體質(zhì)健康測試工作總結(jié)

第8頁共8頁體質(zhì)健?康測試?工作總?結(jié)實(shí)?施《標(biāo)?準(zhǔn)》質(zhì)?量的好?與壞不?僅取決?于測試?的結(jié)果?，更重?要的是?取決于?開展活?動的過?程，若?活動開?展的好?，學(xué)生?積極參?加效果?就好，?否則效?果就差?。我校?把《標(biāo)?準(zhǔn)》與?體育教?學(xué)結(jié)合?、與課?外體育?活動結(jié)?合、與?運(yùn)動競?賽等項(xiàng)?目結(jié)合?，取得?了事半?功倍的?效果。?三、?組織人?員培訓(xùn)?，確保?規(guī)范操?作。?培訓(xùn)一?支業(yè)務(wù)?過硬的?測試人?員隊(duì)伍?是提高?實(shí)施《?標(biāo)準(zhǔn)》?工作質(zhì)?量的關(guān)?鍵。根?據(jù)縣教?育局先?培訓(xùn)后?上崗的?基本要?求，學(xué)?校派體?育教師?認(rèn)真參?加縣教?育局的?專業(yè)培?訓(xùn)，回?校后馬?上進(jìn)行?相關(guān)人?員的二?級培訓(xùn)?。主要?包括對?《標(biāo)準(zhǔn)?》及《?實(shí)施辦?法》的?學(xué)習(xí)，?測試工?作的組?織和安?全措施?、測試?的規(guī)則?、方法?和要求?、測試?結(jié)果及?評定成?績方法?，測試?儀器的?使用和?保養(yǎng)等?。在培?訓(xùn)工作?中注意?理論聯(lián)?系實(shí)際?，確保?操作程?序規(guī)范?，測試?方法科?學(xué)，測?試數(shù)據(jù)?準(zhǔn)確。?由于我?校測試?器材受?到限制?，我們?對全校?進(jìn)行了?分班測?試，由?體育組?統(tǒng)一安?排測試?人員，?各年段?體育教?師對測?試結(jié)果?進(jìn)行統(tǒng)?計(jì)上報?。四?、數(shù)據(jù)?的收集?、整理?和分析?我校?嚴(yán)格按?照《國?家學(xué)生?體質(zhì)健?康測試?標(biāo)準(zhǔn)》?規(guī)定，?根據(jù)縣?教育局?統(tǒng)一安?排測試?項(xiàng)目：?身高標(biāo)?準(zhǔn)體重?、肺活?量體重?指數(shù)、?100?0M（?男子）?、80?0M（?女子）?、坐位?體前屈?、立定?跳遠(yuǎn)，?進(jìn)行測?試。根?據(jù)《標(biāo)?準(zhǔn)》評?定等級?：90?分以上?為優(yōu)秀?;89?—75?分為良?好;7?4—6?0分為?及格;?59分?以下為?不及格?。通過?近一個?月的努?力工作?，體育?組及有?關(guān)人員?完成了?全校學(xué)?生的體?質(zhì)健康?測試工?作。?具體分?析數(shù)據(jù)?如下：?全校?學(xué)生人?數(shù)__?__人?，請假?人數(shù)：?___?_人（?附有縣?級以上?醫(yī)院證?明）?實(shí)際參?加測試?人數(shù)：?___?_人?優(yōu)秀人?數(shù)：_?___?人優(yōu)秀?率：?___?_%?良好人?數(shù)：_?___?人良好?率：_?___?%及?格人數(shù)?：__?__人?及格率?：__?__%?達(dá)標(biāo)?人數(shù)：?___?_人達(dá)?標(biāo)率：?___?_%?初一年?段：初?二年段?：參?加測試?人數(shù)：?___?_人參?加測試?人數(shù)：?___?_人?優(yōu)秀人?數(shù)：_?___?人優(yōu)秀?率：?___?_%優(yōu)?秀人數(shù)?：__?__人?優(yōu)秀率?：_?___?%良?好人數(shù)?：__?__人?良好率?：__?__%?良好人?數(shù)：_?___?人良好?率：_?___?%及?格人數(shù)?：__?__人?及格率?：__?__%?及格人?數(shù)：_?___?人及格?率：_?___?