老師人物500字(5篇)

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老師人物作文500字篇一

肖老師有一雙大大的水靈靈的眼睛。長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，撲閃撲閃的像蝴蝶的翅膀。高高的蘋果肌泛著健康的紅光。最引人注意的就是那高鼻梁下的一張小嘴。這也是她優(yōu)點(diǎn)的來(lái)源。開(kāi)學(xué)第一天，我好奇地走進(jìn)教室，坐在課桌前。等待新老師，我想：新老師會(huì)不會(huì)很嚴(yán)肅，會(huì)不會(huì)很丑？

可新老師完全跟我想象的不一樣。身材優(yōu)雅，氣質(zhì)非凡，低調(diào)地穿著簡(jiǎn)樸而又不失淡雅的連衣裙。扎得高高的馬尾辮，看起來(lái)雖然隨便但又十分利索。她的一舉一動(dòng)、一言一行都透露著一股清爽、少女般的氣息；說(shuō)話時(shí)那柔柔的聲音仿佛是一條小溪在悄悄的流淌。櫻桃般的小嘴一開(kāi)一關(guān)，我看著看著便入了神。

當(dāng)后面的同學(xué)舉手回復(fù)問(wèn)題時(shí)，老師就說(shuō)：“坐在最終面的同學(xué)，一定是老師最放心的同學(xué)。〞當(dāng)前面的同學(xué)舉手回復(fù)問(wèn)題時(shí)。老師就說(shuō)：“坐在最前面的同學(xué)，一定是老師最關(guān)注的同學(xué)。〞結(jié)果到了最終，我們班大大小小、高高瘦瘦，總共51人都被老師夸了一遍，就連平常十分吵鬧、淘氣的唐應(yīng)之也被老師夸得樂(lè)開(kāi)了花。

肖老師心胸廣闊，貌美如花，十分喜歡勉勵(lì)同學(xué)，使成績(jī)不好的同學(xué)也有自信逐漸上進(jìn)，給我們班帶來(lái)了大量快樂(lè)。

這就是我的“漫畫〞老師，我溫柔可親的肖老師！

老師人物作文500字篇二

父母給了我們生命，老師則像一把鑰匙開(kāi)啟了你心靈的大門。培育著我們堅(jiān)持不懈的品格，是在心靈上的父母。

我的老師有一雙烏黑敞亮的眼睛，有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，個(gè)子高高的。經(jīng)常戴著一副紫色的眼睛。

一次，上晚自習(xí)時(shí)，老師讓我去她辦公室一下，即刻我就像一只熱鍋上的螞蟻。我又辦錯(cuò)了什么事呢？老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我呢？我邊走邊想，是不是考試的事呢?我逐漸走去，走到老師面前低著頭，像是犯了什么大錯(cuò)一樣。我想了想，這段時(shí)間我的成績(jī)一直是一落千丈，而別人的成績(jī)都是直線上升，我不敢抬頭看老師，但是在沒(méi)有方法，我稍稍抬起頭看了老師一下。老師用勉勵(lì)的眼神在為我說(shuō)“加油，相信自己，你不比別人差〞。老師的表情又不像是批評(píng)我的樣子而是微笑著。我提到嗓子眼的心終究放下了。原來(lái)老師并不是說(shuō)什么可怕的事，而是說(shuō)關(guān)于學(xué)習(xí)下降的原因，為我上了一節(jié)政治課。讓我知道了堅(jiān)持才會(huì)成功。

老師的寬容仿佛讓我看到的是一個(gè)朋友在與我談心。我想“師生之間，應(yīng)當(dāng)如此吧!亦師亦友〞。老師也可以和我們做朋友呀！

老師，我的啟蒙人。在我需要勉勵(lì)時(shí)，老師為我展開(kāi)雙臂，讓我有依靠。老師，是我命運(yùn)的導(dǎo)航人。

若把老師比作一輪溫暖的太陽(yáng)，我們便是一棵棵向日葵，我們要從太陽(yáng)那里吸取璀璨的光，才可以在天空中散發(fā)光彩。

宛如太陽(yáng)和向日葵一同溫暖世界，我們也將跟隨老師一同書寫人生畫，譜寫人生曲。

老師人物作文500字篇三

老師像一把鑰匙，開(kāi)啟了我聰慧的大門，老師像一條船，把我擺渡到了知識(shí)的對(duì)岸，老師像一塊炎熱的碳，溶化了學(xué)生冰冷的心靈?！}記

我心中的好老師，他又學(xué)富五車的知識(shí)，課上，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)上的問(wèn)題對(duì)答如流，課下，對(duì)學(xué)生生活中的問(wèn)題也是有問(wèn)必答。學(xué)生對(duì)他的知識(shí)無(wú)不稱贊。

