幼兒園勞動節(jié)活動方案(合集15篇)

Word第第頁幼兒園勞動節(jié)活動方案(合集15篇)幼兒園勞動節(jié)活動方案1

一、指導(dǎo)思想：

教育幼兒從小喜愛勞動，從自己做起，從小事做起，在自己的事情自己做的同時能為他人、為集體服務(wù)，培育幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)力量。讓孩子們在“勞動真歡樂”主題中親身體驗到“勞動的歡樂、勞動的榮耀”，從而萌發(fā)喜愛勞動者、珍惜勞動成果的情感。

二、詳細支配

〔一〕參與人數(shù)：小班全體寶寶

〔二〕活動地點：小班教室

〔三〕活動時間：X月X日XX：XX——XX：XX

〔四〕活動目標(biāo)：

1、互相學(xué)習(xí)穿鞋子、折手帕、穿褲子的生活技能，提高寶寶動手習(xí)慣，培育寶寶的動手力量。

2、能開心的參與集體活動，體驗集體活動的豐富和好玩。

3、讓每個寶寶都有展現(xiàn)的機會，獲得勝利感。

三、活動預(yù)備：

1、布置教室，感受“五一”節(jié)的到來2、手帕、褲子、鞋子若干、獎狀、獎品人手一份3、音樂、手機〔照相機〕

四、活動過程：

〔一〕、互相熟悉：

1、小班的寶寶們互相聽音樂找伴侶。

2、老師告知寶寶：五一節(jié)是國際勞動節(jié)

〔二〕、寶寶分組競賽：

1、分組、貼牌。

2、老師示范活動的過程，寶寶傾聽。

3、寶寶分組進行：穿鞋子、折手帕、穿褲子

〔三〕、發(fā)獎：

1、分組進行獎狀的領(lǐng)取和拍照。

2、領(lǐng)取獎品

幼兒園勞動節(jié)活動方案2

活動目的：

1、知道5月1日是國際勞動節(jié)。

2、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務(wù)，有敬重和喜愛他們情感。

3、在活動中培育勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗勞動生活。

活動預(yù)備：

1、結(jié)合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，敬重他人的勞動。

2、讀報和收集關(guān)于社會新聞，關(guān)懷身邊的事。

3、大班幼兒主動參加制作宣揚小旗。

4、創(chuàng)設(shè)環(huán)境：老師和幼兒共同收集材料，布置成人勞動成果展覽會(可用實物也可用圖片)，預(yù)備一些成人勞動的照片和圖片。

5、預(yù)備一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼兒勞動之用。

6、選擇人物(如商店售貨員，汽車司機，廚房廚師，公路上的警察)，帶著幼兒觀看成人勞動。

小班活動：《環(huán)保小衛(wèi)士》

1、通過晨間談話、集體活動進行有關(guān)：“我會自己洗手”、“我會自己脫衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理力量，逐步培育他們的勞動意識。

2、通過我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動，為我們四周的環(huán)境進行檢垃圾的活動。

中班活動：《自己的事情自己做》

1、通過《自己的事情自己做》主題開展'我會自己疊被子”、“我會自己穿衣服”“我會自己疊衣服”、“我能自己擦椅子”“我會掃地等活動，以促進幼兒的自理力量，以及喜愛勞動的歡樂;

2、通過班級的各項活動后，進行班級組的自理力量競賽活動，詳細項目就是班級已經(jīng)進行了的各項活動如：“疊被子''穿衣服'''疊衣服''擦椅子''掃地'。

大班活動：《我是勞動小明星》

1、進行關(guān)于“五一”勞動節(jié)的教學(xué)活動。

2、各班級充分利用“五一”勞動節(jié)的節(jié)日教育資源，進一步挖掘了潛在資源，開展“從小做個勤勞人”的德育活動，敬重并感謝勞動者，嘗試體驗成人的勞動。

3、以班級為單位包干院內(nèi)、院外的不同區(qū)域進行澆灌花草樹木、拔拔雜草等活動

特殊說明：

1、此活動為下周的任一天或幾天以班級為單位進行;

