關(guān)于習(xí)慣為主題的演講稿3篇

關(guān)于習(xí)慣為主題的演講稿3篇

習(xí)慣為主題的演講稿篇1

敬重的教師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

今日我演講的題目是：培育良好習(xí)慣，收獲美妙人生。有這樣一個(gè)笑話：一棟居民樓發(fā)生了火災(zāi)，一對母女困在三樓的陽臺上，狀況非常危險(xiǎn)，樓下站著救援的群眾。正值母親背著孩子順著墻外的水管爬下來的過程中，一個(gè)打滑，嬰兒突然被摔了出去，大家驚慌萬分。這時(shí)，一個(gè)足球守門員沖出人群，一個(gè)縱身，穩(wěn)穩(wěn)地將嬰兒抱在了懷中。人群中爆發(fā)出一陣歡呼和掌聲，這時(shí)，守門員笑了笑，習(xí)慣性地拍了兩下，一個(gè)大腳開了出去。

對于一個(gè)職業(yè)的守門員來說，接球再開開大腳，這是他們最熟識不過的連貫動作，已經(jīng)稱為他們固有的習(xí)慣了，雖然，在這個(gè)笑話的背景下，他的行為顯得荒唐和滑稽，但是這個(gè)故事卻從另外一個(gè)角度告知我們：習(xí)慣的力氣是多么大！這，一點(diǎn)也不假！

當(dāng)一個(gè)習(xí)慣形成之后，人總是自覺或者不自覺地根據(jù)這個(gè)習(xí)慣來行為，這種影響是根深蒂固的。譬如說，一個(gè)學(xué)生習(xí)慣于睡覺之前看一些有益的課外書籍，那么他就不用任何人催促，

自己也不會感到任何的壓迫，就能每天按時(shí)地完成這樣一種動作，感受到學(xué)問的無窮微妙。經(jīng)過時(shí)間的積存，他就很有可能比同學(xué)了解更多的學(xué)問，對事情有更深的思索和理解，而且習(xí)慣會使這個(gè)過程顯得很輕松。這種習(xí)慣是有益的！固然，也有另一種可能，一個(gè)學(xué)生可能會養(yǎng)成不好的習(xí)慣，比方說不獨(dú)立思索，那么這個(gè)習(xí)慣的破壞力也是巨大的！

從這個(gè)角度講，我們不能認(rèn)為一個(gè)小小的動作不行能會有多大的影響，事實(shí)上，一個(gè)不經(jīng)意的行為經(jīng)過屢次的反復(fù)就能成為固有的習(xí)慣，而習(xí)慣又潛移默化地形成我們對一人一事一物的態(tài)度，而所謂態(tài)度打算一切，細(xì)節(jié)打算成敗！一種習(xí)慣就這樣影響著我們的人生軌跡！

有一句俗語這樣講：三歲看大，七歲看老。有閱歷的長者看七歲的小孩就能猜測出小孩到老時(shí)的狀況。這不免有些夸大，但里面卻包含著這樣一個(gè)事實(shí)：七歲孩子形成的習(xí)慣很有可能伴隨他的一生！由于習(xí)慣一旦形成，再想改回去是很難的。心理學(xué)上講，性格形成過程中最關(guān)鍵的是青少年時(shí)期，由于青少年的可塑性相對成年人或者是老年人很強(qiáng)，我們這一階段的習(xí)慣，態(tài)度，受外界影響會比擬大，但最終會漸漸沉淀下來，形成穩(wěn)定的性格。

所以，在這樣一共性格形成的關(guān)鍵時(shí)期，良好習(xí)慣的培育對我們以后漫長的人生軌跡是多么重要！現(xiàn)在養(yǎng)成規(guī)律飲食，講衛(wèi)生，愛運(yùn)動的好習(xí)慣，將來就能收獲安康！現(xiàn)在養(yǎng)成多閱讀，勤思索的好習(xí)慣，將來就能收獲才智！現(xiàn)在養(yǎng)成守文明，講禮貌，嚴(yán)律己，寬待人的好習(xí)慣，將來就能收獲敬重！

據(jù)說，21天的堅(jiān)持就能形成一個(gè)習(xí)慣。那么，親愛的同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，堅(jiān)持下來，培育出良好的習(xí)慣，那么我們馬上收獲的就是一個(gè)美妙的人生！

感謝！

習(xí)慣為主題的演講稿篇2

尊敬的教師、親愛的同學(xué)們：

大家好！我今日演講的題目是《習(xí)慣打算成敗》。

林肯說：“教育便是一種早期的習(xí)慣?！迸喔舱f：“習(xí)慣真是一種最大的力氣，它可以主宰人生?！贝_實(shí)，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動。

我們縱觀歷史，大凡獲得勝利的人，都有一些良好行為長期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。岳飛是南宋時(shí)期聞名愛國將領(lǐng)，他的岳家軍所向披靡。他的一生以復(fù)國為己任，面對財(cái)寶，他不屑一顧；面對美色，他從不動心。是什么讓他有如此正直之氣？是他從小養(yǎng)成的習(xí)慣——精忠報(bào)國。岳母從小就對岳飛言傳身教，甚至將“精忠報(bào)國”四個(gè)大字刻在岳飛的肌膚上，讓他永世難忘。這一習(xí)慣對岳飛的影響，刻骨銘心，讓他至死不渝。

習(xí)慣也有好壞之分。好習(xí)慣能使人安康上進(jìn)，一生受益；壞習(xí)慣則會使人一事無成，懊悔終身。當(dāng)一個(gè)人在生活中養(yǎng)成不良習(xí)慣時(shí)，可以想象這不良習(xí)慣將會對他人生造成多大的負(fù)面影響。一個(gè)嬌生慣養(yǎng)的孩子，成天衣來伸手，飯來張口。日圖一餐，夜圖一宿。一天好吃懶做，無所事事。在父母這種愛的庇護(hù)下，他是難以成長成為一棵大樹的。

