競(jìng)爭(zhēng)合作04710課件

競(jìng)爭(zhēng)與合作政治競(jìng)爭(zhēng)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)整裝待發(fā)點(diǎn)火升空科技競(jìng)爭(zhēng)?第二十四屆中國(guó)電影金雞獎(jiǎng)

頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)文化競(jìng)爭(zhēng)體育競(jìng)爭(zhēng)思考：看完這些圖片后你有何感受？

競(jìng)爭(zhēng)是社會(huì)發(fā)展的必然現(xiàn)象。競(jìng)爭(zhēng)涵蓋社會(huì)各個(gè)方面，有大有小，大到國(guó)家之間的競(jìng)爭(zhēng)，小到人與人的競(jìng)爭(zhēng)。你還能列舉有關(guān)競(jìng)爭(zhēng)的哪些事例。競(jìng)爭(zhēng)上崗1、落在后面的運(yùn)動(dòng)員為什么沒(méi)有放松努力？2、觀眾們?yōu)槭裁慈匀粸楹竺娴竭_(dá)的運(yùn)動(dòng)員熱情鼓掌？3、結(jié)合心靈導(dǎo)航部分的內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)生活中的“競(jìng)爭(zhēng)”的理解。請(qǐng)你思考

1、什么是競(jìng)爭(zhēng)？

競(jìng)爭(zhēng)是激發(fā)人的自我提高意識(shí)和能力的活動(dòng)。

挪威人喜歡吃沙丁魚(yú)，尤其是活魚(yú)。市場(chǎng)上活沙丁魚(yú)的價(jià)格要比死魚(yú)高許多。所以漁民總是千方百計(jì)地想法讓沙丁魚(yú)活著回到漁港?？墒请m然經(jīng)過(guò)種種努力，絕大部分沙丁魚(yú)還是在中途因窒息而死亡。后來(lái)，有經(jīng)驗(yàn)的漁民在船艙中放了幾條鯰魚(yú)，沙丁魚(yú)中途窒息而死亡的問(wèn)題解決了?！蚌T魚(yú)效應(yīng)”

美國(guó)康奈爾大學(xué)做過(guò)一次有名的實(shí)驗(yàn)。他們使用一個(gè)鐵鍋，在鍋里放滿冷水，然后把一只青蛙放在鍋里。這只青蛙在水里不時(shí)地來(lái)回游動(dòng)。接著，實(shí)驗(yàn)人員偷偷在鍋底下用炭火慢慢加熱。青蛙不知究竟，仍然在微溫的水中享受“溫暖”，等它開(kāi)始意識(shí)到鍋中的水溫已經(jīng)使它熬受不住，必須奮力跳出才能活命時(shí)，一切為時(shí)已晚。它欲試乏力，全身癱瘓，呆呆地躺在水中，終致葬身在鐵鍋里面。接著，他們使用一個(gè)同樣大小的油鍋，經(jīng)過(guò)精心策劃安排，把另一只青蛙冷不防丟進(jìn)煮沸的油鍋里，這只反應(yīng)靈敏的青蛙在千鈞一發(fā)的生死關(guān)頭，用盡全力躍出了那勢(shì)必使它葬身的滾滾油鍋，跳到地面逃生。在安逸與享樂(lè)的環(huán)境中，我們?cè)诓唤?jīng)意間無(wú)所作為，一敗涂地。而在突如其來(lái)的外來(lái)刺激下往往能使人奮起面對(duì)，發(fā)揮出意想不到的潛力。青蛙實(shí)驗(yàn)

國(guó)外一家森林公園曾養(yǎng)殖幾百只梅花鹿，盡管環(huán)境幽靜，水草豐美，又沒(méi)有天敵，而幾年以后，鹿群非但沒(méi)有發(fā)展，反而病的病，死的死，竟然出現(xiàn)了負(fù)增長(zhǎng)。后來(lái)他們買(mǎi)回幾只狼放置在公園里，在狼的追趕捕食下，鹿群只得緊張地奔跑以逃命。這樣一來(lái)，除了那些老弱病殘者被狼捕食外，其它鹿的體質(zhì)日益增強(qiáng)，數(shù)量也迅速地增長(zhǎng)著。