2、此活動需要挖土和澆水的工具，請老師們提前做好收集的預(yù)備。

幼兒園勞動節(jié)活動方案3

活動目的：

1、讓幼兒知道五月一號是勞動節(jié)，初步了解勞動節(jié)的由來。

2、讓幼兒在活動中培育勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗勞動生活。

3、體驗人們相互關(guān)懷的美妙情感。

4、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。

活動對象：小班級全體幼兒。

活動時間：4月26日。

活動主要負責(zé)：各班班主任老師、副班老師和保育員。

活動口號：十個手指動動動，什么活兒都會干!

活動開頭：

室內(nèi)教學(xué)：

一、導(dǎo)入：

談話導(dǎo)入：老師詢問小伴侶知道五月一號是什么節(jié)目。(老師可以小小透露引導(dǎo)是勞動節(jié))

二、小伴侶們出示PPT，給幼兒講解勞動節(jié)的由來。

三、老師總結(jié)：勞動節(jié)是五月一號，是辛勤勞作人民的節(jié)日。

室內(nèi)清潔活動：

一、老師帶著幼兒到每班指定區(qū)域。

二、老師講解清潔事項及平安事項，示范清潔過程。

三、分發(fā)好清潔工具給幼兒。

四、幼兒開頭別班清潔。清潔完后。別班幼兒回班感謝本班幼兒的辛苦勞動，并一起觀看勞動后場地的干凈，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和歡樂。

五一勞動節(jié)假日將至，在節(jié)假日為了加強幼兒的平安自我愛護意識，讓幼兒健康的成長，特定打算如下：

一.培育幼兒的交通平安意識。

1.教育幼兒熟悉交通平安標(biāo)志，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩(wěn)，坐好。

2.教育幼兒不要在公路上亂跑、打鬧。不要在鐵路和大路旁玩耍。不要任憑坐別人的車輛。不跟生疏的人走。

二.培育幼兒防火、防電、防地震等平安意識。

1.防火平安。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學(xué)會打火警電話(119)。把握火災(zāi)發(fā)生時正確的自救方法。

2.用電平安，教育幼兒不要亂動電器設(shè)備，不到變壓器下玩。假如電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。

3.防地震平安。教育幼兒學(xué)會看地震前的預(yù)兆，發(fā)生地震時，不要慌，不要急，找最平安的地方隱藏。

三.加強自我愛護力量，增添平安意識。

如單獨在家，要求孩子不要單獨出門，不輕信生疏人的話，不玩火，不玩電，不爬窗戶、不玩弄小刀、剪子，不胡亂吃藥……等等。

四.其它平安方面。

1.幼兒知道不跟生疏人走，不吃生疏人的東西，懂得不能任憑離開大人或集體。

2.讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用處，遇到緊急狀況，能呼叫求救，限度地消退擔(dān)心全因素。

幼兒園勞動節(jié)活動方案4

參與人數(shù)：

小小1班、小小2班全體寶寶

活動地點：

小小1班教室

活動時間：

4月30日下午3：00——4：00

活動目標(biāo)：

1、互相學(xué)習(xí)穿鞋子、折手帕、穿褲子的生活技能，提高寶寶動手習(xí)慣，培育寶寶的動手力量。

2、能開心的參與集體活動，體驗集體活動的豐富和好玩。

3、讓每個寶寶都有展現(xiàn)的機會，獲得勝利感。

活動預(yù)備：

1、布置教室，感受“五一”節(jié)的到來

2、手帕、褲子、鞋子若干、獎狀、獎品人手一份

3、音樂、照相機

活動過程：

一、互相熟悉：

1、小小1班和小小2班互相聽音樂找伴侶。

2、老師告知寶寶：五一節(jié)是國際勞動節(jié)

