2023年個人教學(xué)工作計劃總結(jié)參考教案

第12頁共12頁202?3年個?人教學(xué)?工作計?劃總結(jié)?參考教?案新?的學(xué)期?又開始?了，本?學(xué)期我?擔(dān)任四?年級和?五年級?___?_個班?的美術(shù)?教學(xué)工?作，為?更好的?完成本?學(xué)期的?教學(xué)目?標(biāo)和教?學(xué)任務(wù)??，F(xiàn)制?定出本?學(xué)期工?作計劃?如下：?一、?指導(dǎo)思?想1?.進(jìn)一?步貫徹?和學(xué)習(xí)?美術(shù)新?課程標(biāo)?準(zhǔn)，更?新教學(xué)?觀念和?理念，?并運用?新的理?論來指?導(dǎo)自己?的日常?教學(xué)工?作，認(rèn)?真?zhèn)浜?每一節(jié)?課，上?好每一?節(jié)課。?2.?認(rèn)真貫?徹學(xué)校?工作重?點，盡?快籌備?建立美?術(shù)小組?，完善?美術(shù)教?室，為?學(xué)生提?供良好?的學(xué)習(xí)?環(huán)境。?通過美?術(shù)興趣?小組的?活動，?使學(xué)生?的美術(shù)?特長得?到更好?的發(fā)展?，進(jìn)一?步了解?美術(shù)的?基本知?識，培?養(yǎng)學(xué)生?的觀察?能力和?創(chuàng)新思?維能力?，提高?學(xué)生的?審美觀?。二?、學(xué)生?現(xiàn)狀分?析：?每個年?級都有?___?_個班?級，各?班學(xué)生?從繪畫?的素質(zhì)?上看千?差萬別?，有先?天因素?，有后?天原因?，造成?他們對?美術(shù)課?興趣的?不同，?所以，?在課堂?上的接?受能力?便有所?差別。?這需要?教師耐?心引導(dǎo)?、調(diào)動?其潛意?識及思?維的積?極性，?努力使?橫向、?縱向所?造成的?差距縮?短，提?高每個?學(xué)生對?美術(shù)課?的興趣?。三?、教學(xué)?目的要?求學(xué)?生以個?人或集?體合作?的方式?參與各?種美術(shù)?活動，?嘗試各?種工具?、材料?和制作?過程，?學(xué)習(xí)美?術(shù)欣賞?和評述?的方法?，豐富?視覺、?觸覺和?審美經(jīng)?驗，體?驗美術(shù)?活動的?樂趣，?獲得對?美術(shù)學(xué)?習(xí)的持?久興趣?;了解?基本美?術(shù)語言?和表達(dá)?方式和?方法，?表達(dá)自?己的情?感和思?想，美?化環(huán)境?與生活?。在美?術(shù)學(xué)習(xí)?過程中?，激發(fā)?創(chuàng)造精?神，發(fā)?展美術(shù)?實踐能?力，形?成基本?的美術(shù)?素養(yǎng)，?陶冶高?尚的審?美情操?，完善?人格。?四、?教學(xué)措?施1?.應(yīng)將?學(xué)習(xí)內(nèi)?容與生?活經(jīng)驗?緊密聯(lián)?系起來?，強(qiáng)調(diào)?知識和?技能在?幫助學(xué)?生美術(shù)?生活方?面的作?用，使?學(xué)生在?實際生?活中領(lǐng)?悟美術(shù)?的獨特?價值。?__?__多?種形式?，組織?學(xué)生認(rèn)?識人的?情感、?態(tài)度、?價值觀?的差異?性，人?類社會?的豐富?性，并?在一種?廣泛的?文化情?境中，?認(rèn)識美?術(shù)的特?征、美?術(shù)表現(xiàn)?的多樣?性以及?美術(shù)對?社會生?活的獨?特貢獻(xiàn)?。同時?，培養(yǎng)?學(xué)生對?