2023年八上語(yǔ)文基礎(chǔ)題

陷阱八上必

記

內(nèi)

容

【字詞過關(guān)】

第一單元

一、字音字形

逶迤（weiyl）磅礴（pdngb6）酣然（hdn）岷山（min）

氈子（zhan）驚惶（hudng）籬笆（Hba）打顫（zhdm）

骨碌（gUlu）蜷縮（qudn）閃爍（shub）聳立（chu）

咀嚼（jOjue）嗚咽（unjye）澎湃（p6ngpai）蕉巴（nian）

颯颯（sd）抽噎（ye）踉蹌（liangqiang）拽（zhudi）泥濘（ning）

猝然（cu）急驟（zhou）絢麗（xuan）哽咽（g言ngye）

驀地（mo）馬匹（pi）慍怒（y￡m）疲倦（pibei）萬(wàn)籟（IGi）

焦灼（zhu6）皚皚（Gi）心急火燎（lido）濕漉漉（l￡i）愕然（e）

二、詞語(yǔ)

⑴調(diào)虎離山：比方為了便于乘機(jī)行事，想法子引誘有關(guān)的人離開本來(lái)的地

方。

⑵苛捐雜稅：指繁重的捐稅。

⑶酣然入夢(mèng)：甜美、暢快地入睡。

⑷萬(wàn)籟俱寂：形容一點(diǎn)聲音都沒有。萬(wàn)籟，各種聲響?；[，從孔穴中發(fā)出

的聲音。

⑸千錘百煉:比方經(jīng)歷多次艱苦斗爭(zhēng)的鍛煉和考驗(yàn)。

01.萬(wàn)水千山：【解釋】：萬(wàn)道河，千重山。形容路途艱難遙遠(yuǎn)。

02.用兵如神：【解釋工調(diào)兵遣將如同神人。形容善于指揮作戰(zhàn)。

03.千錘百煉：【解釋】：比方經(jīng)歷多次艱苦斗爭(zhēng)的鍛煉和考驗(yàn)。也指對(duì)文

章和作品進(jìn)行多次精心的修改。

第二單元

一、字音字形

蹊蹺（qlqiao）嫣紅（ydn）萌發(fā)（m6ng）逮捕（ddi）鑲嵌（qidn）

瑪瑙（mdnao）揣口袋（chudi）機(jī)械（xiG）膝蓋（xl）干戈（ge）

祈禱（qi）挾持（xi6）處罰（ch6ng）賺錢（zhudn）遨游（do）

污蔑（mie）募集（mil）寥落（lido）瞭望（lido）阿房宮（epang）

懵懂（m6ng）綿亙（gdn）夯筑（hdng）冀求（ji）廣袤（mdo）

二、詞語(yǔ)

1）風(fēng)燭殘年：比方老人所剩的日子不多了。

2）故弄玄虛：故意地玩弄花招，使人莫測(cè)高深。玄虛，使人迷惑的花招、

手段。

3）得意門生：感到非常滿意的學(xué)生。

4）據(jù)理力爭(zhēng)：根據(jù)道理盡力爭(zhēng)辯或爭(zhēng)取。

5）無(wú)言以對(duì):被問得啞口無(wú)言，什么話也回答不出來(lái)。

6）壁壘森嚴(yán)：古代軍營(yíng)四周的防御建筑；森嚴(yán)：整齊，嚴(yán)厲。原指軍事戒

備嚴(yán)密。現(xiàn)也用來(lái)比方彼此界線劃得很分明。

7）安居樂業(yè)：表達(dá)生活美滿、安定

8）鏡花水月：鏡里的花，水里的月。原指詩(shī)中靈活而不可捉摸的意境，后

比方虛幻的景象。

9）灰飛煙滅：比方事物消失凈盡。

10）民怨沸騰：人民的怨恨達(dá)成極點(diǎn)，就像水沸騰了同樣.

11）無(wú)與倫比：倫比：類比，匹敵。指事物非常完美，沒有能跟它相比的。

04.花天酒地：【解釋】：形容沉湎在酒色之中?；?，指妓女。

05.得意門生：【解釋工得意：稱心如意；門生：親授業(yè)的弟子或科舉中

試者對(duì)座師的自稱。后泛指學(xué)生。最滿意的弟子或?qū)W生。

第三單元

一、字音字形

狼藉（ji）簌簌（sCi）拭干（shi）躊躇（ch6uchii）舉箸（zhii）

蹣跚(panshan)瑣屑(suoxie)慍色(yiin)踉蹌(liangqiang)