二、寶寶分組競賽：

1、分組、貼牌。

2、老師示范活動的過程，寶寶傾聽。

3、寶寶分組進行：穿鞋子、折手帕、穿褲子

三、發(fā)獎：

1、分組進行獎狀的領(lǐng)取和拍照。

2、領(lǐng)取獎品

幼兒園勞動節(jié)活動方案5

一、活動構(gòu)思

本次活動圍繞“大手牽小手，一起來勞動”為主題，為孩子和家長制造一個良好的合作氣氛，營造一種主動向上、勇于拼搏的勞動精神，讓孩子們在嬉戲中熬煉，在熬煉中成長！

二、活動目標(biāo)

1、通過活動讓幼兒體驗勞動的歡樂，培育幼兒活潑開朗的獨特，增進親子之情。

2、在活動中，培育幼兒自信、大膽、勇于競爭的品質(zhì)。

3、通過形式多樣的親子嬉戲，增添家長與孩子之間的情感溝通，更好地促進家園雙溝通。

三、活動時間

20xx年x月x日〔上午/下午〕

四、活動主題

“大手牽小手，一起來勞動”

五、活動場地

幼兒園xxx操場

六、活動預(yù)備

1、各班提前發(fā)放通知，請家長選擇參加項目，做好勞動的報名、統(tǒng)計等工作。

2、嬉戲中所需物品由各項目組織人負責(zé)預(yù)備。

3、各班要提前指導(dǎo)家長和孩子熟識嬉戲方法，提示家長與孩子要遵守嬉戲規(guī)章。

4、嬉戲場地、音響、話筒由分管老師負責(zé)支配。

5、各班老師組織好當(dāng)天幼兒平安、衛(wèi)生、護理等一日常規(guī)活動。

6、各班級要進行進退場的演練，確保活動的有序開展，保證幼兒平安。

7、后勤人員組織好幼兒的獎品發(fā)放。

七、活動流程

1、家長入園簽到，到各班主任處報到。

2、播放運動員進行曲，老師組織幼兒到達指定會場，保證幼兒秩序和平安。

3、主持人宣布活動開頭。

八、結(jié)束語

在孩子們的歡聲笑語中，我們的活動也已接近尾聲了。通過這次親子運動會，大家的感受肯定都很深。小伴侶們展現(xiàn)了個人的魅力，小伴侶們和爸爸媽媽展現(xiàn)了良好的主動合作精神。我想說“大伴侶真棒！小伴侶更棒！”其實競賽的結(jié)果并不重要，重要的是今日大家都很歡樂，最終祝小伴侶們健康成長，祝我們的家長伴侶們家庭美好、永久歡樂！

