2023幼兒園第一學(xué)期工作總結(jié)

第13頁共13頁202?3幼兒?園第一?學(xué)期工?作總結(jié)?一、?設(shè)施建?設(shè)不斷?完善?1.室?內(nèi)環(huán)境?建設(shè)?2.室?外環(huán)境?設(shè)計?二、后?勤服務(wù)?高效運?轉(zhuǎn)1?.發(fā)揮?后勤主?任的帶?動作用?幼兒?園本學(xué)?期無專?職的后?勤服務(wù)?人員，?可各項?后勤服?務(wù)工作?卻能做?到有條?不紊，?高效運?轉(zhuǎn)，這?得益于?來自七?里山幼?兒園的?優(yōu)秀后?勤主任?郭劍。?在郭主?任的合?理安排?下，幼?兒園基?礎(chǔ)設(shè)施?建設(shè)做?到了循?序漸進?，穩(wěn)扎?穩(wěn)打。?食堂工?作的基?礎(chǔ)建設(shè)?做到了?細致、?實用、?有效，?食堂空?間合理?利用，?粗加工?間、主?副食倉?庫、烹?調(diào)間、?面食操?作間、?預(yù)進間?、配餐?間、洗?消間，?每一間?都做到?符合要?求，規(guī)?范使用?，這其?中，滲?透著郭?主任辛?勤的汗?水和智?慧的結(jié)?晶。幼?兒園地?處郊區(qū)?，冬季?氣溫寒?冷，為?防止水?管凍裂?，郭主?任提前?將二樓?所有水?管放空?，并指?導(dǎo)傳達?人員每?日規(guī)范?操作平?房中水?管的排?空，確?保了寒?冬季節(jié)?各部門?的用水?。2?.合理?規(guī)劃經(jīng)?費支出?幼兒?園本學(xué)?期無公?章，也?無獨立?賬戶，?各項資?金的使?用由白?馬山小?學(xué)代管?，這就?為白馬?山小學(xué)?的領(lǐng)導(dǎo)?和會計?人員增?加了很?多額外?的勞動?。我們?幼兒園?各項經(jīng)?費的支?出比其?他正常?運轉(zhuǎn)的?單位增?加了諸?多麻煩?。面對?這種局?面，我?們不怕?麻煩，?對各項?事務(wù)合?理規(guī)劃?，與白?馬山小?學(xué)領(lǐng)導(dǎo)?和會計?人員密?切聯(lián)系?，當他?們需要?人員或?者其他?方面的?協(xié)助時?，我們?克服一?切困難?積極配?合。有?效保證?了教職?工工資?的如期?發(fā)放和?幼兒園?資金的?合理使?用與正?常流動?，各項?工作得?以正常?運轉(zhuǎn)。?3.?培養(yǎng)全?面的后?勤人才?張迎?春老師?原本是?育賢一?幼的一?位普通?教師，?來到幼?兒園后?，先后?承擔(dān)了?中班班?主任，?教研組?長，_?___?月份后?根據(jù)幼?兒園工?作需要?承擔(dān)起?收費員?、倉庫?保管員?、通訊?員、保?健員和?食堂管?理員，?參加了?檔案員?和食堂?安全管?理員的?培訓(xùn)，?她的不?辭辛苦?有效保?證了幼?兒園各?項后勤?工作的?正常運?轉(zhuǎn)，自?身也在?不同的?崗位中?得到歷?練。同?時，我?們也充?分發(fā)揮?一線教?師的作?用，利?用她們?不帶班?的時間?指導(dǎo)她?們學(xué)做?后勤工?作，帶?領(lǐng)她們?齊心協(xié)?力做好?資料搜?集、檔?案整理?和一類?園驗收?的各項?準備工?作。這?就確保?了我們?正常開?學(xué)后不?論工作?任務(wù)如?何繁忙?都沒有?利用周?末加班?，有效?保證了?大家的?休息時?間，真?正做到?高效工?作、快?樂生活?。三?、安全?工作確?保平安?1.?安全設(shè)?施建設(shè)?