統(tǒng)編人教版五年級道德與法治下冊第4課《我們的公共生活》優(yōu)秀課件

部編版五年級下冊道德與法治

4.我們的公共生活4.我們的公共生活學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解身邊多樣的公共空間，知道每個人都離不開公共生

活。2.提高公共意識，懂得只有共同維護(hù)公共利益，才能更好

地享受公共生活。3.能夠在公共生活中注意自己的行為，展示良好形象。資料袋1.虛擬世界

“虛擬世界”是以計算機(jī)模擬環(huán)境為基礎(chǔ)，以虛擬的人物化身為載體，用戶在其中生活、交流的網(wǎng)絡(luò)世界。

虛擬世界的用戶常常被稱為“居民”。居民可以選擇虛擬的3D模型作為自己的化身，以走、飛、乘坐交通工具等手段移動，通過文字、圖像、聲音、視頻等各種媒介交流。我們稱這樣的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為“虛擬世界”。盡管這個世界是“虛擬”的，因?yàn)樗鼇碓从谟嬎銠C(jī)的創(chuàng)造和想象，但這個世界又是客觀存在的，它在“居民”離開后依然存在，真實(shí)的人類虛幻地存在，時間與空間真實(shí)地交融，這是虛擬世界的最大特點(diǎn)。資料袋2.共享單車“共享單車”指企業(yè)在校園、地鐵站點(diǎn)、公交站點(diǎn)、居民區(qū)、商業(yè)區(qū)、公共服務(wù)區(qū)等提供自行車共享服務(wù)，是共享經(jīng)濟(jì)的一種新形態(tài)。共享單車實(shí)質(zhì)是一種新型的交通工具租賃業(yè)務(wù)——自行車租賃業(yè)務(wù)，通過辦理一定的手續(xù)，享受單車服務(wù)，一般計時收費(fèi)。結(jié)構(gòu)圖示

生活中，我們?nèi)ル娪霸嚎措娪?，去博物館參觀，去集市購物，去醫(yī)院就診……電影院、博物館、集市、醫(yī)院等場所都是公共空間，人們在公共空間中的生活，構(gòu)成了我們的公共生活。板塊一：認(rèn)識公共生活活動園閱讀圖片，根據(jù)類別填入相應(yīng)的公共場所名稱。交通場所

文化娛樂場所

體育場所

文化交流場所

購物場所

就診場所

這些公共場所依次是：候車室(候機(jī)室)、大禮堂、足球場、博物館、書店、醫(yī)院。交流展示我知道,交通場所有汽車站、火車站、飛機(jī)場，圖片展示的是室內(nèi)環(huán)境，應(yīng)該是候車室或者候機(jī)室。第三幅圖上面有很多運(yùn)動員，近處還有兩個足球，我判斷，這是足球場。第二幅圖里面有一排排的座椅，前面還有一個大講臺，媽媽說，這是一個大禮堂。公共生活中，我們的行為是公開的，所以更要注意自己的言談舉止，展示良好的形象?；顒訄@閱讀下圖，思考不同的選擇會帶來怎樣的結(jié)果。

沒有人來，沒有人坐，我可以躺在上面嗎？假如小男孩躺在長椅上，一會兒有人經(jīng)過的時候，就會覺得這個孩子沒有禮貌，而且他一個人占據(jù)了這張長椅，其他想休息的人心里會很不舒服。

假如小男孩坐在長椅上休息，其他需要休息的人還可以坐下來，大家都會很高興。人物觀點(diǎn)

