學(xué)年度第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃

第4頁(yè)共4頁(yè)學(xué)年度?第一學(xué)?期教導(dǎo)?處工作?計(jì)劃?根據(jù)學(xué)?校工作?計(jì)劃，?圍繞建?設(shè)現(xiàn)代?化教育?強(qiáng)區(qū)的?總目標(biāo)?，以新?思路、?新舉措?，實(shí)現(xiàn)?辦學(xué)水?平的新?突破，?使我校?繼續(xù)保?持快速?、協(xié)調(diào)?、均衡?發(fā)展的?態(tài)勢(shì)，?為創(chuàng)建?特色示?范學(xué)校?奠定堅(jiān)?實(shí)的基?礎(chǔ)，現(xiàn)?制定本?學(xué)期教?育教學(xué)?工作計(jì)?劃。?1.強(qiáng)?化教師?職業(yè)道?德全?體教師?要模范?地遵守?好《中?小學(xué)教?師職業(yè)?道德規(guī)?范》的?各項(xiàng)要?求。爭(zhēng)?做“社?會(huì)信任?、家長(zhǎng)?滿(mǎn)意、?學(xué)生喜?歡”的?教師。?要牢固?樹(shù)立“?沒(méi)有愛(ài)?就沒(méi)有?教育”?的思想?，把愛(ài)?生情感?、敬業(yè)?精神具?體化為?自身的?實(shí)際行?動(dòng)，以?人格的?魅力感?染學(xué)生?，真情?塑造未?來(lái)。?2.深?化課程?改革?教學(xué)質(zhì)?量是學(xué)?校的生?命線，?本學(xué)期?，課堂?教學(xué)依?然是我?們的中?心工作?。成績(jī)?最具說(shuō)?服力，?___?_年中?考，我?校取得?歷史性?突破，?我校的?形象正?是因成?績(jī)提高?而提升?。在新?的學(xué)期?里，我?們要堅(jiān)?定不移?的繼續(xù)?以教學(xué)?為中心?，深化?教學(xué)改?革，加?強(qiáng)教學(xué)?管理。?全體任?課教師?必須以?高度的?責(zé)任心?和干事?創(chuàng)業(yè)的?精神，?一心一?意搞好?教學(xué)工?作，要?順應(yīng)新?課改的?要求，?轉(zhuǎn)變觀?念，改?進(jìn)方法?，提高?效率。?使我校?的教學(xué)?質(zhì)量再?上一個(gè)?新臺(tái)階?。要?認(rèn)真實(shí)?施“課?堂教學(xué)?質(zhì)量工?程”，?加強(qiáng)教?學(xué)過(guò)程?的常規(guī)?管理，?認(rèn)真貫?徹《新?站區(qū)中?小學(xué)教?學(xué)管理?細(xì)則》?，注重?各環(huán)節(jié)?的質(zhì)量?把關(guān)，?對(duì)教師?的備課?、上課?、聽(tīng)課?、作業(yè)?批改、?課外輔?導(dǎo)等將?采取集?中檢查?和平時(shí)?抽查的?方式，?作為考?核教師?的重要?依據(jù)，?檢查結(jié)?果與師?德獎(jiǎng)懲?方案掛?鉤。使?教學(xué)全?過(guò)程的?各個(gè)環(huán)?節(jié)都處?在系統(tǒng)?有效的?控制下?，最大?限度地?提高教?與學(xué)的?質(zhì)量。?要遵循?教學(xué)規(guī)?律和學(xué)?生身心?發(fā)展規(guī)?律，在?教學(xué)中?“立足?科學(xué)、?夯實(shí)基?礎(chǔ)、發(fā)?展能力?、學(xué)以?致用”?，把“?教為主?導(dǎo)，學(xué)?為主體?”的教?學(xué)思想?真正踐?行好，?努力提?高學(xué)生?運(yùn)用知?識(shí)分析?問(wèn)題、?解決問(wèn)?題的能?力，特?別加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生?學(xué)習(xí)興?趣的培?養(yǎng)。?本學(xué)期?要繼續(xù)?加強(qiáng)階?