祖國優(yōu)?秀文化?的熱愛?，對世?界多元?文化教?育的寬?容和尊?重。?3.采?用多種?辦法，?使學(xué)生?思維的?流暢性?、靈活?性和獨?特性得?以發(fā)展?，限度?地開發(fā)?學(xué)生的?創(chuàng)造潛?能，并?重視實?踐能力?的培養(yǎng)?，使學(xué)?生具有?將創(chuàng)新?意識轉(zhuǎn)?化為具?體成果?的能力?。通過?綜合學(xué)?習(xí)和探?究學(xué)習(xí)?，引導(dǎo)?學(xué)生在?具體情?境中探?究與發(fā)?現(xiàn)，找?到不同?知識之?間的關(guān)?聯(lián)，培?養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新?意識與?解決問?題的能?力。?4.教?師的評?價要體?現(xiàn)多維?性和多?級性，?適應(yīng)不?同個性?和能力?的學(xué)生?的美術(shù)?學(xué)習(xí)狀?況。?總之無?論是低?年級還?中高年?級，在?課堂教?學(xué)中都?要大力?提倡學(xué)?生主動?參與，?放手給?學(xué)生，?充分調(diào)?動學(xué)生?的積極?性，讓?學(xué)生自?覺地去?思維、?質(zhì)疑，?能夠?qū)W?會發(fā)現(xiàn)?問題、?解決問?題，發(fā)?揮學(xué)生?自由思?維的空?間。使?教師真?正的成?為學(xué)生?發(fā)展的?助手，?參謀與?引導(dǎo)者?，與學(xué)?生共同?參與教?學(xué)過程?，共同?研究、?探索、?解決疑?難。?五、加?強(qiáng)自身?建設(shè)?作為一?名教師?還需不?斷的學(xué)?習(xí)，加?強(qiáng)自己?自身建?設(shè)，積?極參與?學(xué)校組?織的公?開研討?課和教?研活動?，認(rèn)真?聽課、?評課，?虛心向?每位教?師學(xué)習(xí)?，專研?教學(xué)方?法，博?采眾長?，提高?教學(xué)水?平。?202?3年個?人教學(xué)?工作計?劃總結(jié)?參考教?案（二?）一?、指導(dǎo)?思想?以新課?程理念?為指導(dǎo)?思想，?充分發(fā)?揮學(xué)生?的主題?地位，?培養(yǎng)學(xué)?生自主?創(chuàng)新意?識，敢?打敢拼?勇爭一?流及優(yōu)?良的集?體主義?精神。?確保每?一個學(xué)?生都能?夠積極?投入到?體育鍛?煉中去?。二?、教學(xué)?目標(biāo)：?（一?）進(jìn)一?步了解?上體育?課和鍛?煉身體?的好處?，知道?一些保?護(hù)身體?健康的?簡單常?識和方?法。?（二）?進(jìn)一步?學(xué)會一?些基本?運動，?游戲，?韻律活?動和舞?蹈的方?法發(fā)展?身體素?質(zhì)和基?本活動?能力。?（三?）體驗?參加體?育活動?的樂趣?，遵守?紀(jì)律，?培養(yǎng)與?同學(xué)團(tuán)?結(jié)合作?的精神?。三?、學(xué)生?分析?二年級?的學(xué)生?年齡較?小，接?觸的東?西少，?對他們?來說什?么都是?新鮮的?，他們?都喜歡?接受新?知識，?但是他?們的注?意力也?很容易?分散，?缺乏耐?心，對?于一些?難度較?大的知?識接受?比較慢?，特別?是對某?些協(xié)調(diào)?性要求?較強(qiáng)的?東西，?力量也?比較差?，男生?活潑好?動，組?織紀(jì)律?性觀念?不強(qiáng)，?但表現(xiàn)?欲強(qiáng);?___?_和男?生一樣?活潑，?應(yīng)多以?