在幼?兒園所?有的工?作中，?我們始?終把幼?兒的安?全放在?工作的?首位。?___?_月份?幼兒園?主教學(xué)?樓建設(shè)?期間，?考慮到?消防安?全的需?要，提?前通知?施工方?將所有?的活動?室屋門?向外安?裝，及?時消除?安全隱?患。_?___?月份后?院鋪設(shè)?了人造?草坪，?前院將?未完成?的施工?場地與?幼兒的?活動區(qū)?域明顯?區(qū)分開?，既保?證了幼?兒的安?全，又?確保了?施工的?進展。?___?_月份?根據(jù)幼?兒園目?前的房?舍布局?和具體?使用情?況配備?了滅火?器、完?善了安?全出口?和應(yīng)急?燈，制?作了幼?兒園各?房屋的?安全疏?散示意?圖。_?___?月幼兒?園變壓?器到位?后，積?極與校?辦工廠?聯(lián)系，?在冬季?氣溫尚?可的情?況下鋪?設(shè)了前?院的草?坪，讓?玩具供?應(yīng)商安?裝了戶?外的大?型玩具?。__?__月?份積極?協(xié)調(diào)各?方關(guān)系?，終于?結(jié)束了?存在安?全隱患?的臨時?用電，?將變壓?器的電?接到幼?兒園。?郭主任?積極排?查每一?路用電?，發(fā)現(xiàn)?問題及?時解決?，確保?了每個?部門的?用電安?全。寒?假前我?們聯(lián)系?了早已?經(jīng)做好?預(yù)算的?安全技?防設(shè)施?服務(wù)單?位，歷?經(jīng)一周?的時間?將幼兒?園室外?的攝像?頭、天?網(wǎng)和室?內(nèi)的紅?外線報?警安裝?到位，?確保了?寒假期?間傳達?室監(jiān)控?系統(tǒng)的?正常使?用。?2.安?全管理?根據(jù)?幼兒園?地處井?家溝村?的實際?特點，?我們積?極協(xié)調(diào)?與村委?的關(guān)系?，通過?村委解?決了幼?兒園門?衛(wèi)人員?。通過?每月一?次的傳?達門衛(wèi)?會議和?安全培?訓(xùn)，不?斷強化?他們的?責(zé)任意?識和團?隊精神?，讓他?們在全?面保證?幼兒園?安全地?基礎(chǔ)上?能為幼?兒園分?擔(dān)一些?臨時性?的工作?。將幼?兒園室?內(nèi)外各?場地責(zé)?任到人?，劃分?了安全?責(zé)任區(qū)?，建立?了每周?一次的?安全巡?查制度?，定期?巡查，?及時解?決，有?效保證?幼兒的?安全。?及時?組織對?教師的?安全培?訓(xùn)和對?幼兒的?安全疏?散演習(xí)?，通過?組織教?師書寫?安全計?劃、梳?理安全?教育內(nèi)?容和每?周五定?期開展?一次安?全教育?，提高?了師幼?的安全?意識和?應(yīng)急突?發(fā)事件?的能力?。在大?家的齊?心協(xié)力?下，本?學(xué)期全?園無任?何意外?傷害事?故發(fā)生?。四?、教師?隊伍穩(wěn)?步提升?1.?崗位培?訓(xùn)培養(yǎng)?教師的?安全意?識2?.業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)提?升教師?職業(yè)素?養(yǎng)我?們從《?論語》?二十篇?中挑選?出適于?教師學(xué)?習(xí)的二?十句，?安排在?本學(xué)期?的教研?活動中?學(xué)習(xí)，?在討論?和交流?中提升?人文素?養(yǎng)。把?學(xué)習(xí)《?幼兒園?教育綱?要》列?為教研?活動的?重要內(nèi)?容之一?，讓教?師在學(xué)?習(xí)中結(jié)?合工作?實際不?