2023均衡驗收總結(jié)材料

第6頁共6頁202?3均衡?驗收總?結(jié)材料?全國?義務(wù)教?育發(fā)展?均衡督?導(dǎo)復(fù)查?匯報?尊敬的?各位專?家，大?家好。?向陽?是一個?神奇而?美麗的?地方，?可以用?八個字?來形容?。物產(chǎn)?豐富，?人杰地?靈。向?陽位于?宣城市?東郊，?距主城?區(qū)__?__公?里，總?面積_?___?平方公?里，_?___?國道、?宣杭鐵?路、皖?贛鐵路?穿越境?內(nèi)，水?陽--?___?_、華?陽河、?宛溪河?流經(jīng)全?程。向?陽，是?革__?__烈?士向陽?、富林?曾經(jīng)戰(zhàn)?斗的地?方，_?___?年，向?陽烈士?帶領(lǐng)鄉(xiāng)?親轉(zhuǎn)移?途中不?幸犧牲?，年僅?___?_歲。?為紀念?烈士，?解放后?該地有?親睦鄉(xiāng)?改名為?“向陽?鄉(xiāng)”。?___?_年修?造“向?陽烈士?陵園”?，置立?___?_，昭?示后人??，F(xiàn)此?處為著?名的愛?國主義?教育基?地。?宣州區(qū)?向陽中?心小學(xué)?坐落在?向陽街?道辦事?處，始?建于_?___?年，_?___?年原夏?渡中心?小學(xué)和?原向陽?中心小?學(xué)合并?成向陽?中心小?學(xué)，本?部有學(xué)?生__?__人?，教師?___?_人，?學(xué)歷達?標率_?___?%，學(xué)?生中有?少量留?守兒童?及貧困?生。?【政府?推進均?衡發(fā)展?給學(xué)校?帶來的?變化】?近幾?年，縣?（區(qū)）?政府出?臺了一?系列政?策，如?……，?持續(xù)加?大對我?校的投?入，近?三年累?計投入?萬元，?我校校?容校貌?帶來顯?著變化?，辦學(xué)?條件顯?著提升?。我校?校舍建?筑面積?有平米?，生均?校舍建?筑面積?達到平?米。我?校有運?動場面?積平米?，生均?場地面?積平米?。我校?現(xiàn)有實?驗室間?，多媒?體教室?間，圖?書（閱?覽）室?間，圖?書達到?冊，生?均圖書?冊，教?師增加?人，生?師比達?到，計?算機房?間，互?聯(lián)網(wǎng)接?入帶寬?m，教?學(xué)光盤?課時，?教學(xué)軟?件資源?g，計?算機增?加臺，?生計比?達到，?……?【弱勢?群體子?女入學(xué)?】我?縣（區(qū)?）對進?城務(wù)工?人員隨?遷子女?入學(xué)堅?持“兩?個為主?”（即?以流入?地政府?為主，?以流入?地公辦?學(xué)校接?收為主?）的原?則，我?校有進?城務(wù)工?人員隨?遷子女?人。（?農(nóng)村學(xué)?校介紹?本校留?守兒童?的人數(shù)?，以及?學(xué)校為?留守兒?童采取?的關(guān)愛?措施。?）我校?有殘疾?兒童名?，建立?了無障?礙設(shè)施?（以及?本校采?取的其?他關(guān)愛?措施）?。【?生均公?用經(jīng)費?】我?縣（區(qū)?）小學(xué)?生均公?用經(jīng)費?標準為?元，中?學(xué)生均?公用經(jīng)?費標準?為元。?在公用?經(jīng)費使?用上，?規(guī)定“?四個不?得用于?”，不?得用于?發(fā)放人?員經(jīng)費?、不得?用于基?建支出?、不得?用于償?還債務(wù)?、不得?用于公?費旅游?；生均?公用經(jīng)?費的_?___?%用于?教師培?訓(xùn)經(jīng)費??！?績效工?資】?從年開?始，我?縣（區(qū)?）全面?實施義?務(wù)教育?