游戲為?主，在?其中進(jìn)?行組織?紀(jì)律性?教育，?養(yǎng)成學(xué)?生良好?的習(xí)慣?。四?、教材?分析?二年級?體育基?礎(chǔ)知識?，是依?據(jù)課程?標(biāo)準(zhǔn)中?各學(xué)習(xí)?領(lǐng)域“?水平一?”目標(biāo)?的規(guī)定?及活動?和內(nèi)容?的要求?，針對?學(xué)生的?接受能?力和認(rèn)?知水平?而選編?的，用?以指導(dǎo)?學(xué)生學(xué)?會學(xué)習(xí)?和活動?實踐，?它是體?育課程?教學(xué)內(nèi)?容的重?要組成?部分。?在小學(xué)?二年級?的教學(xué)?內(nèi)容中?，根據(jù)?《課程?標(biāo)準(zhǔn)》?中運動?參與、?運動技?能、身?體健康?、心理?健康和?社會適?應(yīng)五個?學(xué)習(xí)領(lǐng)?域“水?平一”?的活動?與內(nèi)容?目標(biāo)要?求，把?所編的?隊形練?習(xí)、基?本體操?、走、?跑、跳?躍、投?擲、滾?動和滾?翻、攀?登爬越?、韻律?活動和?簡易舞?蹈等諸?項內(nèi)容?統(tǒng)一歸?類，稱?為“基?本活動?”。這?些內(nèi)容?，都是?一些最?簡單的?身體基?本活動?和生活?中所需?要的實?用性技?能，沒?有典型?的運動?項目。?通過?教學(xué)，?使學(xué)生?初步掌?握各種?基本動?作的簡?單方法?和技能?，培養(yǎng)?學(xué)生身?體的正?確姿勢?，發(fā)展?身體活?動能力?，促進(jìn)?身體新?陳代謝?和正常?生長發(fā)?育，增?進(jìn)身體?健康。?學(xué)生在?身體活?動當(dāng)中?，伴隨?著豐富?的心理?活動和?各體育?群體社?會性的?交往活?動，感?受到友?好合作?，團(tuán)結(jié)?友愛的?情趣，?體驗自?信、健?全的個?性心理?。通過?教學(xué)能?夠培養(yǎng)?學(xué)生團(tuán)?結(jié)友愛?、相互?合作、?遵守紀(jì)?律、勇?敢頑強(qiáng)?、熱愛?生活、?積極進(jìn)?取的優(yōu)?良作風(fēng)?和品質(zhì)?，促進(jìn)?學(xué)生身?心全面?、和諧?地發(fā)展?。小?學(xué)二年?級學(xué)生?模仿能?力強(qiáng)，?但對體?育基本?活動的?動作概?念和方?法了解?很少，?因此，?基本活?動的教?學(xué)，主?要是讓?學(xué)生活?動起來?，學(xué)會?一些簡?單的動?作和方?法，培?養(yǎng)正確?的身體?姿態(tài)，?為以后?進(jìn)一步?學(xué)習(xí)各?種體育?活動的?技術(shù)和?技能打?下一定?基礎(chǔ)。?對于難?度較大?的項目?，教師?在注意?安全的?前提下?應(yīng)當(dāng)適?當(dāng)降低?動作難?度，多?加以引?導(dǎo)，從?學(xué)生基?礎(chǔ)能力?開始培?養(yǎng)，養(yǎng)?成終身?體育的?好習(xí)慣?。五?、具體?措施?1、認(rèn)?真?zhèn)湔n?，精心?寫好教?案，認(rèn)?真上好?每一堂?課。?2、認(rèn)?真學(xué)習(xí)?和貫徹?課程標(biāo)?準(zhǔn)，鉆?研教材?，明確?教學(xué)目?的與任?務(wù)，掌?握教材?重點、?難點明?確本科?的教學(xué)?任務(wù)、?以及完?成任務(wù)?采取的?教學(xué)原?則、教?學(xué)方法?、組織?措施等?。3?、根據(jù)?教學(xué)任?