明德在自己家里戴著耳麥聽歌是不會影響他人的。明道在公園里大聲喊叫或者突然間快跑是會影響他人的，會使其他人不滿。明治在私人空間，我們的很多活動是不會影響他人的，但在公共空間，我們要時刻注意自己的言行，要展示自己的良好形象，不要影響其他人。每個人都有兩個生活空間，一個是私人生活空間，一個是公共生活空間。在這兩個空間，人們的言談舉止有什么不同呢？私人空間公共空間隨著社會的發(fā)展，公共生活越來越豐富多彩。人們可以根據(jù)現(xiàn)有的條件和自己的需求，利用公共資源解決現(xiàn)實(shí)問題，增加生活樂趣，豐富人生意義?；顒訄@下圖是人們常參與的公共生活，請結(jié)合自己的經(jīng)歷，說說你的發(fā)現(xiàn)或感受。利用社區(qū)體育設(shè)施到醫(yī)院就診與家人逛集市與家人外出旅游交流展示

昨天我和爺爺去社區(qū)鍛煉的時候，發(fā)現(xiàn)里面的體育設(shè)施非常好，爺爺說，每天早上或者傍晚，都有很多人來這里，大家一邊鍛煉身體，一邊聊天，非常開心。

上次去醫(yī)院的時候，我發(fā)現(xiàn)雖然人很多，但大家在掛號或者交款的時候，都能自覺排隊，所以一點(diǎn)兒也不擁擠。

我家附近有一個市場，每天去那里的人非常多，大家挑選商品，詢問價錢，非常熱鬧，就是有時候很吵，我不太喜歡那里。

暑假出去玩，我才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的候車大廳寬敞明亮，里面的設(shè)施非常完備，出發(fā)的時間和檢票的地點(diǎn)在顯示屏上看得非常清楚。這樣非常方便，大家再也不會上錯車了。網(wǎng)上購物也是參與公共生活，因?yàn)槲覀冑I商品的時候，有時候要看一看別人的評價，我們對所買商品的評價也會影響他人購買此商品的欲望，賣家的店鋪還要受平臺的約束，所以網(wǎng)上購物也是參與公共生活。有同學(xué)說父母在網(wǎng)上購物，這也是參與公共生活。你贊同這種觀點(diǎn)嗎？

網(wǎng)絡(luò)虛擬世界是否存在公共生活呢？姐姐告訴我：我們在網(wǎng)絡(luò)中不要發(fā)表負(fù)面新聞或者是不實(shí)的言論，同時，還要維護(hù)虛擬世界的公共生活秩序，要按照規(guī)則做事，不要侵害他人正常上網(wǎng)的權(quán)益。這個知識是爸爸告訴我的：網(wǎng)絡(luò)雖然是虛擬的，但它卻是真實(shí)存在的，人們可以在這個虛擬的環(huán)境中，參加真實(shí)的公共生活，如上學(xué)、上班、購物、游玩等，所以網(wǎng)絡(luò)虛擬世界存在著公共生活。多樣的公共生活

有些公共生活是人們自發(fā)組織的，比如看電影、逛公園等活動；有些是社會機(jī)構(gòu)組織的，比如志愿服務(wù)活動，各類體育比賽、社會服務(wù)等；有些是政府部門提供的，比如在博物館、圖書館、少年宮等公共空間開展的活動。相關(guān)鏈接

為保障公共生活的正常秩序，政府會給公眾提供公共設(shè)施、設(shè)備或物品，如道路、

橋梁、路燈，為殘障人士修建的無障礙通道，公園里的公共座椅。板塊二：維護(hù)公共利益活動園“身邊的公共設(shè)施及使用現(xiàn)狀”調(diào)查研究

感言：附近的人都叫它“瞎眼路燈”。我覺得它是“瞎”了，天黑時，它不能給我們光明的指引；天冷時，也不能帶給我們溫暖……

第一張圖片是幾個小學(xué)生在調(diào)查身邊有哪些公共設(shè)施及使用現(xiàn)狀。調(diào)查結(jié)束后，要把調(diào)查結(jié)果填在調(diào)查報告中。

第二張圖片的內(nèi)容是一個路燈被破壞了，被稱為“瞎眼路燈”。針對這種情況，調(diào)查的同學(xué)談了調(diào)查感言，表明了公共設(shè)施與我們個人之間的關(guān)系，比如，公共設(shè)施被破壞會給我們帶來哪些不便等。

