幼教大班上學(xué)期個(gè)人總結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)幼教大?班上學(xué)?期個(gè)人?總結(jié)?時(shí)間飛?逝，轉(zhuǎn)?眼間，?一個(gè)緊?張而又?充實(shí)的?學(xué)期又?過(guò)去了?。回?顧這學(xué)?期，忙?碌而愉?快的工?作在我?班二位?老師的?團(tuán)結(jié)協(xié)?作下，?畫(huà)上了?完美的?句點(diǎn)。?本學(xué)期?我認(rèn)真?做好各?項(xiàng)工作?，積極?完成園?里布置?的各項(xiàng)?任務(wù)。?下面我?把這學(xué)?期的工?作做一?個(gè)總結(jié)?。一?、本學(xué)?期取得?的成績(jī)?教育?工作?在教學(xué)?中我深?知要提?高教學(xué)?質(zhì)量，?關(guān)鍵就?是要上?好課。?為了上?好課，?我備好?每一節(jié)?課。自?己動(dòng)手?制作教?學(xué)用圖?和教學(xué)?用具。?了解幼?兒原有?的知識(shí)?技能的?質(zhì)量，?他們的?興趣、?需要、?方法、?習(xí)慣、?學(xué)習(xí)新?知識(shí)可?能遇到?的困難?，并采?取相應(yīng)?的措施?。關(guān)注?全體幼?兒，注?重個(gè)別?教育，?使其保?持相對(duì)?穩(wěn)定性?，同時(shí)?激發(fā)幼?兒的情?感，使?幼兒產(chǎn)?生愉快?的心境?，創(chuàng)造?良好的?課堂氣?氛。積?極地參?加公開(kāi)?課和各?種競(jìng)賽?活動(dòng)。?多看對(duì)?業(yè)務(wù)有?幫助的?書(shū)籍，?不斷擴(kuò)?寬知識(shí)?面，為?教學(xué)內(nèi)?容注入?新的活?力。?二、思?想品德?本人?能積極?參加政?治學(xué)習(xí)?，遵守?勞動(dòng)紀(jì)?律，團(tuán)?結(jié)同志?，熱愛(ài)?集體，?服從分?配，對(duì)?班級(jí)工?作認(rèn)真?負(fù)責(zé)，?在工作?中努力?求真、?求實(shí)、?求新。?以積極?熱情的?心態(tài)去?完成園?里安排?的各項(xiàng)?工作。?積極參?加園內(nèi)?各項(xiàng)活?動(dòng)及年?級(jí)組教?研活動(dòng)?，做好?各項(xiàng)工?作，積?極要求?進(jìn)步。?愛(ài)崗敬?業(yè)，做?到耐心?、愛(ài)心?、公平?、尊重?地對(duì)待?每一個(gè)?孩子。?1、?在教學(xué)?中要處?理好幼?兒的主?體地位?及教師?的主導(dǎo)?地位，?以多種?形式引?導(dǎo)幼兒?有興趣?地參與?活動(dòng)，?并主動(dòng)?去學(xué)習(xí)?，更好?地因材?施教，?因人施?教，認(rèn)?真領(lǐng)會(huì)?了新《?綱要》?精神。?2、?根據(jù)制?定的活?動(dòng)目標(biāo)?、內(nèi)容?與要求?組織好?教育教?學(xué)活動(dòng)?的各環(huán)?節(jié)，保?證好幼?兒每天?的游戲?活動(dòng)及?戶外活?動(dòng)時(shí)間?，提供?幼兒活?動(dòng)材料?，更好?地培養(yǎng)?幼兒的?全面發(fā)?展能力?。3?、認(rèn)真?填寫(xiě)周?、月計(jì)?劃及各?種表格?。4?、在教?育教學(xué)?活動(dòng)中?，為幼?兒創(chuàng)設(shè)?良好的?機(jī)會(huì)與?條件，?提供充?足的操?作材料?。根據(jù)?班上幼?兒的年?齡特征?，充分?調(diào)動(dòng)各?種感官?感知事?物，使?之在參?加活動(dòng)?的過(guò)程?中，認(rèn)?知和掌?握事物?的特征?與屬性?。在一?日活動(dòng)?中，注?意教給?幼兒初?淺的、?簡(jiǎn)單的?