八年級下學期班主任的工作計劃

八年級下學期班主任的工作計劃1_八年級班主任學期工作計劃

一、做得不好的地方要補起來。亡羊補牢，為時未晚。

1，首先要調整好心態(tài)，使自己心情穩(wěn)定，布滿激情、愛心地投入到工作中去。要增加急躁，削減沖動。多與學生私下談心溝通，珍惜學生對自己的依靠。

2，家訪要多一些，爭取更多的家長的理解與支持。要讓他們明白家庭教育的重要性，要讓家長們與我們既同心，又同步。學生在學校的表現(xiàn)根本上還可以，但在家里就不行了。以前之所以消極，局部學生不懂事是其一，局部家長不支持也是其一。肯定要通過家長，讓學生在家也養(yǎng)成良好的學習習慣。

3，建全班規(guī)，特殊是違紀的懲罰方法要詳細。詳細內容拿出初步意見后，可與學生商定。

a：違紀的界定。學習方面：如作業(yè)上交不準時，上課做小動作，睡覺，任憑說話影響教師講課學生聽課。衛(wèi)生方面：如不仔細值日，個人衛(wèi)生、儀表不好，環(huán)保意識不好。紀律方面：如說臟話，與同學打架，在校內吸煙，不敬重、頂撞教師，上課、出操、集會到位不準時，曠課，早退等狀況。

b：懲罰方法。

第一次違紀，寫說明書，表達清晰違紀經過，反思為何會有這樣的錯，今后咋避開犯同樣的錯。記入檔案。（不讓寫保證書）

其次次，寫說明書并當眾（晨會或班會）宣讀，記入檔案。

第三次，寫說明書并當眾（晨會或班會）宣讀，記入檔案。并告知家長或家訪一次。

第四次，寫說明書并當眾宣讀，記入檔案，請家長或停課反思或讓家長到校聽課一天。

4，補充嘉獎方法。優(yōu)秀干部爭取三個名額，班委主要成員一個，組長一人，課代表一個。三好學生與文明學生的評定，最少要有8次被評為優(yōu)秀學生。

5，努力培育班干部，甚至是小組長。要多開會，多與他們溝通，統(tǒng)一思想，提高工作力量與效率。

6，連續(xù)補差工作，重點是數(shù)學與英語。要促成互助小組，或搞好一幫一活動。在八年級上期，盡量不讓學生在學習上落伍，限度地防止兩極分化。

二，做得較好的，要堅持。

1，班會時的優(yōu)秀小組與組員評定，要堅持。這是在表揚，在樹正氣，在樹典范。

2，每天早上7：20-7：30的晨會也要堅持下去。但要比以前更務實。我也要積極參加，身先士卒，對組長、班干部言傳身教，先多表揚，少批判；先從自身開頭，多反思，最終向坦誠、直言不諱前進。與班會一樣，這是樹正氣，把握集體輿論導向的關鍵。我們要發(fā)揮學生集體的力氣。

3，坐班的做法也不錯，至少可以使課堂紀律好一些，要堅持。午休時也可以提前到班。

4，堅持給學生整理檔案。

5，與家長、教師建立起的統(tǒng)一戰(zhàn)線要穩(wěn)固。沒建立起來的，要加大努力，爭取更加廣泛，爭取更多的家長支持學校的工作。

6，在堅持讀書的同時，堅持登記班內發(fā)生的大小故事（班主任工作日記或寫博客），也要不斷反思自己的言行，總結自己的閱歷與教訓。

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八年級班主任下學期工作規(guī)劃

八年級班主任下學期工作規(guī)劃(一)

寒冬已過，萬物復蘇。轉瞬間迎來了八年級的其次個學期。八年級的學生有它自身的特點，經過去年的學習與生活，班級的事情，雖然已經走上正軌，但還存在著許多的小毛病，班級的學風還不是很深厚，學生的自我批判意識還不是很強，今年的工作重心是，放在優(yōu)秀學生的拔尖上，并且保證全體學生的平均成績，面對上學期有問題的學生，這學期多做思想工作，保證學生的人數(shù)，保證學生的思想能以積極向上的學習態(tài)度，打好根底。我準備從以下兩個方面綻開班級工作：