幼兒園勞動節(jié)活動方案6

活動目標(biāo)：

1、展現(xiàn)油漆工的工作，體會油漆工人工作的辛苦。

2、熟悉三原色，嘗試進行簡潔的顏色調(diào)配。

3、。體驗玩色活動的樂趣，情愿在活動中與他人合作完成“刷房子”的工作。

活動預(yù)備：

1、展現(xiàn)油漆工人工作的圖片或視頻。

2、設(shè)置貼有各種房子樣子的墻面。

3、裝有紅、黃、藍三原色顏料的顏料桶各一個，刷子每人一把，小桶每人一個。

4、幼兒自備美工圍裙和帽子。

活動地點：

各班級活動室內(nèi)。

活動時間：

4月28日或4月29日。

活動流程：

1。油漆工人多辛苦〔8：50～9：00〕

◎引導(dǎo)幼兒簡潔了解“五一”勞動節(jié)。

◎播放油漆工人工作的視頻，引導(dǎo)幼兒了解工人們的辛苦，激發(fā)幼兒勞動的愛好。

2。熟悉三原色〔9：00～9：15〕

◎引導(dǎo)幼兒熟悉三原色——紅、黃、藍，并說說身邊哪些物品的顏色與之對應(yīng)。

◎?qū)⒂變悍纸M，嘗試操作和觀看三種顏色隨便調(diào)配之后的改變。

◎老師引導(dǎo)幼兒總結(jié)三原色的幾種調(diào)配結(jié)果，感知顏色的奇妙。

3。設(shè)計我們的小房子〔10：50～11：10〕

◎請幼兒觀看墻面的改變，并猜想用意。

◎?qū)⒂變悍纸M，啟發(fā)幼兒商量、溝通所在小組想把自己的小房子設(shè)計成什么樣子。

◎鼓舞幼兒將商量結(jié)果在集風(fēng)光前表達出來。

4。勤勞的油漆工〔午睡后〕

◎出示小刷子，導(dǎo)入角色——小小油漆工。

◎請幼兒觀看貼有各種房子樣子的墻面，鼓舞幼兒與小組成員協(xié)商，選擇自己喜愛的顏色粉刷房子。

◎鼓舞幼兒大膽進行涂色操作活動，把握將顏料涂抹勻稱的方法。

◎“勞動”結(jié)束后，觀賞大家共同合作完成的作品，并談?wù)劇皠趧印焙蟮母惺堋?/p>

幼兒園勞動節(jié)活動方案7

一、活動目的

1、通過開展以“我勞動，我榮耀;我制造，我美好”為主題的系列活動，讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風(fēng)采。

2、通過有打算有組織的開展各類活動，從宣揚“我勞動，我榮耀;我制造，我美好”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個同學(xué)的實際行動中。

3、通過在學(xué)校、家庭兩個層面參加不同類型的勞動，培育愛勞動的熱忱，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，爭做“勞動小能手”。

二、活動主題

我勞動，我榮耀;我自理，我能干。

三、活動內(nèi)容

(一)繪畫競賽

1、繪畫主題：勞動最榮耀。

2、繪畫形式：繪畫表現(xiàn)形式不限，兒童畫、國畫、版畫等均可。每個班上交5件作品，可適當(dāng)增加。

3、上交時間：4月30日前上交，逾期做自動放棄。

(二)我是勞動小能手

1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除。

2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。

3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜)。

(三)學(xué)唱勞動歌曲

1、各班音樂老師負責(zé)在本周學(xué)習(xí)有關(guān)“勞動榮耀”的歌曲。

2、周五班隊活動課，以班級為單位，進行“我愛唱歌更愛勞動”的個人演唱競賽。

四、活動要求

1、各校要組織好繪畫競賽活動Ы好的作品上交中小進行展覽。

2、各校要切實布置好三個階段的活動讓同學(xué)親身體驗勞動。

3、要制訂好活動方案案和支配，按時開展活動，要有具體的活動記錄。

幼兒園勞動節(jié)活動方案8

“五一”勞動節(jié)即將來臨，我們意識到勞動節(jié)是一個珍貴的節(jié)日資源，是對孩子進行“以辛勤勞動為榮，敬重社會各界勞動者”教育的極好切入口，為慶祝五一勞動節(jié)，我園確定于4月28日開展一系列“寶寶愛勞動，敬重勞動者”的活動。

大班：《熟悉各行各業(yè)》

1、熟悉電力勞動者：時間〔4月28日9:00〕

地點〔三樓會議室〕

形式：講座

2、小小記者：4月27日，采訪各類勞動者。

通過這一系列的活動慶祝五一節(jié)，讓孩子了解各行各類的勞動者，體驗勞動者的辛苦，進一步培育孩子敬重勞動者、喜愛勞動者的情感。

中班：《勞動最榮耀》

時間：4月28日上午9:30

對象：中班三個班級

內(nèi)容：各自組織小伴侶從自己身邊的小事做起，擦桌子、拔草等做幼兒園環(huán)保小衛(wèi)士，通過這一系列的活動慶祝五一節(jié)，進一步讓孩子樹立愛勞動的意識，孩子們通過自己的勞動也感受到勞動是件歡樂、榮耀的事情。

