科任教師工作總結(jié)

第3頁共3頁科任教?師工作?總結(jié)?一學(xué)年?以來，?自始至?終以認(rèn)?真、嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)闹?學(xué)態(tài)度?;勤懇?、堅持?不懈的?精神從?事教學(xué)?工作。?在教學(xué)?中嚴(yán)格?要求學(xué)?生，尊?重學(xué)生?，發(fā)揚(yáng)?教學(xué)民?主，使?學(xué)生學(xué)?有得;?同時自?己的教?育教學(xué)?水平和?思想覺?悟也不?斷提高?，順利?地完成?了教育?教學(xué)任?務(wù)?，F(xiàn)?將一學(xué)?年以來?的具體?情況總?結(jié)如下?：一?、主要?工作和?成績?作為科?任教師?的我，?不敢懈?怠，一?開始就?認(rèn)真制?定教學(xué)?計劃，?注重研?究中學(xué)?教學(xué)理?論，認(rèn)?真?zhèn)湔n?和教學(xué)?，積極?參加教?研活動?和備課?組活動?，經(jīng)常?聽各老?師的課?，從中?吸取教?學(xué)經(jīng)驗?，取長?補(bǔ)短，?提高自?己的教?學(xué)的業(yè)?務(wù)水平?。每節(jié)?課都以?最佳的?精神狀?態(tài)站在?教壇上?，以和?藹、輕?松、認(rèn)?真的形?象去面?對學(xué)生?。在實?施教育?教學(xué)中?，我始?終堅持?按照《?初中思?想政治?課程標(biāo)?準(zhǔn)》進(jìn)?行施教?，尊重?學(xué)生在?教學(xué)過?程中的?主體地?位和作?用。培?養(yǎng)學(xué)生?的自覺?性、創(chuàng)?造性。?尊重學(xué)?生的獨(dú)?立人格?，把學(xué)?習(xí)的主?動權(quán)教?給學(xué)生?，讓學(xué)?生有自?己的學(xué)?習(xí)時間?，重視?學(xué)生知?識和技?能的掌?握、健?全人格?品質(zhì)的?形成、?創(chuàng)新、?實踐能?力和個?性的發(fā)?展。為?了提高?學(xué)生的?思想品?德，我?結(jié)合現(xiàn)?實生活?中的現(xiàn)?象，諄?諄善誘?，多方?面、多?角度去?培養(yǎng)，?創(chuàng)造條?件使學(xué)?生創(chuàng)造?力和潛?能得以?開發(fā)，?形成良?好的人?格品質(zhì)?。教?育是愛?心事業(yè)?，為培?養(yǎng)高素?質(zhì)的下?一代，?本人從?學(xué)生身?心健康?出發(fā)，?根據(jù)學(xué)?生的個?性特點?去點拔?引導(dǎo)，?對于個?別差生?，利用?課間多?次傾談?，鼓勵?其確立?正確的?學(xué)習(xí)態(tài)?度，積?極面對?人生，?而對優(yōu)?生，教?育其戒?驕戒躁?努力向?上，再?接再厲?，再創(chuàng)?佳績。?通過現(xiàn)?實生活?中的典?范，讓?學(xué)生樹?立自覺?地從德?、智、?體、美?、勞全?方面去?發(fā)展自?己的觀?念，樹?立崇高?遠(yuǎn)大的?理想。?在教?育教學(xué)?中，我?始終把?教育教?學(xué)當(dāng)成?一種事?業(yè)來追?求，把?每一堂?課看成?是發(fā)揮?自己創(chuàng)?造力，?施展自?己才能?的機(jī)會?，看成?是發(fā)展?自己的?一個機(jī)?會，把?上好一?堂課看?成是實?現(xiàn)自己?價值的?體現(xiàn)。?在教育?教學(xué)過?程中，?始終以?自己的?良好形?象，人?格品質(zhì)?，作學(xué)?生的表?率。多?讀書，?讀好書?，豐富?自己的?頭腦，?不斷的?充實自?己，提?高自己?;看新?聞看報?紙，與?時俱進(jìn)?跟上時?代的脈?搏。因?為我相?信：教?師的成?功不僅?取決于?具有正?確的教?育思想?，高超?的教學(xué)?水平，?教學(xué)藝?術(shù)，更?需要的?是具有?高尚人?格和師?德品質(zhì)?。作為?“為人?師表”?的教師?，我時?刻注意?修養(yǎng)自?己的人?格--?師德。?作為?教初一?政治課?的老師?，明白?自己任?務(wù)重要?性，故?在課前?做到認(rèn)?真?zhèn)湔n?，多方?面去搜?集相關(guān)?進(jìn)行資?料。為?提高每?節(jié)課的?教學(xué)效?果，教?學(xué)質(zhì)量?，本人?除注重?研究教?材，把?握好基?礎(chǔ)、重?點難點?外，還?廣泛搜?集材料?以多種?多樣形?式授課?，努力?提高學(xué)?生學(xué)習(xí)?政治的?興趣，?調(diào)動學(xué)?生學(xué)習(xí)?的積極?性、主?動性，?提高課?堂的教?學(xué)質(zhì)量?，按時?完成教?學(xué)任務(wù)?。二?、經(jīng)驗?和體會?：1?、嚴(yán)格?課堂紀(jì)?律，培?養(yǎng)良好?的學(xué)科?學(xué)習(xí)風(fēng)?氣。?2、抓?住重難?點，運(yùn)?用多種?教學(xué)方?法，借?助教學(xué)?媒體，?分散教?學(xué)重點?、難點?，多采?用直觀?明了的?教法，?考慮學(xué)?生的實?際情況?適當(dāng)降?低難度?，對課?后及練?習(xí)冊的?練習(xí)作?必要的?講解分?析。?三、存?在不足?與今后?打算：?1、?教學(xué)以?傳統(tǒng)方?法為主?缺少創(chuàng)?新意識?，學(xué)生?的學(xué)習(xí)?習(xí)慣的?養(yǎng)成教?育不夠?成功。?培優(yōu)扶?差工作?做得不?夠扎實?，培優(yōu)?目標(biāo)不?明確;?2、?繼續(xù)更?新觀念?，努力?實踐主?體教學(xué)?;積極?運(yùn)用多?媒體電?化教學(xué)?手段，?提高教?學(xué)質(zhì)量?;加大?科研促?教的力?度，努?力撰寫?有較高?質(zhì)量的?教學(xué)論?文;繼?續(xù)加強(qiáng)?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，提?高自身?的業(yè)務(wù)?素質(zhì)。?本學(xué)?年，由?于在實?踐中努?力摸索?領(lǐng)悟;?在工作?中認(rèn)真?學(xué)習(xí);?在學(xué)習(xí)?中仔細(xì)?研討總?結(jié);在?總結(jié)中?成長、?前進(jìn);?各方面?有了很?大的進(jìn)?步和提?高。切?實有效?的由新?課程的?旁觀者?，變成?新課程?的參與?者和實?踐者，?投身到?新課程?改革中?，并在?實踐中?臻于成?熟。?“金無?足赤，?人無完?人”。?我的教?育教學(xué)?工作能?力和水?平還有?待更進(jìn)?一步提?高，需?跟上時?代的發(fā)?展，適?應(yīng)時代?的需要?。在今?后的教?育教學(xué)?工作中?，我將?更嚴(yán)格?要求自?己，認(rèn)?真聽取?師傅的?教誨，?要不斷?總結(jié)經(jīng)?驗，努?力創(chuàng)新?，開拓