三年級數(shù)學(xué)教師年度考核個(gè)人總結(jié)

精選文檔小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教師年度查核個(gè)人總結(jié)----WORD文檔，下載后可編寫改正----一學(xué)年又要過去了，我從事教師工作已經(jīng)兩年多的時(shí)間了，教了兩個(gè)班級，自以為在工作上仍是有著許多優(yōu)異業(yè)績的，但也不得不認(rèn)可好多地方還存在不足，現(xiàn)將今年度的教師工作作個(gè)總結(jié)。一、工作方面在工作上，和同事多議論，多向一些經(jīng)驗(yàn)豐富的老同事討教，整理好教課設(shè)計(jì)。在前一天夜晚備好課。每節(jié)課提早五分鐘到，將作業(yè)本散發(fā)下去，上課以前與同學(xué)進(jìn)行簡單的交流，問問他們上節(jié)課學(xué)習(xí)什么，學(xué)得怎么樣。二、教課內(nèi)容教課上，我試試著和學(xué)生進(jìn)行一種交流式的教課，每次上課開始的五分鐘，我會對學(xué)生上節(jié)課學(xué)的東西進(jìn)行發(fā)問，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)穩(wěn)固，同時(shí)也會對這節(jié)課要講的東西給學(xué)生做個(gè)大概的介紹，看學(xué)生關(guān)于課程的見解怎樣，也算是檢查一下復(fù)習(xí)狀況。三、教課方法教課方法方面向來是我比較重視的，我以為，沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師。我閱讀了網(wǎng)上一些名師的教課方法，發(fā)現(xiàn)了此中的好多都存在共通之處，于是我對同樣的東西進(jìn)行學(xué)習(xí)和借鑒，總結(jié)出了部分經(jīng)驗(yàn)，也調(diào)整成了自己的一套方法。游戲教課1精選文檔經(jīng)過游戲的方式讓同學(xué)參加，比方我在敘述四邊形的時(shí)候，就將班上的同學(xué)分紅了四個(gè)組，讓他們分別平行四邊形、正方形、長方形和梯形這四種圖形，而后互相之間把定理、特點(diǎn)和計(jì)算公式等記著并睜開互動。經(jīng)過這類游戲的方法，極大程度調(diào)換了學(xué)生的踴躍性，一堂課下來，絕大部分同學(xué)都能將這些知識記下來。比賽教課計(jì)算向來是該年級學(xué)生里特別重要的一個(gè)項(xiàng)目，迅速、正確的計(jì)算可以讓學(xué)生在作業(yè)和考試中省下大把時(shí)間，對提高效率有很大的幫助。為了讓同學(xué)重視計(jì)算，我每周不按期抽取部分同學(xué)舉行一到兩次默算口算比賽，統(tǒng)計(jì)好成績，在家長會上對計(jì)算成績好的同學(xué)進(jìn)行夸獎(jiǎng)，這樣一來，學(xué)生的主動性更強(qiáng)了，有些同學(xué)為了能在比賽中獲得好名次課后主動培育自己的計(jì)算能力。四、對待學(xué)生我對待學(xué)生力爭視同一律，不會放棄班上任何一個(gè)差生，可是在口頭上多夸獎(jiǎng)成績好的同學(xué)，讓其余學(xué)生內(nèi)心敬羨，進(jìn)而努力學(xué)習(xí)爭取獲得夸獎(jiǎng)。必需的時(shí)候?qū)W(xué)生進(jìn)行獨(dú)自的培訓(xùn)，關(guān)于學(xué)習(xí)方法有問題的學(xué)生，我會和他議論調(diào)整學(xué)習(xí)方法，全力不讓任何人落伍?？v觀這兩年多的教課經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)自己關(guān)于教師這個(gè)職業(yè)仍是比較喜愛的，但不得不認(rèn)可我從事這個(gè)職業(yè)還有好多的不足，此后我將試試著對不足之處進(jìn)行填補(bǔ)，爭取可以在明