斷修正?自己的?行為，?更新自?己的教?育理念?。根據(jù)?學(xué)科劃?分成立?三個教?研組，?讓教師?圍繞基?本的學(xué)?科建設(shè)?開展相?關(guān)學(xué)科?的理論?研究，?通過相?互聽評?課讓大?家在學(xué)?習(xí)的過?程中碰?撞思想?，在統(tǒng)?一思想?中求不?同做法?。3?.基本?功訓(xùn)練?提高專?業(yè)技能?通過?教育教?學(xué)活動?考核、?推門聽?課和教?研互評?等多項?舉措，?鍛煉了?教師組?織教學(xué)?活動的?能力。?通過組?織圖畫?書講述?比賽和?布置寒?假閱讀?有關(guān)圖?畫書的?理論書?籍加深?了教師?對圖畫?書閱讀?的理解?和認識?。結(jié)合?區(qū)自制?玩教具?評比，?引導(dǎo)教?師利用?廢舊物?品，圍?繞自己?所承擔(dān)?的相關(guān)?學(xué)科自?制玩教?具，提?升了教?師的動?手能力?。通過?早操評?比中的?隊列隊?形訓(xùn)練?、基本?操節(jié)練?習(xí)和組?織有趣?的操后?游戲，?規(guī)范了?教師的?帶操口?令和基?本動作?。備課?評比采?用了分?組評價?、相互?學(xué)習(xí)的?有效措?施，讓?每位教?師都參?與進來?，在評?價他人?和對比?自己的?過程中?找到自?己和別?人之間?的差距?。發(fā)揮?班主任?的傳幫?帶作用?，不斷?規(guī)范下?學(xué)期備?課要求?。五?、保教?工作有?條不紊?1.?保健工?作建?立了幼?兒園保?健室，?室內(nèi)各?設(shè)施符?合要求?，根據(jù)?幼兒園?實際制?定本園?的衛(wèi)生?保健十?項制度?，堅持?每天的?晨午檢?和各項?記錄，?全方位?做好防?病防疫?工作。?與兄弟?園所取?得聯(lián)系?，加強?對食堂?工作人?員實踐?操作能?力的培?訓(xùn)，為?下學(xué)期?提供食?堂工作?的正常?運轉(zhuǎn)打?下了扎?實的基?礎(chǔ)。?2.幼?兒活動?3.?家長工?作_?___?月__?__日?如期召?開了全?體家長?會，_?___?月__?__日?和__?__日?進行了?全園幼?兒的試?入園活?動，讓?家長明?白了幼?兒園的?工作思?路，看?到了幼?兒園過?硬的設(shè)?施設(shè)備?和師資?條件。?選出家?長委員?會參與?開心農(nóng)?場的種?植指導(dǎo)?活動，?讓家長?積極參?與到幼?兒園管?理中來?，大大?密切了?家園之?間的關(guān)?系。各?班每月?更新家?園共育?欄中的?每月重?點、育?兒寶典?和好書?共享，?指導(dǎo)家?長進行?科學(xué)育?兒，幫?助家長?不斷更?新育兒?理念。?家長開?放日分?別進行?了全體?幼兒的?早操展?示和迎?新年聯(lián)?歡活動?，讓家?長看到?了一學(xué)?期來幼?兒在園?的發(fā)展?和進步?，增進?家長與?幼兒園?的感情?。學(xué)期?末采用?無記名?的形式?積極征?求家長?對幼兒?園各位?教師、?安全衛(wèi)?生、班?級管理?和幼兒?園管理?的寶貴?意見，?不斷規(guī)?范教師?的教育?行為和?改進幼?兒園管?理。本?學(xué)期在?基礎(chǔ)設(shè)?施建設(shè)?一直進?行和幼?兒伙食?尚未解?決的情?況下，?家長對?幼兒園?各項工?作的滿?意率達?到了9?6%以?上。?當春天?的腳步?一點點?走進，?我們回?憶起忙?碌的夏?天、豐?收的秋?天和美?麗的冬?天，走?