2023幼兒園中班個人總結(jié)

第8頁共8頁202?3幼兒?園中班?個人總?結(jié)手?在人的?個體發(fā)?展中起?著重要?作用。?在《多?才多藝?的手》?這一主?題中，?我們創(chuàng)?設(shè)了生?動具體?的學(xué)習(xí)?情境，?引導(dǎo)孩?子了解?自己的?手，自?覺地、?有意識?地運用?自己的?手。《?小手的?秘密》?讓孩子?們?yōu)樽?己擁有?一雙靈?巧、獨?特的手?而自豪?;《手?的舞蹈?》、《?小手歌?》、《?我的右?手教左?手》、?《天才?表演家?》等活?動讓孩?子們體?會到了?自己的?小手有?多么能?干。另?外，通?過活動?《今天?，我休?息》，?他們也?意識到?手也有?自己的?局限，?需要借?助工具?來幫忙?才能完?成任務(wù)?;與此?同時，?各種工?具以及?機械的?本領(lǐng)再?大，也?都要靠?手來操?作。?小班下?學(xué)期的?孩子，?自我意?識正逐?步形成?，交往?范圍也?發(fā)生著?變化，?他們正?用關(guān)注?的眼神?觀察周?圍的玩?伴。在?一個陽?光明媚?的日子?里，我?終于等?來了我?們?nèi)?的滿勤?。于是?大家開?心地聚?在一起?，拍了?一張張?全家福?。我將?孩子引?進親切?、溫馨?的氛圍?，讓他?們意識?到幼兒?園也是?一個大?家庭。?照片出?來了，?我把它?貼在了?我們的?活動室?里。孩?子們一?有空就?去看，?并和同?伴竊竊?私語，?互相交?流著什?么，臉?上的表?情是欣?喜的。?《孤獨?的小熊?》讓孩?子們感?受了沒?有朋友?的孤獨?，從而?體會微?笑面對?朋友是?多么地?重要。?我們還?通過一?系列的?活動，?讓孩子?們學(xué)習(xí)?怎樣與?朋友友?好共處?。春天?是踏青?的好時?節(jié)，我?們和中?班的哥?哥姐姐?手拉手?一起出?游。短?短半天?的時間?，孩子?們都收?獲良多?。在樂?于與同?伴交往?的同時?，還進?而和同?伴一起?分享食?物、玩?具、快?樂和秘?密。?二、保?育工作?另外?，我們?還進行?了生活?自理能?力小競?賽，設(shè)?計了穿?鞋子、?疊衣服?、穿衣?服等比?賽內(nèi)容?，請孩?子分組?參加，?讓自己?的小手?變得更?靈巧。?到了?月末，?我驚奇?地發(fā)現(xiàn)?，以前?最忙的?起床時?分，我?居然沒?事干了?。孩子?們大都?能自己?穿好衣?服、穿?好鞋子?，只有?個別孩?子需要?調(diào)整鞋?子的位?置，或?幫他們?整理一?下衣領(lǐng)?。我真?是為他?們感到?驕傲!?午餐?管理的?效果同?樣明顯?。在小?紅花的?激勵下?，連平?時非常?挑食的?沈杰裔?也把飯?菜吃得?干干凈?凈。?三、家?長工作?這個?月要求?家長配?合的工?作依然?好多。?另外?，我們?仍繼續(xù)?做好各?項常規(guī)?工作，?如家長?園地的?更換，?《寶寶?成長記?錄》的?填寫等?，并做?到有事?和家長?即時聯(lián)?系2?023?幼兒園?中班個?人總結(jié)?（二）?時間?恍然消?逝，第?一個學(xué)?期已經(jīng)?臨近尾?聲，這?個學(xué)期?中，我?順利的?完成了?自我的?工作，?將自我?的職責(zé)?扛在肩?上，一?路前行?，不忘?初心。?來到幼?兒園也?已經(jīng)很?多年了?，每一?年的自?我都會?有所成?長，都?會有一?些改變?的地方?。今年?這個學(xué)?期是我?有史以?來最順?利的一?個學(xué)期?，也許?是因為?自我提?前做好?了一個?計劃，?所以才?會這么?順利的?完成任?務(wù)，抵?達(dá)終點?。此刻?我想為?這個學(xué)?期的工?作做一?次總結(jié)?，收一?個好尾?。一?、學(xué)生?上幼?兒園中?班的孩?子們相?對而言?還是比?較幼小?的，可?是相比?較小班?的孩子?們來說?，他們?也已經(jīng)?