流水不腐，戶樞不蠹。人天生有種惰性，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)固步自封，躺在功勞簿上睡大覺(jué)。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手就是追趕梅花鹿的狼，時(shí)刻讓梅花鹿清楚狼的位置和同伴的位置。跑在前面的梅花鹿可以得到更好的食物，跑在最后的梅花鹿就成了狼的食物。按照市場(chǎng)規(guī)則，給予“頭鹿”獎(jiǎng)勵(lì)，讓“末鹿”被市場(chǎng)淘汰。

物競(jìng)天擇，適者生存---這是自然界的發(fā)展規(guī)則。人類(lèi)正是在同自然界的競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)展壯大的。一位哲人說(shuō)：競(jìng)爭(zhēng)創(chuàng)造了人類(lèi)，競(jìng)爭(zhēng)創(chuàng)造了人類(lèi)文明。從遠(yuǎn)古到今天、從蒙昧發(fā)展到文明，千萬(wàn)年的滄海桑田、風(fēng)風(fēng)雨雨，通過(guò)與其他動(dòng)物的競(jìng)爭(zhēng)，與大自然的競(jìng)爭(zhēng)，人類(lèi)作為萬(wàn)物的主宰出現(xiàn)在這片廣袤的土地上。啟迪：一.競(jìng)爭(zhēng)是前進(jìn)的動(dòng)力

1、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)：競(jìng)爭(zhēng)能夠激發(fā)人們的上進(jìn)心和創(chuàng)造力，使個(gè)人的力量和智慧得到充分的發(fā)覺(jué)和施展。2、對(duì)群體來(lái)說(shuō)：通過(guò)你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)，群體也能獲得更快的發(fā)展進(jìn)步。3、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)社會(huì)團(tuán)體和國(guó)家來(lái)說(shuō)：競(jìng)爭(zhēng)可以加速各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展，加快社會(huì)的進(jìn)步，現(xiàn)代社會(huì)因競(jìng)爭(zhēng)而充滿生機(jī)和活力?；蜀R后防罩門(mén)顯露大敗小將過(guò)人揮灑自如

競(jìng)爭(zhēng)使個(gè)人才能得以發(fā)揮競(jìng)爭(zhēng)對(duì)每個(gè)人的影響

1.競(jìng)爭(zhēng)的積極影響:從個(gè)體來(lái)說(shuō),競(jìng)爭(zhēng)影響人生.競(jìng)爭(zhēng)能激發(fā)人的創(chuàng)造潛能.提高我們的學(xué)習(xí)效率.第一,能激發(fā)人的積極性,培養(yǎng)人的進(jìn)取心.第二,能增強(qiáng)人的智力.第三,能增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和責(zé)任感以及集體凝集力.第四,能起到鑒別人才和保護(hù)人才的作用.

美國(guó)短跑名將卡爾`劉易斯，在第三屆世界田徑錦標(biāo)賽上，創(chuàng)下了9秒88的世界男子百米新紀(jì)錄，但當(dāng)東京國(guó)立競(jìng)技場(chǎng)上6萬(wàn)名觀眾高呼劉易斯的名字，為他歡呼和祝賀時(shí)，劉易斯卻噙著眼淚與他的對(duì)手伯勒爾擁抱在一起，他還對(duì)記者說(shuō)：“如果沒(méi)有伯勒爾，沒(méi)有他的9秒90，我也許不能跑得這樣快，正是他激勵(lì)了我?！?/p>

劉易斯講了大實(shí)話：正是伯勒爾的9秒90，使劉易斯在前進(jìn)的道路上擁有了趕超的目標(biāo)，激發(fā)出自己最大的潛能，最終刷新了世界男子百米的歷史紀(jì)錄，取得了驕人的成績(jī)，在體育史上寫(xiě)下了重重的一筆，或許，這便是競(jìng)爭(zhēng)的力量。材料一

