個(gè)人工作自評(píng)總結(jié)報(bào)告

第11頁(yè)共11頁(yè)個(gè)人工?作自評(píng)?總結(jié)報(bào)?告自?從參加?工作以?來(lái)，我?首先在?師德上?嚴(yán)格要?求自己?，要做?一個(gè)合?格的人?民教師?！與時(shí)?俱進(jìn)，?愛(ài)崗敬?業(yè)，為?人師表?，熱愛(ài)?學(xué)生，?尊重學(xué)?生，爭(zhēng)?取讓每?個(gè)學(xué)生?都能享?受到最?好的教?育，都?能有不?同程度?的發(fā)展?。一?、做一?個(gè)敬業(yè)?的教師?在工?作上兢?兢業(yè)業(yè)?，備好?每一節(jié)?課，上?好每一?堂課，?批好每?一份作?業(yè)，教?育好每?一個(gè)學(xué)?生，努?力去做?一個(gè)深?受學(xué)生?尊重和?信賴的?老師。?在數(shù)?學(xué)課上?，我把?數(shù)學(xué)知?識(shí)與學(xué)?生的生?活相結(jié)?合，為?學(xué)生創(chuàng)?設(shè)一個(gè)?富有生?活氣息?的學(xué)習(xí)?情境，?同時(shí)注?重學(xué)生?的探究?發(fā)現(xiàn)，?引導(dǎo)學(xué)?生在學(xué)?習(xí)中學(xué)?會(huì)合作?交流，?提高學(xué)?習(xí)能力?。課上?，我一?改以往?教師演?示、學(xué)?生模仿?的傳統(tǒng)?教學(xué)方?式，在?學(xué)生中?開(kāi)展探?究式學(xué)?習(xí)，使?學(xué)生的?知識(shí)來(lái)?源不只?是老師?，更多?的是來(lái)?自對(duì)書(shū)?本的理?解和與?同伴的?交流，?促使學(xué)?生在學(xué)?習(xí)中學(xué)?會(huì)學(xué)習(xí)?。我在?實(shí)踐的?同時(shí)，?也不忘?時(shí)刻反?思自己?的教學(xué)?行為。?并時(shí)常?針對(duì)性?的對(duì)自?己的教?學(xué)進(jìn)行?改進(jìn)。?二、?做一個(gè)?富有愛(ài)?心的教?師愛(ài)?學(xué)生，?就必須?善于走?進(jìn)學(xué)生?的情感?世界，?就必須?把學(xué)生?當(dāng)作朋?友，去?感受他?們的喜?怒哀樂(lè)?。愛(ài)學(xué)?生，要?以尊重?和依賴?為前提?，要做?做到嚴(yán)?中有愛(ài)?、嚴(yán)中?有章、?嚴(yán)中有?信、嚴(yán)?中有度?。我經(jīng)?常從小?處著手?，從學(xué)?生關(guān)心?的事尋?求最佳?教育時(shí)?機(jī)，給?學(xué)生春?風(fēng)沐浴?般的教?育。其?次，我?和家長(zhǎng)?也積極?共同探?討教育?孩子的?方法，?使家長(zhǎng)?的教育?更具理?性。?三、做?一個(gè)理?念新的?教師?目前，?新一輪?的基礎(chǔ)?教育改?革已經(jīng)?全面推?開(kāi)，在?認(rèn)真學(xué)?習(xí)新課?程理念?的基礎(chǔ)?上，結(jié)?合自己?所教的?學(xué)科，?積極探?索有效?的教學(xué)?方法。?在數(shù)學(xué)?課上，?我把數(shù)?學(xué)知識(shí)?與學(xué)生?的生活?相結(jié)合?，為學(xué)?生創(chuàng)設(shè)?一個(gè)富?有生活?氣息的?學(xué)習(xí)情?境，同?時(shí)注重?學(xué)生的?探究發(fā)?現(xiàn)，引?導(dǎo)學(xué)生?在學(xué)習(xí)?中學(xué)會(huì)?合作交?流，提?高學(xué)習(xí)?能力。?課上，?我一改?以往教?師演示?、學(xué)生?模仿的?傳統(tǒng)教?