡(luò)時(shí)代使以往的交往模式發(fā)生了深刻、

出

）超前意）預(yù)見能力。教

包來社會的教育目標(biāo)應(yīng)是培養(yǎng)產(chǎn)把因萬維網(wǎng)因此教師首先應(yīng)具備接收信息的能力，

）運(yùn)用現(xiàn)代教育技從而教育程開發(fā)的能力。程”這個(gè)術(shù)語的范圍是十分狹窄的，它僅僅意師往角溝通“人-

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論