小托班：《寶寶愛勞動》

小班：

1、組織《疊衣服》競賽，學(xué)習(xí)穿脫外套、折疊外套等，愿意自己的事情自己做。

2、組織剝筍活動，感受勞動帶來的歡樂。

托班：

1、學(xué)習(xí)脫簡潔的外套、穿脫鞋子，感受小手的靈活。

2、組織剝豆子活動，通過剝豆子、嘗豆子，感受勞動帶來的歡樂。

幼兒園勞動節(jié)活動方案9

讓幼兒了解勞動者為社會作出的奉獻，學(xué)說感謝的話、做力所能及的事情、送感謝卡片、寄感謝的信、表演手語“感恩的心”等方式敬重并感謝各行各業(yè)工作的人。

一、活動背景：

在我們?nèi)粘Ｉ鐣?，有著許很多多的節(jié)日。而在這些重要的節(jié)日、紀(jì)念日中，都隱藏著珍貴的不行估量的教育資源，不同**質(zhì)的節(jié)日能促進幼兒相應(yīng)的.社會**進展。

老師完全可以利用節(jié)日主題活動引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成對他人、社會親近、合作的看法，學(xué)習(xí)初步的人際交往技能，熟悉、體驗并理解基本的社會行為規(guī)章，學(xué)習(xí)自律和敬重他，了解自己的親人以及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動，培育其對勞動者的喜愛和對勞動成果的敬重。

各行各業(yè)對幼兒來說既熟識又生疏，他們在嬉戲中，在與同伴溝通中常會涉及到有關(guān)家里****的職業(yè)，自己長大后想做怎樣的工作等話題，表現(xiàn)出對身邊各行各業(yè)的奇怪???和關(guān)注。

但由于他們的閱歷有限，還不能真正了解****工作的辛苦及各行各業(yè)工作與人們生活之間的關(guān)系，因此常常會消失一些熟悉上的錯位，結(jié)合五一國際勞動節(jié)，我們策劃了“各行各業(yè)”的活動方案，讓幼兒親身“感受”、“體驗”并體會〔表現(xiàn)〕勞動者工作的艱辛，從而萌發(fā)喜愛勞動，珍惜勞動成果的情感。

二、活動內(nèi)容：

1、通過參觀、調(diào)查、談話、繪畫、唱歌、家長助教、采訪等形式讓孩子熟悉各行各業(yè)的人，了解不同職業(yè)的差異，培育孩子觀看分析的力量；同時在玩嬉戲的過程中，體會社會生活中人與人之間存在的親密關(guān)系。在我們的角色嬉戲中，孩子們盡情地扮演和表現(xiàn)心目中不同職業(yè)的角色。

2、讓幼兒了解勞動者為社會作出的奉獻，學(xué)說感謝的話、做力所能及的事情、送感謝卡片、寄感謝的信、表演手語“感恩的心”等方式敬重并感謝各行各業(yè)工作的人。鼓舞孩子們在家里做力所能及的事情，培育幼兒愛勞動的品質(zhì)。

3、各班可邀請一位不同職業(yè)的家長與幼兒共同度過節(jié)日，讓幼兒體驗勞動的幸苦。

三、各年齡段：

幼兒園勞動節(jié)活動方案10

活動目的：

為了讓幼兒在活動中培育勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗勞動生活，幼兒將結(jié)合每月一事，依據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最榮耀為題，開展系列勞動教育活動。

活動對象：小班全體幼兒。

活動時間：5月1日--5月31日。

活動主要負責(zé)：各班班主任、配班老師。

活動口號：十個手指動動動，什么活兒都會干！

活動過程：

一、且歌且吟--故事講解并描述篇

1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣揚。

2、各班搜集適合小班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

3、在家園欄里進行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣揚，到達家園共育的教育目的。

二、小鬼當(dāng)家--勞動實踐篇

小班--自己的事情自己做

開展"我會自己洗手"、"我會自己穿衣服"、"我會自己吃飯"等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理，逐步培育他們的勞動意識。

1、以"勞動最榮耀"為主題，圍繞"我會自己穿衣服"、"我會自己洗手"、"我會自己吃飯"等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。

2、利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜)

3、每個人選自己認為做得好的一種勞動，參與班級組織的競賽，依據(jù)競賽結(jié)果，評比各種"勞動之星"。

三、我能行--活動展現(xiàn)篇

"我能行"勞動技能大比武：(小班班級組進行競賽、每班男女各10人)