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)壓力增大，各種心理應(yīng)激因素增加，導(dǎo)致兒童行為、大中學(xué)生的心理衛(wèi)生、老年期精神障礙、酒依賴、麻醉藥品濫用及吸毒等問(wèn)題不斷增加。我國(guó)國(guó)內(nèi)各種精神病的患病率已由1982年的12.96%，上升到1993年的13.47%。進(jìn)入21世紀(jì)后，我國(guó)各類(lèi)精神衛(wèi)生問(wèn)題更加突出。在2020年的疾病總負(fù)擔(dān)預(yù)測(cè)值中，精神衛(wèi)生問(wèn)題排名第一。

本報(bào)訊昨天下午，來(lái)自湖北荊州的兩位老人在中關(guān)村76號(hào)樓305室數(shù)次哭暈過(guò)去。10月30日晚，他們的兒子成俊將自己吊死在這間屋子里。自殺前，身為北大信息科技學(xué)院研究生的成俊曾打電話給家人，說(shuō)自己感覺(jué)學(xué)業(yè)的壓力特別大。成俊的哥哥成鋼哽咽著說(shuō)，弟弟今年才23歲，讀研一，曾在1999年以全市第二的高分考入北大計(jì)算機(jī)系，一直是父母的驕傲。得知兒子的噩耗后，成俊的父母幾乎崩潰。成鋼說(shuō)，進(jìn)入大學(xué)后，弟弟曾和家人說(shuō)計(jì)算機(jī)系天才太多，他感覺(jué)壓力大。出事的前幾天，成俊還分別致電母親和哥哥，說(shuō)導(dǎo)師告訴他們只要成績(jī)不好就得回家，自己的壓力越來(lái)越大。同屋室友也告訴成俊的家人，他們近來(lái)感覺(jué)成俊情緒低落，但由于自身課業(yè)也非常繁重，沒(méi)有機(jī)會(huì)與他好好交流。另外，成俊反復(fù)的聲帶病癥也被認(rèn)為可能是他自殺的一個(gè)原因。

感覺(jué)計(jì)算機(jī)系天才太多壓力過(guò)大

北大研究生自縊身亡1、在學(xué)習(xí)中害怕別人超過(guò)自己，小剛把自己的學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)方法當(dāng)作秘密武器，秘而不宣。2、在學(xué)?；@球賽中，小明單打獨(dú)斗，過(guò)分突出自己的個(gè)人能力評(píng)一評(píng)3、臨近演講比賽，小芳故意裝病，只求躲過(guò)這次比賽。4、為獲得三好稱(chēng)號(hào)，小強(qiáng)四處拉票。5、小力為在期末考試中戰(zhàn)勝對(duì)手，認(rèn)真復(fù)習(xí)，虛心請(qǐng)教老師和同學(xué)。評(píng)一評(píng)二、面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力

有的人能夠化壓力為動(dòng)力，從而戰(zhàn)勝重重困難，而有些人則會(huì)被壓力壓倒，失去信心和勇氣。

1.競(jìng)爭(zhēng)的壓力具有兩重性，它具有積極的一面，也有消極的一面。英國(guó)某空調(diào)公司一直處于低迷狀態(tài)。一天，總經(jīng)理理查爾斯·史考勃走進(jìn)工廠，問(wèn)一位工人說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)，你們這一班今天制造了幾部空調(diào)？”“6部?！惫と舜鸬馈？偨?jīng)理沒(méi)再說(shuō)話，只是拿了一支粉筆在地板上寫(xiě)下一個(gè)大大的阿拉伯?dāng)?shù)字———“6”，然后轉(zhuǎn)身離開(kāi)車(chē)間。夜班工人接班時(shí)，看到那個(gè)“6”字，明白了老總的用意，交班時(shí)就把地板上的“6”改寫(xiě)成“7”字。日班工人接班時(shí)當(dāng)然看到了那個(gè)很大的“7”字，于是他們決定給夜班工人點(diǎn)顏色看看，發(fā)奮抓緊干活，下班時(shí)，又把地板上的“7”字改成了頗具示威性的特大的“10”字。不久，空調(diào)公司頓現(xiàn)生機(jī)，重振雄風(fēng).