請展示和分享你的調(diào)查報告。調(diào)查人：明道調(diào)查地點(diǎn)：街道公共設(shè)施：道路的隔離帶使用狀態(tài)：城區(qū)天安路附近，某商城右側(cè)通道口的花箱護(hù)欄被私自拆除、破壞。這不僅破壞了護(hù)欄的整體美觀性，更重要的是越來越多的人開始在這里橫穿馬路，嚴(yán)重影響了車輛的正常行駛。調(diào)查人：明德調(diào)查地點(diǎn)：小區(qū)內(nèi)公共設(shè)施：體育器材使用狀態(tài)：各類健身器材保存完好，并且都能正常使用，可以看見很多人在這里健身。通過調(diào)查，我們能看出公共設(shè)施與個人的關(guān)系非常密切，因?yàn)檫@些公共設(shè)施給每個人提供了一定的便利，保障了公共生活的正常秩序。想一想，政府提供或修建的公共設(shè)施，是否與我們個人無關(guān)。《中華人民共和國治安管理處罰法》第三十七條規(guī)定

盜竊、損毀路面井蓋、照明等公共設(shè)施的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款；情節(jié)嚴(yán)重的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款。相關(guān)鏈接法律大講堂《中華人民共和國治安管理處罰法》是為維護(hù)社會治安秩序，保障公共安全，保護(hù)公民、法人和其他組織的合法權(quán)益，規(guī)范和保障公安機(jī)關(guān)及其人民警察依法履行治安管理職責(zé)而制定的。路面井蓋、路燈、郵筒、公用電話等公用設(shè)施，是我們生產(chǎn)生活的重要組成部分，是社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)設(shè)施。盜竊或損毀這些公共設(shè)施無疑會對社會公眾的利益產(chǎn)生不良影響，甚至危及公眾的生命健康，對這種行為應(yīng)當(dāng)依法予以處罰。

有些人為了自身利益，隨意占有或浪費(fèi)公共資源，毀壞公共設(shè)施，

這些行為侵犯了他人合法的公共權(quán)益，嚴(yán)重的還會觸犯法律。活動園請結(jié)合圖片信息，對以下行為作出評價。高速路上從車內(nèi)拋物在消防通道上停車在人行道上擺攤在公園里大聲喧鬧

這些不當(dāng)行為會帶來哪些后果？你認(rèn)為應(yīng)該怎么做？在有警示語或法律規(guī)定的情況下，為什么還會有人做出不當(dāng)?shù)男袨槟?？我做小法?/p>

在高速路上從車內(nèi)拋物是不對的，因?yàn)檐囁俸芸?，有時候會砸壞后面的車輛，嚴(yán)重的甚至?xí)斐山煌ㄊ鹿?，即使沒有砸壞后面的車輛，廢棄物隨風(fēng)飄落在地，也會造成環(huán)境污染。

在消防通道上停車是不對的，因?yàn)樵谶@時候一旦發(fā)生火災(zāi)，救援車進(jìn)不來，就會對他人造成很大傷害。在人行道上擺攤是不對的，因?yàn)檫@樣行人從此處通行就很困難，一旦人行道擁擠，會使一部分人在機(jī)動車道上行走，這樣就會造成交通堵塞，極易引發(fā)交通事故。在公園里大聲喧鬧是不對的，公園里游客非常多，如果大聲喧鬧，就會影響他人。我認(rèn)為應(yīng)該這樣做在高速路上行駛時如果有垃圾，我們可以帶到服務(wù)區(qū)，扔在垃圾箱中。我們不能把車停在消防通道上，要把車停在指定的停車位上。

