小學(xué)教師期末工作總結(jié)word版

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼__小學(xué)教師期末工作總結(jié)_2word版小學(xué)教師期末工作總結(jié)小學(xué)老師期末工作總結(jié)總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、____評(píng)價(jià)，從而確定成果，得到閱歷，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性相識(shí)的一種書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作實(shí)力的提高，為此要我們寫一份總結(jié)。我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢？以下是我為大家整理的小學(xué)老師期末工作總結(jié)，與保藏。小學(xué)老師期末工作總結(jié)1在這里代表學(xué)校對(duì)過去一年里為二實(shí)小的發(fā)展，為孩子的成長(zhǎng)靜默付出的老師們致以最誠(chéng)心的感謝和最真誠(chéng)的問候！過去的一年對(duì)xx小學(xué)來說的不平凡的。在這個(gè)打造xx名校的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)上，全體二實(shí)小人志存高遠(yuǎn)，克難奮進(jìn)，奪取了一個(gè)又一個(gè)的成功，創(chuàng)建了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，迎來了一批又一批參觀客人，贏得了一個(gè)又一個(gè)的榮譽(yù)——“xx省十大書香校內(nèi)”“xx省老師讀書評(píng)比先進(jìn)學(xué)?！薄皒x省書畫教化先進(jìn)學(xué)?！薄皒x省經(jīng)典誦讀先進(jìn)學(xué)校”……一串串金色的印記讓我們邁向xx名校的腳步堅(jiān)實(shí)而又執(zhí)著；____小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課賽，____小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課賽連拿兩個(gè)第一名為赤壁教化增光添彩也讓我們聚焦課堂終結(jié)碩果；“精彩大課堂，歡樂大課間，成長(zhǎng)大舞臺(tái)”“三大”活動(dòng)讓校內(nèi)華蜜之花朵朵綻放；十二月份____“三園”創(chuàng)建暨德育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校實(shí)行時(shí)那震撼每一位代表心靈的場(chǎng)面為我們的XX完備作結(jié)。今日我們最終可以放下手中的勞作，撇快樂中的牽掛，停下奔波的腳步，細(xì)數(shù)這一年來我們共同走過的日子。過去的一年，是二實(shí)小經(jīng)驗(yàn)了搬遷，建設(shè)之后難得的寧?kù)o之年，一帆風(fēng)順的背后實(shí)則是洶涌澎湃，我們不斷地在自己幻想大道上奔馳，奮斗，追求。洶涌澎湃依托的是廣闊老師靜默地奉獻(xiàn)，辛勤的勞作，或許你們埋怨過，失落過，急躁過，但是你們有尊嚴(yán)，有責(zé)任，有熱忱，有愛心，沒有你們的奉獻(xiàn)和付出，再好的理念都只會(huì)停留在紙上，再好的設(shè)施只會(huì)被人詬病，再好的宏圖也只是虛幻。今日的二實(shí)小大家都在盡力，這種盡力讓人感動(dòng)，這種努力值得稱頌。雖然平常還有許多老師的名字沒有出現(xiàn)在校長(zhǎng)的講話中、電子屏上、廣播稿里，雖然今日許多老師沒有能夠坐在表彰席，但是一紙講稿，一方獎(jiǎng)狀早已載不下，寫不完你們的精彩，你們的努力，你們的奉獻(xiàn)，你們愛教愛校，敬業(yè)愛生的行止早已走進(jìn)了我的心里，早已融進(jìn)了學(xué)校鏗鏘向前的壯美樂章之中。在這里謹(jǐn)代表學(xué)校最真誠(chéng)的說一聲——老師們，你們辛苦了！感謝你們！本著“讓每一個(gè)為二實(shí)小靜默付出的人都應(yīng)當(dāng)被牢記”的理念，讓我們?cè)谶@悠長(zhǎng)的文字中去感念，去回憶，去梳理曾經(jīng)感動(dòng)我們的那些人，那些事，那些情。一、努力辦好孩子們終身懷念的學(xué)校在過去的一年里，我們二實(shí)小接著深化“給孩子一個(gè)完整的教化，讓孩子擁有漂亮的人生”的辦學(xué)理念，并且首次提出了“辦孩子終身懷念的學(xué)?！钡慕袒鞠?。在這一志向的指引下，我們做了許多的努力——全校性的踏春活動(dòng)，‘六一’大課間暨文藝展演活動(dòng)”，清明祭掃，大隊(duì)部競(jìng)職，金話筒大賽，消防演練，“精彩大課堂，歡樂大課間活動(dòng)”，迎新年書畫展，感恩節(jié)系列活動(dòng)，冬季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，書韻電視臺(tái)開播……在這些活動(dòng)中，孩子們?nèi)巳硕汲蔀榱嘶顒?dòng)的主角，雖然我們的老師很苦，很累，甚至還有平安風(fēng)險(xiǎn)，但是我們卻收獲了學(xué)生的歡樂，真情和素養(yǎng)，我們覺得這樣的付出是值得的。我們用自己的付出為孩子們?cè)诙?shí)小的童年歲月留下了那么多漂亮的畫面，這些畫面有可能成為孩子們一輩子寶貴不忘的記憶，永久暖和他們的心靈。二、年級(jí)組工作亮點(diǎn)紛呈，令人驚喜。前天，學(xué)校召開了評(píng)優(yōu)工作會(huì)，今年的模范年級(jí)組評(píng)比方法更為科學(xué)，校委會(huì)投票和各部門對(duì)年級(jí)組的考核各占50分，二年級(jí)、五年級(jí)、四年級(jí)、幼兒園中段被評(píng)為模范年級(jí)組。會(huì)上每一位組長(zhǎng)深情地總結(jié)了一年來的工作，字字句句，感人至深。幼兒園的老師們用她們的才智和愛心為孩子們歡樂成長(zhǎng)竭盡心力，漂亮的課堂，細(xì)心的保育，健康的游樂，敞亮的環(huán)境，多元的培訓(xùn)鑄就了試驗(yàn)幼兒園這一全市家長(zhǎng)趨之若鶩的閃亮品牌。電話、條子、托請(qǐng)讓我和葛園長(zhǎng)常?？鄲?，但是這份苦惱終究是華蜜而又暖和的。學(xué)前班的老師們最終回家了，但是等待她們的不是志向的樂園，她們仿佛一群來客當(dāng)心翼翼的呵護(hù)著孩子們的平安，當(dāng)心翼翼的不去打攪幼兒園的安靜，當(dāng)心翼翼的維護(hù)者這個(gè)漂亮院落內(nèi)，學(xué)校家長(zhǎng)間的平衡，面對(duì)這么專心的她們，XX年，我們真該給她們一片自由翱翔的天空。小學(xué)老師期末工作總結(jié)2本學(xué)期，為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，本人從各方面嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)向有閱歷的老師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使工作有安排，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。1、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德”。我始終認(rèn)為作為一名老師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是老師的立身之本。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。2、仔細(xì)備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序剛好間支配都作了具體的支配，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種有利于吸引學(xué)生留意力的好玩教具，課后剛好對(duì)該課做出總結(jié)，并仔細(xì)搜集每課書的學(xué)問要點(diǎn)，歸納總結(jié)。