如果我們沒(méi)有了對(duì)手，沒(méi)有強(qiáng)大的對(duì)手這個(gè)目標(biāo)，讓自己吃不香睡不著，讓自己時(shí)時(shí)感到危機(jī)，自己的潛能挖掘不出來(lái)。應(yīng)該說(shuō)，是對(duì)手造就了我們的成功，對(duì)手越強(qiáng)大，我們自己也就越偉大。所以，我們還得感謝對(duì)手，把競(jìng)爭(zhēng)文化提升到一個(gè)新的境界。（1）競(jìng)爭(zhēng)的壓力能帶來(lái)積極的作用二.面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力

(2)競(jìng)爭(zhēng)壓力可能帶來(lái)消極影響。被挫折感壓倒，陷入自卑而一蹶不振。

2、如何正確面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)？--要把壓力變成動(dòng)力，需要頑強(qiáng)的毅力，樹(shù)立堅(jiān)強(qiáng)的信心。①我們需要鍛煉自己的心理素質(zhì)。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，不膽怯，不逃避，不讓自己被壓力壓垮，要勇敢的迎著壓力上。

二、面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力A、既要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，又要學(xué)會(huì)實(shí)事求是地評(píng)價(jià)自己。B、既要爭(zhēng)取好的成績(jī)。對(duì)分?jǐn)?shù)、名次又不能過(guò)分患得患失。C、善于從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。①面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)壓力需要鍛煉自己心理素質(zhì)①面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)壓力需要鍛煉自己心理素質(zhì)

競(jìng)爭(zhēng)的法則是優(yōu)勝劣汰。競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果勢(shì)必要分出高低，第一名永遠(yuǎn)只有一個(gè)，先進(jìn)的也只能是少數(shù)。對(duì)于沒(méi)有獲得第一，沒(méi)有名列前茅的人來(lái)說(shuō)如果不能正確看待這種結(jié)果，就可能被挫折感所壓倒陷入自卑而一蹶不振。

面對(duì)自己的失敗，我們應(yīng)認(rèn)識(shí)到“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，我們失敗了并不意味著我們處處不如別人，也并不意味著我們一無(wú)所得，至少我們從失敗中得到了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。因此我們必須克服自卑心理，揚(yáng)長(zhǎng)避短，勇敢地接受挑戰(zhàn)，勇于在競(jìng)爭(zhēng)中檢驗(yàn)自己。

面對(duì)戰(zhàn)勝我們的人呢？我們?nèi)绾蚊鎸?duì)別人的成功？我們應(yīng)該用欣賞的態(tài)度，真心地祝福和贊美他人，而不是嫉妒和報(bào)復(fù)，因?yàn)樗麄円苍鵀槌晒Ω冻鲂燎诘暮顾?。因此我們必須克服嫉妒心理。二、面?duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力你認(rèn)為下面哪些競(jìng)爭(zhēng)可取嗎，為什么？1、為了考出好成績(jī)，在考試中作弊。2、為了避免同桌成績(jī)超過(guò)自己，偷偷地把對(duì)方的學(xué)習(xí)資料扔進(jìn)廁所。3、班干部選舉，為了當(dāng)上班干部給每個(gè)選舉的同學(xué)發(fā)一瓶可樂(lè)，讓他們選自己。4、為了入團(tuán)，故意講競(jìng)爭(zhēng)對(duì)方的壞話。5、作生意為了搞垮對(duì)方，誹謗對(duì)方商品的質(zhì)量。辨一辨

②競(jìng)爭(zhēng)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是壓力，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)壓力，我們必須采取正當(dāng)方式，堅(jiān)守自己人格，競(jìng)爭(zhēng)既是智慧、才能的比賽，也是人格、品德的比賽。二、面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力②面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)壓力采取正當(dāng)方式堅(jiān)守人格