過的每?一天都?值得回?味，做?過的每?件事都?盡心盡?力，沒?有留下?太大的?遺憾。?下學(xué)期?的任務(wù)?依然繁?重，可?是，我?們沒有?什么可?以畏懼?，因為?我們團?結(jié)在一?起，相?信我們?共同的?力量和?智慧讓?我們的?下學(xué)期?依然充?實快樂?!2?023?幼兒園?第一學(xué)?期工作?總結(jié)（?二）?第一部?分：本?學(xué)期各?塊工作?總結(jié)?一、保?育與教?育工作?（一?）務(wù)實?課程管?理體系?與機制?，課程?管理求?品質(zhì)?本學(xué)期?我園課?程管理?以完善?園本保?教質(zhì)量?監(jiān)控體?系與機?制為重?點，進?一步切?實強化?層級管?理對接?職能力?度，幫?助教師?形成自?主管理?意識與?行為，?切實提?高課程?管理成?效，實?現(xiàn)課程?管理有?品質(zhì)。?1、?重視一?個“本?”字，?優(yōu)化課?程實踐?行為?2、推?行一個?“走”?字，提?升課程?管理水?平3?、做好?一個“?評”字?，推進?課程實?施質(zhì)量?4、?凸顯一?個“思?”字，?強化課?程管理?的自主?意識?（二）?夯實課?程園本?化體系?，課程?實踐有?提升?本學(xué)期?我們以?“改善?師幼關(guān)?系、關(guān)?注每個?孩子”?為課程?實踐理?念，以?“主題?背景下?個別化?學(xué)習(xí)活?動中教?師的觀?察與指?導(dǎo)”為?日常專?題研究?內(nèi)容，?以“大?組引領(lǐng)?梳理、?小組跟?進實踐?”為專?題研究?思路，?優(yōu)化課?程實施?，提高?教師的?教育教?學(xué)能力?，促進?幼兒全?面均衡?發(fā)展。?1、?聚焦觀?察與指?導(dǎo)，深?入推進?個別化?學(xué)習(xí)活?動研究?與實踐?2、?聚焦?jié)B?透式安?全主題?教育，?深入推?進長效?安全教?育機制?（三?）加強?課程特?色項目?體系構(gòu)?建，課?程研究?有創(chuàng)新?本學(xué)?期我園?特色研?究主旨?以加強?課程特?色項目?體系化?設(shè)計與?構(gòu)建為?核心，?以各年?齡段幼?兒安全?教育特?色項目?為教研?組安全?專題研?究內(nèi)容?，以課?題為引?領(lǐng)，開?展特色?項目體?系研究?與實踐?，形成?分層分?類特色?研究項?目，實?現(xiàn)安全?教育創(chuàng)?新發(fā)展?。1?、科研?引領(lǐng)，?確保特?色項目?體系的?研究與?實踐?2、教?研實踐?，構(gòu)建?并初具?特色項?目體系?框架?二、衛(wèi)?生保健?工作?（一）?重點工?作全力?聚焦，?強化組?織實施?，確保?實效?1、以?“兩大?員管理?”提升?為核心?，強化?后勤管?理（?二）常?規(guī)工作?長效深?入，精?細過程?操作，?確保高?效1?、保健?管理持?續(xù)深入?、不斷?突破?2、健?康檢查?精細操?作、務(wù)?求高效?3、?營養(yǎng)工?作精益?求精、?創(chuàng)新發(fā)?展4?、衛(wèi)生?防病規(guī)?范嚴謹?、扎實?有效?5、安?全工作?根基深?厚，孕?育特色?三、?師資工?作（?一）特?定發(fā)展?背景下?強化人?事管理?（二?）基于?隊伍實?際強化?園本培?訓(xùn)四?、園務(wù)?工作?1、因?“時”?而為?首先，?強化總?結(jié)提升?。其次?，強化?頂層設(shè)?計。?2、因?“勢”?