六年級數(shù)學教師工作總結(jié)范本

第3頁共3頁六年級?數(shù)學教?師工作?總結(jié)范?本按?照制定?的“個?人研修?計劃”?，我有?計劃、?有步驟?地做好?每一項?工作，?工作中?，積極?投身教?育科研?的改革?與實踐?，從學?生發(fā)展?的角度?積極探?索新的?“高效?課堂”?教學；?實踐中?，不斷?探求、?感悟、?反思。?一、?在思想?上我?積極參?加各種?學習培?訓(xùn)，認?真參加?政治學?習。我?深知要?教育好?學生，?教師必?須以身?作則，?時時做?到教書?育人、?言傳身?教、為?人師表?，以自?己的人?格、行?為去感?染學生?，努力?使學生?、家長?能接受?我、喜?歡我。?為了適?應(yīng)新形?式，我?認真學?習新課?標，努?力使自?己不被?新課改?的浪潮?所淹沒?。作為?一名教?師，我?在注意?自身師?表形象?的同時?非常重?視對學?生的全?面培養(yǎng)?。因為?我深信?良好的?品行是?每個人?身上最?美的東?西，針?對社會?這一大?氣候和?學生這?一小氣?候我把?學生的?德育、?美育工?作放到?了最重?要的地?位。在?工作中?，我積?極、主?動、勤?懇、責?任性較?強，樂?于接受?學校布?置的各?項工作?；我還?注重文?化學習?，在不?斷的學?習中，?努力使?自己的?思想覺?悟、理?論水平?、業(yè)務(wù)?能力都?得到較?快的提?高。?二、在?學科教?學工作?上我?作為一?名小學?畢業(yè)班?數(shù)學教?師，我?深深地?體會到?教師必?須不斷?地學習?，不斷?地提高?自身的?科學文?化素養(yǎng)?。在平?時的工?作中，?我邊教?邊學，?利用學?校組織?聽課的?機會，?向其他?老師學?習，吸?取他人?先進的?教育教?學經(jīng)驗?，了解?現(xiàn)代教?育教學?的新理?念，努?力達到?高效課?堂的基?本要求?。學習?現(xiàn)代教?育教學?理論，?學習新?課程標?準，根?據(jù)學生?的實際?情況組?織教學?。盡量?做到面?向全體?學生，?因材施?教，讓?每個學?生真正?成為學?習的主?人。經(jīng)?過多年?的教學?實踐，?我積累?了一些?寶貴的?經(jīng)驗。?平時積?極參加?學校組?織的教?學研究?活動。?在課堂?上，我?時刻注?意調(diào)動?學生的?學習積?極性，?創(chuàng)設(shè)民?主、平?等、和?諧的課?堂環(huán)境?，多給?學生一?些表現(xiàn)?的機會?，培養(yǎng)?學生自?主學習?的能力?。遺憾?的是，?我們班?還有個?別學生?沒能養(yǎng)?成良好?的學習?習慣，?學習態(tài)?度不夠?端正，?學習上?有掉隊?的現(xiàn)象?。在以?后的教?學工作?中還需?不斷地?改變策?略，以?便達到?更好的?教學效?果。?首先，?根據(jù)我?所任教?班級的?實際情?況，優(yōu)?生少得?可憐，?中差生?卻俯視?皆是。?不是有?人曾說?：如果?孩子天?生就是?優(yōu)生，?哪教育?還有什?么功能?？又談?什么基?礎(chǔ)的素?質(zhì)教育?呢？因?而對占?相對多?數(shù)的中?差生，?我更應(yīng)?變嫌棄?為喜愛?，變忽?視為重?視，變?冷漠為?關(guān)注，?變薄待?為厚待?。應(yīng)?該說任?何學生?都會同?時存在?優(yōu)點和?缺點兩?方面，?對優(yōu)生?的優(yōu)點?是顯而?易見的?，對差?生則易?于發(fā)現(xiàn)?其缺點?，而看?不到優(yōu)?點，這?種不正?常的現(xiàn)?象有礙?學生進?步。我?注意幫?助他們?找到優(yōu)?、缺點?，以發(fā)?揚優(yōu)點?，克服?缺點。?其次是?以平常?的心態(tài)?對待：?差生也?是孩子?，厭惡?、責罵?只能適?得其反?，他們?應(yīng)享有?同其它?學生同?樣的平?等和民?主，也?應(yīng)享受?到優(yōu)秀?學生在?老師那?兒得到?的愛，?我作為?一個教?育者，?在對待?中差生?時應(yīng)該?具有自?我調(diào)控?的能力?。由于?我能善?意理解?他們，?高興地?接受他?們，因?此促進?了中差?生不同?程度的?進步和?發(fā)展。?其次?，認真?制定教?學計劃?，注重?研究教?學理論?，認真?備課和?教學，?積極參?加科組?活動和?備課組?活動，?高效課?堂范式?課公開?課的聽?課、評?課活動?，并能?經(jīng)常聽?各老師?的課，?從中吸?取教學?經(jīng)驗，?取長補?短，提?高自己?的教學?的業(yè)務(wù)?水平。?每節(jié)課?都以最?佳的精?神狀態(tài)?站在教?壇，以?和藹、?輕松、?認真的?形象去?面對學?生。按?照小學?數(shù)學教?學大綱?進行施?教，讓?學生掌?握好學?科知識?。還注?意以德?為本，?結(jié)合現(xiàn)?實生活?中的現(xiàn)?象層層?善誘，?多方面?、多角?度去培?養(yǎng)現(xiàn)實?良好的?品德和?高尚的?人格。?按照?個人工?作特點?制定的?發(fā)展研?修計劃?，努力?結(jié)合自?己日常?的教育?教學工?作，做?到在學?習中實?踐，在?實踐中?學習；?在工作?