初中體育教學(xué)計(jì)劃

初中體育教課計(jì)劃七年級(jí)下學(xué)期體育教課計(jì)劃在《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》中，明確地規(guī)定了中學(xué)體育的目的：“經(jīng)過(guò)體育教課，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促使德、智、體全面發(fā)展，為提升全民族的的素質(zhì)確立基礎(chǔ)?！币?、指導(dǎo)思想學(xué)校依據(jù)“健康第一”的教育指導(dǎo)思想和“育人第一”的主旨，踴躍推動(dòng)素質(zhì)教育，增強(qiáng)體育課改教研活動(dòng)，努力實(shí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的理念來(lái)增強(qiáng)教育教課活動(dòng)，從學(xué)生的興趣出發(fā)，培育學(xué)生勤于鍛煉的優(yōu)秀習(xí)慣，使學(xué)生獲得身心健康和協(xié)調(diào)發(fā)展。二、本學(xué)期教課目的：1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法，學(xué)會(huì)一些體育、衛(wèi)生保健的安全知識(shí)，培育認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。2、學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類(lèi)、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動(dòng)和舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技術(shù)，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提升身體基本活動(dòng)能力。3、培育學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和踴躍性，以及英勇，堅(jiān)強(qiáng)，勝不驕、敗不餒，自覺(jué)恪守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)秀品質(zhì)。教師方面：1、仔細(xì)備課，精心寫(xiě)好教課方案，不備課，無(wú)教課方案禁止上課。2、仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹教課綱領(lǐng)，研究教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材要點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教課任務(wù)、幾為達(dá)成任務(wù)而采納的教課原則、教課方法，組織舉措等。3、依據(jù)教課任務(wù)，提早準(zhǔn)備和部署好場(chǎng)所、器械、及教課器具、教師禁止逃課、丟課的因故不可以上課，一定經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)贊同，并做好妥當(dāng)安排。4、在教課中，增強(qiáng)與重視“三基教課”同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生能力的培育，努力達(dá)成體育三個(gè)方面的任務(wù)。5、教課原則、教課方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，依據(jù)青少年的心理生理特色及學(xué)生的實(shí)質(zhì)狀況，科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動(dòng)量。6、教師要注意儀表整齊，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)肅、自然、注意精神文明的建設(shè)，并在課前三分鐘前換好服飾。在上課現(xiàn)場(chǎng)等待上課。7、仔細(xì)做勤學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的查核和評(píng)定，重視資料的累積和保存，并且按期進(jìn)行科學(xué)的剖析和概括，指導(dǎo)和改良教課工作，不停提升教課質(zhì)量。8、教課中要充散發(fā)揮體育委員，小組長(zhǎng)及踴躍分子的作用并且常常做好對(duì)他們的培育和訓(xùn)練工作，使他們真實(shí)起到教師助手作用。9、教課中要有嚴(yán)實(shí)的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全保護(hù)舉措與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要實(shí)時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告并作好妥當(dāng)辦理。學(xué)生方面：1、學(xué)習(xí)目的明確，踴躍自覺(jué)的上好體育課。注意聽(tīng)講，踴躍學(xué)習(xí)掌握必需的體育基本知識(shí)技術(shù)與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐漸養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣。2、上體育課，著裝要輕巧，齊整，做到穿輕巧運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提早按教師要求，在指定地址等待上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。3、不得無(wú)故曠課，不遲到、不早走，遵從領(lǐng)導(dǎo)，遵從指揮，恪守講堂各項(xiàng)規(guī)定。4、在講堂上嚴(yán)格履行教師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)贊同不得任意挪動(dòng)器械教具要嚴(yán)格履行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)舉措。5、要愛(ài)惜體育器械，不得存心傷害各樣體育設(shè)施和用品，課后要按教師的要求如數(shù)歸還各樣器械。