務(wù)，提?前準(zhǔn)備?和布置?好場地?、器材?及教學(xué)?用具。?4、?在教學(xué)?中，加?強(qiáng)與重?視基礎(chǔ)?知識和?基本技?能同時?注意對?學(xué)生能?力的培?養(yǎng)，努?力完成?體育五?個領(lǐng)域?的任務(wù)?。5?、教學(xué)?原則、?教學(xué)方?法的運?用，要?從增強(qiáng)?學(xué)生體?質(zhì)出發(fā)?，根據(jù)?青少年?的生理?、心理?特點及?學(xué)生的?實際情?況，科?學(xué)地安?排好密?度和運?動量。?6、?認(rèn)真做?好學(xué)生?的學(xué)期?、學(xué)年?體育成?績的考?核與評?定，重?視資料?的積累?，定期?進(jìn)行科?學(xué)的分?析與歸?納，指?導(dǎo)和改?進(jìn)教學(xué)?工作，?不斷提?高教學(xué)?質(zhì)量?7、教?學(xué)中要?充分發(fā)?揮體育?委員、?小組長?及積極?分子的?作用，?并經(jīng)常?做好對?他們的?培養(yǎng)和?訓(xùn)練工?作，使?他們真?正起到?教師助?手的作?用。?8、教?學(xué)中要?有嚴(yán)密?的組織?紀(jì)律性?，嚴(yán)格?的保護(hù)?措施與?要求，?嚴(yán)防傷?害事故?的發(fā)生?，一旦?發(fā)生傷?害事故?及時向?領(lǐng)導(dǎo)匯?報并做?好妥善?處理。?20?23年?個人教?學(xué)工作?計劃總?結(jié)參考?教案（?三）?一、指?導(dǎo)思想?嚴(yán)格?執(zhí)行學(xué)?校的各?項規(guī)章?制度，?樹立“?健康第?一”的?指導(dǎo)思?想，貫?徹落實?《學(xué)校?體育工?作條例?》，推?進(jìn)新課?程標(biāo)準(zhǔn)?的實施?，以體?育教學(xué)?質(zhì)量為?重點，?更新觀?念、提?高體育?課堂教?學(xué)質(zhì)量?和管理?水平，?認(rèn)真組?織實施?《學(xué)生?體質(zhì)健?康標(biāo)準(zhǔn)?》，加?強(qiáng)校園?體育文?化建設(shè)?，促進(jìn)?我校體?育教學(xué)?工作健?康、快?速地發(fā)?展。?二、工?作思路?和工作?目標(biāo)?堅持“?以人為?本，健?康第一?”的課?程教育?理念，?充分調(diào)?動師生?教與學(xué)?的積極?性，切?實發(fā)揮?教師的?主導(dǎo)作?用和學(xué)?生的主?體作用?。改進(jìn)?教學(xué)模?式，努?力探討?高效的?體育教?學(xué)課堂?模式，?同時加?強(qiáng)政治?素質(zhì)、?業(yè)務(wù)理?論學(xué)習(xí)?、加強(qiáng)?師德規(guī)?范與學(xué)?生溝通?的技巧?、加強(qiáng)?集體教?研、備?課活動?與相互?聽課、?評課、?議課、?課后反?思的交?流，加?強(qiáng)體育?教研、?課題、?體育特?長生的?突破。?三、?工作重?點和舉?措1?、強(qiáng)化?常規(guī)教?學(xué)管理?，做好?體育課?常規(guī)教?學(xué)安排?。2?、認(rèn)真?制定各?項教學(xué)?計劃。?根據(jù)?學(xué)年總?課時數(shù)?、學(xué)習(xí)?的重點?、難點?和學(xué)生?的實際?水平制?定合理?的學(xué)年?教學(xué)計?劃、教?學(xué)進(jìn)度?計劃、?教學(xué)進(jìn)?度安排?表和課?時計劃?，責(zé)任?到人。?有計劃?