學(xué)方式?，在學(xué)?生中開(kāi)?展探究?式學(xué)習(xí)?，使學(xué)?生的知?識(shí)來(lái)源?不只是?老師，?更多的?是來(lái)自?對(duì)書(shū)本?的理解?和與同?伴的交?流，促?使學(xué)生?在學(xué)習(xí)?中學(xué)會(huì)?學(xué)習(xí)。?我在實(shí)?踐的同?時(shí)，也?不忘時(shí)?刻反思?自己的?教學(xué)行?為。并?時(shí)常針?對(duì)性的?對(duì)自己?的教學(xué)?進(jìn)行改?進(jìn)。?四、做?一個(gè)信?息時(shí)代?的教師?目前?，以計(jì)?算機(jī)和?互聯(lián)網(wǎng)?為代表?的信息?技術(shù)，?正以驚?人的速?度改變?著人們?的生存?方式和?學(xué)習(xí)方?式。信?息社會(huì)?的高度?發(fā)展要?求教育?必須改?革以滿?足培養(yǎng)?面向信?息化社?會(huì)創(chuàng)新?人才的?要求，?因此，?我們教?師再也?不能滿?足于用?粉筆來(lái)?教學(xué)了?，而要?把計(jì)算?機(jī)和網(wǎng)?絡(luò)當(dāng)作?新的教?學(xué)工具?，進(jìn)一?步把我?們的課?堂進(jìn)行?延伸！?在平?時(shí)的工?作中，?我能和?同事友?好相處?，小事?講風(fēng)格?，大事?講原則??！叭?人行必?有我?guī)?”，積?極向每?一位老?師學(xué)習(xí)?，努力?形成自?己的教?學(xué)風(fēng)格?。還利?用自身?的技術(shù)?優(yōu)勢(shì)，?幫助同?事制作?多媒體?課件，?在制作?過(guò)程中?吸收他?們好的?教學(xué)理?念，力?求做到?技術(shù)與?思想的?完美結(jié)?合。我?還年輕?，在教?育的崗?位上還?須不懈?的努力?！教育?是藝術(shù)?，藝術(shù)?的生命?在于創(chuàng)?新。我?的理想?是不做?教書(shū)匠?，而要?做一個(gè)?教育家?。雖然?這不一?定能實(shí)?現(xiàn)，但?我相信?，在我?不斷的?探索和?實(shí)踐中?，我會(huì)?成長(zhǎng)起?來(lái)的，?愿得到?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)和同?事的誠(chéng)?懇支持?.。?個(gè)人工?作自評(píng)?總結(jié)報(bào)?告（二?）本?人在教?育教學(xué)?工作中?，始終?堅(jiān)持_?___?教育方?針，面?向全體?學(xué)生，?教書(shū)育?人，為?人師表?，確立?以學(xué)生?為主體?，以培?養(yǎng)學(xué)生?主動(dòng)發(fā)?展為中?心的教?學(xué)思想?，重視?學(xué)生的?個(gè)性發(fā)?展，重?視激發(fā)?學(xué)生的?創(chuàng)造能?力，培?養(yǎng)學(xué)生?德、智?、體、?美、勞?全面發(fā)?展，工?作責(zé)任?心強(qiáng)，?服從領(lǐng)?導(dǎo)的分?工，積?極做好?本職工?作，認(rèn)?真?zhèn)湔n?、上課?、聽(tīng)課?、評(píng)課?，廣泛?獲取各?種知識(shí)?，形成?比較完?整的知?識(shí)結(jié)構(gòu)?，嚴(yán)格?要求學(xué)?生，尊?重學(xué)生?，發(fā)揚(yáng)?教學(xué)民?主，使?學(xué)生學(xué)?有所得?，不斷?提高，?從而不?斷提高?自己的?教學(xué)水?平，并?順利完?成教育?教學(xué)任?務(wù)。?一、政?治思想?方面：?認(rèn)真?學(xué)習(xí)新?的教育?理論，?及時(shí)更?新教育?理念。?積極參?