競(jìng)爭(zhēng)既是智慧、才能的比賽，也是品德、人格的比賽。在競(jìng)爭(zhēng)中，競(jìng)爭(zhēng)者一方面要不畏強(qiáng)手，力求爭(zhēng)先；另一方面，又必須采取正當(dāng)?shù)姆绞?，?jiān)守自己的人格。你認(rèn)為下面哪些競(jìng)爭(zhēng)是可取的，為什么？1、為了考出好成績(jī)，在考試中作弊2、為了避免同桌成績(jī)超過(guò)自己，偷偷地把對(duì)方的學(xué)習(xí)資料扔進(jìn)廁所3、班干部選舉，為了當(dāng)上班干部給每個(gè)選舉的同學(xué)發(fā)一瓶可樂(lè)，讓他們選自己4、為了入團(tuán)，故意講競(jìng)爭(zhēng)對(duì)方的壞話5、作生意為了搞垮對(duì)方，誹謗對(duì)方商品的質(zhì)量

首先，應(yīng)該對(duì)競(jìng)爭(zhēng)有一個(gè)正確認(rèn)識(shí)。我們知道，有競(jìng)爭(zhēng)，就會(huì)有成功者和失敗者。但是，關(guān)鍵是正確對(duì)待失敗，要有不甘落後的進(jìn)取精神。

其次，對(duì)自己要有一個(gè)客觀的恰如其分的評(píng)估，努力縮小"理想我"和"現(xiàn)實(shí)我"的差距。在制定目標(biāo)時(shí)，既不好高騖遠(yuǎn)，又不妄自菲薄

當(dāng)然，成功了固然可喜，失敗了也問(wèn)心無(wú)愧，如果從中悟出了一番道理，或者在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)到了知識(shí)，增長(zhǎng)了才干，那麼這種失敗或許更有價(jià)值，誰(shuí)能說(shuō)它不是明天成功的起始呢？

老師的話競(jìng)爭(zhēng)在社會(huì)生活中廣泛存在，而學(xué)校作為社會(huì)的一部分，也必然充滿競(jìng)爭(zhēng)。學(xué)生之間最主要最明顯的競(jìng)爭(zhēng)就是各種測(cè)驗(yàn)和考試。在激烈的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)中，如果我們不能很好地調(diào)整好自己的心態(tài)，不僅可能出現(xiàn)心理障礙，甚至?xí)霈F(xiàn)過(guò)激行為。3、中學(xué)生應(yīng)善于面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力

（1）要把壓力變成動(dòng)力。

（2）鍛煉自已的心理素質(zhì)。學(xué)會(huì)面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，不膽怯，不逃避，不讓自已被壓力所壓垮，而是勇敢地迎著壓力上。

（3）面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)壓力，還必須采取正當(dāng)?shù)姆绞剑瑘?jiān)守自已的人格。

（4）中學(xué)生要適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)各種考試和競(jìng)賽要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求,自覺(jué)遵守：規(guī)則、道德、法律。2.正確面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力知識(shí)歸納三.團(tuán)結(jié)合作，共同進(jìn)步。

1、為什么要合作？①社會(huì)生活離不開(kāi)團(tuán)結(jié)合作。A、古往今來(lái)的大事業(yè)無(wú)不成就于團(tuán)結(jié)合作。B、重視團(tuán)結(jié)合作是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。②團(tuán)結(jié)合作才能成就偉大的事業(yè)

一朵鮮花開(kāi)不出美麗的春天。不該輸?shù)谋荣惖?6界世界杯足球賽在東道主法國(guó)隊(duì)和上界冠軍巴西隊(duì)之間展開(kāi)。按球王貝利的說(shuō)法“法國(guó)隊(duì)著名的球星只有齊達(dá)內(nèi)一個(gè)，而巴西隊(duì)人人都稱(chēng)的上是球星。”然而，比賽結(jié)果大大出乎賽前預(yù)料，巴西隊(duì)以0：3的懸殊的比分慘敗給法國(guó)隊(duì)。原因何在？材料一