3、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，生動(dòng)化，做到線索清楚，言簡(jiǎn)意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生多動(dòng)手，從而加深理解駕馭學(xué)問。加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)作用，讓學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)實(shí)力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。4、博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。在教學(xué)中，虛心請(qǐng)教其他老師，在教學(xué)上，有疑必問。同時(shí)，多聽課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請(qǐng)其他老師來聽課，征求他們的看法，改進(jìn)工作。5、仔細(xì)批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我經(jīng)常上網(wǎng)去搜籌錢料，對(duì)各種協(xié)助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改剛好、仔細(xì)，____并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)狀況剛好改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。6、做好課后____工作，留意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的____，以滿意不同層次的學(xué)生的需求，避開了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的____力度。7、一份耕耘，一份收獲經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。無論成果凹凸，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會(huì)接著努力，多問，多想，多向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更上一層樓。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教化教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，道遠(yuǎn)任重，我仍需接著加倍努力，爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的成果。小學(xué)老師期末工作總結(jié)3轉(zhuǎn)瞬間，寒冬已悄然來到我們的身旁。伴隨著清香的臘梅，伴隨著無暇的白雪，這學(xué)習(xí)的教化教學(xué)工作已接近了尾聲?；仡櫛緦W(xué)期的教化教學(xué)工作，真是收獲滿滿。這學(xué)期，我們相識(shí)了尊敬的孫敏霞老師，我很有幸地成為了山口明霞工作室的一員。在這半年多的時(shí)間里，孫老師那潤(rùn)物細(xì)無聲的教化情懷，孫老師那富有啟迪性的話語(yǔ)，猶在耳畔，余音未了。是時(shí)候該讀書了，是時(shí)候該行動(dòng)了，這是我在本學(xué)期最大的體會(huì)。作為一名老師，假如不讀書，不思索，那是極其可怕而又可悲的。社會(huì)的步伐走得太快，假如我們假如再接著不思進(jìn)取下去，那么祖國(guó)將來的花朵，我們有何資格接著去澆灌？假如我們?cè)俳又趴v自己的大好時(shí)間，那么祖國(guó)辛勤園丁的榮譽(yù)稱號(hào)，我們有何資格去接著擔(dān)當(dāng)？孫老師的到來，如同一脈清泉，讓我們的心靈歸于安靜。讓我們?cè)谌粘５墓ぷ骱蜕钪?，多了一份?duì)人生的思索：我們是誰(shuí)？我們從哪里來？我們要到哪里去？在平常的周末或者放假的日子里，我想，許多摯友都會(huì)熬夜到很晚，而早上又特喜愛賴床，起得特殊晚。這是為什么呢？記得在網(wǎng)上看到過這樣一個(gè)說法，覺得特別的有道理：晚睡，是因?yàn)闆]有志氣去結(jié)束即將要逝去的一天；早起，是因?yàn)闆]有志氣去起先新的一天。我想，這句話能說出許多摯友的心聲。但每當(dāng)想起孫老師那諄諄教導(dǎo)的語(yǔ)言，我便不再懼怕每一天的黑夜，我也不再懼怕每一天的早晨。因?yàn)槊恳惶鞂?duì)我來說，都是新的起先。每一天坐在辦公室里的我，都是一個(gè)嶄新的我，因?yàn)槲矣凶约旱氖虑槿プ?，我有書籍和我做摯友，我并不孤?dú)；每一天回到家里的我，都是一個(gè)嶄新的我，因?yàn)槲矣邪职謰寢尯臀夜蚕砉ぷ髦械南矏偱c困擾，我還有書籍和我做摯友，我也不孤寂。愛上讀書，讓我看到一個(gè)不一樣的自己。這學(xué)期，承蒙領(lǐng)導(dǎo)的信任，我由數(shù)學(xué)老師轉(zhuǎn)變?yōu)檎Z(yǔ)文老師，英語(yǔ)是我的老本行，我接著擔(dān)當(dāng)四年級(jí)的英語(yǔ)老師。很多同事都問我：“小路，你覺得數(shù)學(xué)好教還是語(yǔ)文好教？”對(duì)我來說，這個(gè)問題也始終困擾著我。因?yàn)?，無論是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，對(duì)我來說都是新的，我既不是學(xué)中文出身，也不是學(xué)數(shù)學(xué)出身，短暫的教化生涯還沒來得及讓我參透其中的奇妙。我只能說，我會(huì)專心去教自己的科目，多多向有閱歷的老師取經(jīng)，結(jié)合自己本班學(xué)生的狀況，適時(shí)地調(diào)整自己的教學(xué)環(huán)節(jié)和結(jié)構(gòu)。哪怕是一個(gè)很簡(jiǎn)潔的學(xué)問點(diǎn)，假如我不確定，我都不會(huì)向?qū)W生傳達(dá)。記得在一次語(yǔ)文課上，為了理解一篇課文里的一個(gè)句子，我反復(fù)讓學(xué)生自己推敲，小組合作，同桌探討，不同的看法多說一說，那次，僅僅理解一個(gè)句子，我就花去了快一節(jié)課的時(shí)間。下課時(shí)間快到了，只見坐在前面的一個(gè)小姑娘和我說：“老師，你好仔細(xì)??！”那時(shí)，我的心里是暖的，不是學(xué)中文出身的我，耗時(shí)耗力的去講解一個(gè)句子，直到最終孩子們大徹大悟，我想，最至少，我已經(jīng)身體力行地教給了他們學(xué)習(xí)的一個(gè)真理————仔細(xì)。作為一名老師，我們課堂上的一舉一動(dòng)，無不在感染著學(xué)生。因此，做一名有內(nèi)涵的老師，做一名讓學(xué)生敬重的老師尤為重要。從我做起，做一名陽(yáng)光向上的園丁，那么我們花園里的花朵才會(huì)開得絢爛。孩子們，你們是那樣的可愛，愿你們每個(gè)人都能揚(yáng)起你們那可愛的笑臉，歡樂學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)！快過年了，祝愿大家新年新氣象，明年都有一個(gè)好的起先，簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單做自己，向著華蜜一路狂奔下去！小學(xué)老師期末工作總結(jié)4回顧這學(xué)年的工作總的感覺是：努力著、勞碌著、學(xué)習(xí)著、積累著。第一學(xué)期擔(dān)當(dāng)少先隊(duì)____員工作和負(fù)責(zé)教育處教學(xué)工作，其次學(xué)期負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)工作。為了做好本職工作我堅(jiān)持每天提前一個(gè)小時(shí)到校，安排好一天的工作。先說說少先隊(duì)工作。