蹭（cGng）瞥見（pie）惺松（xlngsong）唏噓（xixu）歉疚（jiii）

女紅（gong）酬謝（chou）襤褸（Idnlu）艙旁（cdng）

妹仔（zdi）涮凈（shudn）慟絕（tdng）暈眩（xudn）舔凈（tidn）

呆滯（zhi）娓娓動(dòng)聽（wdi）萬(wàn)籟俱寂（lai）循循善誘（xun）

躡手躡腳（ni?）人影憧憧（chOng）輾轉(zhuǎn)反側(cè)（zhdn）

二、詞語(yǔ)

（1）觸目傷懷：看到（家庭敗落的）嚴(yán)重情況，心理感到悲哀。

（2）情郁于中：感情聚積在心里。

（3）躡手躡腳：形容走路時(shí)腳步放得很輕。

（4）循循善誘：善于有環(huán)節(jié)地引導(dǎo)、教育人，也泛指教導(dǎo)有方。

（5）飲泣吞聲：淚流入口，哭不出聲，形容十分悲痛而不能公開發(fā)泄。

（6）唏唏噓噓：哭泣后不由自主地急促呼吸發(fā)出的抽咽聲。

（7）情不自禁：感情激動(dòng)得不能控制住自己?強(qiáng)調(diào)完全被某種感情所支

配。

（8）氣勢(shì)洶洶：洶洶：氣勢(shì)盛大的樣子。形容氣勢(shì)兇猛。

（9）一飽眼福：看到珍奇或美好的事物，精神上得到很大的滿足。

（10）熱淚盈眶：盈：充滿；眶：眼眶。因感情激動(dòng)而使眼淚充滿了眼眶,

形容感動(dòng)至極或非常悲哀。

（11）莫名其妙：說不出其中的奧妙。指事情很奇怪，說不出道理來(lái)。

（12）輾轉(zhuǎn)反側(cè)：輾轉(zhuǎn)：翻來(lái)復(fù)去；反側(cè)：反復(fù)。翻來(lái)復(fù)去，睡不著覺。

形容心里有所思念或心事重重。

（13）無(wú)精打采：采：興致。形容精神不振，提不起勁頭。

（14）失魂落魄：形容驚恐憂慮、心神不定、行動(dòng)失常的樣子。

第四單元

一、字音字形

參差（cGnci）寂寥（lido）清洌（liG）俶爾（chiO悄愴（qidochu

ang)竹柏(bai)藻存(zaoxing)風(fēng)靡（mi）山嵐（Idn）

一泓(h6ng)靜謐（mi）幢頂（chuang）濃稠（ch6u）竹筍（sOn）

斑斕（Idn）賄賂（huilu）匱乏（kui）下頜（h6）臉頰（ji

a）椽子（chudn）舷窗（xiGn）魅力（mQi）瑰麗（gui）穿梭（sub）

荒涼（wii）鱗次櫛比（zhi）沼澤（z@）檜木（gui）諦聽（di）

雄踞(j€i)

二、詞語(yǔ)

1）接風(fēng)洗塵：設(shè)宴歡迎剛從遠(yuǎn)道來(lái)的人。

2）恍如隔世：仿佛隔了一世。多形容對(duì)時(shí)間的變遷、事物的變化的感慨。

3）心馳神往：心神飛到（向往的地方）。

4）善男信女：佛教用語(yǔ)，指信仰佛教的人們。

5）鱗次櫛比：形容房屋密集，像魚鱗和梳子的齒同樣，一個(gè)挨著一個(gè)地排

列著。

6）碌碌無(wú)為：平平庸庸，無(wú)所作為。

7）輕描淡寫：指著力不多地描述。

8）可見一斑：指可以看到事物的一部分?？勺C明事物或事情的一個(gè)理由

9）人跡罕至：人的足跡很少到達(dá)。指荒涼偏僻的地方。

第五單元

一、字音字形軒榭(xu@nxie)池沼(zhao)嶙峋(linxun)鏤

空(ldu)

斟酌(zhenzhuo)碩大(shud)抿嘴(min)荒誕(dRn)

敝浦(lianyan)虬干(qiii)搖曳(yG)愚氓(m6ng)

惆悵(ch6uchang)蜿蜒(wdn)倏然(shu)龜裂(jun)

喧囂(xudnxiao)悖論(b&i)溫馨(xln)咆哮(paoxiao)

恬淡(tian)猬集(w?i)月并月氐(pidnzhi)相度(xiangdud)

萬(wàn)斛(hi!)