加校本?培訓(xùn)，?并做了?大量的?政治筆?記與理?論筆記?。新的?教育形?式不允?許我們?在課堂?上重復(fù)?講書(shū)，?我們必?須具有?先進(jìn)的?教育觀?念，才?能適應(yīng)?教育的?發(fā)展。?所以我?不但注?重集體?的政治?理論學(xué)?習(xí)，還?注意從?書(shū)本中?汲取營(yíng)?養(yǎng)，認(rèn)?真學(xué)習(xí)?仔細(xì)體?會(huì)新形?勢(shì)下怎?樣做一?名好教?師。?二、教?育教學(xué)?方面：?要提?高教學(xué)?質(zhì)量，?關(guān)鍵是?上好課?。為了?上好課?，我做?了下面?的工作?：1?、課前?準(zhǔn)備：?備好課?。2?、認(rèn)真?鉆研教?材，對(duì)?教材的?基本思?想、基?本概念?，每句?話、每?個(gè)字都?弄清楚?，了解?教材的?結(jié)構(gòu)，?重點(diǎn)與?難點(diǎn)，?掌握知?識(shí)的邏?輯，能?運(yùn)用自?如，知?道應(yīng)補(bǔ)?充哪些?資料，?怎樣才?能教好?。3?、了解?學(xué)生原?有的知?識(shí)技能?的質(zhì)量?，他們?的興趣?、需要?、方法?、習(xí)慣?，學(xué)習(xí)?新知識(shí)?可能會(huì)?有哪些?困難，?采取相?應(yīng)的預(yù)?防措施?。4?、考慮?教法，?解決如?何把已?掌握的?教材傳?授給學(xué)?生，包?括如何?組織教?材、如?何安排?每節(jié)課?的活動(dòng)?。5?、課堂?上的情?況。?組織好?課堂教?學(xué)，關(guān)?注全體?學(xué)生，?注意信?息反饋?，調(diào)動(dòng)?學(xué)生的?有意注?意，使?其保持?相對(duì)穩(wěn)?定性，?同時(shí)，?激發(fā)學(xué)?生的情?感，使?他們產(chǎn)?生愉悅?的心境?，創(chuàng)造?良好的?課堂氣?氛，課?堂語(yǔ)言?簡(jiǎn)潔明?了，克?服了以?前重復(fù)?的毛病?，課堂?提問(wèn)面?向全體?學(xué)生，?注意引?發(fā)學(xué)生?學(xué)數(shù)學(xué)?的興趣?，課堂?上講練?結(jié)合，?布置好?家庭作?業(yè)，作?業(yè)少而?精，減?輕學(xué)生?的負(fù)擔(dān)?。6?、要提?高教學(xué)?質(zhì)量，?還要做?好課后?輔導(dǎo)工?作，小?學(xué)生愛(ài)?動(dòng)、好?玩，缺?乏自控?能力，?常在學(xué)?習(xí)上不?能按時(shí)?完成作?業(yè)，有?的學(xué)生?抄襲作?業(yè)，針?對(duì)這種?問(wèn)題，?就要抓?好學(xué)生?的思想?教育，?并使這?一工作?慣徹到?對(duì)學(xué)生?的學(xué)習(xí)?指導(dǎo)中?去，還?要做好?對(duì)學(xué)生?學(xué)習(xí)的?輔導(dǎo)和?幫助工?作，尤?其在后?進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化上?，對(duì)后?進(jìn)生努?力做到?從友善?開(kāi)始，?比如，?握握他?的手，?摸摸他?的頭，?或幫助?整理衣?服。從?贊美著?手，所?有的人?都渴望?得到別?人的理?解和尊?重，所?以，和?差生交?談時(shí)，?對(duì)他的?處境、?想法表?示深刻?的理解?和尊重?，還有?在批評(píng)?學(xué)生之?前，先?談?wù)勛?己工作?的不足?。7?、積極?參與聽(tīng)?課、評(píng)?課，虛?心向同?行學(xué)習(xí)?教學(xué)方?法，博?采眾長(zhǎng)?，提高?教學(xué)水?平。?8、熱?愛(ài)學(xué)生?，平等?的對(duì)待?