作為少先隊(duì)大隊(duì)____員，分工是負(fù)責(zé)學(xué)校校內(nèi)衛(wèi)生和對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教化，我能親密協(xié)作主管德育畢校長(zhǎng)的工作，抓好落實(shí)學(xué)期內(nèi)主題教化活動(dòng)。通過開展多種多樣的活動(dòng)使學(xué)生受到愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校、愛學(xué)習(xí)、愛生活、敬重父母、敬重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)等思想道德教化，完善各項(xiàng)檢查材料。對(duì)校內(nèi)劃分了衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，每天對(duì)各班的分擔(dān)區(qū)進(jìn)行檢查，隨時(shí)清理垃圾保持校內(nèi)的整齊。學(xué)生的紀(jì)律方面的管理不夠到位，學(xué)生喧嘩游戲場(chǎng)景不光在操場(chǎng)上可以看到，就是在教學(xué)樓樓道，班級(jí)、食堂就餐也是屢見不鮮。其次說說教育處工作。開學(xué)初幫助業(yè)務(wù)校長(zhǎng)做好任課老師人員支配，制定學(xué)期教學(xué)安排，重新編排課程安排，組織老師學(xué)習(xí)備批改要求，提前仔細(xì)備課。由于許多工作是初次接手沒有多少閱歷，感覺很茫然不知道從何處著手，就拿學(xué)校課程總表的編排來說吧，既要依據(jù)各學(xué)科課時(shí)數(shù)，又要考慮任課老師課節(jié)不沖突，26個(gè)班涉及任課老師70余人，看起來簡(jiǎn)潔操做起來卻困難得很。潛下心來向閱歷豐富的領(lǐng)導(dǎo)老師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，一遍遍的調(diào)整課節(jié)內(nèi)容足足讓我熬過兩個(gè)不眠的夜晚。工作成果取得是同事們的鼎力支持結(jié)果，在此我要誠(chéng)心的感謝理解、支持、幫助過我的同仁們。再次談下本學(xué)期負(fù)責(zé)管理教學(xué)工作?？偟母杏X是：閱歷比學(xué)問重要，腳踏實(shí)地工作要比高喊口號(hào)起效，雖不能事無巨細(xì)，但也要牢記細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗。這學(xué)期由于負(fù)責(zé)工作不同，許多事又要從頭學(xué)起，好在新任校長(zhǎng)是一位工作經(jīng)驗(yàn)豐富，辦學(xué)理念敢為人先且資格深厚的校長(zhǎng)。并且對(duì)于我個(gè)人的工作指導(dǎo)細(xì)心細(xì)致，在他身上我要學(xué)習(xí)的地方有許多，也學(xué)到了許多，信任在這學(xué)年的工作中，同事們也學(xué)到了許多工作方法，也感受到了校長(zhǎng)人性化管理帶來的溫馨。開學(xué)伊始我和校長(zhǎng)及業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)就深化教學(xué)第一線，走進(jìn)課堂參加全學(xué)科的教化教學(xué)工作。在校長(zhǎng)的“信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)整合”提倡下，學(xué)校課堂教學(xué)掀起了學(xué)習(xí)應(yīng)用信息技術(shù)的熱潮，并且這種學(xué)習(xí)氛圍始終持續(xù)到學(xué)期末。大家品嘗到了信息技術(shù)進(jìn)入課堂的甜頭，無論年輕老師還是老老師都有了一樣的觀點(diǎn)，就是信息技術(shù)應(yīng)用不嫻熟，你的課堂教學(xué)學(xué)生不樂于接受，你就不是學(xué)生喜愛的老師。莫非會(huì)有誰(shuí)情愿做學(xué)生不喜愛的老師？從中我也感受到作為領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)工作方向的重要性。本學(xué)期教學(xué)中我聽評(píng)課100余節(jié)，自己的業(yè)務(wù)實(shí)力和指導(dǎo)課的水平也要亟待提高。雖然抓了教研組的教研工作，半學(xué)期卻沒有組織過一次成型的校內(nèi)公開課教研活動(dòng)，對(duì)新老師的培育及成長(zhǎng)沒有創(chuàng)建好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。特殊是對(duì)競(jìng)賽課和優(yōu)質(zhì)課的指導(dǎo)上要下功夫，打鐵還需自身硬。教學(xué)工作中常規(guī)性工作支配和處理的還不夠有條理，各項(xiàng)迎檢材料多有紕漏，年度考核對(duì)全體老師的關(guān)注不到位，沒有更好的激勵(lì)老師工作主動(dòng)性。有時(shí)候顧此失彼，表現(xiàn)在處理日常事務(wù)過于急于求成，也是工作急躁的一種表現(xiàn)。學(xué)生不喜愛沒有教學(xué)藝術(shù)的老師，老師也不會(huì)接受沒有才能的'領(lǐng)導(dǎo)。值得慶幸的有現(xiàn)成榜樣可以學(xué)習(xí)，能隨時(shí)得到導(dǎo)師的指引，今后工作中要彌補(bǔ)這些不足之處。不比智力，比努力；不比起步，比進(jìn)步，潛下心來虛心前行。小學(xué)老師期末工作總結(jié)5又一個(gè)學(xué)年即將結(jié)束，回顧這一年，勞碌而又充溢?；仡欉@學(xué)期的工作，自己在工作學(xué)習(xí)中又有了新的進(jìn)步與提高，既收獲了一些成果也存在著一些不足和缺憾。為了今后更好地開展教化教學(xué)工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年的工作做出總結(jié)，來激勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。一、教學(xué)方面（1）根據(jù)學(xué)校工作管理規(guī)定，仔細(xì)備好課，備好教案，努力上好每一節(jié)課。信息技術(shù)是學(xué)生比較喜愛的學(xué)科，越是這樣我的壓力反而越大，因?yàn)椴荒茏寣W(xué)生只帶著在“玩”的思想來上課。今年我教的班級(jí)不僅僅只有低年級(jí)，還有高年級(jí)，因?yàn)榻虒W(xué)以來，我是第一次教高年級(jí)，對(duì)孩子們的思想把握的不夠精確，同時(shí)對(duì)教材吃的也不是很透徹，這樣無形中我的工作也更加的繁重了。為了讓孩子在我的信息技術(shù)課堂上得到更多的收獲，除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料、找尋好的教學(xué)資源、教學(xué)課件，學(xué)習(xí)、提煉、再加工，從而使我的課堂學(xué)問更加的豐富多彩。在教學(xué)上，對(duì)不同階段的學(xué)生要實(shí)行不同的教化方法和策略，這方面我也是不斷的在探究、在改進(jìn)。如：高年級(jí)，學(xué)生大了，思想也就多了，和他們溝通須要老師更廣的信息資源，這樣才可以讓孩子對(duì)你這個(gè)老師欽佩；同時(shí)，還要更加留意和孩子們進(jìn)行“思想”的溝通，增加和孩子的感情，讓他們喜愛上你，這才會(huì)使他們情愿從你這里學(xué)習(xí)學(xué)問，這樣我們的課才會(huì)越上越有意思。（2）主動(dòng)開展教研活動(dòng)，努力搞好課改工作。主動(dòng)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等內(nèi)容，提高教改意識(shí)，相識(shí)教改意義，主動(dòng)探討、溝通信息技術(shù)課教學(xué)目標(biāo)、方法和教學(xué)過程設(shè)計(jì)。并主動(dòng)的撰寫論文，我還申報(bào)了市里實(shí)行的教化教學(xué)探討課題，給自己的整體教學(xué)添加一條主線，也給自己一個(gè)努力的方向。二、學(xué)校工作學(xué)校工作相對(duì)于教學(xué)來說是繁重的。1、各個(gè)辦公室電腦的修理。2、班班通的維護(hù)以及報(bào)修3、教務(wù)處相關(guān)工作等。