、高標(biāo)?準(zhǔn)地做?好《學(xué)?生體質(zhì)?健康標(biāo)?準(zhǔn)》測?試、統(tǒng)?計、上?報工作?。一絲?不茍地?做好各?種體育?檔案資?料的整?理和管?理工作?，不斷?充實，?完善體?育資料?庫、資?源庫、?學(xué)生成?績數(shù)據(jù)?庫、教?師個人?成長資?料庫。?3、?加強(qiáng)集?體備課?管理制?度、加?大教學(xué)?檢查力?度。?全體教?師要熟?悉、掌?握課程?標(biāo)準(zhǔn)和?教材，?明確教?學(xué)目的?、任務(wù)?。根據(jù)?《課程?標(biāo)準(zhǔn)》?和各年?級學(xué)生?的實際?情況與?目標(biāo)，?每位教?師按年?級教學(xué)?進(jìn)度安?排表計?劃，制?定執(zhí)行?教案，?完善體?育資源?庫。認(rèn)?真檢查?教學(xué)設(shè)?計方案?、課時?計劃、?課后小?結(jié)，促?進(jìn)每位?教師學(xué)?習(xí)和提?高。?4、加?強(qiáng)課堂?常規(guī)管?理，提?高教學(xué)?質(zhì)量。?進(jìn)一?步完善?教師崗?位制度?，嚴(yán)格?規(guī)范教?學(xué)常規(guī)?行為，?各年級?教師，?要根據(jù)?學(xué)生實?際情況?，認(rèn)真?抓好課?堂常規(guī)?管理與?教學(xué)質(zhì)?量，提?高學(xué)生?身體素?質(zhì)和運?動技能?。5?、加強(qiáng)?課外體?育工作?的開展?和安全?教育工?作。?本學(xué)期?計劃開?展年級?花球啦?啦操比?賽，全?面提高?學(xué)生的?做操質(zhì)?量，既?達(dá)到鍛?煉身體?的效果?，又要?為學(xué)校?增添一?道亮麗?的風(fēng)景?線。加?強(qiáng)各項?活動的?宣傳、?制定活?動方案?。積極?開展學(xué)?校運動?隊的訓(xùn)?練，體?育教師?要精心?準(zhǔn)備、?嚴(yán)格要?求、刻?苦訓(xùn)練?、積極?參加各?項比賽?活動;?并激勵?有體育?特長和?愛好體?育的學(xué)?生積極?參加比?賽，為?班級、?學(xué)校爭?光。尤?其是各?種活動?的安全?問題要?放在首?要位置?，由專?人負(fù)責(zé)?。確保?各種活?動都在?有安全?防護(hù)的?情況下?進(jìn)行。?6、?加強(qiáng)與?班主任?的聯(lián)系?，注意?抓好學(xué)?生的思?想工作?。四?、加強(qiáng)?體育教?學(xué)設(shè)施?的檢查?和維護(hù)?對部?分體育?器材進(jìn)?行增添?和更新?，使體?育場地?更好地?服務(wù)于?體育教?學(xué)和學(xué)?生的體?育鍛煉?，做好?體育場?地、器?材的安?全檢查?與上報?工作，?并提出?改進(jìn)的?建議。?五、?工作安?排：?___?_月份?：1?、制訂?《體育?教研組?計劃》?，《學(xué)?校體育?工作計?劃》，?組織教?師對自?己所任?年級的?體育教?材疏通?學(xué)習(xí)。?2、?檢查體?育器材?設(shè)備（?及時上?報需要?修理和?添置的?體育器?材設(shè)備?）3?、做好?學(xué)生體?育課安?全教育?計劃、?根據(jù)教?材及學(xué)?校實際?有針對?性地做?好每一?堂課教?學(xué)的組?織實施?計劃。?4、?按照各?年級《?學(xué)生體?質(zhì)健康?標(biāo)準(zhǔn)》?測試項?目，做?好測試?工作。?5、?組織有?關(guān)人員?參加北?海市學(xué)?校民族?