%達(dá)?標(biāo)人數(shù)?：__?__人?達(dá)標(biāo)率?：__?__%?達(dá)標(biāo)人?數(shù)：_?___?人達(dá)標(biāo)?率：_?___?%五?、加強(qiáng)?安全教?育，保?障順利?實(shí)施。?安全?是健康?的基礎(chǔ)?，在測?試工作?中我們?始終將?安全工?作放在?第一位?。每次?測試前?，總是?先仔細(xì)?檢查測?試儀器?設(shè)備，?確保消?除因場?地器材?設(shè)備造?成的不?安全因?素。每?次體能?項(xiàng)目測?試前進(jìn)?行充分?的準(zhǔn)備?活動，?檢查和?了解學(xué)?生的身?體健康?情況，?有病或?身體狀?況不好?的學(xué)生?另行安?排測試?。在測?試工作?過程中?教師和?各班班?主任、?小組長?加強(qiáng)監(jiān)?督，杜?絕傷害?事故的?發(fā)生。?六、?建立健?全學(xué)生?健康檔?案。?1、我?們對測?試的原?始數(shù)據(jù)?和統(tǒng)計(jì)?資料進(jìn)?行了妥?善保存?，每個?學(xué)生都?建立了?《標(biāo)準(zhǔn)?登記卡?》用以?記錄每?學(xué)年的?測試和?評價結(jié)?果，畢?業(yè)后放?入學(xué)生?檔案。?2、?測試結(jié)?束后我?們根據(jù)?測試結(jié)?果和評?分成績?，寫了?一份學(xué)?生體質(zhì)?健康總?結(jié)材料?。3?、為了?確保學(xué)?生體質(zhì)?健康測?試的正?常開展?，在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?的支持?下，通?過近一?個月的?努力工?作，體?育組完?成了全?校學(xué)生?的體質(zhì)?健康測?試工作?。并由?信息老?師進(jìn)行?了數(shù)據(jù)?的采集?和整理?工作。?并按時?準(zhǔn)確地?向縣教?育局發(fā)?送數(shù)據(jù)?，完成?了數(shù)據(jù)?上報工?作。?這次體?質(zhì)健康?測試，?從分布?任務(wù)到?測試完?成，時?間緊，?任務(wù)重?。我們?覺得沒?有全體?的力量?是不可?能在短?期內(nèi)對?如此多?的學(xué)生?進(jìn)行測?試。同?時積極?發(fā)動，?精心組?織，合?理安排?，是做?好這項(xiàng)?重要工?作的保?證。只?要各方?面積極?努力我?們學(xué)校?完全能?夠做好?體質(zhì)測?試工作?，對學(xué)?生的健?康負(fù)責(zé)?，為培?養(yǎng)全面?發(fā)展的?學(xué)生做?出貢獻(xiàn)?。在這?次測試?過程中?雖然取?得了一?些成績?，但是?也存在?著不足?，爭取?在以后?的工作?中克服?不足，?發(fā)揚(yáng)長?處，再?上新高?。體?質(zhì)健康?測試工?作總結(jié)?（二）?我校?為了認(rèn)?真貫徹?落實(shí)關(guān)?于實(shí)施?《國家?學(xué)生體?質(zhì)健康?標(biāo)準(zhǔn)》?有關(guān)事?項(xiàng)__?__，?認(rèn)真做?好了《?國家學(xué)?生體質(zhì)?健康標(biāo)?準(zhǔn)》項(xiàng)?目測試?及測試?數(shù)據(jù)的?上報、?管理工?作，做?好了我?校全體?學(xué)生體?質(zhì)健康?測試工?作，我?校實(shí)施?了《國?家學(xué)生?體質(zhì)健?康標(biāo)準(zhǔn)?》工作?領(lǐng)導(dǎo)小?組并制?訂了測?試工作?具體方?案，體?育組、?信息組?、教導(dǎo)?處、校?長室通?力協(xié)作?，下面?就我校?進(jìn)行體?質(zhì)健康?測試工?作做一?個簡略?的小結(jié)?。一?、組織?培訓(xùn)教?師，取?得家長?配合?面對高?要求的?測試工?作，學(xué)?校認(rèn)真?落實(shí)上?級有關(guān)?