擺攤應(yīng)該去固定的市場，或者移到店鋪里面，不要擺在人行道上。我們在公共場所要保持安靜，即使在室外的公共場所，我們也不要大聲喧嘩。這些人在明明看見了警示語的情況下，仍然把車停在消防通道上，就是抱著僥幸心理，認(rèn)為不會有事情發(fā)生，其實(shí)這是很可怕的，一旦發(fā)生事故，一切都來不及了。在有警示語或法律規(guī)定的情況下，為什么還會有人做出不當(dāng)?shù)男袨槟?？還有的人明明知道自己的行為不當(dāng)，但為了個人利益，不惜損害別人的利益，這是一種自私的行為，應(yīng)該用法律手段加以制止。公共資源的保障、公共設(shè)施的完善，可以讓人們的公共生活更加豐富、便捷，讓人們感受到公共生活的美好，并愿意參與到公共生活中。人人有權(quán)參與公共生活，利用公共資源和公共設(shè)施，享受公共利益。現(xiàn)代社會的人們積極倡導(dǎo)共享，出現(xiàn)了很多共享的生活方式?；顒訄@

共享單車(自行車)出現(xiàn)在校園、地鐵和公交站點(diǎn)、居民區(qū)、商業(yè)區(qū)等地，符合低碳出行理念，受到人們的歡迎。在政府、社會機(jī)構(gòu)、愛心人士的援助下，建在村里的農(nóng)家書屋為人們提供書籍、報刊和音像電子產(chǎn)品等，這些公益性文化服務(wù)，豐富了人們的生活。觀察、了解和交流身邊的共享事例。思考要使共享行為真正服務(wù)于生活，我們應(yīng)該如何做。共享在身邊

昨天去郵局取郵件的時候，我發(fā)現(xiàn)門里側(cè)有很多雨傘，旁邊的指示牌寫著“共享雨傘”，以后出門再也不怕突然下雨了。對，媽媽告訴我，這些雨傘屬于公共資源，我們用完之后要及時歸還，這樣其他人還可以繼續(xù)使用。我家附近有一個圖書館，里面不僅可以免費(fèi)借閱圖書、閱覽圖書，還設(shè)有自習(xí)室，很多學(xué)生在這里寫作業(yè)，效果非常好。

哥哥說，在他所在的城市，現(xiàn)在已經(jīng)有共享汽車了，有時候來不及坐班車，他就開共享汽車去上班，非常方便。我們應(yīng)該這樣做

我們?nèi)ラ営[室看書的時候，不僅要保持安靜，離開的時候還要把椅子放回原處，自己制造的垃圾要帶出閱覽室。

我們騎共享單車的時候，不要損壞車子，而且用完不要放在太隱蔽的地方。

《中華人民共和國民法典》

第一百一十七條為了公共利益的需要，依照法律規(guī)定的權(quán)限和程序征收、征用不動產(chǎn)或者動產(chǎn)的，應(yīng)當(dāng)給予公平、合理的補(bǔ)償。第一百三十二條民事主體不得濫用民事權(quán)利損害國家利益、社會公共利益或者他人合法權(quán)益。相關(guān)鏈接公共生活需要共建，公共利益需要共享。只有共同維護(hù)公共利益，才能更好地享受公共生活，保障大家的共同利益。課外拓展◆關(guān)于公共秩序的標(biāo)語克服不良習(xí)慣，養(yǎng)成文明行為。愛護(hù)公共設(shè)施，盡你我應(yīng)有責(zé)任。一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情。文明用語從我說起，文明舉止從我做起。路燈是城市的眼睛，請您愛護(hù)每一雙眼睛。愛護(hù)公物，珍惜資源，勤儉節(jié)約，共同發(fā)展。片言只語，體現(xiàn)修養(yǎng)；小事細(xì)節(jié)，彰顯文明。講文明，小處處處不隨便，樹形象，大家家家是窗口。追求綠色時尚，擁抱綠色生活，愛護(hù)公共設(shè)施，爭做文明標(biāo)兵。一、填空。1.我們每天都和同學(xué)們一起在教室里學(xué)習(xí)，教室就是我們的

