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文檔簡介
本文格式為Word版,下載可任意編輯——回憶初三的批注(五篇)每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀測、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是我為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
回憶初三的作文批注篇一
古往今來,人們都說:“時時勤拂拭,勿使染塵土。〞可我為什么一直完好無損地保存著它呢?由于那幾根羽毛蘊蓄著一段我童年的美好回憶。
在我5歲的時候,媽媽給我買了一只老實可愛的小鳥,它胖胖的,披著一件黃色的外衣,每次看著它,它都是一副忐忑擔(dān)心的樣子。它用那烏黑發(fā)亮,小巧玲瓏的眼睛東張西望,環(huán)視著周邊陌生的一切。它的小嘴尖尖的,可愛極了,使我愛不釋手。
它乖極了,每天都會把食物吃得干潔凈凈,并且從不亂飛,我媽每天給它洗澡,它也十分順從,從不淘氣。我一有空就逗它玩。就這樣我們和氣相處了半年。
可有一天早上,我忘了關(guān)鳥籠,它突然飛了出來,我大驚失色,只見它猶如離了弦的箭一樣,“嗖〞地一下與我擦肩而過,我嚇得眼球快脫離眼眶了,等我回過神來,它早已飛得無影無蹤。
這一天,我一直沉浸在凄愴里。到了其次天,我驚訝地發(fā)現(xiàn):小鳥竟然飛回來了,我欣喜若狂,將鳥兒摸了又摸,仿佛怕它又要離我遠去。
那天,我和鳥兒形影不離,過得十分開心。我和鳥兒一直在玩“抓人〞的游戲。鳥兒在空中搖擺著雙翅,在房間里“自由飛行〞。而我在下面一跳一跳的,怎么抓也抓不住它,雖然我和鳥兒相差“十萬八千里〞。但我還是玩得很投入,而且滿臉都是笑容的“痕跡〞。
晚上,我第一次幫它洗了個香噴噴的熱水澡,不過不知怎么的,它顯得十分“斯文〞。我又和它“共進晚餐〞,它一直細嚼慢咽,仿佛那是和我的最終晚餐??粗闯5谋憩F(xiàn),我忐忑擔(dān)心:“它會不會是在外面受了什么委屈?受到了什么驚嚇?〞
可過了那一晚,我發(fā)現(xiàn)它又不見了,但這次卻留下了幾根羽毛,仿佛上次回來是跟我道別的。我這次的心情和上次截然不同,沒顯得那么悲傷,由于我明白了一個道理:花盆里長不出蒼松,鳥籠里飛不出雄鷹。自然界中的任何東西都需要自由。
那幾根羽毛,裝載著我童年美好的回憶,日復(fù)一日,年復(fù)一年,至今,它依舊躺在那布滿灰塵的盒子里……
回憶初三的作文批注篇二
炫彩的音符不停地跳動,變奏著為我們的歲月之歌不息地譜寫篇章。每一頁都記錄下我們的青春律動,時而順耳,時而悠揚,時而沉重,時而凄愴……每種節(jié)奏,每種拍子,都是我們經(jīng)歷之事。過往記憶,有好多好多我們都不愿去凝聽它的旋律,去回頭張望它的背影,由于不想丟失那份剛堅強的信念,怕一回眸勇氣瞬間崩決。
記憶停留在那年秋末停留在了一個灰蒙蒙的雨天:楓葉火紅似二月紅花,卻又更勝一籌,靈動的雨滴回旋在上空,飄飄灑灑讓人貌似覺得進入了仙境。雨滴逐漸落下,滴,一滴雨珠沿著葉脈流下滴在鼻尖讓人感到一陣微涼。桂花已經(jīng)落下,余香卻依舊縈繞在鼻尖。