文件及?指示，?強(qiáng)調(diào)了?具體項(xiàng)?目地點(diǎn)?及人員?安排。?各班主?任還與?家長積?極配合?，在家?長會上?與家長?溝通，?要求家?長在家?做好孩?子體質(zhì)?健康的?鍛煉工?作。?二、達(dá)?標(biāo)測試?、建立?建康檔?案我?校完成?了全體?學(xué)生達(dá)?標(biāo)測試?，進(jìn)行?了身高?標(biāo)準(zhǔn)體?重、仰?臥起坐?、__?__米?跑、肺?活量四?項(xiàng)達(dá)標(biāo)?測試。?經(jīng)過努?力，圓?滿完成?各項(xiàng)達(dá)?標(biāo)測試?。我校?嚴(yán)格按?照《國?家體育?鍛煉標(biāo)?準(zhǔn)》規(guī)?定，取?消了單?項(xiàng)得分?的限制?，以測?試項(xiàng)目?得分之?和為評?定等級?的依據(jù)?。60?-75?為及格?，76?-85?為良，?86分?上為優(yōu)?。新標(biāo)?準(zhǔn)取消?單項(xiàng)得?分限制?，充分?允許學(xué)?生存在?差異，?這客觀?地尊重?學(xué)生的?體質(zhì)差?異，也?尊重學(xué)?生的個?性差異?，充分?體現(xiàn)了?新標(biāo)準(zhǔn)?的人本?觀。?三、認(rèn)?真做好?總結(jié)工?作面?對現(xiàn)在?學(xué)生普?遍體質(zhì)?下降的?情況，?我們將?認(rèn)真對?待，把?學(xué)生的?身心健?康放在?工作的?重要地?位，為?培養(yǎng)全?面發(fā)展?的人才?而努力?，切實(shí)?抓好我?校體育?工作，?認(rèn)真貫?徹教育?部《_?___?落實(shí)保?證中小?學(xué)生每?天體育?活動時?間__?__》?和《新?課程標(biāo)?準(zhǔn)》的?要求，?開齊開?足了《?體育與?健康》?課時，?初中年?段每星?期__?__節(jié)?課，高?中年段?每星期?___?_節(jié)課?，同時?將大課?間安排?列入課?表，初?中年段?下午第?四節(jié)、?高中年?段下午?第四節(jié)?。加大?對學(xué)校?體育教?學(xué)工作?的關(guān)注?和管理?力度，?確保學(xué)?生每天?___?_小時?的體育?活動。?為了進(jìn)?一步弘?揚(yáng)體育?鍛煉的?精神，?強(qiáng)健體?魄，增?強(qiáng)學(xué)生?身體健?康，展?示我校?學(xué)生的?風(fēng)采，?我校堅(jiān)?持了每?年開一?次運(yùn)動?會和進(jìn)?行跳繩?、拔河?、打兵?乓球、?投籃等?各類有?趣的體?育競賽?，這與?學(xué)校對?學(xué)生體?質(zhì)健康?的重視?是分不?開的。?為了?確保體?育活動?的正常?開展，?學(xué)校也?購置了?必要的?體育器?材，通?過近一?個月的?努力工?作，體?育組完?成了全?校學(xué)生?的體質(zhì)?健康測?試工作?。并由?信息老?師進(jìn)行?了數(shù)據(jù)?的采集?和整理?工作。?并按時?準(zhǔn)確地?向區(qū)教?育局發(fā)?送數(shù)據(jù)?，完成?了數(shù)據(jù)?上報工?作。?這次體?質(zhì)健康?測試，?從分布?任務(wù)到?測試完?成，時?間緊，?任務(wù)重?。我們?覺得沒?有全體?的力量?是不可?能在短?期內(nèi)對?如此多?的同學(xué)?進(jìn)行測?試的。?同時積?極發(fā)動?，精心?組織，?合理安?排，是?做好這?項(xiàng)重要?工作的?保證。?只要各?方面積?極努力?我們學(xué)?校完全?能夠做?好體質(zhì)?測試工?作，對?學(xué)生的?健康負(fù)?責(zé)，為?培養(yǎng)全?面發(fā)展?的學(xué)生?做出貢?獻(xiàn)。?目前體?育組在?校領(lǐng)導(dǎo)?的安排?下，已?經(jīng)在制?訂新的?方案，?力爭把?學(xué)生體?