小班：穿衣服競賽。

四、我真棒--活動總結(jié)

各班在每周評比出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的"勞動小能手"評比，"勞動小能手"獲得者發(fā)予勞動獎?wù)逻M行鼓舞。

幼兒園勞動節(jié)活動方案11

一、活動的生成：

為迎接“五一勞動節(jié)”的到來，讓幼兒對“五一勞動節(jié)”的熟悉，幼兒熟悉四周的勞動，萌發(fā)幼兒喜愛勞動的情感，懂得珍惜勞動的。中三班在節(jié)日前夕了“勞動最榮耀”的主題活動。盼望此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本事，長大了用的勞動去更多的奇妙，用的力氣為祖國為社會服務(wù)。

二、活動內(nèi)容：

1、介紹“五一”國際勞動節(jié)。

五一勞動節(jié)的由來，理解五一勞動節(jié)的含義。

2、繪畫“各行各業(yè)勞動”美術(shù)作品。

介紹各行各業(yè)的勞動，不同勞動者對社會的不同奉獻。

3、談話：說說“我的爸爸媽媽”

介紹的爸爸媽媽的工作，知道工作的辛苦。

4、組織幼兒義務(wù)勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

5、手工：制作“秀麗的花”。

組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者，并說一聲祝愿的話。

6、學(xué)唱歌曲《勞動最榮耀》。

能用身體動作歌曲內(nèi)容，情愿在大家面前演唱歌曲，表達對勞動的喜愛。

有益的學(xué)習(xí)閱歷：

1.知道5月1日是國際勞動節(jié)。

2.知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務(wù)，有敬重和喜愛他們情感。

3.培育幼兒從小愛勞動的好習(xí)慣

預(yù)備：

1.掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。

2.工人、農(nóng)夫、醫(yī)生、老師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷。

活動與指導(dǎo)：

1.介紹“五?一”國際勞動節(jié)。

(1)老師請幼兒認讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節(jié)日?誰的節(jié)日?

(2)講解“五?一”節(jié)的來歷，告知幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。

2.熟悉誰是勞動的人，他們都做哪些工作。

(1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人。

(2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱?。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。老師引導(dǎo)孩子們發(fā)覺他們的工作和小伴侶生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒敬重他們。

3.師生共同為幼兒園做一次大掃除活動

4.師生共同布置“勞動的人最榮耀”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面。

幼兒園勞動節(jié)活動方案12

隨著“五一勞動節(jié)”的接近，各大幼兒園都將以各種各樣的方式迎接“勞動節(jié)”的到來。通過專題教學(xué)、商量談話、競賽等渠道，來教育影響幼兒，使幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，懂得勞動最榮耀的道理，促進幼兒的全面進展。

活動目的：

為了讓幼兒在活動中培育勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結(jié)合每月一事，依據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最榮耀為題，開展系列勞動教育活動。

活動對象：全園幼兒。

活動時間：5月1日--5月31日。

活動主要負責(zé)：各班正、副班主任、保育員。

活動口號：十個手指動動動，什么活兒都會干!

活動過程：

一、且歌且吟——故事講解并描述篇

1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣揚。

2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

3、各班在家園欄里進行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣揚，到達家園共育的教育目的。

二、小鬼當(dāng)家——勞動實踐篇

(一)小班——自己的事情自己做開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理，逐步培育他們的勞動意識。

1、各班以“勞動最榮耀”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。

2、每個人選自己認為做得好的一種勞動，參與班級組織的競賽，各班依據(jù)競賽結(jié)果，評比各種“勞動之星”。

(二)中班——我是歡樂小幫手1、各班以“勞動最榮耀”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。

2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜)3、各班每天選出班級小值日，關(guān)心老師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等)4、各班每周評比出本周的“值日之星”。

(三)大班——勞動最榮耀1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行溝通，談?wù)劯惺?，讓大家體會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的激情。

2、通過調(diào)查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商議?，定好家務(wù)勞動打算。