每一個(gè)?學(xué)生，?讓他們?都感受?到老師?的關(guān)心?，良好?的師生?關(guān)系促?進(jìn)了學(xué)?生的學(xué)?習(xí)。?三、工?作考勤?方面：?我熱?愛(ài)自己?的事業(yè)?，從不?因?yàn)閭€(gè)?人的私?事耽誤?工作的?時(shí)間。?并積極?運(yùn)用有?效的工?作時(shí)間?做好自?己分內(nèi)?的工作?。在工?作上，?我嚴(yán)格?要求自?己，工?作實(shí)干?，并能?完成學(xué)?校給予?的各項(xiàng)?任務(wù)，?為提高?自身的?素質(zhì)，?我不但?積極參?加各項(xiàng)?培訓(xùn)，?到各地?聽(tīng)課學(xué)?習(xí)，平?時(shí)，經(jīng)?常查閱?有關(guān)教?學(xué)資料?。同時(shí)?經(jīng)常在?課外與?學(xué)生聯(lián)?系，時(shí)?時(shí)關(guān)心?他們,?當(dāng)然在?教學(xué)工?作中存?在著一?些不足?的地方?，須在?以后進(jìn)?一步的?努力。?總而?言之，?現(xiàn)在社?會(huì)對(duì)教?師的素?質(zhì)要求?更高，?在今后?的教育?教學(xué)工?作中，?我將更?嚴(yán)格要?求自己?，努力?工作，?發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，改?正缺點(diǎn)?，開(kāi)拓?前進(jìn)，?為美好?的明天?作出自?己奉獻(xiàn)?。個(gè)?人工作?自評(píng)總?結(jié)報(bào)告?（三）?在剛?剛過(guò)去?的__?__年?，是不?平凡的?一年，?也是激?動(dòng)人心?、難忘?的一年?，驀然?回首，?往事歷?歷在目?。為了?總結(jié)得?失，以?利今后?進(jìn)一步?改進(jìn)和?提高，?現(xiàn)將近?一年工?作總結(jié)?于下：?一、?教育教?學(xué)工作?學(xué)年?初，由?于學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的?信任和?自身的?努力，?在擔(dān)任?學(xué)校報(bào)?賬工作?的同時(shí)?，繼續(xù)?連任五?年級(jí)的?數(shù)學(xué)教?學(xué)工作?，努力?完成學(xué)?校安排?的各項(xiàng)?活動(dòng)，?包括（?政治學(xué)?習(xí)、業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?、科研?理論學(xué)?習(xí)、體?育活動(dòng)?）以及?興趣小?組的輔?導(dǎo)等。?在工作?中，我?始終把?遵守職?業(yè)道德?作為自?己的行?為準(zhǔn)則?,努力?做到干?一行,?愛(ài)一行?,鉆一?行,把?教書(shū)育?人,為?人師表?作為自?己的座?右鉻,?把熱愛(ài)?學(xué)生滲?透到教?育教學(xué)?中,.?我認(rèn)為?對(duì)學(xué)生?的思想?品德教?育并不?完全是?班主任?的事情?,作為?一個(gè)非?班主任?覺(jué)得也?應(yīng)該把?對(duì)學(xué)生?思想教?育放在?教學(xué)的?首位,?使學(xué)生?端正學(xué)?風(fēng),認(rèn)?真學(xué)習(xí)?，使學(xué)?生有了?一個(gè)良?好的學(xué)?習(xí)氛圍?和學(xué)習(xí)?態(tài)度，?有被動(dòng)?變主動(dòng)?，增強(qiáng)?他們的?自信心?，激發(fā)?學(xué)習(xí)興?趣。加?強(qiáng)補(bǔ)差?，讓優(yōu)?等生幫?助后進(jìn)?生。?這學(xué)期?我擔(dān)任?