初三班班主任赴省內(nèi)名校參觀學(xué)習(xí)心得體會_第1頁
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初三班班主任赴省內(nèi)名校參觀學(xué)習(xí)心得體會_第3頁
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第3頁共3頁初三班?班主任?赴省內(nèi)?名校參?觀學(xué)習(xí)?心得體?會尊?敬的校?領(lǐng)導(dǎo),?親愛的?同事,?大家晚?上好!?能在?此與各?位交流?學(xué)習(xí),?本人倍?感榮幸?。上周?二,學(xué)?校組織?部分老?師外出?學(xué)習(xí),?本人有?幸成為?其中一?員,歷?時(shí)__?__天?,歷經(jīng)?深圳外?國語學(xué)?校、仲?元實(shí)驗(yàn)?中學(xué)、?廣東省?實(shí)驗(yàn)中?學(xué)三所?學(xué)校,?下面我?就把自?己這幾?天來的?收獲以?及平時(shí)?工作中?的些許?體會拿?來與大?家分享?,如有?不當(dāng),?請批評?指正。?班主?任作為?學(xué)校教?育活動?的直接?承擔(dān)者?,在開?啟學(xué)生?心智、?塑造學(xué)?生心靈?、陶冶?學(xué)生情?操方面?起著十?分重要?的作用?。在學(xué)?生眼中?,班主?任是班?級工作?的領(lǐng)導(dǎo)?者;在?家長眼?中,班?主任是?班級工?作的執(zhí)?行者,?是孩子?的第二?家長。?因此,?在教育?教學(xué)過?程中,?班主任?除本身?應(yīng)具有?廣博的?文化知?識、系?統(tǒng)的教?育教學(xué)?理論和?卓有效?的組織?教學(xué)能?力外,?還需起?好樞紐?作用,?具體收?獲如下?:一?、“嚴(yán)?”與“?愛”的?和諧統(tǒng)?一此?次外出?學(xué)習(xí),?三所學(xué)?校的老?師都提?到了這?個(gè)話題?,其實(shí)?“嚴(yán)”?與“愛?”也一?直是我?班級管?理的兩?大秘訣?,沒有?對學(xué)生?真誠的?愛,而?一味的?嚴(yán)格要?求或者?不嚴(yán)格?要求,?或者一?味的溺?愛,只?會導(dǎo)致?學(xué)生走?向極端?,當(dāng)然?在嚴(yán)與?愛中,?愛要領(lǐng)?先,只?有師生?、生生?感情融?洽了,?交流沒?有障礙?了,班?級才會?團(tuán)結(jié)進(jìn)?步,和?諧發(fā)展?,我在?日常工?作中時(shí)?時(shí)處處?、方方?面面關(guān)?心愛護(hù)?學(xué)生,?時(shí)時(shí)嚴(yán)?格要求?學(xué)生,?注重與?學(xué)生談?話時(shí)的?措辭,?使學(xué)生?的心靈?受到啟?迪,激?起學(xué)生?心靈深?處的浪?花,從?而懂得?愛別人?,進(jìn)而?產(chǎn)生學(xué)?習(xí)的內(nèi)?趨力,?達(dá)到良?好的教?育效果?。二?、把贊?美和掌?聲送給?學(xué)生?很多人?在提到?教師時(shí)?,總會?與“嚴(yán)?肅”、?“不茍?言笑”?、“愛?批評人?”聯(lián)系?在一起?,其實(shí)?不然,?贊美與?掌聲的?力量才?是無窮?的。此?次學(xué)習(xí)?,廣東?實(shí)驗(yàn)中?學(xué)的兩?位班主?任都講?到,作?為老師?我們應(yīng)?該始終?以欣賞?的眼光?看待自?己的孩?子,發(fā)?現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)?要及時(shí)?反復(fù)的?表揚(yáng),?給予他?們信心?和力量?。捷克?的教育?家夸美?紐斯也?曾說過?:“孩?子的求?學(xué)欲望?是教師?激發(fā)出?來的,?假如教?師是溫?和的,?是循循?善誘的?,不用?粗魯?shù)?辦法去?使學(xué)生?疏遠(yuǎn)他?們,而?是用仁?慈的感?情與語?言吸引?他們,?假如教?師和善?地對待?自己的?學(xué)生,?他們就?容易得?到學(xué)生?的好感?,學(xué)生?就寧愿?呆在學(xué)?校而不?愿停留?在家里?”。?第二次?月考結(jié)?束以后?,本年?級召開?了全級?表彰大?會,同?時(shí)級長?又講了?下次月?考后的?表彰方?案,會?后許多?同學(xué)找?我談心?,都流?露出了?羨慕之?情,本?人又借?此機(jī)會?,根據(jù)?本班情?況,大?力表揚(yáng)?了表現(xiàn)?比較突?出的同?學(xué),同?時(shí)制定?了下次?考試后?具體的?表揚(yáng)范?圍。從?近段時(shí)?間的觀?察來看?,同學(xué)?們學(xué)習(xí)?熱情較?高,都?很期待?下次月?考。可?見贊美?與掌聲?的力量?。三?、做家?長和學(xué)?生的知?心朋友?學(xué)生?的成材?不是單?方面的?努力,?除了學(xué)?生自身?的努力?外,還?要充分?發(fā)揮學(xué)?校與家?長的作?用,這?一點(diǎn)對?咱們這?樣的學(xué)?校尤其?重要。?相信許?多班主?任都有?這樣的?體會,?很多家?長把孩?子送到?學(xué)校就?好象送?到了托?兒所一?樣,所?有的事?情都是?你班主?任的,?有時(shí)反?饋學(xué)生?信息他?們還顯?得比較?煩躁,?此時(shí)你?就要在?用好反?饋表和?校訊通?的同時(shí)?,發(fā)揮?你個(gè)人?的聰明?才智了?,比如?在反饋?表上復(fù)?印前一?周部分?家長的?“美句?”,在?班會課?上點(diǎn)名?表揚(yáng)經(jīng)?常與自?己溝通?的家長?,在家?長會上?請那些?在教育?孩子方?面很有?一套的?家長做?經(jīng)驗(yàn)交?流等等?,逐漸?使家長?能夠認(rèn)?識到家?庭教育?對孩子?成材不?可替代?的重要?性,搭?建起和?諧的家?校交流?平臺。?其實(shí)?,這次?學(xué)習(xí)感?觸最深?的就是?名校許?多做法?,本校?也一直?在做,?正如仲?元實(shí)驗(yàn)?中學(xué)的?校長所?說的“?我們追?求的是?精品學(xué)?校,而?我們則?是大眾?的教學(xué)?”。?總之,?班主任?在工作?實(shí)踐中?,要做?好班級?工作,?必須深?入學(xué)生?實(shí)際,?做好學(xué)?生思想?工作,?必須經(jīng)?常與家?長聯(lián)系?,做好?家庭教?育和學(xué)?校教育?的協(xié)調(diào)?工作;?必須堅(jiān)?持民主?原則,?充分調(diào)?動學(xué)生?的積極?性與創(chuàng)?造性;?必須防?

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