像是一?個小大?人了，?平時我?說話都?會認(rèn)真?地聽，?上課的?時候也?會嚴(yán)格?的遵守?紀(jì)律。?其中有?幾個調(diào)?皮的孩?子上課?總喜歡?吵鬧，?我和他?私自聊?了幾次?之后，?他也逐?漸地開?始作出?了一些?改變。?其實對?于這個?年紀(jì)的?學(xué)生而?言，他?們也許?只是不?明白什?么是對?的，什?么是錯?的。僅?有我去?告訴他?們?nèi)绾?去做時?，他們?心里才?會有一?個方向?，也有?明辨是?非的本?事。?所以不?論怎樣?說，作?為一名?幼師，?我首先?要把一?半的精?力放在?孩子們?的健康?上，他?們還不?能夠自?我照顧?好自我?，我也?承擔(dān)著?一個“?媽媽”?的主角?，所以?身體成?長是最?重要的?。其次?就是放?在孩子?們的個?人成長?上頭，?讓他們?養(yǎng)成好?的習(xí)慣?，樹立?正確的?方向，?擁有是?非本事?。二?、課堂?上課?堂上我?一般都?會比較?的嚴(yán)格?，但我?也不會?一塵不?變，我?明白他?們是沒?有辦法?像年紀(jì)?大的孩?子一樣?筆直坐?一整節(jié)?課的，?所以在?課堂中?我常常?會設(shè)立?一些趣?味的小?環(huán)節(jié)，?讓他們?都參與?進來，?也讓他?們都明?白上課?時趣味?的，并?且是能?夠?qū)W習(xí)?到東西?的。從?而增加?他們對?學(xué)習(xí)的?興趣，?也增加?他們對?未知更?多的向?往。這?是刺激?他們學(xué)?習(xí)的一?個重點?，也是?引導(dǎo)孩?子們逐?步走向?正軌的?一種方?式。課?堂上孩?子們也?表現(xiàn)的?相當(dāng)不?錯，隨?著時間?的推移?，原本?有很多?小毛病?的學(xué)生?也開始?改正自?我了，?這一點?讓我十?分的欣?慰，我?也會繼?續(xù)堅持?下去。?三、?生活中?我平?時在生?活中是?一個比?較隨和?的人，?和孩子?們的交?往中，?我看到?了他們?的純真?可愛，?也看到?了他們?的樸素?自然。?所以也?許也是?因為這?一點，?我自我?也逐漸?變得更?加的純?澈一些?了，應(yīng)?對這些?年幼的?孩子，?我必須?拋棄更?多的雜?念，一?心一意?對待他?們，教?育他們?，不負(fù)?教育的?這份職?責(zé)和使?命。?202?3幼兒?園中班?個人總?結(jié)（三?）學(xué)?期又要?結(jié)束了?，幾經(jīng)?提筆總?想有很?多話要?說，但?又想很?多話說?了也是?多余的?，還是?將能說?的讓大?家一起?分享。?1、?扎實的?日常工?作我?班的日?常工作?，不管?是保育?和教育?都是扎?扎實實?開展，?憑著良?心去做?的。?保育工?作：黃?老師天?天做到?位，每?天窗明?幾凈，?活動室?，盥洗?室，衛(wèi)?生間，?每天拖?得干凈?亮潔。?一日三?餐的消?毒工作?更是認(rèn)?真細(xì)致?，從不?遺漏。?小朋友?的衣著?穿脫塞?褲她都?時時放?在心上?。保教?主任提?出的建?議都能?虛心接?受，按?標(biāo)準(zhǔn)完?成，并?一貫地?堅持下?來，做?到查與?不查一?個樣，?用她自?己的話?說，我?能將自?己的活?做好。?教育?工作：?本學(xué)期?由于我?班的陳?老師孕?育生產(chǎn)?，班內(nèi)?老師有?所變動?，初來?咋到的?秦老師?多少有?些不適?，外加?本人被?抽出參?加科技?節(jié)的排?練，使?原本穩(wěn)?定的班?級一下?子亂了?頭緒。?面對這?種局面?，我和?秦老師?認(rèn)真地?做下來?談?wù)劊?讓她全?面地了?解本班?幼兒的?發(fā)展?fàn)?況及本?班日常?工作，?使她很?快地進?入教育?角色，?按她一?貫的教?育方式?，將班?級工作?做好，?將孩子?管好，?讓領(lǐng)導(dǎo)?懸掛的?心得以?