空間，在教室里的學(xué)習(xí)構(gòu)成了我們的

生活。2.我知道，生活中屬于公共空間的場所很多，比如，電影院、博物館、集市、醫(yī)院、

等，這些都是公共空間。3.人人有權(quán)參與公共生活，利用

資源和

設(shè)施，享受

利益。4.現(xiàn)在人們積極倡導(dǎo)共享，出現(xiàn)了很多共享事物，如，共享

、共享

、大型圖書館和閱覽室，這些共享方式豐富了人們的生活。公共公共公共公共公共候車室雨傘單車實(shí)戰(zhàn)演練二、判斷對錯，對的畫“√”，不對畫“×”。1.在公共電話亭上亂寫亂畫。(

)2.給公共設(shè)施“洗澡”。(

)3.在旅游景點(diǎn)上的建筑物上刻上“某某到此一游”。(

)4.回家拿工具，把公園里的椅子修理好。(

)5.公共設(shè)施是公共的，我想做什么就做什么。(

)6.我們周圍有許多的公共設(shè)施，它們默默地為我們服務(wù)，為我們的生活提供無盡的便利，我們要愛護(hù)它們。(

)7.小明和小華在公路旁邊打羽毛球。(

)×√√√×××實(shí)戰(zhàn)演練實(shí)戰(zhàn)演練三、連一連。嚴(yán)禁向車外拋物！在候車室要保持安靜！要愛護(hù)書籍！請愛護(hù)公共設(shè)施！四、閱讀材料，回答問題。

春節(jié)期間,晴朗的天氣吸引了不少市民外出登高，梧桐山森林公園里游人如織，一些販賣簡易吊床的商家直接把吊床綁在小樹上，利用樹蔭作吊床出租的生意。在寶安鳳凰山，有市民按照“大年初一出門要帶財”的傳統(tǒng)，沿路隨意折樹枝、綠葉。在市內(nèi)景區(qū)，有市民為了搶到一個角度較好的“最佳留影點(diǎn)”，不惜爬到景點(diǎn)的巨石或雕像上拍照，一些小孩兒也跟著攀爬到景點(diǎn)的雕像上拍照、玩耍。1.有人說，商家把吊床直接綁在小樹上，方便了游人。你認(rèn)為這種方法可取嗎？

這種做法是不可取的。把吊床綁在小樹上供游人坐，時間長了，就會把小樹壓彎，甚至壓斷，小樹毀壞了，以后公園里就不會有大樹了。公園是大家的公共空間，我們要愛護(hù)它，不能為了自己的利益損害大家的利益。實(shí)戰(zhàn)演練2.有人認(rèn)為既然是“大年初一出門要帶財”，所以這時候折一些樹枝和綠葉可以原諒。你

覺得這種想法對嗎？

這種想法是不對的。如果大家都折樹枝和綠葉，公園里的樹木就會被損害得很嚴(yán)重。生活中，好的習(xí)俗我們可以傳承，損害公共利益的習(xí)俗我們就要摒棄它。3.有人說：“為了使照片漂亮一點(diǎn)，爬上巨石和雕像是值得的?！蹦闶窃趺聪氲模空f一說。

我認(rèn)為題中的說法是不對的。首先，爬上巨石或雕像是很危險的行為，一旦摔下來有可能受傷。同時，公園里的巨石或雕像是供大家觀賞的，爬上去拍照，會影響其他人觀賞，而且，經(jīng)常爬來爬去，會損害雕像，這就損害了人們以后更好地觀賞的權(quán)益。所以爬上巨石或雕像拍照的行為是不對的。實(shí)戰(zhàn)演練1.整理課堂筆記，記憶本課的基礎(chǔ)知識。2.把本課習(xí)題答案整理在作業(yè)本上。課后作業(yè)我們的公共生活思考小明這一天去了哪些地方？我知道——什么是公共生活？交通場所

我知道1文化娛樂場所

我知道1體育場所

我知道1開放的公共的公開的人群聚集的公共空間的特點(diǎn)