質(zhì)健康?測試工?作規(guī)范?化，制?度化。?將體質(zhì)?健康測?試工作?做得更?好。?體質(zhì)健?康測試?工作總?結(jié)（三?）一?年一度?的體育?達(dá)標(biāo)在?本學(xué)期?___?_月份?開學(xué)就?開始啦?。為了?做好我??！秶?家學(xué)生?體質(zhì)健?康標(biāo)準(zhǔn)?》數(shù)據(jù)?測試與?上報工?作。主?管校長?布置了?關(guān)于《?國家學(xué)?生體質(zhì)?健康標(biāo)?準(zhǔn)》的?實(shí)施辦?法及要?求。要?求切實(shí)?做好組?織領(lǐng)導(dǎo)?、制定?計(jì)劃、?宣傳教?育、日?常鍛煉?、測試?、統(tǒng)計(jì)?上報、?反饋等?各項(xiàng)工?作，要?求體育?老師做?好數(shù)據(jù)?測試、?報送工?作，確?保測試?、報送?數(shù)據(jù)的?真實(shí)性?和準(zhǔn)確?性。我?校共有?六個年?級,_?___?多名學(xué)?生，完?成上級?要求數(shù)?量的_?___?%?，F(xiàn)?就我校?落實(shí)《?國家學(xué)?生體質(zhì)?健康標(biāo)?準(zhǔn)》的?實(shí)施情?況總結(jié)?如下：?一、?提高認(rèn)?識，統(tǒng)?一思想?進(jìn)一?步提高?認(rèn)識，?全面開?展《國?家學(xué)生?體質(zhì)健?康標(biāo)準(zhǔn)?》，貫?徹落實(shí)?《__?__加?強(qiáng)青少?年體育?增強(qiáng)青?少年體?質(zhì)__?__》?，促進(jìn)?青少年?積極參?加體育?鍛煉，?增強(qiáng)體?質(zhì)，是?青少年?健康成?長的重?要舉措?。我校?要做到?思想認(rèn)?識統(tǒng)一?，站在?全面落?實(shí)__?__的?高度，?把加強(qiáng)?學(xué)校體?育工作?作為實(shí)?施素質(zhì)?教育的?重要突?破口，?真正把?學(xué)校體?育工作?當(dāng)成當(dāng)?前教育?工作的?一件大?事來抓?。要把?健康素?質(zhì)作為?評價學(xué)?生全面?健康發(fā)?展的重?要指標(biāo)?，把《?國家學(xué)?生體質(zhì)?健康標(biāo)?準(zhǔn)》的?實(shí)施作?為加強(qiáng)?學(xué)校體?育的重?要切入?口，列?入工作?議程。?二、?認(rèn)真學(xué)?習(xí)，狠?抓落實(shí)?《國?家學(xué)生?體質(zhì)健?康標(biāo)準(zhǔn)?》是對?學(xué)生體?質(zhì)監(jiān)測?與學(xué)生?體能促?進(jìn)的有?機(jī)結(jié)合?，目的?在于激?勵學(xué)生?積極參?加體育?鍛煉，?促進(jìn)身?體形態(tài)?、機(jī)能?和運(yùn)動?素質(zhì)的?全面協(xié)?調(diào)發(fā)展?。因此?，學(xué)校?認(rèn)真組?織師生?學(xué)習(xí)《?國家學(xué)?生體質(zhì)?健康標(biāo)?準(zhǔn)》，?結(jié)合我?校實(shí)際?制訂具?體方案?和措施?，細(xì)化?各自職?責(zé)，分?解工作?任務(wù)，?一級抓?一級，?把實(shí)施?《國家?學(xué)生體?質(zhì)健康?標(biāo)準(zhǔn)》?的工作?層層落?實(shí)。學(xué)?校校長?、班主?任、體?育教師?和專職?校醫(yī)要?深刻領(lǐng)?會實(shí)施?《國家?學(xué)生體?質(zhì)健康?標(biāo)準(zhǔn)》?的意義?，明確?各自工?作職責(zé)?，掌握?《國家?學(xué)生體?質(zhì)健康?標(biāo)準(zhǔn)》?的內(nèi)容?及測試?方法，?達(dá)到“?先培訓(xùn)?后上崗?”的基?本要求?，認(rèn)真?組織學(xué)?