在這最關鍵的一學期，特擬定本學期工作：

一、工作目標

1.差生的轉化效果好，思想覺悟明顯提高。

2.形成勤奮好學，積極向上的班風，學習成績有明顯進步。

3.全班團結全都，遵守學校規(guī)章制度

4.爭取期末各方面都有顯著進步，為九年級真正打好根底。

二、主要工作

1、加強班級班風班貌的建立

a、創(chuàng)立和諧向上、努力進取的學習氣氛。

發(fā)揮團結互助的學習精神，促進共同進步。學習好的要切實幫忙學習較差的，遇到問題、困難，要努力克制，群策群力，共同解決，發(fā)揮共同才智。

b、加強班干部隊伍的構建、建立班委會

學期初要盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作力量強、實踐閱歷足的新一屆班委會，并明確班委會成員的詳細分工，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級治理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐力量、社會責任感得到提高。為本學期的治理工作打下根底。

2、做好常規(guī)治理工作

常常性地做好校紀校規(guī)的檢查催促工作，特殊是遲到、追趕打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現(xiàn)象，要準時教育，杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的標準化教育，男生不留長頭發(fā)，女生不化裝。協(xié)作政教處加強學生衛(wèi)生保健和心理安康，抓好班級的室內衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生。

3、做好住宿生的治理

教育住宿生要遵守宿舍制度，聽從治理，愛惜公物，堅持每天到宿舍檢查清潔.紀律。要求學生加強個人衛(wèi)生習慣，防止傳染病的發(fā)生。

4、加強與家長的有效協(xié)作。

加強與家長的聯(lián)系，準時把握學生的思想動態(tài)，以利于采納合理、有效的方法進展教育，為思想道德工作的開展制造一個和諧的家校結合的環(huán)境，以利于學生的成長。

5、加強對局部學科重視

本學期生物、地理兩學科將進展會考。作為中考的第一步，在此將重點強調對兩門學科的重視。

總之，本學期班主任的工作，首要的是要加強和改良學生的思想道德建立，其次要加強班級班風班貌的建立，為學生構建一個良好的學習氣氛，促進學生的共同進展。這學期的規(guī)劃，在執(zhí)行中重在堅持，步步有落實。

八年級班主任下學期工作規(guī)劃(二)

本學期我連續(xù)擔當八年級2班的班主任工作。班主任的任務是神圣而又榮耀，學生應以自己的班主任為榮，班主任也應以自己的學生而榮耀。這是我始終鼓勵自己話。所以身為班主任，首先就是要對得起學生，其次還是要對得起學生，最終還是要對得起學生。至于學校的表揚先進，都是其次。我和他們一樣都是為了對得起學生和對得起自己而工作的。我這學期的班主任工作規(guī)劃如下：

一、幫忙學生樹立遠大的人生抱負，變“要我學”為“我要學”

1、中學生是人生觀形成的重要時期。關懷時政，關懷國家民族的前途命運，盼望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特殊是當前世界與中國在經濟科技進展上的機遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國的落后給我們的苦難和今日我們與興旺國家相比我們存在的弊端，以此經常能喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是學生時代最具感召力的學習原動力。

2、幫忙學生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫忙查找適合于他的人生道路。讓他看到盼望，讓盼望燃燒起光明，照亮他人生的路。

此外,班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非清楚，立場堅決，用自身的人格力氣感染學生，給學生以可信任感和可敬佩感，這是班主任工作的根底。

總之，以上思想政治工作能極大幫忙學生養(yǎng)成學習自覺性，主動性，和勇于探究的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。

二、鼓舞學生信念

1、樹立典范：個人修養(yǎng)的典范，學習刻苦終成大器的典范，敢于拼搏的典范，成績先居劣勢后最終趕上來了，取得了好成績的典范，偉人，名人，民間故事中的典范，特殊是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡。

2、實事求是地指出學生的優(yōu)缺點,幫忙他樹立目標,取長補短。

3、面對挫折實事求是地分析失敗的緣由，指出勝利的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。

總之，班主任應當是煽動家要鼓起學生的自信，“自信是人生勝利的一半”。

三、培育學生正確的學習方法

1、強學習方法的指導，提高學習效率是班主任常常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特殊是它的作用和意義，并要逐步培育學生正確的學習方法，課前預習，仔細上課，課后準時復習，反復復習，適當練習。要反復布置，了解后再實行措施訂正，直到這個學習習性養(yǎng)成，還需要針對每科的詳細狀況對詳細科目的學習方法全方位的指導，