三、工作要求1、仔細(xì)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀點(diǎn)，力爭(zhēng)創(chuàng)新學(xué)校應(yīng)組織全體體育教師學(xué)習(xí)各項(xiàng)相關(guān)體育教師的工作條例，學(xué)習(xí)增強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)，加深對(duì)課改工作的認(rèn)識(shí)，在工作中踴躍實(shí)行課改要求，轉(zhuǎn)變觀點(diǎn)，用現(xiàn)代教育教課的新理念來(lái)指導(dǎo)本員工作，用創(chuàng)新的思想，改革講堂教課的模式，從學(xué)生的認(rèn)知特色和興趣喜好為出發(fā)點(diǎn)，培育學(xué)生終生鍛煉的好習(xí)慣。2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的講堂評(píng)論正確評(píng)論學(xué)生能提升學(xué)生參加活動(dòng)的踴躍性，依據(jù)學(xué)生的心理特色，體育教師在講堂教課中，應(yīng)實(shí)時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的評(píng)論。評(píng)論分教師對(duì)學(xué)生的評(píng)論，學(xué)生自評(píng)，學(xué)生互評(píng)。在講堂中，評(píng)論要從學(xué)生的自己條件出發(fā)，因材施教，提升學(xué)生的活動(dòng)興趣。3、抓好“兩操”，踴躍貫徹全民健身活動(dòng)綱領(lǐng)學(xué)校“兩操”是反應(yīng)學(xué)生整體相貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推動(dòng)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容。抓好“兩操”更能促使學(xué)校的全民健身活動(dòng)的展開(kāi)。此刻針對(duì)學(xué)生的實(shí)質(zhì)狀況，組織學(xué)生展開(kāi)大講堂活動(dòng)。4、抓勤學(xué)生課外體育活動(dòng)的管理課外體育活動(dòng)要合理運(yùn)用課余時(shí)間，展開(kāi)各樣小型、多樣、靈巧、自由的運(yùn)動(dòng)鍛煉。課外體育活動(dòng)能夠班為單位，也能夠小組為單位，就地取材地展開(kāi)。班主任要負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、教育，由學(xué)生干部負(fù)責(zé)組織，也可由少量體育喜好者自發(fā)組織活動(dòng)。學(xué)校教務(wù)人員要常常檢查，協(xié)調(diào)停決活動(dòng)中的一些詳細(xì)問(wèn)題。這些活動(dòng)應(yīng)把達(dá)標(biāo)活動(dòng)、課外運(yùn)動(dòng)和體育比賽結(jié)合起來(lái)。在內(nèi)容方面，堅(jiān)持生動(dòng)開(kāi)朗、講究實(shí)效、鍥而不舍的原則。同時(shí)在安排時(shí)要注意場(chǎng)所、器械合理分派，并有防止傷害事故的舉措。5、依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，搞好體育課改活動(dòng)在教課中，要全面展開(kāi)體育課改活動(dòng)。在體育課中要有新的理念，要有創(chuàng)新意識(shí)，在上好平常家常課的同時(shí)，還要上一堂課改實(shí)驗(yàn)課，力爭(zhēng)有新意。切合現(xiàn)代教課的發(fā)展趨勢(shì)，并且每位任課教師都要交一份詳盡的教課方案和教課方案，逐漸使我校的體育課正規(guī)化。讓學(xué)生在體育活動(dòng)中獲得鍛煉，身心和睦地發(fā)展。6、仔細(xì)達(dá)成本學(xué)期的校體育節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)踴躍為學(xué)校體育節(jié)和校運(yùn)動(dòng)會(huì)的籌備做準(zhǔn)備，仔細(xì)編寫(xiě)比賽規(guī)程，能夠讓運(yùn)動(dòng)會(huì)在協(xié)調(diào)有序，開(kāi)朗和睦，踴躍參與的活躍氛圍中達(dá)成。制定出詳盡的比賽規(guī)程，舉辦成一屆讓老師們和學(xué)生們喜愛(ài)，都能夠踴躍勇于參加的體育節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)。四、目的任務(wù)1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí)，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)，其實(shí)不停穩(wěn)固和提升。2、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。3、經(jīng)過(guò)體育鍛煉，培育集體主義精神，增強(qiáng)自信心，為終生體育打下基礎(chǔ)。4、學(xué)致使用，理論與實(shí)質(zhì)聯(lián)合，培育學(xué)生獨(dú)立思慮，提升剖析與解決問(wèn)題的能力。五、教課思路和教改思路1、跟著學(xué)生身體和年紀(jì)的增加，可多采納一些抗衡性的游戲。2、因材施教，分組時(shí)采納男女分組或按身體素質(zhì)分組，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在運(yùn)動(dòng)中享遇到鍛煉的樂(lè)趣。3、加大教育力度，不停提升教育教課質(zhì)量和教育水平。體育教課是整個(gè)體育工作的中心環(huán)節(jié)。所以，上好體育但是重中之重，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育教課的重要手段，本學(xué)期，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，將依據(jù)“健康第一”的指導(dǎo)思想，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)，踴躍改良自己的講課方式，提升自己的講課水平。