《五、磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用力》教學(xué)設(shè)計(jì)(寧夏縣級(jí)優(yōu)課)-九年級(jí)物理教案

五、磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用力教學(xué)設(shè)計(jì)課題五、磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用力課時(shí)1課時(shí)課型新課教學(xué)目標(biāo)知道磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體有力的作用．

2．知道通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的方向與電流方向和磁場(chǎng)方向有關(guān)．3．了解電動(dòng)的機(jī)構(gòu)造、工作原理和能量轉(zhuǎn)化．4．學(xué)會(huì)安裝直流電動(dòng)機(jī)模型，進(jìn)一步了解直流電動(dòng)機(jī)的構(gòu)造和工作原理.重難點(diǎn)重點(diǎn)：電動(dòng)機(jī)的工作原理及工作過程中的能量轉(zhuǎn)化．難點(diǎn)：通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力及力的方向．教材分析本節(jié)教材演示實(shí)驗(yàn)較多，而且現(xiàn)象較為明顯，有利于學(xué)生從現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題、并能通過現(xiàn)象進(jìn)行分析，從而得出結(jié)論．教學(xué)方法講授法，演示法，討論法教具電池組、開關(guān)、導(dǎo)線、、直流電動(dòng)機(jī)模型、直導(dǎo)體、蹄形磁體、方形線圈教學(xué)程序設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)一引入課題二教學(xué)過程復(fù)習(xí)回顧：1．奧斯特實(shí)驗(yàn)說明了什么？2．奧斯特實(shí)驗(yàn)說明了通電導(dǎo)線周圍產(chǎn)生了磁場(chǎng)，小磁針會(huì)受到力的作用，所以小磁針會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)。反過來通電導(dǎo)線放在磁場(chǎng)中，會(huì)不會(huì)也受到磁場(chǎng)的作用力呢？一、通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的作用【探究】：通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中是否收到力的作用？提出問題：力是有方向的，通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的方向可能與哪些因素有關(guān)？猜想：可能與磁場(chǎng)方向和電流方向有關(guān)實(shí)驗(yàn)方法：控制變量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：(1)磁場(chǎng)方向不變，改變電流方向.(2)電流方向不變，改變磁場(chǎng)方向.1．通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中的受力方向與電流方向和磁場(chǎng)方向有關(guān)從能量轉(zhuǎn)化的角度分析上述問題2．通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)，電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能.（1）在上述實(shí)驗(yàn)中獲得的機(jī)械能能否加以利用？（2）如果把通電線圈放入磁場(chǎng)中，線圈的受力運(yùn)動(dòng)的情況如何？二、左手定則：導(dǎo)線在磁場(chǎng)中力的方向。左手定則：伸開左手，使拇指與其他四指垂直且在一個(gè)平面內(nèi)，讓磁感線從手心流入，四指指向電流方向，大拇指指向的就是安培力方向(即導(dǎo)體受力方向)。三、直流電動(dòng)機(jī)：1．原理：通電線圈在磁場(chǎng)中受力轉(zhuǎn)動(dòng)2．換向器的作用：當(dāng)線圈剛轉(zhuǎn)過平衡位置，換向器就會(huì)自動(dòng)改變線圈中的電流方向，從而改變線圈的受力方向，使線圈能連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)下去。學(xué)生分析討論觀察并分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象學(xué)生討論觀察課本P158圖14—41，知道通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中會(huì)受到力的作用，而且力的方向與電流