這些事情看起來不算大，但是都必需得做，而且不做不行，許多事情還必需剛好完成。這些很瑣碎的事情，須要擠出許多瑣碎的時(shí)間和精力。學(xué)校的每個(gè)任務(wù)我都能順當(dāng)?shù)赝瓿?，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)完成學(xué)校各方面的工作，任勞任怨、無私奉獻(xiàn)。三、自我成長(zhǎng)，自我提高在教學(xué)之余，我也注意自身發(fā)展進(jìn)步。除了教好課、聽課、參與教研組教研活動(dòng)外，我還留意到要自學(xué)。并注意平常的課后反思、自我反思、自我提高思想境界。利用課余利用時(shí)間補(bǔ)充信息技術(shù)學(xué)問、提高自身信息技術(shù)素養(yǎng)、教學(xué)技能等；也留意了自己在教學(xué)理論的提高和相識(shí)，經(jīng)常自我督促的去思索一些教學(xué)問題，從而有意識(shí)的提高自己在教學(xué)的探究與展望，努力的提高自己。小學(xué)老師期末工作總結(jié)6為適應(yīng)激勵(lì)約束新機(jī)制，提升學(xué)校管理水平和工作業(yè)績(jī)，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校全面快速發(fā)展，依據(jù)教化局要求，確定全面實(shí)施學(xué)?？己斯芾?。一、年度考核組織機(jī)構(gòu)1、學(xué)校年度考核領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)學(xué)校年度考核的組織領(lǐng)導(dǎo)和考核制度的制訂、考核結(jié)果的審定。學(xué)校年度考核委員會(huì)組成如下：組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：2、學(xué)校年度考核委員會(huì)下設(shè)年度考核辦公室。辦公室主任：辦公室成員：3、學(xué)校年度考核專家小組（群眾投票選舉產(chǎn)生）二、年度考核的目標(biāo)和主要任務(wù)（一）目標(biāo)以年度考核基本原理，結(jié)合學(xué)校發(fā)展實(shí)際，通過全面實(shí)施年度考核，優(yōu)化考核目標(biāo)體系，完善考核組織，創(chuàng)新考核方法，健全考核的激勵(lì)機(jī)制，在學(xué)校形成以績(jī)效管理為核心、以績(jī)效評(píng)價(jià)為主體、以年度目標(biāo)管理考核為手段的價(jià)值導(dǎo)向。（二）主要任務(wù)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，年度考核的主要任務(wù)：一是實(shí)施學(xué)校對(duì)全校老師年度考核，充分調(diào)動(dòng)老師的主動(dòng)性、主動(dòng)性和創(chuàng)建性，正確引導(dǎo)學(xué)校的發(fā)展方向。二是提升績(jī)效水平。三是激勵(lì)員工不斷改進(jìn)工作，實(shí)現(xiàn)老師與學(xué)校的和諧發(fā)展。小學(xué)老師期末工作總結(jié)7作為一名老師，我覺得這份工作肩負(fù)著很大的責(zé)任，所以，自工作以來，我始終以勤懇、踏實(shí)的看法來對(duì)待我的工作，并不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的實(shí)力?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、仔細(xì)備課，提高課堂教學(xué)效率1、課前打算：備好課。①仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。(2)課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，課堂提問面對(duì)全體學(xué)生，，使每一位學(xué)生都參加到科學(xué)探究活動(dòng)中，多激勵(lì)，多運(yùn)用加到好處的評(píng)價(jià)性語(yǔ)言，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生深厚的愛好，提高他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，從而做到自主探究，留意引發(fā)學(xué)生的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。2、探討教學(xué)方法：考慮教法，解決如何把新學(xué)問傳授給學(xué)生，要實(shí)行不同的教學(xué)方法。要依據(jù)各班學(xué)生已有的學(xué)問和技能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和____，包括如何組織教學(xué)、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。3、做到酷愛學(xué)生：同等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)切，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和課堂表現(xiàn)不好的學(xué)生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，不能一味地指責(zé)，要進(jìn)行思想教化，使他們變更學(xué)習(xí)看法，學(xué)習(xí)才能有進(jìn)步。6、不斷學(xué)習(xí)：主動(dòng)參加聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，不懂就問，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。二、愛崗敬業(yè)，嚴(yán)于律己。做到按時(shí)上下班，不遲到不早退，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽擱工作的時(shí)間，并主動(dòng)運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。多學(xué)習(xí)，以提高自己的教學(xué)水平。除了仔細(xì)做好自己的教學(xué)工作之外，還主動(dòng)參加學(xué)校安排的各項(xiàng)活動(dòng)，幫助其他老師做好學(xué)校的各項(xiàng)工作；盡自己最大的努力把教化教學(xué)工作做到更好。平常能剛好把工作狀況、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、匯報(bào)，并得到領(lǐng)導(dǎo)的激勵(lì)和指導(dǎo)。同事之間能做到顧全大局，聽從支配，相互關(guān)切，相互幫助，相互溝通。三、接著學(xué)習(xí)，不斷提高。在驚慌工作之余，時(shí)刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特殊是作為一名小六的科學(xué)老師，在學(xué)生的心目中好像懂得要更多一些，然而在教學(xué)過程()中，由于對(duì)科學(xué)學(xué)科教學(xué)閱歷不足，總覺得自己在各個(gè)方面的學(xué)問還欠缺，教學(xué)上時(shí)常遇到一些學(xué)問上的難點(diǎn)，書到用時(shí)方恨少，沒方法，只能平常自己多看些雜書了，在頭腦中多儲(chǔ)備一些學(xué)問，這樣面對(duì)學(xué)生的難題時(shí)，能夠坦然相對(duì)。在教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，希望自己能夠全面提高?？傊?，在這一學(xué)期中，我不僅在業(yè)務(wù)實(shí)力上，還是在教化教學(xué)上都有了肯定的提高。金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，語(yǔ)言不夠生動(dòng)，理論學(xué)問不夠，教學(xué)閱歷不足，組織教學(xué)實(shí)力還有待提高。