在教課中嚴(yán)格貫徹以學(xué)生為主體，以教研為主導(dǎo)的教學(xué)思想，努力使每一位學(xué)生都能踴躍的上好體育課，學(xué)好體育知識(shí)，增強(qiáng)體質(zhì)，使教課質(zhì)量獲得有效的提升。4、踴躍參加課外體育活動(dòng)，懂得科學(xué)的鍛煉方法。5、正確的評(píng)論自己的運(yùn)動(dòng)能力，增強(qiáng)自尊和自信，在戰(zhàn)勝困難的學(xué)習(xí)中，體驗(yàn)成功和活動(dòng)的樂(lè)趣。八年級(jí)體育教課工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期要點(diǎn)培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，以學(xué)生身心發(fā)展為本，突出“健康第一"的指導(dǎo)思想，提升學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，培育學(xué)生能力，增強(qiáng)體育意識(shí)，掌握鍛煉方法，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣為要點(diǎn)，對(duì)傳統(tǒng)教課模式、激發(fā)學(xué)生興趣，踴躍指引培育學(xué)生參加體育活動(dòng)的興趣與喜好。為終生體育的優(yōu)秀習(xí)慣打下的基礎(chǔ)。二、學(xué)生基本狀況剖析：本學(xué)期我所任教八年級(jí)學(xué)生處于青春發(fā)育的頂峰期，身體發(fā)育較快，男女差異較大，男生開(kāi)朗好動(dòng)，表現(xiàn)與強(qiáng);女生趨于嫻靜，不好活動(dòng)。所以要因勢(shì)利導(dǎo)，增強(qiáng)男生的身體素質(zhì)練習(xí)，培育女生踴躍參加體育鍛煉的習(xí)慣。有些學(xué)生因?yàn)槿鄙袤w育基礎(chǔ)，身體素質(zhì)差，在講堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中感覺(jué)困難較大，只管很努力，也很難跟上教課要求，得不到好成績(jī)，進(jìn)而喪失期心，產(chǎn)生自卑心理，懼怕或躲避體育課，也就談不上學(xué)習(xí)興趣。有的學(xué)生對(duì)體育缺少正確的認(rèn)識(shí)和認(rèn)識(shí)，以為上體育課不過(guò)玩玩而已，他們固然也知道參加體育鍛煉能夠增進(jìn)自己的身心健康，增強(qiáng)體質(zhì)。但他們同時(shí)又以為，我不參加體育鍛煉，身體狀況也能夠，也基本能知足學(xué)校展開(kāi)的各樣正?；顒?dòng)，因此常常錯(cuò)誤地以為參加體育鍛煉無(wú)關(guān)緊要，這是造成此刻大多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)得不到廣泛提升的不行忽略的實(shí)質(zhì)狀況。三、教課目的：1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí)，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)，其實(shí)不停穩(wěn)固和提升。2、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。3、經(jīng)過(guò)體育鍛煉，培育集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)自信心，為終生體育打下堅(jiān)固的基礎(chǔ)。四、教課要求：1、仔細(xì)備課、上課，提升教課質(zhì)量。在每堂課前，認(rèn)真學(xué)習(xí)研究體育與健康課程的教材，考慮各方面的要素，認(rèn)真?zhèn)湔n;在上課時(shí)，面向全體學(xué)生并差異對(duì)待，采納多種教學(xué)手段，豐富教課方法，充分利用學(xué)生的生理、心理特色，提升教課質(zhì)量。2、創(chuàng)建一個(gè)有益于學(xué)生身心健康的優(yōu)秀環(huán)境和氛圍。在教課中創(chuàng)建優(yōu)秀的教課環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境是促使學(xué)生身心健康的有益條件。此中和睦、和睦的師生關(guān)系、學(xué)生之間的關(guān)系是影響學(xué)生身心健康重要要素。3、豐富教課手段與方法，明確教課目的，做好課內(nèi)課外體育鍛煉的聯(lián)合的各項(xiàng)工作，提升教課質(zhì)量;并組織部分有體育專(zhuān)長(zhǎng)的學(xué)生的體育訓(xùn)練工作，提升運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平;面向全體學(xué)生，因材施教，仔細(xì)做好體育與健康課的評(píng)論工作;增強(qiáng)教課研究，不?？偨Y(jié)教課經(jīng)驗(yàn)，累積資料，探究教課規(guī)律，提升自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。五、教課舉措：1、教課慣例方面：備課時(shí)研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教材，掌握重難點(diǎn)，確立訓(xùn)練項(xiàng)目找出練習(xí)點(diǎn);講堂上，激發(fā)學(xué)生興趣，采納由易到難，逐漸遞進(jìn)，分別難點(diǎn)，分步教課方法;練習(xí)上，精講多練，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，動(dòng)作逐漸過(guò)渡，步步引課練;指定分組與自由聯(lián)合組織形式，采納輔助與引誘，解說(shuō)示范與模擬練習(xí);增強(qiáng)練習(xí)強(qiáng)度、密度，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有益于掌握和技術(shù)形成與提升。2、培育學(xué)生能力方面：給學(xué)生足夠的發(fā)揮空間，鼓舞學(xué)生創(chuàng)新。有了適合的時(shí)機(jī)，才能充分讓學(xué)生去創(chuàng)建，這樣不單知足了學(xué)生的興趣和表現(xiàn)欲念、發(fā)展專(zhuān)長(zhǎng)，并且還大大促使了學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的提升。