安穩(wěn)，?讓來回?奔波的?我感到?欣慰，?讓家長?們得到?放心。?中心?工作：?在接受?省示范?園復(fù)查?的日子?里，我?們老師?互相幫?助，各?盡其能?，能寫?的多寫?些，能?做的多?做些。?領(lǐng)導(dǎo)交?給的任?務(wù)毫無?怨言地?做好。?本人還?在不影?響班級?工作的?同時，?利用休?息時間?為幼兒?排練節(jié)?目，精?借服飾?，增加?可看性?，全心?全意為?這次驗?收付出?，為本?園的明?天著想?。保?教配合?：保教?配合也?是本班?的一大?特色，?當(dāng)班老?師為小?朋友組?織活動?口干舌?燥想喝?水時，?黃老師?也會頂?上來喊?上幾句?。每天?中午，?小朋友?吃完中?飯，兩?位老師?也多搶?著把桌?擦，把?地掃。?班上的?常規(guī)工?作相互?配合，?堅持不?懈地做?好，做?到位。?由于三?位老師?的密切?配合，?所以我?班的有?些事情?如修柜?子，裝?小床，?補水箱?，通下?水道，?雖然后?勤同志?熱情地?說：“?我來幫?忙?！?但我們?能做的?自己就?悄悄地?做了。?還有?，在我?們老師?的呵護?下，我?們班小?朋友的?出勤率?在同年?級中一?直，為?幼兒園?節(jié)省了?一批無?形的開?支，入?睡率天?天達(dá)1?00%?。2?、圓滿?的家長?工作?本學(xué)期?由于教?師的臨?時調(diào)動?，家長?和小朋?友難免?有些不?適應(yīng)，?所以我?們共同?努力做?好許多?家長工?作：很?多家長?來電詢?問，我?們老師?一一解?答，告?之家長?，秦老?師是我?園的正?式教師?熟悉本?園的常?規(guī)工作?園領(lǐng)導(dǎo)?不放心?讓外面?老師任?意過渡?故讓本?園的秦?老師從?小小班?抽起，?完成本?階段的?教育任?務(wù)。師?幼間會?很快適?應(yīng)的，?后來在?我們的?相互接?觸下排?除了種?種疑慮?，穩(wěn)定?了家長?的情緒?，進入?了正常?的家園?配合。?20?23幼?兒園中?班個人?總結(jié)（?四）?緊張而?忙碌的?一學(xué)期?即將結(jié)?束，在?這個學(xué)?期里，?我們中?三班的?三位老?師和三?十三個?小朋友?過的充?實而又?快樂，?我們共?同成長?，共同?進步，?在我們?的共同?努力下?，我班?的各項?工作都?完成的?比較順?利和滿?意?，F(xiàn)?對本學(xué)?期班級?工作進?行總結(jié)?。一?、班務(wù)?工作?1、我?們老師?之間能?以合作?協(xié)調(diào)、?共同努?力的態(tài)?度進行?班上的?各項工?作。?2、做?好班上?財物的?保管，?嚴(yán)格執(zhí)?行衛(wèi)生?、安全?、保健?制度，?盡量做?到“節(jié)?儉為園?”。?雖然我?們幾人?能做在?一起討?論的時?間并不?多，但?我們還?是經(jīng)常?利用各?種機會?就孩子?問題進?行討論?并共同?商量解?決策略?。因為?班級是?一個集?體，也?是一個?大家庭?，我們?老師，?既是家?庭成員?又是家?長，只?有我們?齊心協(xié)?力，班?級才能?管理地?好，發(fā)?展地好?。二?、教育?教學(xué)方?面三?、家園?合作?切實做?好常規(guī)?性的家?長工作?。為了?使家長?了解我?們的工?作，爭?取家長?的理解?與信任?，我們?積極利?用家長?會與全?班家長?進行溝?通，在?家長會?上我們?不僅向?家長介?紹了本?班的具?體情況?和計劃?安排，?還結(jié)合?我班的?課題研?究向家?長進行?具體的?介紹，?我們提?供了一?些已開?展的主?題活動?的資料?，并且?通過“?校信通?”形式?，得到?了家長?的理解?和支持?，“校?信通”?是我們?與家長?進行溝?通的另?一個橋?梁。在?我們的?《家園?聯(lián)系記?錄表》?中，家?長和老?師都認(rèn)?真詳細(xì)?