戲劇表演《盲人摸象》

用語言感染心靈，用行動間見證成長。

嘉言妙語小課堂

第三周第二次課

當前1頁，總共16頁。點名游戲(說省會)當前2頁，總共16頁。各省的省會城市北京市

--北京；

上海市

--上海；

天津市

--天津；重慶市

--重慶；

黑龍江省--哈爾濱；

吉林省

--長春；遼寧省

--沈陽；河北省

--石家莊；甘肅省--蘭州；陜西省

--西安；

青海省--西寧；

河南省--鄭州；山東省--濟南；山西省--太原；

安徽省--合肥；湖南省--長沙；

湖北省--武漢；江蘇省--南京；四川省--成都；

貴州省--貴陽；云南省--昆明；浙江省--杭州；

江西省--南昌；廣東省--廣州；福建省--福州；

臺灣省--臺北；海南省

--?？冢粌让晒抛灾螀^(qū)--呼和浩特；

西藏自治區(qū)--拉薩；香港特別行政區(qū)--香港；

廣西壯族自治區(qū)--南寧；

寧夏回族自治區(qū)--銀川；

澳門特別行政區(qū)--澳門。新疆維吾爾自治區(qū)--烏魯木齊；當前3頁，總共16頁。1.解放天性篇音樂游戲：照鏡子當前4頁，總共16頁。戲劇小話劇盲人摸象當前5頁，總共16頁。當前6頁，總共16頁。五個盲人摸大象，摸出的答案不一樣。第一個說，大象是根大柱子。第二個說，大象就像一堵墻。第三個說，大象頭上長牛角。第四個說，大象長的細又長。第五個說，大象有根小辮子，一定是個小姑娘。當前7頁，總共16頁。當前8頁，總共16頁。

戲劇小話?。骸睹と嗣蟆?/p>

人物：旁白、象主人、四個路人、五個盲人、小朋友兩人。（起步上臺后，按路人、盲人、小朋友、旁白的順序坐下，各干各的事）

第一幕人員上場五個盲人上場：盲人1：“上帝?。∧阏娌还?，為什么我們的世界全是黑暗呀？請給我們一點點光明吧！”盲人2：“別啰嗦了，快走！趕集去吧！”四個路人上場：甲：又是一天的開始，你看，陽光明媚，鳥語花香，真是一個美麗的世界?。∽邌?，趕集去啰！象主人上場：“讓開！讓開！”（象主人牽著大象上臺，走過眾人面前停下）當前9頁，總共16頁。第二幕：大象上臺引起眾人議論【旁白】：從前有個商人從印度買來一頭大象，他牽著大象走在街上，很多人都來圍觀。大家都沒見過大象，所以，面對這個龐然大物議論紛紛（路人上前一起圍觀大象）甲：這是什么怪物呢？我長這么大，從來沒見過？（圍著大象走一圈，沉思狀，摸摸后腦勺）乙：這是牛，我聽我爺爺提起過?。ㄕZ氣肯定、大聲）丙：不對！這是梅花鹿！我奶奶說過，這東西生活在寒冷的地方。（語氣更肯定、大聲）【旁白】：大家七嘴八舌，整條街就變得鬧哄哄的了。象主人：鄉(xiāng)親們聽我說，你們說的都不對，這是大象，我從印度買來的（語氣很急切地糾正錯誤的說法，要有動作表示）當前10頁，總共16頁。甲、乙、丙（齊聲）：噢，這是大象呀！沒見過大象！（恍然大悟狀，搖搖頭）