在今后的工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的老師。小學(xué)老師期末工作總結(jié)8各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師大家好!彈指一揮間，本學(xué)期結(jié)束了，過去的一周，是本學(xué)期的最終一周，在過去的一周里，各位老師不畏寒冷，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，兢兢業(yè)業(yè)，給本學(xué)期的工作畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)?，F(xiàn)在我代表三位值周老師，就上周的工作做一個(gè)簡(jiǎn)潔小結(jié)：一、上周主要工作接著抓好以德育為首的學(xué)生日常行為規(guī)范教化。進(jìn)一步抓好復(fù)習(xí)備考，組織了期終考試和質(zhì)量____。加強(qiáng)了防寒保溫煦平安衛(wèi)生工作。順當(dāng)通過了教化局對(duì)我校的年終考評(píng)和檢查驗(yàn)收。二、亮點(diǎn)有六：1、同學(xué)們表現(xiàn)良好，自覺性強(qiáng)，能根據(jù)常規(guī)有序活動(dòng)，秩序井然，表現(xiàn)出了我們忠路民族小學(xué)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌。2、老師無缺曠，仔細(xì)組織期末復(fù)習(xí)，迎考氛圍濃，各項(xiàng)工作有條不紊。3、衛(wèi)生狀況良好，每天早、中、晚值日生打掃清潔剛好、細(xì)致，內(nèi)務(wù)整齊，物品擺放整齊有序。強(qiáng)化平安工作，堅(jiān)持路隊(duì)護(hù)送。4、就餐、就寢紀(jì)律較好，“兩操”動(dòng)作規(guī)范整齊，各班主任能堅(jiān)持到場(chǎng)監(jiān)督指導(dǎo)。5、勝利組織期末考試、閱卷、登分統(tǒng)計(jì)和質(zhì)量____，客觀詳實(shí)地填寫《學(xué)生素養(yǎng)報(bào)告》。6、本周無事故。三、四點(diǎn)不足：1、上操的時(shí)候，帶隊(duì)往操場(chǎng)集合時(shí)的秩序不是很好，有的學(xué)生邊走邊講話，沒有做到“快、靜、齊”。2、課間休息時(shí)，有些學(xué)生上、下樓梯時(shí)，速度很快，不靠右行，影響秩序，存在平安隱患。3、衛(wèi)生保持不是很好，幾乎是每天的不同時(shí)段，在學(xué)校的不同場(chǎng)所，常常會(huì)有一些紙團(tuán)、果核、瓜子皮、塑料紙、塑料袋等雜物。打掃清潔不非常徹底，還存在衛(wèi)生死角。4、就餐時(shí)，高年級(jí)的同學(xué)有推搡擁擠的現(xiàn)象?？傊晒峭怀龅摹ｋm然只有少許缺點(diǎn)和不足，但莫以惡小而為之，勿以善小而不為。時(shí)時(shí)到處皆文明，細(xì)小之處顯素養(yǎng)!在即將到來的新學(xué)期，讓我們共同努力，為創(chuàng)建一個(gè)美麗、和諧的校內(nèi)環(huán)境盡一份心，出一份力，共同創(chuàng)建忠路民族小學(xué)更加輝煌的明天！最終請(qǐng)?jiān)试S我代表值周組給大家拜個(gè)早年，預(yù)祝領(lǐng)導(dǎo)和老師們春節(jié)開心，合家快樂！感謝大家！校務(wù)值周：賴和軒值周老師：覃輝珍鄔小琴1月13日小學(xué)老師期末工作總結(jié)9時(shí)間過的真快，真是一擠眼就到了年末，回想一個(gè)學(xué)期以來的工作歷程，在教學(xué)上、跟同事學(xué)生及家長(zhǎng)的相處上有些許的感悟和思索，登記來，算是一個(gè)小小的總結(jié)。這個(gè)學(xué)期我仍教3個(gè)班，本學(xué)期一共有8個(gè)單元，我根據(jù)課時(shí)進(jìn)度仔細(xì)備課，按時(shí)上課下課，平常仔細(xì)探討教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，特別留意學(xué)生的實(shí)際狀況，教案編寫仔細(xì)，每篇都有反思，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。堅(jiān)持參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷吸取他人的珍貴閱歷，改進(jìn)自己教學(xué)中的不足提高自己的教學(xué)水平。本學(xué)期上了2次校內(nèi)溝通課，第一次得到了鄭校王校及王主任的一些確定，課堂調(diào)控及教態(tài)進(jìn)步了不少，小小的表?yè)P(yáng)及激勵(lì)給了我莫大的動(dòng)力和信念。2次公開課校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師都給了我許多很好的建議，讓我在后續(xù)的教學(xué)中知道了該怎么去改進(jìn)、彌補(bǔ)和明確了要努力的方向。特殊是鄭校說的每次都要明確預(yù)習(xí)的目的，讓預(yù)習(xí)在預(yù)習(xí)后的新課中發(fā)揮作用，然后可以干脆進(jìn)入上課的主題，這樣可以節(jié)約時(shí)間，把更大的時(shí)間放在重點(diǎn)或練習(xí)上。本學(xué)期也有幸去____參與名師教研，聽了數(shù)場(chǎng)來自全國(guó)各地的名師講座或教學(xué)，實(shí)在是受益匪淺。在作業(yè)批改上，仔細(xì)剛好，力求做到全批全改，重在訂正，剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以便有針對(duì)性的____學(xué)困生。常常與家長(zhǎng)保持有效聯(lián)系以便剛好了解孩子的學(xué)習(xí)狀況。這次期末考試二年級(jí)的平均分是97.28，優(yōu)秀率95.6%；其中二（1）班平均分96.54，優(yōu)秀率93.3%，二（2）班97.46，優(yōu)秀率97.7%；二（3）班平均分97.86，優(yōu)秀率95.7%。這次考試題目難度跟平常差不多，錯(cuò)的較多的是估算部分、豎式計(jì)算及解決問題。通過這次考試讓我意識(shí)到在以后的教學(xué)中要常常跟孩子XX提問題的意識(shí)，并能自己解決問題。跟一年級(jí)相比孩子進(jìn)步的地方在會(huì)仔細(xì)檢查題目沒有漏題狀況，會(huì)細(xì)致讀題，養(yǎng)成了比較好的答題習(xí)慣。工作一年半收獲最大也是感受最深的是看法確定一切，無論是對(duì)人還是對(duì)工作。孩子是自己最好的老師，跟孩子相處，覺得自己也學(xué)到了許多，更多的是自己的心態(tài)平和了許多，也很快樂。這學(xué)期跟家長(zhǎng)的溝通溝通也多了些，以前都是孩子成果退步或在校表現(xiàn)不好時(shí)才給家長(zhǎng)電話或____，這學(xué)期以來，孩子成果、作業(yè)進(jìn)步了，上課表現(xiàn)好、主動(dòng)回答問題我都會(huì)剛好____告知家長(zhǎng)，以便家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況，孩子得到家長(zhǎng)和老師的表?yè)P(yáng)，更是主動(dòng)主動(dòng)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取表現(xiàn)更好。12月7號(hào)去____學(xué)習(xí)也感受頗深，目睹了各位特級(jí)老師優(yōu)秀的講課和專家們到位的點(diǎn)評(píng)，期中黃愛華老師出示的一首改版的《你總是心太軟》讓在場(chǎng)的老師捧腹大笑，笑過之后又留給我們深深的思索，同時(shí)他出示的一張他去____某山村小學(xué)課間10分鐘孩子快樂玩耍的一張照片，照片上孩子們穿著樸實(shí)或可用破爛來形容，但孩子們個(gè)個(gè)臉上露出的是很絢麗陽(yáng)光的笑容，他們學(xué)習(xí)條件簡(jiǎn)陋，環(huán)境艱苦，但他們內(nèi)心是明朗的。