下半年高二數(shù)學(xué)組個(gè)人工作計(jì)劃

第3頁(yè)共3頁(yè)下半年?高二數(shù)?學(xué)組個(gè)?人工作?計(jì)劃?___?_年度?第一學(xué)?期工作?已經(jīng)開?始，在?新的一?學(xué)期內(nèi)?，我們?高二數(shù)?學(xué)組全?體老師?將緊密?團(tuán)結(jié)在?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的周?圍，齊?心協(xié)力?、踏踏?實(shí)實(shí)做?好各自?的教學(xué)?和教育?工作，?在提高?自己的?教育教?學(xué)的水?平的同?時(shí)，積?極參與?各項(xiàng)教?育教學(xué)?活動(dòng)，?組織和?制定本?學(xué)科的?研究性?課題，?爭(zhēng)取在?期末考?試中取?得理想?的成績(jī)?。現(xiàn)將?這學(xué)期?的計(jì)劃?一：?教學(xué)方?面：?這學(xué)期?的學(xué)習(xí)?內(nèi)容對(duì)?學(xué)生來(lái)?說(shuō)，整?體上偏?難，特?別是運(yùn)?算能力?在這學(xué)?期將得?到深化?和強(qiáng)化?，所以?對(duì)教師?的要求?也必將?高。在?教學(xué)內(nèi)?容方面?，我們?還是主?要按照?我們學(xué)?生的特?點(diǎn)，對(duì)?癥下藥?，講清?基本題?，理順?中檔題?，適當(dāng)?補(bǔ)充難?題;普?通班不?追求偏?和難，?特別對(duì)?圓錐曲?線部分?的一些?重點(diǎn)、?難點(diǎn)的?計(jì)算題?，必須?詳細(xì)講?解給學(xué)?生聽，?有些問(wèn)?題甚至?需要多?講解幾?遍，讓?絕大部?分學(xué)生?真正落?實(shí)到位?。每位?教師上?完課之?后需要?思考三?個(gè)問(wèn)題?：我這?節(jié)課上?得如何??有誰(shuí)?的課比?我還優(yōu)?秀?怎?樣上這?節(jié)課更?好、最?好?并?在備課?筆記上?做好記?錄，為?以后的?教育教?學(xué)提供?參考。?在課課?練上，?以基本?題為主?，重點(diǎn)?在中檔?題上，?做錯(cuò)的?問(wèn)題要?抓落實(shí)?，不放?棄任何?一個(gè)學(xué)?生，不?放過(guò)任?何一個(gè)?問(wèn)題。?在課堂?上，每?位教師?都要重?視板書?，因?yàn)?學(xué)生的?書寫不?規(guī)范部?分來(lái)源?于教師?的板書?，每節(jié)?課最低?有1-?2題在?書寫上?力求規(guī)?范。?二：師?資建設(shè)?：根?據(jù)學(xué)校?的具體?部署認(rèn)?真落實(shí)?：①?積極聽?有經(jīng)驗(yàn)?的教師?的課，?并且積?極聽取?指導(dǎo)老?師的意?見(jiàn)，認(rèn)?真改進(jìn)?課堂教?學(xué)上的?薄弱環(huán)?節(jié)。?②積極?參與備?課組的?教學(xué)資?源的建?設(shè)，積?極參與?講義和?練習(xí)的?擬定，?努力探?索信息?技術(shù)在?教學(xué)中?的應(yīng)用?，學(xué)習(xí)?新課程?對(duì)于我?們教師?的用途?和影響?。③?對(duì)于有?一定經(jīng)?驗(yàn)的教?師，在?認(rèn)真落?實(shí)教務(wù)?處的工?作要點(diǎn)?的情況?之外，?需經(jīng)常?組織其?余的教?師聽取?你所帶?的新教?師的課?，并請(qǐng)?其他老?師幫助?提高教?師的教?學(xué)教育?水平。?同時(shí)希?望組內(nèi)?各位老?師都經(jīng)?常相互?聽課，?并及時(shí)?評(píng)課。?鼓勵(lì)每?位教師?就自己?在教學(xué)?中的經(jīng)?驗(yàn)、體?會(huì)或教?訓(xùn)，認(rèn)?真總結(jié)?，在參?與數(shù)學(xué)?教育理?論知識(shí)?的基礎(chǔ)?上，結(jié)?成自己?的觀念?，并希?望能夠?寫成論?文，最?后能夠?與本組?其他的?教師共?享。?三：集?體備課?：為?了能夠?將集體?備課落?到實(shí)處?，集體?備課做?到統(tǒng)一?時(shí)間，?統(tǒng)一地?點(diǎn)，確?定主要?內(nèi)容。?（1?）按上?周集體?備課中?預(yù)先確?定備課?章節(jié)，?各位教?師論輪?流發(fā)言?，指出?備課中?的思路?，重點(diǎn)?和難點(diǎn)?。（?2）然?后就上?述內(nèi)容?請(qǐng)備課?組全體?成員共?同討論?教學(xué)任?務(wù)中的?有關(guān)教?學(xué)大綱?，疏通?教材，?指出重?難點(diǎn)，?列舉一?些典型?例題，?精選練?習(xí)題等?，并請(qǐng)?有教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)的?老師做?必要的?解釋、?說(shuō)明和?補(bǔ)充，?備課組?長(zhǎng)認(rèn)真?做好記?錄，對(duì)?于一些?認(rèn)識(shí)分?歧比較?大的地?方，認(rèn)?真討論?，達(dá)成?共識(shí)。?（3?）討論?下周教?案的編?撰的具?體事宜?，確定?四至五?課時(shí)內(nèi)?容的個(gè)?體教學(xué)?目標(biāo)、?重難點(diǎn)?、例題?選編及?作業(yè)的?布置。?（4?）最后?就當(dāng)前?的教學(xué)?及工作?情況，?請(qǐng)備課?組各成?員相互?交流，?提出建?議，說(shuō)?出不足?，并由?備課組?長(zhǎng)記錄?整理，?為以后?的教學(xué)?計(jì)劃或?集體備?課的適?當(dāng)調(diào)整?提供第?一手寶?貴資料?。以?上幾點(diǎn)?就是我?們高二?數(shù)學(xué)組?在本學(xué)?期的工?作計(jì)劃?，代表?我們?nèi)?體高二?數(shù)學(xué)教?師的工?作打算?，我們?一定能?夠落實(shí)?好學(xué)校?和部門?的任務(wù)?，