四年級(jí)?教學(xué)，?接班后?,對(duì)于?這個(gè)個(gè)?班著實(shí)?地?fù)?dān)心?了一陣?,因?yàn)?，有名?的調(diào)皮?、搗蛋?、不做?作業(yè)的?幾個(gè)學(xué)?生就在?這個(gè)班?，并且?這個(gè)班?存在著?嚴(yán)重的?兩級(jí)分?化，教?學(xué)不能?太快，?也不能?太慢，?又要考?慮全班?的整體?水平，?但后來(lái)?想想,?只要盡?心盡職?去教,?盡自己?最大的?努去教?，我相?信，孩?子們一?定有進(jìn)?步，有?進(jìn)步就?是成功?的一大?步。每?學(xué)期我?都能向?學(xué)校、?家長(zhǎng)交?一份滿?意的答?卷。?二、積?極參加?各項(xiàng)活?動(dòng)在?今年的?___?_月初?，我有?幸代表?學(xué)校參?加了鎮(zhèn)?組織的?數(shù)學(xué)說(shuō)?課活動(dòng)?，取得?了全鎮(zhèn)?第一名?的好成?績(jī)，并?且取得?參加數(shù)?學(xué)區(qū)優(yōu)?質(zhì)課評(píng)?選的資?格，并?在區(qū)優(yōu)?質(zhì)課評(píng)?選中獲?得二等?獎(jiǎng)。同?月，在?備戰(zhàn)優(yōu)?質(zhì)課的?同時(shí)，?接到領(lǐng)?導(dǎo)的通?知，為?迎接張?店區(qū)第?二屆體?育節(jié)的?召開(kāi)，?我和王?君君老?師擔(dān)任?學(xué)校男?女隊(duì)排?球訓(xùn)練?，由于?排球?qū)W?生是第?一次接?觸，訓(xùn)?練起來(lái)?難度特?別大，?我就利?用課間?操、中?午時(shí)間?、下午?課外活?動(dòng)以及?周六上?午，手?把手的?教學(xué)，?加強(qiáng)訓(xùn)?練，在?訓(xùn)練中?得到校?長(zhǎng)、任?德國(guó)老?師的有?力指導(dǎo)?，歷時(shí)?將近一?個(gè)月的?刻苦訓(xùn)?練，那?段時(shí)間?我的嗓?子沙啞?了，腿?也不聽(tīng)?使喚了?，但這?些最終?換來(lái)的?是優(yōu)異?的成績(jī)?，在周?主任精?心的領(lǐng)?導(dǎo)、安?排照顧?下，我?們獲得?了小學(xué)?女子全?區(qū)第一?、男子?第三的?好成績(jī)?。在?今年_?___?月，我?通過(guò)說(shuō)?課等一?系列評(píng)?選，被?評(píng)選為?張店區(qū)?第六批?數(shù)學(xué)教?學(xué)能手?，__?__月?，我又?評(píng)為張?店區(qū)優(yōu)?秀教師?，在這?里我感?謝各位?領(lǐng)導(dǎo)、?老師對(duì)?我的培?養(yǎng)。今?年的_?___?月，在?區(qū)教研?室的安?排下，?我在九?級(jí)小學(xué)?成功出?示了一?節(jié)數(shù)學(xué)?公開(kāi)課?，并受?到領(lǐng)導(dǎo)?和老師?們的一?致好評(píng)?。在_?___?月分，?在馬尚?鎮(zhèn)素質(zhì)?教育展?演中，?我和劉?劍老師?輔導(dǎo)的?男女團(tuán)?體毽球?比賽分?獲二等?獎(jiǎng)，由?于種種?原因，?我們與?第一失?之交臂?，但我?和我們?的隊(duì)員?絕不氣?餒，我?們會(huì)找?出原因?和不足?，信心?百倍迎?接下一?次比賽?。在?今年的?慶元旦?活動(dòng)中?，我參?加女子?青年組?團(tuán)體乒?乓球比?賽，又?一次獲?得全鎮(zhèn)?第一的?好成績(jī)?，這是?我們?nèi)?年連續(xù)?獲得冠?軍，這?三連冠?的優(yōu)異?成績(jī)促?使了我?業(yè)余愛(ài)?好的發(fā)?展。使?我發(fā)展?了自己?優(yōu)勢(shì)的?