當(dāng)時(shí)我立刻想到了我的孩子們，平常因內(nèi)容沒講完會(huì)拖堂幾分鐘，也想到了有次一個(gè)孩子上課發(fā)呆被我發(fā)覺，課后找他談話問他怎么了，他說他在想下課了玩什么嬉戲，當(dāng)時(shí)我也在想孩子們是很重視課后10分鐘的休息時(shí)間的，對(duì)他們來說也很重要?；貋砗笪揖透?個(gè)班的孩子說，以后李老師不拖堂，除非特別狀況。其實(shí)我還是沒有完全做到不拖堂，有時(shí)我會(huì)以孩子們上課紀(jì)律不好耽擱上課為由拖堂幾分鐘，這一點(diǎn)我沒有說到做到，以后的教學(xué)中盡量改正。在教學(xué)中也還存在一下問題，有待改正：1、接著要加強(qiáng)有效提問，這點(diǎn)還要接著學(xué)習(xí)琢磨和反復(fù)改進(jìn)。2、語(yǔ)言表達(dá)不精煉、啰嗦，在以后的教學(xué)中多向有閱歷的老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)提高自己的業(yè)務(wù)水平。3、對(duì)現(xiàn)教學(xué)問點(diǎn)跟前后學(xué)習(xí)的學(xué)問點(diǎn)之間的聯(lián)系把握不準(zhǔn)，對(duì)某些學(xué)問點(diǎn)的教學(xué)目標(biāo)也還把握不準(zhǔn)。4、注意培育孩子的數(shù)學(xué)思維實(shí)力和表達(dá)實(shí)力。作為一名只有一年半教齡的新老師，要想把課上好，把教學(xué)搞好，就必需要付出更多的時(shí)間和精力。和其他老師比，我還有很大的差距，在新的學(xué)期里，我會(huì)接著努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步成為一名合格的老師。小學(xué)老師期末工作總結(jié)10作為一名小學(xué)科學(xué)老師，我覺得這份工作肩負(fù)著很大的責(zé)任，所以，自工作以來，我始終以勤懇、踏實(shí)的看法來對(duì)待我的工作，并不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的實(shí)力。現(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：一、在____思想方面我主動(dòng)參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，仔細(xì)參與____學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記，提高自己的思想覺悟。我還深知要教化好學(xué)生，老師必需時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生能接受我、喜愛我。在工作中，我主動(dòng)、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)實(shí)力都得到較快的提高。二、在教化教學(xué)方面我擔(dān)當(dāng)三年級(jí)的科學(xué)，小學(xué)科學(xué)課是以培育學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性，并下決心以我微薄的力氣來推動(dòng)我校科學(xué)教化向前發(fā)展。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，老師要從常規(guī)課上要質(zhì)量?！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話始終指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，我嚴(yán)格要求自己，細(xì)心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的：1、課前打算課前要備好課，肯定要打算好科學(xué)課上所須要的試驗(yàn)材料，這對(duì)學(xué)生的探究和試驗(yàn)特別重要，所以，我會(huì)提前打算好，假如儀器室沒有的材料，但是為了上好課，我就自己找材料或動(dòng)手制作。仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每節(jié)課的總拿了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。2、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況我會(huì)在依據(jù)每節(jié)課堂上的狀況，了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的指導(dǎo)措施。3、探討教學(xué)方法考慮教法，解決如何把新學(xué)問傳授給學(xué)生，一個(gè)年級(jí)的幾個(gè)班狀況各不相同，所以要依據(jù)各班學(xué)生已有的學(xué)問和技能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和____，包括如何組織教學(xué)、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。4、課堂上的狀況組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，使學(xué)生能夠自覺地從學(xué)習(xí)看法上重視科學(xué)課，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，課堂提問面對(duì)全體學(xué)生，特殊是試驗(yàn)操作，要留意視察每位學(xué)生，使每一位學(xué)生都參加到科學(xué)探究活動(dòng)中，使科學(xué)課成為孩子們心目中一門好玩、重要的學(xué)科。5、做到酷愛學(xué)生同等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)切，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重。6、不斷學(xué)習(xí)主動(dòng)參加聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，不懂就問，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。三、接著學(xué)習(xí)，不斷提高在驚慌工作之余，時(shí)刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特殊是作為一名小學(xué)的科學(xué)老師，在學(xué)生的心目中好像懂得要更多一些，然而在教學(xué)過程中，由于對(duì)科學(xué)學(xué)科教學(xué)閱歷不足，總覺得自己在各個(gè)方面的學(xué)問還欠缺，教學(xué)上時(shí)常遇到一些學(xué)問上的難點(diǎn)，書到用時(shí)方恨少，沒方法，只能平常自己多看些雜書了，在頭腦中多儲(chǔ)備一些學(xué)問，這樣面對(duì)學(xué)生的難題時(shí)，能夠坦然相對(duì)。另外，多爭(zhēng)取外出聽課的機(jī)會(huì)，以學(xué)習(xí)外校優(yōu)秀老師和專家的先進(jìn)理念，自我感覺在教學(xué)理念上，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高，也漸漸地有了自己的一套思維。總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)實(shí)力上，還是在教化教學(xué)上都有了肯定的提高。金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，語(yǔ)言不夠生動(dòng)，理論學(xué)問不夠，教學(xué)閱歷不足，組織教學(xué)實(shí)力還有待提高。在今后的工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)老師。