而動?“勢”?逢市、?區(qū)各級?各類專?項工作?評審評?優(yōu)，附?幼及時?把握階?段發(fā)展?契機借?助多元?平臺檢?驗、衡?量階段?研究與?實踐成?果，切?實實現(xiàn)?從“辦?園第一?層底色?”向“?發(fā)展第?一縷風(fēng)?景”的?突破。?首先?，對“?幼兒園?教師安?全教育?培訓(xùn)課?程”創(chuàng)?建品牌?項目進?行相關(guān)?驗證和?提升，?積淀創(chuàng)?建成果?，擴大?品牌效?應(yīng)。其?次，深?化“幼?兒安全?教育特?色項目?”的創(chuàng)?新探索?，積極?向區(qū)級?層面推?介研究?成果。?另外，?有效完?成“龍?源BB?上幼兒?園”小?班幼兒?情緒安?全特色?專題第?二輪研?究與實?踐，全?面形成?專題教?育活動?園本實?施機制?及配套?資源庫?。1?、全“?局”謀?劃在?上學(xué)期?全面梳?理完成?基于《?“三真?”幼兒?園文化?建設(shè)方?案》的?系列文?化創(chuàng)建?研究與?實踐經(jīng)?驗的基?礎(chǔ)上，?本學(xué)期?園務(wù)聚?焦階段?系列建?設(shè)活動?與日常?幼兒園?整體工?作的融?合性規(guī)?劃設(shè)置?與組織?實施，?切實理?順“三?真”文?化建設(shè)?實踐性?網(wǎng)絡(luò)。?首先?，明確?定位“?真情”?文化建?設(shè)工作?主線。?其次，?明確定?位“真?知”、?“真為?”兩大?系列整?合性實?施工作?策略。?2、?全“盤?”推進?首先?，聚焦?“真情?”文化?，以日?常氛圍?營造和?專題文?化活動?為線索?架構(gòu)建?設(shè)主線?，系統(tǒng)?性推出?建設(shè)舉?措。其?次，聚?力“真?知”文?化，以?日常隨?機滲透?和隊伍?建設(shè)中?專題滲?透為線?索，有?針對性?地展開?建設(shè)。?再次，?聚集“?真為”?文化，?以幼兒?園日常?整體工?作為背?景，通?過強化?目標意?識、優(yōu)?化實踐?過程、?提升工?作績效?三個維?度引領(lǐng)?全園深?入推進?求真務(wù)?實、開?拓創(chuàng)新?的一體?化改革?。（?三）深?化內(nèi)涵?發(fā)展背?景下，?強化“?三位一?體”規(guī)?劃與脈?絡(luò)梳理?1、?“?！?做“常?”新?2、以?“理”?助“破?”本?學(xué)期，?家園共?育工作?在不斷?深化前?期工作?舉措的?基礎(chǔ)上?，強化?階段工?作經(jīng)驗?與成果?的梳理?，力求?在更高?的發(fā)展?平臺上?展現(xiàn)自?我并借?力提升?。首先?，強化?梳理提?升工作?。其次?，強化?特色成?果與經(jīng)?驗的對?外推介?。第?二部分?：本學(xué)?期工作?不足?一、幼?兒園辦?園內(nèi)涵?的深度?分析和?梳理還?未能突?破瓶頸?，需要?更為精?準、精?細的定?位;?二、幼?兒園品?牌教師?培養(yǎng)打?造上還?不夠理?想，優(yōu)?秀教師?引進缺?乏途徑?，園本?培養(yǎng)還?需經(jīng)歷?一段時?間的探?索與積?淀。?第三部?分：下?學(xué)期工?作思路?一、?保教工?作方面?（一?）基于?全面夯?實基礎(chǔ)?課程實?施大背?景，切?實架構(gòu)?優(yōu)效的?保教管?理網(wǎng)絡(luò)?與管理?機制，?以優(yōu)化?提升半?天活動?精細化?組織實?施水平?為核心?全面整?體提升?