我心中的好老師，是一個(gè)與眾不同的老師，他的課堂氣氛融洽，極不死板又不喧囂，上課不生提出“紀(jì)律〞問(wèn)題，用獨(dú)特的方式將學(xué)生征服。

我心中的好老師，有著火一般的熱心，每天都十分關(guān)心學(xué)生，噓寒問(wèn)暖，不讓任何一個(gè)學(xué)生落后，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我們。

我心中的好老師，是一個(gè)平等待人的好老師，不管對(duì)待任何一個(gè)學(xué)生都一視同仁，不偏袒任何一個(gè)學(xué)生。

我心中的好老師，有一顆天真的童心，每天不因生活而煩擾，無(wú)憂無(wú)慮，開(kāi)心生活。無(wú)拘無(wú)束，讓師生之間更加貼切。

我心中的好老師，有著天一樣的寬廣的胸懷，是的畏懼的學(xué)生重回自然，他的舉動(dòng)和寬容，使得犯錯(cuò)的學(xué)生臉紅，并默念道“好老師〞。

我心中的好老師，是一個(gè)耐心的老師，對(duì)學(xué)生不會(huì)的問(wèn)題總是耐心講解，直到教會(huì)為止，從不放棄任何一個(gè)。

知識(shí)淵博+與眾不同+熱心積極+平等待人+天真+寬容+耐心=完美的老師。

老師人物作文500字篇四

陳老師，您好，很愉快認(rèn)識(shí)您。

開(kāi)學(xué)前一天晚上，我好奇地想著，陳老師長(zhǎng)什么樣子呢？是胖？是瘦？是高？是矮？或者是溫柔的，還是嚴(yán)肅的，我的腦子里有好多好多種想法。

開(kāi)學(xué)那一天，我走進(jìn)教室，看見(jiàn)了您留著一頭烏黑的秀發(fā)，一雙水汪汪的眼睛，鼻梁上高挺的架著一副金色邊框的眼鏡，臉上掛著微笑，給人一種和藹可親的感覺(jué)。

在學(xué)校的教師風(fēng)采欄上，我看見(jiàn)了您的介紹，我心里想：哇，原來(lái)陳老師那么優(yōu)秀?。∮捎谀切┆?jiǎng)勵(lì)是您辛辛苦苦得來(lái)的，你一定付出大量吧？

現(xiàn)在我們要和您一起翱游知識(shí)的海洋，學(xué)習(xí)一篇篇課文，一個(gè)個(gè)生字，一起享受一學(xué)年的生活。

當(dāng)幽美的鈴聲響起時(shí)，第一堂語(yǔ)文課開(kāi)講了，老師惟妙惟肖地講起了《大青樹(shù)下的小學(xué)》，同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)陳老師講課，那溫柔甜美的聲音使我們都迷醉在里面，仿佛都走進(jìn)了邊疆的小學(xué)，聽(tīng)見(jiàn)了小學(xué)生朗朗地讀書聲，看見(jiàn)了不同民族的小學(xué)生在歡快地跳舞，畫面十分漂亮。

這就是我的新老師——陳少華老師，一位嚴(yán)肅又和藹可親的老師，我很慶幸能夠遇見(jiàn)這樣的好老師，以后，我要跟著老師好好學(xué)習(xí)，好好生活。

老師人物作文500字篇五

她長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，一雙炯炯有神的大眼睛，還扎著辮子，穿著一條連衣裙，他就是我們班的肖老師。

她是在我們五年級(jí)時(shí)來(lái)教我們的，她讓人覺(jué)得和藹可親，還帶有一些幽默感。不過(guò)，假如你認(rèn)為她只是一個(gè)十分溫柔的老師的話，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。

她可以溫柔地對(duì)待你，她溫柔的時(shí)候就像潺潺滾動(dòng)的溫泉，溫暖你的肺腑，憤怒時(shí)就像一個(gè)發(fā)狂了的野蠻人，嚇得你的魂魄都離開(kāi)了你的人體，飛散了。

記得開(kāi)學(xué)的時(shí)候，肖老師叫我們到學(xué)校門口的臺(tái)階上拍集體照。由于我們上下樓梯的時(shí)候吵鬧極了，沒(méi)遵守好紀(jì)律，剛回到教室我們就被肖老師狠狠地?cái)?shù)落了一頓。

“方才有幾位男生糟透了，在隊(duì)伍里大聲喧嘩。忘了你們?cè)试S我的承諾了嗎？〞接著就是可怕的“啪〞一聲——老師生氣地拍了一下桌子。全班默然了，我已經(jīng)被嚇得心驚肉跳了。接著又是可怕的“啪〞一聲……

“好可怕！〞我靜靜對(duì)我同桌說(shuō)，“這是我到目前為止見(jiàn)到過(guò)的最嚴(yán)肅的老師了！〞

回頭再想想肖老師為什么會(huì)如此生氣，還不都是由于我們