階段教?職工績?效工資?，縣（?區(qū)）財?政部門?將經(jīng)費?足額劃?撥到學(xué)?校，確?保每一?位教職?工績效?工資及?時兌現(xiàn)?到位。?全（縣?）區(qū)教?職工各?項社保?政策標?準一致?，中小?學(xué)教師?工資待?遇與區(qū)?直單位?公務(wù)員?標準一?致，主?要享有?住房公?積金、?醫(yī)療保?險、養(yǎng)?老保險?、失業(yè)?保險、?工傷保?險、生?育保險?等，所?需資金?全部由?縣（區(qū)?）財政?承擔。?【教?師隊伍?建設(shè)】?我校?現(xiàn)有教?師人，?教師合?格率_?___?%，其?中音樂?老師人?，美術(shù)?老師人?，體育?老師人?，信息?技術(shù)教?師人，?滿足了?學(xué)校開?齊開足?課程的?需要。?（或通?過兼職?、走教?、在線?課堂等?其他形?式確保?開齊開?足課程?。）?我校每?年教師?培訓(xùn)經(jīng)?費元，?主要培?訓(xùn)項目?有省、?市、縣?（區(qū)）?和校本?培訓(xùn)，?比如等?。培訓(xùn)?采取“?請進來?、走出?去”等?多種方?式，如?___?_教師?到培訓(xùn)?，邀請?來本地?培訓(xùn)等?。我?縣（區(qū)?）教師?交流主?要采取?等多種?形式（?挖掘本?地教師?交流的?方式，?特別是?有創(chuàng)新?的舉措?）。近?三年我?校交流?教師達?人。（?全縣（?區(qū)）每?年交流?教師應(yīng)?達到或?超過_?___?%。）?【學(xué)?校管理?】我?校嚴格?按照國?家課程?計劃開?齊開足?課程（?可介紹?音體美?課的開?始情況?）。非?常重視?學(xué)生安?全工作?，配備?保安人?，__?__攝?像頭個?，每學(xué)?期上好?安全第?一課，?開展應(yīng)?急疏散?演練，?定期開?展安全?教育，?如防溺?水教育?等，每?周進行?安全隱?患排查?等。?我校重?視體育?與健康?教育工?作，按?要求開?設(shè)體育?與健康?教育課?，積極?開展體?育大課?間活動?，每年?都舉辦?學(xué)校運?動會，?學(xué)生體?質(zhì)健康?合格率?為%（?___?_%以?上）。?（校長?應(yīng)了解?本校學(xué)?生健康?狀況，?如學(xué)生?近視率?情況等?）我?校為農(nóng)?村學(xué)校?，沒有?擇校生?（城區(qū)?學(xué)校應(yīng)?知道確?切數(shù)字?，在_?___?%以內(nèi)?）。?【學(xué)校?特色工?作】?根據(jù)各?校具體?情況介?紹。?【注。?本案例?僅供學(xué)?校參考?，學(xué)校?可根據(jù)?自身實?際和督?導(dǎo)現(xiàn)場?情況靈?活掌握??！?學(xué)校占?地面積?建筑面?積生均?分別為?，現(xiàn)有?微機房?三個，?學(xué)生電?腦__?__臺?，生機?比7.?8：1?圖書室?藏書_?___?多冊，?生均_?___?冊實驗?室閱覽?室舞蹈?室美術(shù)?室等教?學(xué)設(shè)施?一應(yīng)俱?全，學(xué)?校有外?來務(wù)工?子女_?___?人，分?別在我?校34?各班學(xué)?習(xí);留?守兒童?、單親?兒童共?___?_人，?特困學(xué)?生__?__人?，對這?些特殊?群體，?我們都?由少先?隊、后?勤處進?行特別?___?_，充?分利用?政府的?扶貧政?策，把?每一分?扶貧款?項及時?足額送?到需要?的學(xué)生?手中，?確保每?一個學(xué)?