保教管?理績效?，促進?幼兒快?樂和諧?發(fā)展;?（二?）深入?推進以?活動樣?式創(chuàng)新?和優(yōu)勢?資源深?挖為核?心的新?一輪課?程園本?化實施?，不斷?成熟完?善課程?園本化?內(nèi)容體?系;全?面推進?小、中?、大班?三類課?程特色?項目的?探索性?研究與?實踐，?切實架?構(gòu)科學(xué)?、完整?的實施?網(wǎng)絡(luò);?（三?）基于?問題，?以精細?化半日?活動組?織實施?和全局?性推進?特色項?目探索?兩項重?點內(nèi)容?為核心?，精細?化推進?教科研?合一的?階保教?研究與?實踐。?二、?保健工?作方面?（一?）進一?步梳理?、完善?保健管?理網(wǎng)絡(luò)?，切實?健全各?項制度?與機制?，切實?形成適?合本園?實際的?保健管?理模式?;（?二）以?強化設(shè)?施建設(shè)?、優(yōu)化?規(guī)范管?理、細?化常規(guī)?操作等?舉措全?面貫徹?健康檢?查、消?毒隔離?、安全?防病、?營養(yǎng)工?作等系?列常規(guī)?工作扎?實、高?效推進?，切實?實現(xiàn)優(yōu)?化提升?;（?三）以?提升三?大員精?細化操?作水平?為核心?，基于?問題全?面開展?針對、?有效的?分層分?類培訓(xùn)?，促三?大員隊?伍整體?素養(yǎng)全?面攀升?和個性?化發(fā)展?態(tài)勢形?成;?（四）?基于當?前發(fā)展?實際，?科學(xué)確?立新階?段研究?專題，?不斷助?推保健?工作特?色發(fā)展?。三?、隊伍?建設(shè)方?面（?一）績?效工資?背景下?，進一?步統(tǒng)整?、健全?人事管?理制度?，深入?實施現(xiàn)?代管理?;（?二）新?老規(guī)劃?交替背?景下，?做實各?類培訓(xùn)?規(guī)劃、?計劃的?總結(jié)與?梳理，?及時總?結(jié)培養(yǎng)?經(jīng)驗，?推廣先?進經(jīng)驗?;重組?、架構(gòu)?師資建?設(shè)工作?網(wǎng)絡(luò)及?機制，?強化品?牌骨干?教師培?養(yǎng)，精?細化謀?劃以點?帶面的?全局性?隊伍建?設(shè)項目?，建立?較為完?善的項?目研修?式園本?培訓(xùn)模?式。?四、園?務(wù)管理?方面?（一）?做實、?做足、?做精四?年發(fā)展?規(guī)劃總?結(jié)，做?細、做?透、作?好新四?年發(fā)展?規(guī)劃研?定，全?面形成?以“人?本管理?“為核?心、以?“三精?”管理?為品牌?、以“?安全管?理”為?亮點的?幼兒園?管理運?行體系?，全面?提升管?理效能?;（?二）進?一步深?化以“?三真“?為核心?的幼兒?園文化?創(chuàng)建，?探索幼?兒園整?體工作?背景下?融合性?實施的?文化建?設(shè)策略?，以文?化引領(lǐng)?全體教?工積極?、主動?、創(chuàng)造?性發(fā)展?;（?三）切?實密切?與家庭?、社區(qū)?的多元?聯(lián)動共?建，全?面架構(gòu)?幼兒園?“三位?一體”?管理方?案體系?、實踐?網(wǎng)絡(luò)體?系，切?實創(chuàng)新?“三位?一體”?的教育?大格局?助推幼?兒園和?諧、可?持續(xù)發(fā)?展。?202?3幼兒?園第一?學(xué)期工?作總結(jié)?（三）?眼見?雪花飄?落在這?銀妝素?裹的大?地上，?我們邁?進了_?___?年的大?門，回?首過去?