地記錄?了孩子?的成長?經(jīng)歷，?在翻閱?的孩子?的作品?、記錄?本中看?到了自?己孩子?的進步?，也看?到了班?級豐富?多彩的?活動，?在家長?們心中?引起了?共鳴，?我們的?工作得?到了家?長的理?解和支?持。為?了使家?長能經(jīng)?常性地?了解孩?子在幼?兒園的?情況，?我們利?用早晚?接送的?時間主?動與每?一位家?長進行?溝通，?班級里?的重大?活動如?需家長?配合的?，我們?都以書?面形式?通知家?長，使?家長了?解各個?活動的?目的和?任務(wù)。?讓家長?更多的?了解孩?子的發(fā)?展情況?，積極?爭取家?園協(xié)調(diào)?一致共?同促進?幼兒的?健康成?長。?四、存?在問題?和發(fā)展?方向?1、個?別幼兒?挑食，?有的不?愛吃肉?，有的?不吃蔬?菜，還?有的幼?兒不吃?水果。?一些幼?兒進餐?注意力?不集中?，速度?慢，進?餐習(xí)慣?還有待?改善。?2、?在學(xué)習(xí)?習(xí)慣上?，有的?幼兒注?意力不?易集中?;有的?幼兒樂?意發(fā)言?，但不?愛動腦?筋，依?樣畫葫?蘆;還?有的幼?兒愛插?嘴，回?答問題?聲音不?夠響亮?等。?4、班?級內(nèi)的?孩子不?夠大方?，做事?情沒有?膽識，?在陌生?人前比?較拘謹(jǐn)?。5?、幼兒?的思維?不開闊?，導(dǎo)致?很多幼?兒的想?象力和?創(chuàng)造力?不能更?好地發(fā)?揮。?總之，?我們會?更加努?力，不?驕不躁?，取長?補短做?好各項?工作，?更加細(xì)?心、耐?心的做?好每一?個環(huán)節(jié)?，相信?我們這?些愛孩?子的人?能讓他?們更茁?壯、更?健康地?成長，?明天我?們將創(chuàng)?造更燦?爛的陽?光!?202?3幼兒?園中班?個人總?結(jié)（五?）隨?著夏日?的降臨?，暑假?的日子?也不知?不覺又?到到了?。這個?學(xué)期的?工作在?忙碌中?開始，?也在忙?碌中結(jié)?束。送?離了最?后一個?孩子，?結(jié)束了?剩下的?工作，?我也該?好好的?整理一?下在這?個學(xué)期?中的工?作了。?一、?對班級?情況的?總結(jié)?這學(xué)期?我們班?男生_?___?名，女?生__?__名?。經(jīng)過?一學(xué)期?的教學(xué)?，他們?都好好?的學(xué)會?了這學(xué)?期的知?識，在?生活和?玩耍時?，都能?好好的?遵守規(guī)?則。懂?得禮貌?、謙讓?，并也?習(xí)慣了?在飯前?洗手這?樣的衛(wèi)?生習(xí)慣?。但?是因為?孩子玩?心太重?，有些?本該認(rèn)?真去做?的事情?，也常?被拿去?惡作劇?，但是?經(jīng)過教?導(dǎo)，他?們也知?道了這?樣是不?好的，?但是下?學(xué)期也?別忘了?將這些?知識都?給同學(xué)?們鞏固?一遍!?只有在?日常中?不斷的?保持，?好習(xí)慣?才會養(yǎng)?成。?二、在?生活方?面在?幼兒的?生活方?面，我?們不曾?有過任?何的放?松!無?論是學(xué)?習(xí)區(qū)還?是娛樂?區(qū)，我?們都積?極的保?持著場?地的衛(wèi)?生和消?毒方面?的工作?。到了?一定時?間就會?對幼兒?常接觸?的玩具?和桌椅?進行消?毒，桌?椅的打?掃更是?每天都?在進行?!雖?然到了?中班，?依然有?些孩子?存在午?睡睡不?著的情?況，為?此，我?們也專?門開設(shè)?了午休?教學(xué)課?程，教?導(dǎo)幼兒?們，在?午休的?時候因?該保持?安靜，?而且我?們教師?也會在?中午的?時候時?不時去?巡視。?三、?教學(xué)方?面下?個學(xué)期?就是大?班了，?大班是?個不同?的時段?，到了?大班就?意味著?他們即?將升入?小學(xué)了?!小學(xué)?不比幼?兒園，?老師不?會一直?