小學(xué)老師期末工作總結(jié)11不知不覺，一個(gè)驚慌、充溢、有序、奮進(jìn)的學(xué)期結(jié)束了，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，全體老師本著“用愛走好每不一步，專心成就美妙將來”的教學(xué)理念，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)的教化理念，廣泛學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)教材，努力使自己形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，在教學(xué)方面，我不斷提高自己的的教學(xué)水平和思想覺悟，為了把教化工作做好，我不斷在努力，爭(zhēng)取做到更好，也更希望看到自己的進(jìn)步?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、本學(xué)期的進(jìn)步教學(xué)方面，學(xué)校特別重視教學(xué)常規(guī)管理，扎實(shí)有效地開展教學(xué)工作。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)七仔細(xì)工作：即備課要深，上課要實(shí)，作業(yè)要精，教法要活，手段要新，____要細(xì)，質(zhì)量要高。以課堂教學(xué)探討為重點(diǎn)，立足校本，克服當(dāng)前在課堂教學(xué)中存在的形式化，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我主動(dòng)參與數(shù)學(xué)組的聽課、評(píng)課活動(dòng)。虛心象有閱歷的老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探究的教學(xué)過程，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成師生互動(dòng)，學(xué)生互動(dòng)，共同發(fā)展過程。每次講完課，我都去寫教學(xué)反思，我原本認(rèn)為沒什么效果，后來通過一次次的反思，慢慢的，我感到自己在不斷的進(jìn)步，因?yàn)槲易约憾寄馨l(fā)覺的教學(xué)不足在哪里。上次校領(lǐng)導(dǎo)要聽我的課，我自己都有點(diǎn)亂，不知所措。最終我通過一次又一次的反復(fù)講課，我感覺到我的不足有許多，通過這節(jié)課的反復(fù)磨練，我最終把這節(jié)課最終講了。通過孫校長(zhǎng)還有幾位年輕老師的點(diǎn)評(píng)，我最終又到一個(gè)班級(jí)講了一遍，我把大家給我指出的缺點(diǎn)克服了。講完課，我快樂的笑了，因?yàn)槲易约阂部吹轿易约旱倪M(jìn)步。在一般話方面，我堅(jiān)持每天聽廣播，聽一年級(jí)劉榮老師的語(yǔ)文課，也在平?？匆恍匆舻臅?。功夫不負(fù)有心人，只要肯堅(jiān)持我信任我可以說好一般話，因?yàn)槲乙庾R(shí)到一般話對(duì)于一個(gè)老師有多重要，因此我必需盡快成長(zhǎng)。還有在課堂管理方面，我比原來進(jìn)步了許多，但和有閱歷的老師相比，我感覺我須要進(jìn)步許多許多。二、存在的不足與改進(jìn)的方向1、聽課及評(píng)課的基本功仍有待于進(jìn)步。因?yàn)閷?duì)于教學(xué)閱歷不足的我，在教學(xué)方面可以說是一片空白，只有通過聽、評(píng)課，才能學(xué)到更多關(guān)于教學(xué)方面的學(xué)問，才能進(jìn)步的更快。例如：對(duì)于聽課的方向，聽課前的打算及聽課時(shí)所要視察的要領(lǐng)。2、運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。因?yàn)槲覀兊睦碚撍饺源嬖谥啡?，所以老師的論文缺少生命活力。故今后?yīng)接著加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合，提升老師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提高。3、課題探究探討工作力度不夠，在今后的教研工作中，接著把加強(qiáng)課題的探討作為一個(gè)工作重點(diǎn)。4、進(jìn)一步抓好后進(jìn)生的____，削減不合格現(xiàn)象，提高優(yōu)秀率。總之，一學(xué)期以來，數(shù)學(xué)組老師留意自身素養(yǎng)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教化教學(xué)工作中取得了肯定的成果。但是，我們也深深知道，這些成果的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與協(xié)作下取得的。俗話說，一份耕耘，一份收獲。小學(xué)老師期末工作總結(jié)12本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)二、四年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際狀況，在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有安排，有組織，有步驟地開展，小學(xué)英語(yǔ)老師個(gè)人總結(jié)。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，繼往開來。一、做到了仔細(xì)備課不但備學(xué)生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生小班教學(xué)的實(shí)際，針對(duì)不同年級(jí)教學(xué)目標(biāo)的不同：讓三四年級(jí)學(xué)生在培育愛好的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的實(shí)力，還讓學(xué)生試著仿照教材書寫單詞；讓五六年級(jí)在保持愛好的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新學(xué)問，加大聽寫單詞的力度。設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。對(duì)每一課都做到有備而來，課后剛好對(duì)該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。二、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量使課堂上講解清楚化，精確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清楚，層次分明，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心；留意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)實(shí)力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜愛上英語(yǔ)課，尤其是五年級(jí)的學(xué)生。三、虛心請(qǐng)教由于學(xué)校英語(yǔ)師資力氣的缺乏，平日在網(wǎng)上搜尋名師課堂展示，有機(jī)會(huì)到____進(jìn)行聽課，學(xué)習(xí)他們的方法，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。四、仔細(xì)批改作業(yè)布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改剛好、仔細(xì)，____并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)狀況剛好改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。對(duì)于四個(gè)年級(jí)的學(xué)生，培育小組長(zhǎng)幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文。