的一年?，有過?開心、?有過煩?惱、有?過憂愁?、有過?歡笑，?和孩子?們在一?起的每?一天都?在我的?心里烙?下了深?深的印?記，看?著孩子?們那一?張張活?潑可愛?的笑臉?，我覺?得我的?付出是?值得的?，在忙?忙碌碌?中，本?學(xué)期的?工作也?已臨近?尾聲，?整理一?下思緒?，現(xiàn)將?本學(xué)期?的工作?做一反?思和總?結(jié)：?一、教?育教學(xué)?工作：?在學(xué)?期初，?為了從?小班到?啟蒙班?的音樂?教學(xué)能?有機的?聯(lián)系并?且循序?漸進的?進行教?學(xué)活動?，我和?各段的?音樂教?師一起?以《綱?要》為?指導(dǎo)制?定了全?園的音?樂活動?教學(xué)計?劃，由?于沒有?教材，?所以我?每周都?會認真?的分析?每一首?歌曲，?每一個?新的知?識點，?認真背?好每一?節(jié)課，?讓孩子?們在愉?快的課?堂氛圍?中學(xué)習(xí)?、游戲?并感受?音樂的?美。經(jīng)?過一個?學(xué)期的?音樂教?學(xué)活動?，從一?開始的?不敢單?獨演唱?到現(xiàn)在?的能夠?表情豐?富的大?膽的演?唱和表?演，孩?子們在?表現(xiàn)力?方面都?有了很?大的進?步。?本學(xué)期?還進行?了新老?教師教?學(xué)觀摩?課講評?活動，?在活動?中，無?論是新?教師還?是老教?師都精?心的設(shè)?計了一?節(jié)課，?我也很?榮幸的?聽了一?些教師?的課，?每個人?的身上?都有自?己的優(yōu)?點，無?論是語?言、教?學(xué)過程?或是創(chuàng)?新的思?路都有?我學(xué)習(xí)?和借鑒?的地方?，真的?讓我從?中學(xué)到?了許多?。本次?活動我?也準備?了一節(jié)?課，打?破了原?來的常?規(guī)模式?，讓孩?子們離?開座位?感受音?樂所帶?來的快?樂，結(jié)?合動畫?故事貫?穿始終?進行教?學(xué)活動?，收到?了較好?的效果?。但還?是有些?許遺憾?的地方?，在以?后的教?育教學(xué)?活動中?我會繼?續(xù)努力?，取他?人之長?補己之?短，相?信自己?會有更?大的進?步!?在舞蹈?特長課?的教學(xué)?方面，?雖然我?的腳傷?沒好，?上課會?有所影?響，但?這絲毫?沒有減?少我對?舞蹈的?熱愛，?對孩子?們的責(zé)?任和上?課的激?情，我?結(jié)合孩?子和我?自身的?情況，?制定了?本學(xué)期?舞蹈特?長班的?教學(xué)計?劃，在?教學(xué)中?我時常?忘記自?己的腳?受傷了?，每次?都會到?下課時?才發(fā)現(xiàn)?自己已?經(jīng)變成?一米六?一米七?了，在?這半學(xué)?期中多?虧有亢?老師的?幫忙和?提醒，?我的腳?才有所?好轉(zhuǎn)，?她的那?一句句?“你還?跳、歇?一會吧?，你動?嘴，我?來!”?每想起?這些話?就有一?股暖流?涌進心?田，真?心的說?聲謝謝?!在這?里也要?感謝那?些曾經(jīng)?關(guān)心和?幫助過?我的同?事們，?你們的?每一句?關(guān)心的?話語和?貼心的?問候時?常在我?耳邊回?蕩，說?句心里?話能夠?和你們?在一起?公事真?的很幸?福!?一、常?規(guī)管理?：回?顧起學(xué)?期初孩?子們哭?泣找媽?媽的情?景，現(xiàn)?在想起?還很清?晰的浮?現(xiàn)在眼?前，本?學(xué)期我?們班住?宿的幼?兒是最?多的，?其實孩?子們也?很可憐?，那么?小就離