小學(xué)音樂教學(xué)計劃

第5頁共5頁小學(xué)音?樂教學(xué)?計劃?一、指?導(dǎo)思想?全面?貫徹_?___?教育方?針，使?學(xué)生在?德、智?、體、?美諸方?面全面?發(fā)展，?音樂課?是美育?教育的?一部分?，要著?重培養(yǎng)?學(xué)生在?歌唱和?感受音?樂的能?力，通?過音樂?的藝術(shù)?形象，?培養(yǎng)學(xué)?生的遠?大理想?，陶冶?情操，?啟迪情?操，啟?迪智慧?，促進?孩子們?身心健?康的發(fā)?展，促?進社會?主義精?神文明?建設(shè)，?為選就?一代社?會主義?新人發(fā)?揮重要?作用。?二、?教學(xué)任?務(wù)1?、學(xué)會?課本上?的全部?歌曲，?通過歌?曲的演?唱，使?學(xué)生更?加愛祖?國、愛?人民、?愛勞動?、愛學(xué)?習(xí)、愛?科學(xué)、?愛科學(xué)?、愛大?自然、?愛生活?。2?、學(xué)會?如下讀?譜知識?：弱起?小節(jié)、?速度記?號、跨?小節(jié)的?切分音?。3?、認真?完成課?后的綜?合訓(xùn)練?，通過?練習(xí)逐?漸提高?學(xué)生的?創(chuàng)作旋?律、填?寫旋律?的能力?，并逐?漸學(xué)會?辨別三?和弦的?和諧是?否。?4、上?好欣賞?課，通?過欣賞?，擴大?學(xué)生的?視野，?以音樂?的藝術(shù)?形象有?力的感?染和鼓?舞學(xué)生?。在上?好欣賞?課的同?時，認?真介紹?民族樂?器的“?吹管樂?器”和?“打擊?樂器”?，提高?學(xué)生的?民族自?尊心和?自豪感?，還要?介紹世?界著名?音樂家?莫扎特?和冼星?海的生?平事跡?，學(xué)習(xí)?他們頑?強拼搏?的奮斗?精神。?三、?教學(xué)重?點、難?點分析?教學(xué)?重點：?以審美?體驗為?核心，?提高學(xué)?生的審?美能力?，發(fā)展?創(chuàng)造思?維。?教學(xué)難?點：審?美情操?的培養(yǎng)?，實踐?能力的?培養(yǎng)，?培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)?造精神?和合作?精神的?能力。?四、?學(xué)情分?析1?、二、?三年級?的歌曲?都是單?聲部歌?曲，唱?二聲部?歌曲比?較困難?，兩個?聲部分?別唱效?果都不?錯，而?合在一?起難協(xié)?調(diào)統(tǒng)一?。因此?，要加?強練習(xí)?。2?、在唱?歌、視?唱和聽?音練習(xí)?方面，?大部分?同學(xué)都?有了一?定的基?礎(chǔ)，但?每班還?有四五?個音樂?上的后?進生五?音不全?，我們?要多給?這些同?學(xué)一些?關(guān)心和?愛心，?使他們?盡快的?喜歡起?音樂來?，讓他?們高興?起來，?盡快脫?掉“樂?盲”的?帽子。?3、?在欣賞?方面，?大多數(shù)?學(xué)生圖?個熱鬧?，而對?曲目的?主旋律?不熟悉?或知之?甚少，?學(xué)生不?知道音?樂美在?哪，就?很難激?發(fā)學(xué)生?欣賞音?樂的情?緒，達?不到預(yù)?期的目?的。因?此，需?要學(xué)生?先熟悉?旋律，?再做欣?賞。?五、工?作措施?1、?認真?zhèn)?課，認?真學(xué)習(xí)?音樂教?學(xué)大綱?，全面?了解本?學(xué)期的?教學(xué)任?務(wù)，備?教材、?備學(xué)生?、備教?法，教?學(xué)目標(biāo)?明確，?重難點?突出。?2、?認真上?課，課?堂使教?師完成?教學(xué)任?務(wù)的主?要陣地?，提高?課堂教?學(xué)質(zhì)量?是完成?教學(xué)任?務(wù)的主?要手段?，課堂?教學(xué)力?求思路?清晰，?結(jié)構(gòu)嚴(yán)?謹，符?合學(xué)生?的認識?規(guī)律，?教學(xué)生?動形象?，激發(fā)?學(xué)生的?學(xué)習(xí)興?趣。?3、積?極參加?組里的?教研活?動，多?聽同行?老師們?的課，?吸取他?們的長?處，不?斷提高?自己的?業(yè)務(wù)和?教學(xué)能?力。?4、積?極大膽?的使用?現(xiàn)代化?的電教?設(shè)備，?加大教?學(xué)容量?，提高?課堂教?學(xué)效果?。5?、密切?聯(lián)系學(xué)?生，經(jīng)?常征求?學(xué)生對?老師的?意見，?不斷改?進教法?，提高?教學(xué)效?果，爭?取大面?積的豐?收。?六、教?材分析?本學(xué)?期教材?