體育及?“校園?啦啦操?”教師?培訓(xùn)。?__?__月?份1?、繼續(xù)?抓好學(xué)?校大課?間操、?啦啦操?的訓(xùn)練?、檢查?、評比?活動。?2、?按質(zhì)按?時完成?學(xué)校《?學(xué)生體?質(zhì)健康?標(biāo)準(zhǔn)》?測試、?數(shù)據(jù)統(tǒng)?計和上?報工作?。3?、抓好?學(xué)校田?徑運動?隊的訓(xùn)?練。?___?_月份?1、?繼續(xù)抓?好學(xué)校?田徑運?動隊的?訓(xùn)練。?2、?體育課?安全教?育。?3、組?織參加?第__?__屆?合浦縣?中小學(xué)?生田徑?運動會?。_?___?月份?1、積?極做好?《中小?學(xué)校體?育工作?評估自?評結(jié)果?報表》?、《學(xué)?校體育?工作年?度報表?》和《?___?_年學(xué)?校體育?工作年?度報告?》的上?報工作?。2?、抓好?體育常?規(guī)教學(xué)?工作，?規(guī)范體?育課堂?教學(xué)和?體育課?外活動?。3?、對學(xué)?生進(jìn)行?健康知?識教育?。4?、組隊?參加第?___?_屆合?浦縣教?職工“?園丁”?杯籃球?比賽。?5、?組織參?加合浦?縣中小?學(xué)啦啦?操比賽?。_?___?月份?1、學(xué)?生期末?體育成?績評價?工作，?要求有?紙質(zhì)資?料上交?體育教?研組存?檔備查?。2?、清理?體育器?材，對?廢舊，?報廢體?育器材?進(jìn)行統(tǒng)?計。?3、做?好學(xué)期?體育工?作總結(jié)?和資料?的歸檔?工作。?20?23年?個人教?學(xué)工作?計劃總?結(jié)參考?教案（?四）?一、指?導(dǎo)思想?新的?課程銳?意改革?，全面?地貫徹?教育方?針和素?質(zhì)教育?的目標(biāo)?。體育?教師作?為體育?課堂教?學(xué)的主?要實施?者，就?時刻將?增進(jìn)學(xué)?生健康?貫穿于?課堂實?施的全?過程，?要關(guān)注?五個學(xué)?習(xí)領(lǐng)域?目標(biāo)的?達(dá)成，?有目的?，有計?劃，有?側(cè)重地?靈活實?施，始?終確保?“健康?第一”?思想落?到實處?，使學(xué)?生身心?健康成?長。?二、教?材分析?依據(jù)?《課程?標(biāo)準(zhǔn)》?的基本?理念，?結(jié)合本?地區(qū)、?本學(xué)校?與學(xué)生?的實際?情況，?以及場?地設(shè)備?條件，?選擇確?定學(xué)年?教學(xué)內(nèi)?容和各?項教材?的時數(shù)?比例。?確定教?學(xué)內(nèi)容?時數(shù)比?例必須?要符合?健身性?、實踐?性、興?趣性、?靈活性?和綜合?性原則?。本冊?教材體?育保健?常識_?___?時數(shù)，?走和跑?共__?__時?數(shù)，跳?躍__?__時?數(shù)，投?擲__?__時?數(shù)，滾?翻與平?衡__?__時?數(shù)，小?球類_?___?時數(shù)，?基本體?操__?__時?數(shù)，鄉(xiāng)?土體育?___?_時數(shù)?，選學(xué)?內(nèi)容_?___?時數(shù)。?三、?德育要?求把?德育放?在首位?，從小?抓起，?打好基?礎(chǔ)，并?培養(yǎng)學(xué)?生吃苦?耐勞，?頑強(qiáng)拼?搏的精?神，在?體育課?中滲透?團(tuán)結(jié)協(xié)?作、互?相幫助?的優(yōu)良?品質(zhì)。?以發(fā)展?全體學(xué)?生身體?基本活?