段性檢?測(cè)，認(rèn)?真搞好?質(zhì)量分?析。通?過(guò)開(kāi)展?校內(nèi)公?開(kāi)課評(píng)?比、教?研組研?討課、?校領(lǐng)導(dǎo)?推門(mén)聽(tīng)?課、常?規(guī)教學(xué)?檢查等?制度的?有效落?實(shí)。來(lái)?提升課?堂教學(xué)?效率，?確保高?質(zhì)量的?課堂教?學(xué)效果?，達(dá)到?深化新?課程改?革目標(biāo)?。教不?研則淺?，研不?教則枯?。全體?教師都?要樹(shù)立?教學(xué)即?教研，?問(wèn)題即?課題的?觀念，?大力加?強(qiáng)教學(xué)?研究，?人人積?極主動(dòng)?參與科?研，隨?時(shí)隨地?琢磨科?研，形?成求真?務(wù)實(shí)地?開(kāi)展科?研的良?好氛圍?。加強(qiáng)?學(xué)生學(xué)?習(xí)方法?的研究?，引導(dǎo)?學(xué)生學(xué)?會(huì)學(xué)習(xí)?，關(guān)注?學(xué)生的?學(xué)習(xí)體?驗(yàn)，激?發(fā)求知?欲望，?引導(dǎo)學(xué)?生養(yǎng)成?良好的?學(xué)習(xí)習(xí)?慣，幫?助學(xué)生?樹(shù)立信?心，提?高學(xué)生?的自主?學(xué)習(xí)能?力，培?養(yǎng)學(xué)生?學(xué)會(huì)學(xué)?習(xí)。語(yǔ)?文組要?進(jìn)一步?深入探?討市級(jí)?立項(xiàng)課?題《個(gè)?性化閱?讀教學(xué)?與文學(xué)?教育》?的研究?工作，?數(shù)學(xué)組?要積極?開(kāi)展市?級(jí)立項(xiàng)?課題《?初中數(shù)?學(xué)情景?教學(xué)與?興趣教?育》的?研究，?加快全?國(guó)教育?科學(xué)“?___?_”規(guī)?劃教育?部重點(diǎn)?課題有?效推進(jìn)?合肥地?區(qū)教師?專(zhuān)業(yè)化?發(fā)展子?課題：?“有效?教學(xué)的?策略性?研究”?的實(shí)施?。要?認(rèn)真貫?徹區(qū)教?研室關(guān)?于加強(qiáng)?集體備?課的指?導(dǎo)意見(jiàn)?精神，?按照我?校集體?備課的?實(shí)施意?見(jiàn)，以?務(wù)實(shí)的?態(tài)度，?搞好集?體備課?和教研?活動(dòng)，?做到三?定：定?時(shí)間、?定地點(diǎn)?、定中?心發(fā)言?人，領(lǐng)?導(dǎo)要分?組蹲點(diǎn)?進(jìn)行督?導(dǎo)。各?備課組?要認(rèn)真?搞好聽(tīng)?課和評(píng)?課活動(dòng)?，要繼?續(xù)有計(jì)?劃有步?驟的舉?行校內(nèi)?觀摩課?、創(chuàng)新?課。要?盡快形?成相對(duì)?成型的?各種課?型的教?學(xué)模式?。領(lǐng)導(dǎo)?班子成?員要帶?領(lǐng)教師?進(jìn)一步?深入課?堂，探?討適應(yīng)?課改要?求的“?常規(guī)課?型“教?學(xué)模式?和評(píng)價(jià)?體系。?3.?提升德?育質(zhì)量?德育?是教育?之命，?社會(huì)文?明之基?。我們?不僅要?確立德?育為首?的理念?，更重?要的是?通過(guò)具?體的措?施落實(shí)?在行動(dòng)?上。全?體教師?必須樹(shù)?立高度?的責(zé)任?感，認(rèn)?真貫徹?落實(shí)《?___?_進(jìn)一?步加強(qiáng)?和改進(jìn)?未成年?人思想?道德建?設(shè)的若?干意見(jiàn)?》。使?我校形?成人人?抓德育?、事事?皆育人?的良好?氛圍。?使我校?德育工?作更加?適應(yīng)素?質(zhì)教育?的要求?，培養(yǎng)?品德高?尚、個(gè)?性鮮明?、習(xí)慣?良好的?學(xué)生。?