2、強科學用腦的思想教育，個人心理調適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，養(yǎng)分褡配，腦科學

3、造條件讓差生補習，同學自愿，請教師補習或指導訂閱輔導資料或購置VCD影碟，總之要讓他感受到教師在同全班同學共同努力，營造一種努力爭先，不畏困難的氣氛。

4、織興趣小組，作為學習扶貧小組，讓學生教學生，提高其集體自力更生的力量，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的力量也上一個新臺階。

5、調學習時間的投入，根底差要追逐上來只有刻苦，只有艱難的勞動才有巨大收獲，

6、強課外閱讀指導，拓展學生的學問面。要教育學生既要重視課內學問的學習，又要重視課外學問的吸取，課堂內與課堂外的學問是相輔相成的。學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心。

四、加強班級治理

1、學生溝通，把握每個學生的思想，學習，生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進展書面調查，讓他們反映教室的紀律，清潔衛(wèi)生，同學關系等等問題，以及學生學習和教師教學方面存在的問題，這樣可以準時地加以引導，修正和跟蹤治理班級，同時也可給科任教師指出問題以便修正教學，平常，早自習，上午上課，下午上課多到教室向學生了解班情，觀看學生作習狀況，向學生了解學生，總之日常治理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中

2、心選擇班干部，大膽鼓舞他們在班上開展活動，同時加強指導，讓他們盡可能快的成熟，有力地治理班上。

3、嚴格紀律要求。班級治理要制度化，不體罰學生不等于不懲處學生，要學生明白遲到了，早退了，曠課了將要受到何種處理，主要在于急躁細仔的批判教育，應付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和教師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行，迫使他陡崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們的監(jiān)視，多同他們溝通，賜予他們信任。

總之，班主任工作要從抱負思想教育入手，以提高學習力量為核心，紀律治理為手段，全方位調動積極性。

八年級下學期班主任的工作規(guī)劃

一.指導思想:

全面貫徹黨的教育方針,深刻領悟把握住《中學生德育大綱》的方向，結合學校德育工作的要求，注意工作的科學性.思想性和層次性，抓好班級教育工作。通過各項活動的開發(fā)，落實教學規(guī)劃，并做好學校——班級——家長的橋梁溝通，相互支持協(xié)作工作。

二.工作重點:

1．我作為一名新組班的班主任，要加強班集體教育和班風形成教育，不斷更新教育觀念，緊跟教育的時代要求，以學生為主體，調動學生的積極性、主動性，激發(fā)制造性和創(chuàng)新性。

2．德育工作與教務處的規(guī)劃同步進展，并重視德育工作的內化過程。

3．做好初二學生心理安康教育工作：幫忙學生過渡好青少年身心成長的階段、樹立自信念。

4．針對初二將消失的兩極分化現(xiàn)象做好與后進生的溝通工作。

5．運用“四氣”練內功（壯底氣--樹正氣--興和氣--育靈氣），增加班級內分散力，創(chuàng)立優(yōu)秀班集體。

6．進展愛國主義教育，安全教育,養(yǎng)成教育。

7．讓學生都來參加班級治理。

8．開展屢次主題班會，以及豐富的課余活動，培育學生多方面的才能。

9．開展：“走出去，獻愛心，參加實踐”等活動，抓住時機來提高學生的素養(yǎng)教育。

10．架起一座溝通的橋梁（學?！獙W生——家庭）。

三．工作措施：

1．班主任必需更新教育觀念，樹立新的教育觀，強化意識，要具有劇烈的求知欲，在工作中應求“全”求“活”求“異”求“新”。提高自身素養(yǎng)：

（1）職業(yè)道德素養(yǎng)

a：堅決正確的政治方向。b：喜愛班主任工作。c：喜愛學生。d：以自身為范,為人師表。

（2）學識素養(yǎng)：a：扎實的專業(yè)。b：寬敞的其他學科修養(yǎng)。c：現(xiàn)代教育科學理論。

（3）力量素養(yǎng)：a：較強的組織力量。b：開拓創(chuàng)新的科研意識。c：人際交往力量。

（4）安康的心理素養(yǎng)：

2．做好學生心理安康教育工作。

（1）通過“班主任信箱”了解學生。

（2）與學生談心，做學生的知心朋友。

（3）開設專題學問講座，加強心理引導。

（4）召開主題班會，加深自我熟悉。

（5）做好“后進生”的轉化工作，并多與家長聯(lián)系，爭取家長的支持和協(xié)作共同教育學生。

教育家克雷洛夫說過：“現(xiàn)實是此岸，抱負是此岸，中間隔著湍急的河流，行動是架在河流上的橋梁，信念則是行動的原動力，抱負的實現(xiàn)需要信念的樹立?！?/p>