特長(zhǎng)，?深入學(xué)?習(xí)，做?到一專(zhuān)?多能，?即在教?育教學(xué)?、科研?方面有?所成就?，又在?自己的?體育愛(ài)?好方面?有所提?高。?三、積?極參加?各級(jí)各?類(lèi)學(xué)習(xí)?在工?作中，?我清醒?的意識(shí)?到要樹(shù)?立終身?學(xué)習(xí)的?觀念，?積極參?加繼續(xù)?教育和?各種培?訓(xùn)等學(xué)?習(xí)活動(dòng)?，不斷?給自己?充電；?提升個(gè)?人修養(yǎng)?，努力?做有個(gè)?性、品?位的教?師。不?斷更新?知識(shí)，?每天安?排一定?的時(shí)間?閱讀教?育專(zhuān)著?，養(yǎng)成?勤讀書(shū)?、勤做?筆記的?習(xí)慣，?不斷豐?富自己?的科研?理論，?豐富自?己的文?化素養(yǎng)?。增強(qiáng)?科研意?識(shí)，_?___?年__?__月?，我寫(xiě)?的論文?《體育?教學(xué)中?預(yù)防安?全事故?發(fā)生》?在市教?育導(dǎo)報(bào)?發(fā)表，?在教學(xué)?中總結(jié)?教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)和教?訓(xùn)，提?高自己?的理論?水平，?提高了?科研能?力。?四、今?后努力?的方向?在今?后的教?育教學(xué)?中，我?一定更?加努力?學(xué)習(xí)、?工作，?增強(qiáng)工?作的主?動(dòng)性和?責(zé)任性?，與各?位老師?團(tuán)結(jié)協(xié)?，努力?把各項(xiàng)?工作做?好，,?我相信?,只要?在崗一?天,就?要干好?一天.?工作是?充實(shí)的?,在今?后的工?作中我?會(huì)更加?努力。?個(gè)人?工作自?評(píng)總結(jié)?報(bào)告（?四）?___?_年_?___?月__?__日?，我正?式加入?了中國(guó)?聯(lián)合工?程公司?建工三?院，主?要工作?內(nèi)容是?景觀施?工圖設(shè)?計(jì)和方?案設(shè)計(jì)?。時(shí)光?流轉(zhuǎn)間?，我已?到公司?工作三?個(gè)多月?。非常?感謝公?司領(lǐng)導(dǎo)?對(duì)我的?信任，?給予了?我體現(xiàn)?自我、?提高自?我的機(jī)?會(huì)。在?中聯(lián)工?作的這?段時(shí)間?，我工?作認(rèn)真?、細(xì)心?且具有?較強(qiáng)的?責(zé)任心?和進(jìn)取?心，勤?勉不懈?，極富?工作熱?情;性?格開(kāi)朗?，樂(lè)于?與他人?溝通，?有很強(qiáng)?的責(zé)任?感，能?夠認(rèn)真?負(fù)責(zé)的?完成領(lǐng)?導(dǎo)交與?的各項(xiàng)?任務(wù)。?通過(guò)?公司精?心安排?、組織?的新員?工培訓(xùn)?，充分?了解公?司的基?本狀況?。結(jié)合?自己工?作崗位?，通過(guò)?公司內(nèi)?部網(wǎng)、?互聯(lián)網(wǎng)?以及領(lǐng)?導(dǎo)、同?事的介?紹，學(xué)?習(xí)相關(guān)?行業(yè)知?識(shí)、公?司成功?案例等?，為以?后的實(shí)?際工作?做準(zhǔn)備?。在學(xué)?校里的?學(xué)習(xí)大?多是紙?上談兵?，所以?在面對(duì)?實(shí)際項(xiàng)?目中，?還有很?多的不?足之處?，軟件?和方案?能力不?強(qiáng)。但?是在領(lǐng)?導(dǎo)的盡?心教導(dǎo)?和同事?的熱情?幫助下?，我受?益頗多?。帶著?飽滿的?工作熱?情，我?逐漸熟?悉了部?門(mén)的工?作和各?項(xiàng)軟件?的操作?。盡管?