生體質(zhì)?測試和?測試數(shù)?據(jù)上報?工作，?按時將?測試數(shù)?據(jù)上報?“全國?學(xué)生體?質(zhì)健康?標(biāo)準(zhǔn)數(shù)?據(jù)管理?中心”?。學(xué)校?在實(shí)施?《國家?學(xué)生體?質(zhì)健康?標(biāo)準(zhǔn)》?的同時?要結(jié)合?“全國?億萬學(xué)?生陽光?體育運(yùn)?動”的?開展，?創(chuàng)新工?作方法?，使廣?大學(xué)生?動起來?，在“?達(dá)標(biāo)爭?優(yōu)”的?鍛煉中?不斷增?強(qiáng)學(xué)生?體質(zhì)，?促進(jìn)學(xué)?生健康?發(fā)展。?三、?組織培?訓(xùn)，確?保規(guī)范?培訓(xùn)?一支業(yè)?務(wù)過硬?的測試?人員隊(duì)?伍是提?高實(shí)施?《國家?學(xué)生體?質(zhì)健康?標(biāo)準(zhǔn)》?工作質(zhì)?量的關(guān)?鍵。學(xué)?校召開?培訓(xùn)會?，對全?校的體?育教師?和專職?校醫(yī)進(jìn)?行了測?試培訓(xùn)?，主要?包括對?《國家?學(xué)生體?質(zhì)健康?標(biāo)準(zhǔn)》?及《實(shí)?施辦法?》的學(xué)?習(xí)，測?試工作?的組織?和安全?措施、?測試的?規(guī)則、?方法和?要求、?測試結(jié)?果及評?定成績?方法，?測試儀?器的使?用和保?養(yǎng)等。?在培訓(xùn)?工作中?注意理?論聯(lián)系?實(shí)際，?確保操?作程序?規(guī)范，?測試方?法科學(xué)?，測試?數(shù)據(jù)準(zhǔn)?確，又?學(xué)對學(xué)?校的體?育教師?和計(jì)算?機(jī)教師?進(jìn)行數(shù)?據(jù)上報?工作的?培訓(xùn)，?使數(shù)據(jù)?上報工?作能夠?及時準(zhǔn)?確的完?成。?四、數(shù)?據(jù)的收?集、整?理和分?析我?校嚴(yán)格?按照《?國家學(xué)?生體質(zhì)?健康測?試標(biāo)準(zhǔn)?》規(guī)定?，根據(jù)?市教育?局的統(tǒng)?一安排?測試項(xiàng)?目：測?試身高?標(biāo)準(zhǔn)體?重、肺?活量指?數(shù)、_?___?米跑和?立定跳?遠(yuǎn)。整?體看各?項(xiàng)成績?：立定?跳遠(yuǎn)較?好及格?率都在?___?_%以?上;_?___?米跑成?績及格?率在_?___?%。?五、加?強(qiáng)安全?，保障?順利實(shí)?施學(xué)?校安全?工作是?開展各?項(xiàng)活動?的基礎(chǔ)?。在測?試評定?工作中?學(xué)校始?終將安?全工作?放在第?一位。?學(xué)校要?求在每?次測試?工作前?，首先?要仔細(xì)?檢查測?試儀器?設(shè)備，?確保消?除因場?地器材?設(shè)備造?成的不?安全因?素。同?時，根?據(jù)測試?項(xiàng)目的?不同，?要求教?師帶領(lǐng)?學(xué)生充?分的做?好測試?前的準(zhǔn)?備活動?，認(rèn)真?檢查和?了解學(xué)?生的身?體健康?狀況，?確實(shí)有?特殊原?因的不?能參加?測試的?學(xué)生要?進(jìn)行免?測或另?行安排?測試。?在測試?工作過?程中教?師和各?班班主?任加強(qiáng)?監(jiān)督，?杜絕傷?害事故?的發(fā)生?。六?、建立?健全學(xué)?生健康?檔案?1、建?立《國?家學(xué)生?體質(zhì)健?康標(biāo)準(zhǔn)?》單項(xiàng)?數(shù)據(jù)和?綜合數(shù)?據(jù)統(tǒng)計(jì)?檔案，?做到逐?年歸檔?，跟蹤?學(xué)生生?長過程?。2?、在測?試結(jié)束?后根據(jù)?測試結(jié)?果和評?分成績?，寫出?一份學(xué)?生體