丁：這大象可真大，真稀奇！（語氣大聲）

甲、乙、丙（一齊高聲）：是?。∈前。≌媸莻€龐然大物！

【旁白】：正好在人群中有五個盲人，他們聽說是大象，也感到很好奇！于是，也議論開了。

盲人1：哎！要是我們的眼睛能看見就好了！

盲人2：是?。∥乙蚕肟纯创笙箝L得什么樣子？（語氣很急切、稍微大聲）

盲人3：有什么好看的，肯定和狗長得差不多?。ㄕZ氣肯定、語氣不屑一顧）

盲人4：要我說啊，應該長得更像豬?。ㄕZ氣目空一切的樣子）

盲人1：怎么可能像豬呢？你怎么知道就像豬！你的眼睛不是也看不見嗎？（反問語氣）

盲人5：如果能給我們摸一下就好了。（自然自語，很理智的樣子）

【旁白】：五個人爭論的聲音越來越大，被大象的主人聽見了。

。當前11頁，總共16頁。第三幕：眾人摸象

大象主人走過來說：你們雖然看不見，但是你們可以用手摸一摸呀。

小朋友（齊轉向盲人齊聲說）：對呀！你們可以摸一摸呀！

大象主人：誰先來？（大聲）

盲人5：我先來！

（勇敢、大聲）（做慢慢摸摸象鼻子的動作）

盲人1、2、3、4（齊問）：大象像什么？快說呀?。ㄕZ氣迫不及待）

盲人5：大象也不大，就像一根水靈靈的大蘿卜！沒有骨頭！

（語氣稍慢）

【眾人大笑】

盲人4：你胡說，大象怎么會像蘿卜呢！大象是動物，又不是植物，我來摸?。ㄕZ氣顯然不信、大聲,摸大象腿）

盲人1、2、3（齊問）：像什么？

盲人4：大象要比蘿卜大，他像一根柱子！

【眾人又笑了！】

當前12頁，總共16頁。盲人1：不可能吧，大象又不能變形，怎么一會像蘿卜，一會像柱子？別信他們的，我們一起摸！（語氣不相信，懷疑狀）

盲人2、3：對！一起摸！

（盲人1、2、3上前一起摸大象）

盲人1：我知道了，大象長得像堵墻！平平的，很光滑?。と?摸身體）

盲人2：你錯了！你錯了?。ǜ呗暎┐笙箝L得細長細長的，像一條蛇！（盲人2摸尾巴）

盲人3：哈哈！別嚇人，有那么恐怖嗎?。ㄕZ氣肯定）你們都錯了，大象其實像一把大扇子，寬寬的，像我奶奶的大蒲扇?。ㄅ渖壬茸拥膭幼鳎と?摸象的耳朵）

盲人4：不對，像柱子！

盲人5：才不像柱子呢！像一個大蘿卜。(高聲)

盲人1：像一堵墻。(高聲)

盲人2：像一條蛇！(高聲)

盲人3：像把大扇子！(高聲)

【旁白】：真麻煩，你們看，五個人又爭論起來了，哎！

當前13頁，總共16頁。第四幕：小朋友糾正錯誤

小朋友：哥哥姐姐們，別爭了！其實，你們說的都不對，你們只是摸了大象身體的一部分，你們應該摸完大象的全身再下結論。（轉向象主人）哥哥，您能不能再讓他們摸一回？

象主人：當然可以，來吧！（語氣大方）

盲人1、2、3、4、5（一起摸象）：哦，原來大象是這個樣子的：

盲人1：大象的身體像堵墻！

盲人2：大象的尾巴像條蛇！

盲人3：大象的耳朵像扇子！

盲人4：大象的腿像根柱子！

盲人5：大象的鼻子像蘿卜！

盲人1、2、3、4、5（齊聲）：謝謝你們，小妹妹，謝謝大家?。ㄕZ氣恍然大悟樣）

當前14頁，總共16頁。小朋友：哥哥、姐姐們，以后了解事物一定要全部了解了再下結論！

盲人1、2、3、4、5：知道了，小妹妹！謝謝你們！

象主人：好了，鄉(xiāng)親們，時間不早了，各回各的家吧！

全體：再見！回家啰?。▌幼鞅硎?，排隊下臺）

【旁白】：親愛的同學、家長們，這個故事看起來很可笑，因為我