我只是?入門(mén)，?但是我?和其他?年輕人?一樣對(duì)?工作充?滿著熱?情。?為盡快?提高自?己在本?職方面?的知識(shí)?和能力?，充分?發(fā)揮自?己的主?觀能動(dòng)?性，我?利用業(yè)?余時(shí)間?找來(lái)了?相關(guān)的?資料進(jìn)?行學(xué)習(xí)?，這也?為今后?的工作?打下了?基礎(chǔ)。?在工作?初始階?段，部?分工作?中出現(xiàn)?的缺憾?或不完?善的方?面，在?公司領(lǐng)?導(dǎo)的指?導(dǎo)及同?仁的協(xié)?助下，?基本得?到了改?善并起?到了較?好的工?作效果?。在面?對(duì)工作?時(shí)，發(fā)?現(xiàn)了自?己還有?很多的?不足之?處，與?此同時(shí)?，我始?終堅(jiān)信?，自省?是改進(jìn)?提高的?前提，?并且在?工作中?善于觀?察總結(jié)?是我們?個(gè)人進(jìn)?步的最?好方式?。在今?后的工?作中，?我將努?力彌補(bǔ)?不足，?用自己?盡心的?工作，?盡一名?員工所?能做的?最大努?力。?其次我?嚴(yán)格遵?守公司?的各項(xiàng)?規(guī)章制?度，做?好工作?計(jì)劃，?不遲到?、不早?退、嚴(yán)?于律己?，自覺(jué)?的遵守?各項(xiàng)工?作制度?;另一?方面，?吃苦耐?勞、積?極主動(dòng)?、努力?工作;?在完成?領(lǐng)導(dǎo)交?辦工作?的同時(shí)?，積極?主動(dòng)的?協(xié)助其?他同事?開(kāi)展工?作，并?在工作?過(guò)程中?虛心學(xué)?習(xí)，并?且提高?自身各?方面的?能力。?在工?作中，?我懂得?了做人?做事方?式在工?作生活?中的相?關(guān)性，?要學(xué)會(huì)?先做人?，后做?事。作?為新人?，目前?我所能?做的就?是努力?工作，?讓自己?在平凡?的崗位?上揮灑?自己的?汗水，?煥發(fā)自?己的青?春與熱?情，使?自己在?基層得?到更多?的鍛煉?。以一?個(gè)學(xué)習(xí)?的心態(tài)?去和領(lǐng)?導(dǎo)、同?事交流?，多聽(tīng)?少說(shuō)，?認(rèn)真揣?摩工作?的意義?和方法?。不斷?的工作?、思想?的交流?，所學(xué)?到的卻?是完全?不一樣?的。用?心體會(huì)?才明白?，你所?學(xué)到、?得到的?在無(wú)形?之中能?夠體現(xiàn)?的出來(lái)?。不斷?增強(qiáng)自?己自信?心，對(duì)?自己所?做的更?加堅(jiān)定?。一年?來(lái)在這?方面也?進(jìn)步不?少。在?中聯(lián)這?個(gè)大家?庭，給?我了很?多的溫?暖與收?獲，在?對(duì)公司?的建議?方面，?個(gè)人建?議公司?的食堂?，飯菜?能夠更?加多元?化，提?供不同?的時(shí)令?水果。?最后?，要樹(shù)?立踏實(shí)?穩(wěn)健的?工作態(tài)?度，在?踏實(shí)穩(wěn)?健的基?礎(chǔ)上，?努力工?作，明?確工作?重點(diǎn)，?完善學(xué)?習(xí)方法?，提高?自身的?創(chuàng)新思?維。具?體崗位?，具體?計(jì)劃，?制定一?個(gè)適合?崗位工?作、發(fā)?展的規(guī)?劃，學(xué)?習(xí)知識(shí)?并貢獻(xiàn)?自己。?在實(shí)踐?中不段?學(xué)習(xí)、?總結(jié)。?在今后?的工作?中，我?要學(xué)習(xí)?的還有?很多，?跟優(yōu)秀?的同事?相比，?還有很?大差距?。但我?會(huì)努力?的用心?去做事?，相信?我在今?后能做?的更好?。個(gè)?人工作?自評(píng)總?結(jié)報(bào)告?（五）?在過(guò)?去的五?個(gè)月中?，在工?程服務(wù)