3、讓幼兒依據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動打算，開展“家務(wù)勞動小能手!”的家務(wù)勞動實踐活動。每天在家做一些家務(wù)勞動，家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來。(發(fā)記錄表)4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價)5、每周一各班評比出班級“家務(wù)勞動之星”，實現(xiàn)家園共育。

三、我能行——活動展現(xiàn)篇

“我能行”勞動技能大比武：(分班級組進行競賽、每班男女各10人)

小班：穿衣服競賽。

中班：剝毛豆競賽。

大班：上學(xué)預(yù)備。(整理書包)

四、我真棒——活動總結(jié)篇

各班在每周評比出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評比，“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎?wù)逻M行鼓舞。

幼兒園勞動節(jié)活動方案13

五一勞動節(jié)即將來臨，為了讓孩子們度過一個歡樂而又有意義的節(jié)日，我園將進行慶五一特色課匯演和親子游園活動。為了培育孩子良好的綜合素養(yǎng)，讓全園每一個孩子在節(jié)日中主動參加，大膽表現(xiàn)，充分體驗節(jié)日的歡樂，更好地開展本次活動，取得較好的社會效益，我園特制定活動方案如下：

一、活動目標(biāo)

1、通過活動的開展，讓家長和孩子充分感受節(jié)日的氣氛，培育幼兒表演的才能，讓孩子體驗參加節(jié)目表演的歡樂與驕傲。

2、增添家園聯(lián)系、社區(qū)合作、幼小連接，形成共同教育的合力。

3、通過展牌向家長、社會展現(xiàn)幼兒素養(yǎng)教育成果，塑造本園的良好形象，進一步深化本園的辦園特色。

4、以家庭為單位,依據(jù)嬉戲規(guī)章,通過競賽的形式參與各組嬉戲活動，以增添家長與幼兒之間的合作，體驗節(jié)日的歡樂。

二、活動支配

1、活動時間：5月1日上午8：00

2、活動地點：幼兒園內(nèi)。

3、參加人員：全園幼兒、家長、老師。

3、音響、攝像：

4、平安工作：各班班主任

5、主持人

三、活動流程

1、領(lǐng)導(dǎo)代表講話。

2、幼兒文藝匯演。

3、家長帶著幼兒參與親子嬉戲活動。

附一：慶“五一”親子游園活動方案

以家庭為單位,依據(jù)嬉戲規(guī)章,以競賽的形式參與各組嬉戲活動；若得到三顆星可兌換獎品一件，多得多換。

嬉戲一：比比誰的視力好——大一班室內(nèi)

嬉戲玩法與規(guī)章：預(yù)備幾個啤酒瓶、八寶粥罐和筷子，家長將筷子放在兩眼中間，垂直投到瓶中，投中者為勝。。要求兩腿站直，不允許彎曲。幼兒同上述方法將筷子投到八寶粥罐子中。也有三次機會。

嬉戲二：金蟬脫殼——草地

嬉戲玩法與規(guī)章：幼兒從起點動身向前跑，遇到圈時將圈拿起，從頭部經(jīng)軀干套到腳下脫出，然后把圈放回原處。用同樣的方法套完四個圈后，饒過小椅子，跑回起點處，拍家長的手，家長動身，玩法同上，依次類推，先完成的家庭為勝。

嬉戲三：心心相印——大二班走廊

嬉戲玩法與規(guī)章：家長選擇老師出示的卡片，以手勢、身體動作、語言描繪做給孩子看，孩子通過看家長動作說知名稱，答對五題者獲勝。

嬉戲四：運西瓜——大二班室內(nèi)

嬉戲玩法與規(guī)章：家長和幼兒雙手各握一根體操棒，棒上放西瓜，走到終點，饒過小椅子后返回起點線，先到的家庭為勝。

嬉戲五：猜謎——中一班教室

嬉戲玩法與規(guī)章：老師先預(yù)備好謎語紙，將它用繩子懸掛在教室的墻上，家長猜出哪個就將謎語紙從墻上取下到負責(zé)的老師處對答案。{家長必需說出精確的答案}