3．幫忙孩子增加自信念：

（1）要求學生每月給父母寫一封自我方面總結的信，包括所取得的進步以及成績。

（2）制止說：我不行、我不能等帶“不”字的消極話語。

（3）給每個學生表現(xiàn)的時機，讓他們都能領會勝利的喜悅，并將這份喜悅的心情帶到以后的學習和生活中去。

（4）制定一些學生經過努力可以到達的目標，來加強他們的自信念。

（5）敬重學生人格，準時發(fā)覺學生的“閃光點”。

（6）對學生進展前途抱負教育，舉出身邊的實際事例結合當前社會進展形勢，激發(fā)學生學習的信念。

4．做好學習困難生的心理溝通：

（1）寬容（2）真誠（3）期望（4）要求適當

5．讓學生自己治理班級：利用四包制度即：班級干部包人，組長包組，同桌包學習，個人包衛(wèi)生。

備注：

二月份：建立一個團結奮進的班集體。

三月份：抱負前途教育、安全教育。

四月份：培育良好心態(tài)、安康體魄、形成高品位素養(yǎng)。

五月份：感恩教育，用實際行動報師長、報家長。

六月份：“艱難奮斗、吃苦耐勞”教育，培育適應現(xiàn)代人才多元化需求

八年級下學期班主任工作規(guī)劃范例

本學期我連續(xù)擔當八年級2班的班主任工作。班主任的任務是神圣而又榮耀，學生應以自己的班主任為榮，班主任也應以自己的學生而榮耀。這是我始終鼓勵自己話。所以身為班主任，首先就是要對得起學生，其次還是要對得起學生，最終還是要對得起學生。至于學校的表揚先進，都是其次。我和他們一樣都是為了對得起學生和對得起自己而工作的。我這學期的班主任工作規(guī)劃如下：

一、幫忙學生樹立遠大的人生抱負，變“要我學”為“我要學”

1、中學生是人生觀形成的重要時期。關懷時政，關懷國家民族的前途命運，盼望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特殊是當前世界與中國在經濟科技進展上的機遇和挑戰(zhàn)，歷中國的落后給我們的苦難和今日我們與興旺國家相比我們存在的弊端，以此經常能喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是學生時代感召力的學習原動力。

2、幫忙學生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫忙查找適合于他的人生道路。讓他看到盼望，讓盼望燃燒起光明，照亮他人生的路。

此外,班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非清楚，立場堅決，用自身的人格力氣感染學生，給學生以可信任感和可敬佩感，這是班主任工作的根底。

總之，以上思想政治工作能極大幫忙學生養(yǎng)成學習自覺性，主動性，和勇于探究的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。

二、鼓舞學生信念

1、樹立典范：個人修養(yǎng)的典范，學習刻苦終成大器的典范，敢于拼搏的典范，成績先居劣勢后最終趕上來了，取得了好成績的典范，偉人，名人，民間故事中的典范，特殊是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡。

2、實事求是地指出學生的優(yōu)缺點,幫忙他樹立目標,取長補短。

3、面對挫折實事求是地分析失敗的緣由，指出勝利的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。

總之，班主任應當是煽動家要鼓起學生的自信，“自信是人生勝利的一半”。

三、培育學生正確的學習方法

1、強學習方法的指導，提高學習效率是班主任常常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特殊是它的作用和意義，并要逐步培育學生正確的學習方法，課前預習，仔細上課，課后準時復習，反復復習，適當練習。要反復布置，了解后再實行措施訂正，直到這個學習習性養(yǎng)成，還需要針對每科的詳細狀況對詳細科目的學習方法全方位的指導，

2、強科學用腦的思想教育，個人心理調適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，養(yǎng)分褡配，腦科學

3、造條件讓差生補習，同學自愿，請教師補習或指導訂閱輔導資料或購置VCD影碟，總之要讓他感受到教師在同全班同學共同努力，營造一種努力爭先，不畏困難的氣氛。

4、織興趣小組，作為學習扶貧小組，讓學生教學生，提高其集體自力更生的力量，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的力量也上一個新臺階。