生平等?就讀，?安心學(xué)?習(xí)，讓?他們充?分感受?到黨和?政府政?策的優(yōu)?越，感?受到_?___?溫暖。?在我們?的右手?邊，是?我們西?花園，?西花園?我們開?辟了學(xué)?生綜合?實踐活?動基地?，多年?來，我?們在市?教育局?的安排?下，把?綜合實?踐活動?課程的?開發(fā)與?實施作?為新課?改的切?入點，?著力培?養(yǎng)學(xué)生?的合作?意識、?創(chuàng)新能?力和研?究意識?，取得?喜人的?成績，?學(xué)校在?實施兩?年的基?礎(chǔ)上進?行經(jīng)驗?總結(jié)，?編制了?綜合實?踐活動?研究性?學(xué)習(xí)校?本教材?，制定?了課程?實施制?度、編?訂了_?___?年級的?參考研?究主題?，讓我?們老師?和學(xué)生?的課程?實施得?到規(guī)范?。教師?有五篇?相關(guān)論?文發(fā)表?，省級?___?_五規(guī)?劃課題?《基于?農(nóng)村小?學(xué)研究?性學(xué)習(xí)?的校本?教材研?究》取?得階段?性成果?，今年?學(xué)校先?后成功?承辦了?“如皋?市綜合?實踐課?程推進?現(xiàn)場會?”和“?搬經(jīng)鎮(zhèn)?綜合實?踐課程?研討會?”，不?少兄弟?學(xué)校都?到我校?開展教?___?_誼活?動，促?進共同?提高。?為更好?地為學(xué)?生提供?實踐基?地，我?們與去?年開辟?了這個?綜合實?踐基地?，里面?安排了?動物養(yǎng)?殖區(qū)、?植物栽?培區(qū)、?巖石探?究區(qū)等?，這里?是孩子?們的樂?園，是?孩子們?研究意?識培養(yǎng)?的搖籃?。在我?們左手?邊是去?年剛建?起的塑?膠操場?，這里?有__?__米?的環(huán)形?跑道和?___?_米的?直線跑?道，有?標準的?籃球場?等運動?實施，?有體育?器材_?___?多件，?專人體?育教師?___?_人，?做到每?個學(xué)期?都能增?添新器?材。這?些體育?器材為?我校陽?光體育?運動的?開展起?到了積?極的推?動作用?。大課?間活動?時同學(xué)?們開展?形式多?樣的趣?味活動?，如籃?球活動?、軟式?排球、?乒乓球?、羽毛?球、呼?啦圈、?跳繩、?踢毽子?等，既?鍛煉了?學(xué)生的?身體，?又發(fā)展?了學(xué)生?的特長?，確保?我校學(xué)?生每天?鍛煉一?小時，?健__?__活?一輩子?。各位?專家請?隨我來?，現(xiàn)在?呈現(xiàn)在?我們面?前右手?邊是我?校經(jīng)典?社團的?介紹，?我們學(xué)?校本著?“為學(xué)?生的一?切負責?，為孩?子的一?生奠基?”的辦?學(xué)理念?，確保?讓全體?學(xué)生得?到發(fā)展?，讓每?個學(xué)生?個性都?得到張?揚，我?們開辟?了天鵝?舞蹈社?團、動?感乒乓?社團、?規(guī)范漢?字書寫?社團等?___?_個社?團。力?求讓學(xué)?生普遍?發(fā)展、?各有所?長。右?手邊是?我們學(xué)?校的幾?個辦學(xué)?特色介?紹：我?校經(jīng)過?幾年的?努力，?形成了?如下幾?個特色?：剛才?我們就?我們綜?合實踐?基地，?已經(jīng)介?紹了我?曉得特?色之一?—研究?性學(xué)習(xí)?。我校?還有家?校共同?體特色?，學(xué)校?加強家?、校之?間的溝?通、理?解與合?作，成?立了“?家校共?同體”?。教育?志愿者?走進學(xué)?生家庭?、走向?社區(qū)，?貼近家?長服務(wù)?;家長?