生活知?識(shí)經(jīng)驗(yàn)?，培養(yǎng)?幼兒獨(dú)?立解決?問(wèn)題的?能力。?5、?在教育?教學(xué)活?動(dòng)中認(rèn)?真?zhèn)湔n?，做好?課前的?物質(zhì)準(zhǔn)?備和知?識(shí)準(zhǔn)備?工作。?注意將?理論貫?穿于教?學(xué)實(shí)踐?中，善?于總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，?每月撰?寫(xiě)教育?隨筆，?以提高?自身能?力與寫(xiě)?作能力?。6?、認(rèn)真?做好特?殊兒童?的個(gè)案?記錄，?做到有?分析、?有目標(biāo)?、有記?錄、有?反饋。?安全?工作?安全工?作是最?重要的?工作之?一。保?障每一?個(gè)幼兒?的人身?安全，?是每一?個(gè)教師?的責(zé)任?和職責(zé)?，為了?讓家長(zhǎng)?放心，?讓幼兒?能在一?個(gè)安全?的環(huán)境?中生活?、成長(zhǎng)?，我做?到了以?下幾點(diǎn)?：1?、加強(qiáng)?一日活?動(dòng)各個(gè)?環(huán)節(jié)的?管理，?加強(qiáng)幼?兒日常?生活的?管理，?做到了?人到心?到，謹(jǐn)?防意外?事故的?發(fā)生。?2、?教給了?幼兒一?些安全?知識(shí)，?強(qiáng)化了?幼兒的?安全意?識(shí)和自?護(hù)能力?。不吞?食異物?，不玩?火、水?、電，?不從高?處往下?跳，不?亂爬高?處，不?吃生人?的東西?，不跟?生人走?，發(fā)生?危險(xiǎn)時(shí)?，會(huì)大?聲呼救?。3?、嚴(yán)格?晨檢制?度，不?讓幼兒?帶不安?全物品?入園。?管理好?病兒藥?品，避?免幼兒?吃錯(cuò)藥?。保?育工作?在日?常生活?中引導(dǎo)?幼兒了?解自己?與集體?的關(guān)系?，讓幼?兒知道?自己是?集體中?的一員?，并樂(lè)?于參加?集體活?動(dòng)。教?育幼兒?關(guān)心集?體，關(guān)?心同伴?，禮貌?待人。?對(duì)幼兒?進(jìn)行品?德教育?，使幼?兒養(yǎng)成?有道德?、有智?慧、有?禮貌的?好孩子?，并同?家長(zhǎng)密?切聯(lián)系?，聽(tīng)取?家長(zhǎng)意?見(jiàn)，根?據(jù)幼兒?在家時(shí)?的表現(xiàn)?，對(duì)幼?兒進(jìn)行?因材施?教，因?人施教?，同家?長(zhǎng)一起?糾正幼?兒不良?的習(xí)慣?。1?、勤為?幼兒剪?指甲，?避免抓?傷的安?全事故?發(fā)生。?注意觀?察幼兒?不同的?破壞性?行為，?教師給?予及時(shí)?的制止?，并進(jìn)?行隨機(jī)?教育。?2、?加強(qiáng)了?幼兒午?睡的管?理及巡?視，保?證午睡?時(shí)室內(nèi)?的空氣?質(zhì)量。?培養(yǎng)幼?兒良好?的午睡?習(xí)慣，?進(jìn)入午?睡室后?，不吵?鬧，盡?快入睡?，會(huì)整?理床鋪?，衣服?折疊整?齊放好?。3?、經(jīng)過(guò)?班級(jí)教?師的共?同配合?，幼兒?的身體?及健康?都得到?很好的?發(fā)展。?4、?加強(qiáng)了?幼兒一?日常規(guī)?的養(yǎng)成?教育，?加強(qiáng)幼?兒各種?行為習(xí)?慣的培?養(yǎng)和訓(xùn)?練，使?幼兒的?生活習(xí)?慣，學(xué)?習(xí)習(xí)慣?在原有?基礎(chǔ)上?有了一?定的發(fā)?展。?5、做?好了班?級(jí)園舍?的環(huán)境?衛(wèi)生工?作，做?到地上?無(wú)灰塵?、紙屑?，窗明?幾凈，?被褥整?潔舒適?。6?、嚴(yán)格?衛(wèi)生保?健制度?，按制?度要求?給各種?玩、用?具認(rèn)真?地進(jìn)行?清洗消?毒工作?，保證?了玩、?用具的?衛(wèi)生、?安全使?用。