由此可見，習(xí)慣對于人生的`成敗具有至關(guān)重要的意義。那么，如何才能養(yǎng)成好的習(xí)慣呢？我認(rèn)為目標(biāo)和恒心是不行或缺的。無論做什么事都要有目標(biāo)，有恒心。這樣才能把一件事做好，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也一樣。對此，我向大家提出幾點(diǎn)建議：

一、要擁有良好的聽講習(xí)慣。每一個(gè)教師都會在課堂上把每個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容敘述或點(diǎn)撥得特別透徹，因此你要集中精力聽。抓住課堂的45分鐘，是取得好成績的根本。

二、要養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在每節(jié)課之前，快速預(yù)習(xí)是一個(gè)好學(xué)生的普遍做法。預(yù)習(xí)能使你在課堂上帶著問題去聽講，提高學(xué)習(xí)效率。課后肯定要復(fù)習(xí)。人的大腦在儲存新的信息的同時(shí)，又要把從前的信息忘掉一局部。只有循環(huán)記憶，反復(fù)復(fù)習(xí)，才能把學(xué)問學(xué)習(xí)得扎實(shí)、堅(jiān)固。這就是“溫故而知新”。

三、養(yǎng)成惜時(shí)的習(xí)慣?！皠窬Ы鹂|衣，勸君惜取少年時(shí)。”因此，我盼望每一個(gè)同學(xué)都要養(yǎng)成惜時(shí)的好習(xí)慣。惜時(shí)是一種品質(zhì)，無論上學(xué)、下學(xué)，上課、下課，在校、在家都必需惜時(shí)?！熬灰婞S河之水天上來，奔流到海不復(fù)回?！泵渴湃サ囊幻腌姡谖覀兊纳卸疾粫貜?fù)。

四、要養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。有規(guī)劃地安排好讀書時(shí)間，例如你每天在睡前至少閱讀30分鐘；每天都要完成肯定的量，例如每天至少讀20頁；有目標(biāo)地讀一些有用的書，列一份讀書清單；不動筆墨不讀書，每讀一本書，都要做簡潔的讀書筆記；學(xué)會共享，和同學(xué)們一起共享你讀過的書。

從前的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣卻打算著我們的明天。讓我們從今日做起，從一點(diǎn)一滴做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。由于良好的習(xí)慣對于我們的學(xué)習(xí)和生活是一份享不盡的財(cái)寶！

我的演講完畢，感謝大家！

習(xí)慣為主題的演講稿篇3

敬重的各位教師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！首先，我要給大家共享一首名為《釘子》的小詩：

喪失一個(gè)釘子，壞了一只蹄鐵。

壞了一只蹄鐵，折了一匹戰(zhàn)馬。

折了一匹戰(zhàn)馬，傷了一位騎士。

傷了一位騎士，輸了一場戰(zhàn)斗。

輸了一場戰(zhàn)斗，亡了一個(gè)國家。

讀完這首小詩，可能我們還真沒覺得一個(gè)釘子能與一個(gè)國家有什么關(guān)系，其實(shí)這首小詩里寓意著一個(gè)宏大的哲理，那就是：要想勝利必需從小事做起。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成也是這樣。

愛因斯坦有句名言：“一個(gè)人能取得怎樣的成績，往往取決于性格上的宏大?！倍鴺?gòu)成我們性格的，正是日常生活中的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個(gè)人的力量就越強(qiáng)。

來自綿陽東辰學(xué)校的20xx年四川省高考文科狀元唐旭奕同學(xué)，在她的學(xué)習(xí)總結(jié)中說道：“所謂方法，不如說是一種習(xí)慣。是在肯定時(shí)期內(nèi)，在學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)、修正、進(jìn)展而來的習(xí)慣。要想找到開啟勝利之門的‘金鑰匙’，就肯定要找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法，即養(yǎng)成最適合自己的習(xí)慣。今日的習(xí)慣主宰明天的命運(yùn)?！?/p>

俗話說：“江山易改，稟性難移”，也充分說明白習(xí)慣的重要性?！安畈欢唷毕壬墓适驴芍^家喻戶曉，他一生的理念就是“差不多”。有一次他沒能趕上吃飯，他就對自己說：“吃飯和不吃飯不是差不多嗎？”沒搭上火車也對自己說：“趕火車和走路不是差不多嗎？”甚至在他咽氣的那一刻，他還對四周的人說：“活著和死了也不是差不多嗎？”這還不能夠說明壞習(xí)慣的影響之大嗎？正由于這些壞習(xí)慣如鬼魅般纏圍著你，影響你的生活，影響著你得勝利。

既然習(xí)慣如此重要，那么如何養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？

有一位禪師，帶著一幫弟子來到一片草地上。他問弟子們，怎么可以除掉草地上的雜草。弟子們想了各種方法，拔、鏟、挖等等。但禪師說，這都不是最正確方法。由于“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。什么才是最好的方法呢？禪師說：明年你們就知道了。到了其次年，弟子再回來發(fā)覺，這片草地長出了成片的糧食，再也看不見原來的雜草。弟子們才明白最好的方法原來是在草地上種糧食。這是禪師的才智——用糧食鏟除雜草。我們在培育習(xí)慣時(shí)，是否可從禪師那里領(lǐng)悟借鑒呢！好習(xí)慣多了，壞習(xí)慣自然就少了。

習(xí)慣的養(yǎng)成，并非一朝一夕之事；討論說明，21天以上的重復(fù)會形成習(xí)慣，90