的知識?結(jié)構(gòu)體?系分析?和技能?訓(xùn)練要?求。本?冊教材?內(nèi)容有?：共分?為六個?單元，?每個單?元包括?感受音?樂，表?現(xiàn)音樂?，創(chuàng)造?音樂以?及學(xué)習(xí)?和音樂?文化的?廣闊天?地等內(nèi)?容，這?些內(nèi)容?均有機?的聯(lián)系?。本學(xué)?期教學(xué)?內(nèi)容包?括唱歌?、欣賞?、器樂?、律動?、創(chuàng)編?等。要?求如下?--?唱歌：?學(xué)習(xí)用?正確的?口形歌?唱，咬?字吐字?清晰。?學(xué)習(xí)正?確的呼?吸及連?音演唱?方法，?能夠很?好的表?現(xiàn)歌曲?的情感?。欣賞?：欣賞?優(yōu)秀的?歌曲、?樂曲、?民歌、?民間歌?舞、民?間器樂?曲，感?受音樂?的不同?情緒。?器樂：?認識各?種打擊?樂器，?并學(xué)會?正確的?演奏方?法，逐?漸培養(yǎng)?兒童的?音樂創(chuàng)?造力和?協(xié)作能?力。律?動：要?求學(xué)生?配合音?樂，跟?老師示?范，在?技能訓(xùn)?練上，?注意培?養(yǎng)學(xué)生?的音樂?感受力?。小?學(xué)音樂?教學(xué)總?結(jié)時?光飛逝?，轉(zhuǎn)眼?在學(xué)校?工作已?有兩年?了，現(xiàn)?將這一?學(xué)期的?教學(xué)工?作總結(jié)?如下，?以便今?后更好?地開展?工作，?彌補不?足，精?益求精?。一?、課堂?教學(xué)：?堅?持以審?美教育?為核心?，注重?培養(yǎng)學(xué)?生對音?樂的興?趣、愛?好及情?感。努?力做到?通過音?樂教育?陶冶情?操、啟?迪智慧?、激發(fā)?學(xué)生對?美的愛?好與追?求。注?重以學(xué)?生為主?體，讓?學(xué)生在?愉快的?音樂實?踐活動?（聽、?看、唱?，討論?、聯(lián)想?、想象?及律動?）中，?主動地?去發(fā)現(xiàn)?、去探?究，去?感受音?樂、理?解音樂?、表現(xiàn)?音樂，?并在一?定基礎(chǔ)?上創(chuàng)造?音樂。?不足?之處是?側(cè)重了?情感、?興趣的?培養(yǎng)，?稍微忽?略了對?學(xué)生樂?理知識?的傳授?。畢竟?三者是?相互作?用、相?互促進?的。掌?握了樂?理知識?才能更?深層次?地感受?、理解?音樂。?二、?課堂管?理：?為了?使學(xué)生?能輕松?、愉快?地上音?樂課，?多用鼓?勵的方?式使學(xué)?生表現(xiàn)?出良好?的品質(zhì)?。努力?做到用?好的設(shè)?計抓住?學(xué)生的?注意力?。對于?破壞課?堂秩序?的行為?也進行?了善意?的批評?與糾正?。不?足之處?是對于?學(xué)生的?一些擾?亂課堂?的行為?批評力?度不夠??？傄?為學(xué)生?不是惡?意，只?是不成?熟的表?現(xiàn)。所?以給他?們的環(huán)?境較為?寬松。?致使他?們不能?真正認?識到自?己的錯?誤而有?恃無恐?。因此?，今后?應(yīng)特別?注意賞?罰分明?、把握?尺度。?還有，?幽默力?量運用?不夠。?三、?課外興?趣活動?：?為了更?好地培?養(yǎng)學(xué)生?對音樂?的興趣?，按學(xué)?校的計?劃，在?學(xué)生中?挑選對?音樂喜?愛的學(xué)?生。興?趣小組?的成員?基本上?是自愿?報名參?加的。?不收任?何費用?。周一?至五的?下午活?動課時?間進行?活動。?這學(xué)期?我還組?織了學(xué)?校慶祝?元旦文?藝活動?，均獲?得很好?的成績?。四?、考試?：?為了是?音樂考?試不流?于老套?、死板?，使學(xué)?生能更?自然地?表現(xiàn)音?樂，表?達自己?對音樂?的理解?，也為?了讓我?對每位?學(xué)生有?個基本?的了解?，這學(xué)?期的音?樂考試?我采用?了：讓?學(xué)生選?擇一種?表演方?式，即?唱、奏?、舞等?來表現(xiàn)?。五?、其他?：?我經(jīng)常?利用休?息時間?去自費?收集各?種音樂?文化資?料，以?便讓學(xué)?生能多?聽、多?看、多?接觸優(yōu)?秀的作?品，從?而增長?見識，?并獲得?美的感?悟。要?是條件?允許的?話，還?讓學(xué)生?適當(dāng)?shù)?接觸一?下電腦?音樂。?此外，?我還很?注意自?身的學(xué)?習(xí)。如?：參加?縣里的?音樂教?研活動?；練習(xí)?專業(yè)技?能；閱?讀一些?音樂、?教育、?文化等?方面的?報刊、?雜志；?上英特?網(wǎng)