五、堅(jiān)持用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)目前，由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)、運(yùn)用英語(yǔ)的方式和場(chǎng)所，我堅(jiān)持多用英語(yǔ)與學(xué)生溝通，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)語(yǔ)言的環(huán)境。詳細(xì)做法是：1、給每一個(gè)學(xué)生起英語(yǔ)名字。尤其是三年級(jí)和五年級(jí)學(xué)生，經(jīng)過兩個(gè)個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，每個(gè)人都能說并寫出自己的英文名字。在課堂上用英文名字來點(diǎn)名，叫學(xué)生回答問題。2、用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語(yǔ)盡管大部分相同，我留意不斷適量增加新用語(yǔ)，逐步擴(kuò)大用語(yǔ)量，使學(xué)生保持愛好，經(jīng)驗(yàn)挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。3、用英語(yǔ)授課。不管上對(duì)話課還是課文課，我都堅(jiān)持運(yùn)用英語(yǔ)。盡量采納學(xué)生學(xué)過的詞匯，但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯，如在用英語(yǔ)介紹課文背景學(xué)問時(shí)，這時(shí)輔之于實(shí)物、掛圖、簡(jiǎn)筆畫、表情、手勢(shì)、表演等，或者借助板書形式加以說明?？傊?，留意所用的語(yǔ)言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平。4、力求自己的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)言規(guī)范和精確，并依據(jù)不同年級(jí)的學(xué)生我就調(diào)整語(yǔ)速的快慢。六、教學(xué)培育在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，除了對(duì)三四年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行愛好的培育外，對(duì)于五六年級(jí)的學(xué)生，培育他們自學(xué)的實(shí)力，而且對(duì)于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，激勵(lì)他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀實(shí)力，為日后許久學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗(yàn)，無論成果凹凸，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個(gè)學(xué)期如何自我提高，如何共同提高所教年級(jí)的英語(yǔ)水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會(huì)接著努力，爭(zhēng)取進(jìn)步。小學(xué)老師期末工作總結(jié)13本學(xué)期我校教學(xué)工作在上級(jí)教化主管部門的指導(dǎo)下，有校領(lǐng)導(dǎo)的通力合作及全體老師的共同努力，以新的“課改理念”，以“務(wù)實(shí)增效”為宗旨，按學(xué)期初工作安排，對(duì)本學(xué)期的教化教學(xué)工作任務(wù)，我本人及全體任課老師得以圓滿完成，立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作更好，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作做以總結(jié)。這半年的工作用六個(gè)字概括為：勞碌、艱辛、收獲。詳細(xì)說明:為常規(guī)教學(xué)而忙、為臨時(shí)性和階段性的任務(wù)而忙;為忙的有效即避開白忙，自然充溢了艱辛，不過回頭盤點(diǎn)收獲還是喜人的。一、常規(guī)工作學(xué)校的重心其實(shí)就是常規(guī)教學(xué)，教育處在不斷完善管理措施的基礎(chǔ)上，接著從“備、講、批、輔、考、評(píng)”諸環(huán)節(jié)抓起，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，仔細(xì)操作，效果良好。1、備課本學(xué)期通過對(duì)教案的兩次全面檢查。對(duì)教案的量華考馭課堂的實(shí)力，讓學(xué)生對(duì)你的課感愛好，且保持愛好，那么利用和運(yùn)用好身邊已有的教學(xué)資源是方法中的捷徑。)經(jīng)統(tǒng)計(jì)老師們均達(dá)到了聽課節(jié)數(shù)。在教育處的組織下剛好進(jìn)行研討，們相互評(píng)議，共同提高，仔細(xì)鉆研的良好教學(xué)風(fēng)氣在我校已初步形成。[華考/]文組、數(shù)學(xué)組。其余學(xué)科組不是都不好。只是有的老師個(gè)別環(huán)節(jié)不盡完備，如節(jié)數(shù)不足、項(xiàng)沒填全、反思過于概括及形式化等小的不足。2、上課課堂教學(xué)是我們打拼的主戰(zhàn)場(chǎng)，也是體現(xiàn)課改理念的主渠道。教育處實(shí)行集中聽課與重點(diǎn)針對(duì)性聽課相結(jié)合的方法。通過組織“聽、講、評(píng)”系列活動(dòng)，為老師們探討教法，取長(zhǎng)補(bǔ)短供應(yīng)了一個(gè)很好的平臺(tái)。3、作業(yè)與____通過對(duì)作業(yè)的檢查，教育處把出現(xiàn)的問題剛好進(jìn)行了反饋，對(duì)老師起到了有效的督導(dǎo)作用。在這里，我想提點(diǎn)簡(jiǎn)潔的建議：希望老師在作業(yè)的形式與內(nèi)容上動(dòng)動(dòng)腦筋，盡量讓平常的作業(yè)(課堂和家庭作業(yè))對(duì)期中、期末的測(cè)試或考核起到協(xié)助的作用，避開單為作業(yè)而作業(yè)的現(xiàn)象。至于____，由于學(xué)科的特別性，對(duì)后進(jìn)生的____，主要是從打開他們的心結(jié)入手，激發(fā)他們對(duì)你所教學(xué)科的愛好，才能削減學(xué)問斷層，從而提高成果。4、聽、評(píng)課這一環(huán)節(jié)，主要是集中在教研活動(dòng)期間，廣闊老師都能夠科學(xué)支配時(shí)間，相互聽課，虛心學(xué)習(xí)，(學(xué)科之間是一脈貫穿的，每一學(xué)科的老師都有許多東西需向其他學(xué)科的老師學(xué)習(xí)，要提高自己駕馭課堂的實(shí)力，讓學(xué)生對(duì)你的課感愛好，且保持愛好，那么利用和運(yùn)用好身邊已有的教學(xué)資源是方法中的捷徑。)經(jīng)統(tǒng)計(jì)老師們均達(dá)到了聽課節(jié)數(shù)。在教育處的組織下剛好進(jìn)行研討，們相互評(píng)議，共同提高，仔細(xì)鉆研的良好教學(xué)風(fēng)氣在我校已初步形成。小學(xué)老師期末工作總結(jié)14回味一學(xué)期的過往，讓人興奮，感到欣慰！唯用笨拙的筆從中擇取一、二粗粗道來：一、“敬愛的”這學(xué)期我又結(jié)識(shí)了68位可愛的小家伙們，（在數(shù)學(xué)組的好處是每一年都會(huì)相識(shí)新的面孔，頭疼的就是每一學(xué)期初還得重新記名字）所以“敬愛的”就是對(duì)他們統(tǒng)一的稱呼啦！對(duì)于當(dāng)今社會(huì)這個(gè)詞不再專屬于那一個(gè)人了，當(dāng)說出這三個(gè)字會(huì)讓生疏的兩個(gè)人感覺很親近，很適用于開學(xué)初，還沒有記全學(xué)生名字時(shí)；很適用于我們女生之間，讓她們感覺到這個(gè)老師“不太冷”哦！我認(rèn)為六年級(jí)的女生起先有自己的小世界了，我能走進(jìn)她們的世界，讓她們能接受我了，估計(jì)那些大大咧咧男生們也不能太厭煩我吧!讓學(xué)生們都喜愛我，才更會(huì)喜愛