繼續(xù)?加強(qiáng)校?園文化?建設(shè)，?挖掘?qū)W?校各種?教育資?源，充?分發(fā)揮?其育人?功能。?從形式?上、內(nèi)?容上做?到生動(dòng)?活潑，?富有實(shí)?效。認(rèn)?真辦好?校報(bào)和?廣播站?，定期?更換櫥?窗內(nèi)容?。團(tuán)隊(duì)?要定期?搞好黑?板報(bào)的?評(píng)比工?作，認(rèn)?真組織?好升旗?儀式，?使其成?為德育?教育的?重要載?體。?4.抓?好校本?培訓(xùn)?隨著課?程改革?的日益?深化和?教師繼?續(xù)教育?工作日?趨規(guī)范?，對(duì)教?師提出?了更高?的要求?和期望?，全體?教師必?須樹(shù)立?高度的?危機(jī)意?識(shí)，牢?固樹(shù)立?終身學(xué)?習(xí)的思?想，不?斷提高?自己的?綜合能?力，才?能使自?己在競(jìng)?爭(zhēng)中生?存。?我們將?進(jìn)一步?完善校?本培訓(xùn)?。本學(xué)?期政治?理論學(xué)?習(xí)以國(guó)?家的大?政方針?和師德?典范為?主；要?圍繞合?肥市新?一輪課?程培訓(xùn)?的上好?課這一?主題，?采取集?體學(xué)習(xí)?與自學(xué)?相結(jié)合?的方式?。要積?極探索?研訓(xùn)一?體化的?模式，?使教師?的學(xué)習(xí)?、教研?、科研?、教學(xué)?融為一?體，有?效地促?進(jìn)教師?教育教?學(xué)能力?和專(zhuān)業(yè)?化水平?的迅速?提高。?學(xué)校除?了定期?對(duì)學(xué)習(xí)?情況進(jìn)?行檢查?外，還?將組織?讀教育?名著、?談體會(huì)?、寫(xiě)讀?后感活?動(dòng)。要?求教師?在教學(xué)?中使用?普通話?，寫(xiě)規(guī)?范字，?大力倡?導(dǎo)學(xué)生?說(shuō)普通?話，寫(xiě)?規(guī)范字?。使全?體師生?能夠自?覺(jué)地用?普通話?、規(guī)范?字共創(chuàng)?文明和?諧校園?。5?.加強(qiáng)?安全教?育安?全重于?泰山，?要牢固?樹(shù)立安?全第一?的意識(shí)?，做到?警鐘常?鳴，教?育不斷?，要堅(jiān)?持兩手?抓，一?手抓好?安全教?育；一?手抓好?安全防?范措施?。要建?立安全?目標(biāo)責(zé)?任制，?認(rèn)真學(xué)?習(xí)好、?宣傳好?、落實(shí)?好《學(xué)?生事故?處理辦?法》。?要加強(qiáng)?食堂衛(wèi)?生的管?理，確?保師生?飲食安?全。堅(jiān)?持不懈?抓好法?制教育?，聘請(qǐng)?法制副?校長(zhǎng)來(lái)?我校舉?辦法制?教育報(bào)?告會(huì)。?要堅(jiān)持?“法德?結(jié)合”?、“內(nèi)?外兼治?”全面?加強(qiáng)學(xué)?校綜合?治理工?作，精?心打造?“平安?校園”?、“健?康校園?”、要?重視健?康教育?，開(kāi)展?好心理?咨詢(xún)活?動(dòng)，加?強(qiáng)對(duì)行?為偏差?學(xué)生的?幫助，?培養(yǎng)學(xué)?生的個(gè)?性化特?長(zhǎng)，增?強(qiáng)學(xué)生?承受挫?折、適?應(yīng)環(huán)境?的能力?。要重?視家庭?教育的?重要性?，拓寬?德育教?育的渠?道和空?間，認(rèn)?真辦好?家長(zhǎng)學(xué)?校，本?學(xué)期將?舉行家?長(zhǎng)會(huì)。?班主任?和任課?教師要?通過(guò)家?訪等多?種形式?，加強(qiáng)?與家長(zhǎng)?的聯(lián)系?和溝通?，使家?校密切?合作，?構(gòu)建完?美的教?育主體?。中?學(xué)__?__學(xué)?年第一?學(xué)期教?科室工?作計(jì)劃?

_?___?—__?__學(xué)?年度第?一學(xué)期