嬉戲六：老虎撞鼓——中一班門前操場

嬉戲玩法與規(guī)章：家長或幼兒帶上老虎頭飾蒙上眼睛，在距離10米遠的地方手拿鼓槌，沿直線向前，擊中掛在墻面上的鼓既為贏。

嬉戲七：摸瞎——中二班教室

嬉戲玩法與規(guī)章：爸爸或媽媽蒙上眼睛，用雙手去摸，從三個孩子中正確地摸出自己的孩子，被摸的孩子不得發(fā)出聲音，以摸中者為勝。

嬉戲八：奪紅旗——草地

嬉戲玩法與規(guī)章：家長背著孩子從起點動身,跨過五個圈后孩子用手拔下椅上的紅旗后原地返回,以速度快者為勝

嬉戲九：夾小球——小一班

嬉戲玩法與規(guī)章：家長與小孩兩兩合作，輪番夾玻璃球，幼兒用勺子舀家長用筷子夾，從盤子里夾到對面桌子碗里，中途掉下返回再開頭。一分鐘內(nèi)球多為勝。

嬉戲十：投籃大賽——小班門前操場

嬉戲玩法與規(guī)章：幼兒站在一圓圈內(nèi)，腰間系一個筐，家長站在離圓圈肯定距離的直線上向幼兒腰上的籃筐內(nèi)投球，投中肯定數(shù)量后為勝。

嬉戲十一：兩人三足跑——室外操場

嬉戲玩法與規(guī)章：爸爸或媽媽和寶寶用一條布帶綁好腿，形成兩人三足姿態(tài)，兩人協(xié)調(diào)全都向前方100米處跑。誰先到終點，誰勝。

幼兒園勞動節(jié)活動方案14

隨著“五一勞動節(jié)”的接近，各大幼兒園都將以各種各樣的方式迎接“勞動節(jié)”的到來。以下是結(jié)合不同年齡段幼兒的力量特意設(shè)計的“幼兒園五一勞動節(jié)活動方案”，通過專題教學(xué)、商量談話、競賽等渠道，來教育影響幼兒，使幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，懂得勞動最榮耀的道理，促進幼兒的全面進展。

一、活動目的

為了讓幼兒在活動中培育勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結(jié)合每月一事，依據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最榮耀為題，開展系列勞動教育活動。

活動對象：全園幼兒。

活動時間：5月1日—5月x日。

活動主要負責(zé)：各班正、副班主任、保育員。

活動口號：十個手指動動動，什么活兒都會干！

二、活動過程

1、且歌且吟——故事講解并描述篇

搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣揚；搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱；各班在家園欄里進行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣揚，到達家園共育的教育目的。

2、小鬼當(dāng)家——勞動實踐篇

〔一〕小班——自己的事情自己做開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動。讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理，逐步培育他們的勞動意識。

〔二〕中班——我是歡樂小幫手各班以“勞動最榮耀”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能?！膊磷雷?、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜〕

3、各班每天選出班級小值日，關(guān)心老師、阿姨做好班級各項日常工作?！膊磷雷?、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等〕，各班每周評比出本周的“值日之星”。

〔三〕大班——勞動最榮耀。開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行溝通，談?wù)劯惺埽尨蠹殷w會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的激情。

4、通過調(diào)查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商議?，定好家務(wù)勞動打算。

讓幼兒依據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動打算，開展“家務(wù)勞動小能手！”的家務(wù)勞動實踐活動。每天在家做一些家務(wù)勞動，家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來?！舶l(fā)記錄表〕

5、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。〔在記錄表上進行評價〕

6、每周一各班評比出班級“家務(wù)勞動之星”，實現(xiàn)家園共育。

三、我能行

“我能行”勞動技能大比武：〔分班級組進行競賽、每班男女各10人〕小班：穿衣服競賽。

中班：剝毛豆競賽。

大班：上學(xué)預(yù)備?！舱頃乘?、我真