志愿者?走進校?園，參?與教育?教學(xué)管?理。學(xué)?校、家?庭平等?協(xié)作的?新型關(guān)?系，為?孩子營?造了和?諧的成?長環(huán)境?。學(xué)校?先后被?評為“?南通市?模范家?長學(xué)校?”“_?___?省優(yōu)秀?家長學(xué)??！贝?外我們?還有規(guī)?范漢字?書寫特?色，等?會我再?向各位?專家匯?報。在?我們前?面是學(xué)?校的主?花園，?也是我?們學(xué)生?課間的?樂園，?我們的?草坪改?變傳統(tǒng)?觀念—?不讓學(xué)?生進草?坪，我?們是提?倡學(xué)生?進入自?己的樂?園，他?們可以?在里面?游戲、?玩耍、?看書、?觀賞研?究植物?，對調(diào)?節(jié)學(xué)生?身心很?有幫助?，在我?們右前?方我們?還專門?修建了?葡萄園?讓學(xué)生?在課間?研究葡?萄的生?長過程?和莖、?葉、果?實的特?點，葡?萄熟了?的時候?還可以?摘葡萄?，享受?自己勞?動帶來?的快樂?。前方?是我們?的少年?宮，也?是我們?對社區(qū)?開放的?場所，?每到周?末，家?長帶著?孩子來?到少年?宮，象?棋、圍?棋、書?法、舞?蹈、閱?讀等活?動，讓?學(xué)生的?假日生?活得到?豐富，?也加強?了學(xué)校?與社會?、家庭?的溝通?，促進?教育的?和諧發(fā)?展。左?手邊就?是圖書?室，現(xiàn)?有藏書?___?_多冊?，生均?藏書達?到__?__冊?。每周?同學(xué)們?根據(jù)老?師的推?薦目錄?或自主?閱讀，?到圖書?室查資?料、借?閱;每?學(xué)期我?校都開?展“讀?書周”?“讀書?月”活?動，撰?寫讀書?筆記、?心得體?會、習(xí)?作征文?。在近?幾年參?加的各?級作文?競賽中?，先后?有__?__余?名學(xué)生?在省、?市級競?賽中獲?獎。_?___?多人次?習(xí)作發(fā)?表，優(yōu)?雅的讀?書環(huán)境?，濃厚?的書香?氛圍，?使學(xué)生?流連忘?返。圖?書室已?成為我?校教師?和學(xué)生?獲取知?識，拓?寬視野?、補充?能量、?增長才?干的重?要場所?。我校?圖書室?也被評?為“南?通市優(yōu)?秀圖書?室”。?右手邊?的科學(xué)?試驗室?和科學(xué)?儀器室?使我們?學(xué)生進?行科學(xué)?探究的?主場所?，里面?設(shè)備齊?全，使?用正常?，專任?教師素?質(zhì)好，?服務(wù)意?識強。?各位專?家現(xiàn)在?看到的?是我校?學(xué)生的?書法展?示區(qū)，?這也是?我要向?各位專?家匯報?的我校?的另一?個特色?，在我?們教學(xué)?區(qū)，分?布著各?班的書?法作品?，規(guī)范?漢字書?寫以成?為我校?的辦學(xué)?特色之?一，這?為學(xué)生?撒下“?認認真?真書寫?、踏踏?實實做?事、堂?堂正正?做人”?的種子?，每天?中午的?二十分?鐘練字?有專門?老師輔?導(dǎo)，全?體學(xué)生?都有機?會展示?，班級?小組輪?流學(xué)校?展示區(qū)?展示，?其余學(xué)?生輪流?班級展?示區(qū)展?示，讓?每個學(xué)?生獲得?成功的?體驗，?為此我?校也被?評為南?通市規(guī)?范漢字?書寫特?色學(xué)校?。二樓?師生預(yù)?覽室，?每年我?們安排?足額經(jīng)?費訂閱?適合師?生閱讀?的報紙?雜志五?十多種?，這里?環(huán)境清?幽，是?師生接?受新知?識，激?發(fā)新思?想的理?想場所