撐著雨傘,走在小徑上,時不時看著表上轉(zhuǎn)動的秒針,心里雖十分焦慮,但臉上卻一片淡然,十分鐘,還剩下十分鐘,假如她還沒有來的話……不,堅強地搖了搖頭,目光堅強的看著遠方,既然她說她會來,那么,嘴角揚起一抹微笑……
“嗨,呵呵,還……還好趕上了〞微微一笑,沒有解釋,兩人之間的默契已不需要那些無用解釋?!霸?,我要離開了。〞“是回你原來的家嗎?〞“恩〞。我回復(fù)?!澳敲?,好吧,祝你旅途高興〞轉(zhuǎn)身,不再回頭,只怕一回頭眼淚便會不由自主的流下來?!皶酝?,你不會忘掉我的,對吧?〞沒再說話,只是擺了擺手,表示回應(yīng)‘哼,假如你把我忘了,那我就追到你家去,把你痛打一頓!〞末了,貌似覺得不解氣,又說了一句,只是語調(diào)有些微微哆嗦。強忍住回頭的沖動,加快步伐走了起來,有些倉亡逃跑的感覺,是的,倉亡,雖然沒有回頭,但我卻能明了地感受到月一定還站在原地,多年的友情而養(yǎng)成的默契,感覺不會錯。
“對不起,月。〞深深地望了一眼月站的地方,眼淚迷糊了雙眼,終究下定決心快步向前走去。
人生之路,往往有大量不想回頭的事,就讓我們將它好好珍藏在心頭,由于它往往寄托了我們的愁思,的喜怒哀樂……
回憶初三的作文批注篇三
下午,當我正在書桌前奮筆疾書時,不經(jīng)意間聽到了窗外孩子們的嬉鬧聲,我忍不住倚窗瞭望。只見,一群三四歲的小孩兒,正在草坪上玩著老鷹捉小雞的游戲。他們憨態(tài)可掬的樣子,不禁勾起了我對幼年時美好時光的回憶。
在幼兒園,每天放學(xué)時,老師都會將我們所坐的椅子,一個搭一個的壘起來,等到其次天上午上課時,同學(xué)們就會統(tǒng)一排隊領(lǐng)椅子。當時,教室中的椅子共分為三種顏色:分別是綠色,藍色,黃色??墒?,我獨愛活力勃勃的綠色,在發(fā)椅子時,花花綠綠的椅子就像一棟棟高樓,取椅子的同學(xué)會依照順序從上到下拿走椅子,椅子的顏色誰也定不了。眼看著綠椅子,一次又一次的被其它同學(xué)取走,幼小的我心急如焚,恨不得一個箭步?jīng)_上去把綠椅子從中挑走。就在這時,我心生一計,我從高樓中數(shù)出綠椅子的位置。當我發(fā)現(xiàn)最終一個綠椅子將會被我身后的同學(xué)取走時,我變裝作大度的樣子,對我身后的同學(xué)說:“你站到我前面吧,我讓你先領(lǐng)到椅子〞。誰不樂意站到隊伍的前列去拿到椅子啊,那位同學(xué)爽快的允許了。就這樣,我心滿意足地拿到了我夢寐以求的綠椅子。
其實,在幼兒園里還有好多,大家不知道的故事。那就是中午排隊去食堂吃飯。
同學(xué)們?nèi)ナ程贸燥垼蠋煏淹瑢W(xué)們分成兩路縱隊,其中正數(shù)一、二名同學(xué)和倒數(shù)一、二名同學(xué)就宛如vip會員一樣。正數(shù)第一和倒數(shù)第一的同學(xué)是銀卡會員,進出食堂門時,可以抱著食堂的簾子,讓同學(xué)們順利地進入食堂就餐。這樣,同學(xué)們就不會被食堂的竹簾子擋住去路。而正數(shù)其次和倒數(shù)其次的同學(xué)則是金卡會員。那是,由于正數(shù)第一名同學(xué),進食堂的時候需要把簾子抱起來,那么其次排的同學(xué)就享受到與老師手拉手走進食堂,走回教室的待遇。而隊伍中列的同學(xué)也只能當作石頭會員了。記得,有一次在排隊時,我的動作慢了一步,成為了隊伍中間的石頭會員,我不甘心。用搬凳子時的計策,站到了一位又一位同學(xué)的身后,眼看著我已經(jīng)成為了倒數(shù)第三排的同學(xué),距離金卡會員的待遇,近在咫尺,可是那位金卡同學(xué)貌似看穿了我的策略,唉!煮熟的鴨子飛了,沒方法我只好怏怏不樂地隨著大部隊走進了食堂。