5、調學習時間的投入，根底差要追逐上來只有刻苦，只有艱難的勞動才有巨大收獲，

6、強課外閱讀指導，拓展學生的學問面。要教育學生既要重視課內學問的學習，又要重視課外學問的吸取，課堂內與課堂外的學問是相輔相成的。學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心。

四、加強班級治理

1、學生溝通，把握每個學生的思想，學習，生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進展書面調查，讓他們反映教室的紀律，清潔衛(wèi)生，同學關系等等問題，以及學生學習和教師教學方面存在的問題，這樣可以準時地加以引導，修正和跟蹤治理班級，同時也可給科任教師指出問題以便修正教學，平常，早自習，上午上課，下午上課多到教室向學生了解班情，觀看學生作習狀況，向學生了解學生，總之日常治理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中

2、心選擇班干部，大膽鼓舞他們在班上開展活動，同時加強指導，讓他們盡可能快的成熟，有力地治理班上。

3、嚴格紀律要求。班級治理要制度化，不體罰學生不等于不懲處學生，要學生明白遲到了，早退了，曠課了將要受到何種處理，主要在于急躁細仔的批判教育，應付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和教師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行，迫使他陡崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們的監(jiān)視，多同他們溝通，賜予他們信任。

總之，班主任工作要從抱負思想教育入手，以提高學習力量為核心，紀律治理為手段，全方位調動積極性。

八年級下學期班主任工作規(guī)劃（二）

八年級下學期班主任工作規(guī)劃（二）

一．學生狀況分析：

（一）、思想狀況分析：

通過一個半學期觀看了解，我發(fā)覺本班大局部學生的學習目的性明確。學習積極性高，能主動的學習，有70%的同學有上進心，但主動性不夠，需要教師的引導，這要求教師留意引導學生明確正確的學習目的，養(yǎng)成正確的學習方法。但也有10%左右的學生學習目的不明確，一天貪玩好耍，不能積極主動的完成學業(yè)，甚至不能完成教師布置的作業(yè)，這需要教師在培育學生的專長入手，激發(fā)他們廣泛的愛好和興趣，（如組織籃球隊等各種興趣小組）

（二）、學習狀況分析：

依據上期期末成績來看，六科總分在600分以上的有16人，500分的有41人，500分以下的有9人，尾巴比擬大，根底差的較多，這需要從抓根底入手。

另外，大局部學生有學習目標，學習態(tài)度端正，學習積極性高，但有的學生對自己的學習沒信念，在自動放棄學習。

（三）、心理素養(yǎng)分析：

有80%的學生心理素養(yǎng)較穩(wěn)定，思想安康，人格健全，性格開朗，能和教師溝通。能根據教師的要求完成學習任務；有10%左右的學生心情波動大，簡單感動，怕吃苦，不愿勞動，甚至個別的還有耍小皇帝脾氣的，這需在開校初引導學生樹立正確的學習和生活習慣，教師多關懷學生，多照看他們，讓他們有在家里的感覺。

二、治理目標：

1.情感道德目標：

在學習過程中

①培育學生的愛國主義精神，激發(fā)學生喜愛祖國，喜愛生活，喜愛學習的感情。

②培育學生的良好的心理素養(yǎng)和思想品質。

③開拓視野，進展智力，培育學生開拓創(chuàng)新精神和制造力量。

④進展共性，逐步形成健全人格。

⑤提高學生的文化品位，培育安康的審美情趣。

⑥培育學生團結互助、遵紀守法、有愛心。

⑦培育學生的崇高抱負和責任感。

2.學問力量目標：

①、培育學生德、智、體、美、勞全面進展。

②、培育學生協(xié)作、團結的精神和力量。

③、培育學生探究問題的力量。

④、培育學生開拓創(chuàng)新的力量。

⑤、培育學生獨立學習、獨立生活、獨立工作的力量。

3.成績目標：（班主任工作）

②、培育的尖子生：

彭亞敏、孫傳錦、葉英俊、夏增、黃榮康、甄婷婷、高志健、王雪婷、費詩賢、高雅等10人。

③、對學困生、后進生的提高：

胡夢子、余大鵬、劉志明、李夢琪、王淑文、李倩文、盛鵬睿等15人。

④、提高的中等生有：

唐鵬、余曉婷、許柯、凌慧玲、謝安穩(wěn)、馬政華、張媛等。

二月、三月：