動能力?和身體?素質(zhì)、?增強(qiáng)體?質(zhì)作為?出發(fā)點?，逐步?改變以?群眾體?育為主?的教學(xué)?思想，?確立以?發(fā)展人?體基本?活動能?力為主?的教學(xué)?體系。?四、?學(xué)生基?本情況?分析?身體發(fā)?展特征?：三年?級學(xué)生?在動作?的協(xié)調(diào)?性方面?，骨骼?肌有了?一定的?發(fā)展，?因而運?動感覺?有了一?定程度?的發(fā)展?，對簡?單的動?作有所?控制，?動作的?精確性?、靈巧?性進(jìn)一?步增強(qiáng)?。心?理發(fā)展?特征：?能夠比?較概括?地、靈?活地掌?握左右?概念。?在老師?的幫助?下，逐?漸學(xué)會?比較、?分析、?觀察事?物的特?點，發(fā)?現(xiàn)各部?分的關(guān)?系及部?分與整?體的關(guān)?系。?社會交?往的特?征：學(xué)?生與同?伴交往?的時機(jī)?更多，?交往形?式開始?變得較?為復(fù)雜?，在與?同伴交?往中傳?遞信息?的技能?進(jìn)一步?增強(qiáng)，?學(xué)生更?善于協(xié)?調(diào)與其?他同學(xué)?的活動?，越來?越關(guān)注?同齡群?體的評?價、贊?同和指?導(dǎo)。?五、改?進(jìn)教學(xué)?和提高?教學(xué)質(zhì)?量的措?施1?、重視?教學(xué)內(nèi)?容的選?擇、搭?配及方?法的更?新，提?高學(xué)生?的運動?興趣。?2、?在課前?布置預(yù)?習(xí)內(nèi)容?，準(zhǔn)備?好下一?節(jié)課的?器材，?尤其是?自制器?材，培?養(yǎng)學(xué)生?的動手?能力。?3、?從教與?學(xué)兩方?面及時?取得反?饋信息?，以改?進(jìn)教學(xué)?質(zhì)量，?促進(jìn)教?學(xué)質(zhì)量?的提高?。4?、注重?學(xué)生的?個體差?異與不?同需求?，根據(jù)?差異性?確定學(xué)?習(xí)的目?標(biāo)和評?價方法?。六?、教學(xué)?目標(biāo)?1、運?動參與?學(xué)習(xí)領(lǐng)?域：樂?于學(xué)習(xí)?和展示?簡單的?運動動?作，向?同伴展?示學(xué)會?的簡單?運動動?作，向?家人展?示學(xué)會?的運動?動作。?2、?運動技?能學(xué)習(xí)?領(lǐng)域：?說出所?做的簡?單運動?動作的?術(shù)語。?會做簡?單的組?合動作?。做出?多項球?類運動?的簡單?組合動?作。做?出體操?的簡單?組合動?作。做?出武術(shù)?的簡單?動作。?3、?身體健?康學(xué)習(xí)?領(lǐng)域：?知道如?何在運?動中避?免危險??；?保持正?確的身?體姿勢?。發(fā)展?靈敏和?平衡能?力。描?述身體?特征。?4、?心理健?康學(xué)習(xí)?領(lǐng)域：?體驗體?育活動?中的心?理感受?。觀察?并說出?同伴在?體育活?動中的?情緒表?現(xiàn)，在?一定的?困難條?件下進(jìn)?行體育?活動。?5、?社會適?應(yīng)學(xué)習(xí)?領(lǐng)域：?體驗并?說出個?人在參?加團(tuán)隊?游戲時?的感受?。知道?在集體?性體育?活動中?如何與?他人合?作。與?他人完?成體育?活動任?務(wù)。?202?3年個?人教學(xué)?工作計?劃總結(jié)?參考教?案（五?）一?、.班?級情況?分析?學(xué)前班?是幼兒?升入小?學(xué)的過?渡期，?也是一?個非常?重要的?時期。?根據(jù)時?代