幼年的回憶,猶如五彩繽紛的貝殼,令我難以忘卻。
回憶初三的作文批注篇四
當回憶過去,回憶如波濤般向我涌來,讓我困惑,讓我迷茫,讓我糾結(jié)
記得剛上初中的時候我們開心的相識了,你做在我前面。同樣的興趣,同樣的愛好,我們很快的成為了好朋友,我們一起吃東西,一起上廁所,一起寫作業(yè),一起游玩,我們做什么都在一起,我們相互幫助,還記得嗎,我和你一起教訓(xùn)班上那幫囂張的男生。
我們躺在公園的草地上看著天上的白云,嬉笑著說那像什么。你說你喜歡雨天,我們在雨天里面奔跑,一起唱著我最喜歡的歌,你喜歡看小說,經(jīng)常被里面的.情節(jié)哭得死去活來的,我則在傍邊遞紙巾,安慰著,苦笑著說“真是服了你了〞。
你就像太陽一樣,身上有種說不清的溫暖,吸引著我,讓我不斷的想要靠近
初三我們越來越忙,忙到顧及不到對方,空閑的閑聊話語卻越來越少。
可能隨著時間的推移,我們好像找不回那種感覺了,相互敷衍著,從最好的朋友變成了朋友,我不知道我們?yōu)槭裁醋兂蛇@樣,變得這般的生疏,見面的微笑變成了我們之間的隔膜,我不知你是怎么想的,可是我想修補我們的關(guān)系,可是怎么努力都好像不行了。
我們畢業(yè)了,到了新的學(xué)校,再次見到你的時候你的身旁多了一個和你嬉笑的人。我們沒有微笑,甚至都沒有打招呼,回頭看見對同伴的人滿臉微笑的你,我心里滿是苦澀。不知是時間改變了我們還是我們改變了自己。
但是我相信是你改變了我,我想告訴你對我來說你是最特別的,你的溫暖讓我感覺到朋友的意義。無論我們現(xiàn)在怎樣,你依舊是那個我親幸得到的朋友。
回憶初三的作文批注篇五
三年時光,一晃而過,有大量的人和事都隨著我的成長已煙消云散了,唯獨有一件我不會忘,那就是“159〞這個集體。
這個班發(fā)生的每一件事,都留在我的腦海里,譬如:李雙、他是胖子,但頭腦靈活聰明,上課的時候,總是把位子弄的很響,讓大家“雞犬不寧〞。
還有我的好多好朋友?李敏,鄧丕紅,我們簡直比親姐妹還要親,干什么都要在一起。在“159〞這個集體有我們最愛的班主任——羅老師。
羅老師是一個和藹可親的好老師,就像我們的爸爸一樣,舍不得打舍不得罵。就算是很生氣的事也舍不得打罵我們。
在最終的一次運動會的時候,有歡聲笑語,有眼淚縱橫。在集體比賽的時候,我班每次次都贏,道路上隊員在比賽,班上的好朋友呀喊著“加油〞。吶喊總感覺有多好。
在接力賽的時候,徐娟摔倒了,他趕快爬起來接著跑,看見后,心里真不是滋味,我心里想著,一定要贏,一定。最終,我們不負重望,終究贏了,我沖動的抱著徐娟:“別哭,我們贏了!〞。
還有那次班會,同學(xué)們唱著歌,抱在一起流淚。那次我偷偷的流淚,不想把我的眼淚給大家看到,我只想笑,笑容是最美好
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