原來(lái)法國(guó)隊(duì)非常重視整體的攻防配合，而巴西隊(duì)只憑借球星個(gè)人的技術(shù)作戰(zhàn)。結(jié)果，巴西球星單槍匹馬輪番沖擊，在法國(guó)隊(duì)的整體攻防前毫無(wú)優(yōu)勢(shì)可言。賽后，貝利坦然說(shuō)：“0：3的比分讓巴西隊(duì)輸?shù)眯姆诜?。?/p>

不該輸?shù)谋荣?/p>

在我們生活中，有沒(méi)有這種個(gè)人能力強(qiáng)，但團(tuán)體活動(dòng)中卻得不到好成績(jī)的情況出現(xiàn)呢？想一想材料二

當(dāng)代諾貝爾獎(jiǎng)的獲得，幾乎都是幾位科學(xué)家共同獲得的，他們的國(guó)籍、年齡、經(jīng)歷都各不相同，但都是為了同一個(gè)目標(biāo)，相互支持，默契配合。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在諾貝爾獎(jiǎng)設(shè)立第一個(gè)25年中，合作研究獲獎(jiǎng)?wù)邽榭倲?shù)的41%，第二個(gè)25年中，這個(gè)比例為65%，第三個(gè)25年中，這個(gè)比例上升為79%。材料三

去年世界權(quán)威雜志《科學(xué)》《自然》分別刊載了關(guān)于人類(lèi)基因組圖譜測(cè)定的兩篇論文，論文作者竟達(dá)幾百名，這意味著在大科學(xué)和交叉科學(xué)年代，愛(ài)因斯坦一個(gè)人在20世紀(jì)初獲諾貝爾的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了，人類(lèi)基因密碼的破譯是當(dāng)今全球科學(xué)家合作的結(jié)果。

閱讀P72《王選談“團(tuán)隊(duì)”精神》

看了這些材料，談?wù)勗诂F(xiàn)代社會(huì)中對(duì)人們合作能力的要求，你有什么新的體會(huì)？思考

國(guó)家與國(guó)家、團(tuán)體與團(tuán)體之間需要合作，個(gè)人與個(gè)人之間也需要合作，在我們的學(xué)習(xí)中你體會(huì)到過(guò)合作的作用與快樂(lè)嗎？團(tuán)結(jié)合作是成功的保障2、培養(yǎng)合作的能力。（1）怎樣培養(yǎng)合作的能力？A.主動(dòng)理解溝通.B.相互友愛(ài)寬容.掌握合作的技巧

互相指責(zé)、不相信同伴、不認(rèn)真完成自己的工作主動(dòng)理解與溝通。合理表達(dá)自己的思想互相配合、協(xié)作。互相尊重、鼓勵(lì)。合作中應(yīng)該避免的問(wèn)題（2）怎樣建設(shè)美好集體？A.在競(jìng)爭(zhēng)中不斷提高自身的素質(zhì)。B.在與同學(xué)們的互助合作中無(wú)私奉獻(xiàn)自己的力量。怎樣創(chuàng)建美好社會(huì)？（1）有良好的競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制。（2）人們之間有富于團(tuán)結(jié)互助精神。萌萌的故事萌萌現(xiàn)在讀八年級(jí)。從小到大，她都在重點(diǎn)學(xué)校讀書(shū)，什么時(shí)候都是班里的尖子生。進(jìn)入八年級(jí)后，中考的硝煙味已依稀可聞，班里的競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈。雖然萌萌仍然穩(wěn)穩(wěn)地排在前三名,令大家羨慕不已。但她心里明白，自己能夠保持領(lǐng)先地位，并非天生聰明，而是因?yàn)楸葎e人投入了更多的時(shí)間和精力。除了吃飯、睡覺(jué)，自己已經(jīng)把所有的時(shí)間都花在學(xué)習(xí)上，就連上廁所也帶著書(shū)，基本上無(wú)潛力可挖了。如果別的同學(xué)加把勁追上來(lái)，前三名的位置早晚會(huì)保不住的。現(xiàn)在萌萌一看到別的同學(xué)埋頭學(xué)習(xí)，就感到害怕，害怕別人趕上自己。偏偏同桌肖敏