二、詞語(yǔ)

1)因地制宜：根據(jù)不同地方的具體情況制定適宜的辦法。因，根據(jù)。宜,

適當(dāng)。

2)自出心裁：獨(dú)創(chuàng)一格，與眾不同。心裁，心中的設(shè)計(jì)籌劃。

3)重巒疊嶂：重重疊疊的山巒。巒，小而尖的山。嶂，形勢(shì)高險(xiǎn)像屏障的

山峰。

4）別具匠心：另有一種機(jī)靈的心思。指在技巧和藝術(shù)方面具有與眾不同的

巧妙構(gòu)思。匠心，精致的心思。

5）肆無(wú)忌憚：任意妄為，沒有一點(diǎn)顧忌。

6）退避三舍：比方對(duì)人讓步，不與相爭(zhēng)。

7）司空見慣；看慣了的事情，并不覺得奇怪。

8）習(xí)認(rèn)為常：經(jīng)常做某件事，成了習(xí)慣。

9）等閑視之：把它當(dāng)作平常的事，不加重視。

10）自知之明：了解自己（多指缺陷）了解得透徹的能力。

11）閑情逸致：閑適的情致。

12）月白風(fēng)清：形容月夜的明朗幽靜。

13）林林總總：形容繁多。

14）不速之客：指沒有邀請(qǐng)而自己來(lái)的客人。速，邀請(qǐng)。

15）珠光寶氣：形容婦女服飾華貴富麗，閃耀著珍寶的光色。

16）居高臨下：占據(jù)高處，俯視下面。形容占據(jù)的地勢(shì)非常有利。

17）無(wú)所事事：無(wú)：沒有：事事：從事某種事情。閑著什么事都不干。

18）與狼共舞：解釋：和惡狼一起跳舞，比方跟所謀求的對(duì)象有利害沖突,

決不能成功?后多指跟惡人商議,要他犧牲自己的利益,一定辦不到。

19）史無(wú)前例：歷史上歷來(lái)沒有過的事。指前所未有。

20）魯?shù)铎`光：碩果僅存的人或事物。

21）毛骨悚然；身上汗毛豎起，脊梁骨發(fā)冷。形容非常吃驚和恐驚的樣子。

22）好逸惡勞；貪圖安逸，厭惡勞動(dòng)

第六單元

一、字音字形

遨游（ao）拓寬（tu。）編撰（zhudn）吮吸（shun）拽住（zhuai）

鎧甲（kai）臀部（tiin）萎縮（w6i）沮喪（jfi）瞥見（pie）

搓澡（cu6）牙齦（yin）胚胎（pdi）繁衍（ydn）蟾蛛（chanchu）

兩棲（qi）瀕臨（bln）脊椎（jizhui）免疫（yi）花卉（hui）

華裔（yi）凋零（dido）貯運(yùn)（zhii）嫻熟（xian）絢麗（xuan）

深諳（dn）褻瀆（xi?dU）窺視（kui）膾炙人口（kuM）

如火如荼（tu）受益匪淺（*i）夢(mèng)寐以求（m3i）

二、詞語(yǔ)

1）嫻熟深諳：非常純熟熟悉。

2）膾炙人口：本指美味人人都愛吃，現(xiàn)比方好的詩(shī)文或事物人人都稱贊。

3）責(zé)無(wú)旁貸：自己應(yīng)盡的責(zé)任，不能推卸給旁人。貸：推卸。

4）如火如荼：像火那樣紅，像荼（茅草的白話）那樣白。原比方軍容之盛,

現(xiàn)用來(lái)形容旺盛、熱烈或劇烈。

5）碌碌無(wú)為：平平庸庸，無(wú)所作為。

6）受益匪淺：受益匪淺意思是：收獲不小，有很大的收獲，一般指意識(shí)形

態(tài)方面。

7）高歌猛進(jìn)：高聲歌唱，勇猛前進(jìn)。形容在前進(jìn)的道路上，充滿樂觀精神。

8）令人作嘔：比方使人極端厭惡。

9）無(wú)暇顧及：沒有時(shí)間來(lái)管或關(guān)心這些人或事物了.

10）相安無(wú)事：指彼此相處沒有什么爭(zhēng)執(zhí)或沖突，還過得去。

11）緊要關(guān)頭：緊急重要的時(shí)刻。

12）難能可貴：指不容易做到的事居然能做到，非?？少F。

13）悲喜交集：形容又快樂又傷心，心情激動(dòng)

14）夢(mèng)寐以求：做夢(mèng)的時(shí)候都在追求。形容迫切地盼望著。

15）良師益友：使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。

16）責(zé)無(wú)旁貸：自己的責(zé)任，不能推卸給別人。

【詩(shī)歌賞析】

《七律長(zhǎng)征》

1、“暖”和“寒”如何理解，談?wù)勀愕囊娊猓?/p>

一個(gè)“暖”字，既寫出了春暖的金沙江風(fēng)高浪急、暖氣蒸騰的實(shí)景，又烘

托出紅軍戰(zhàn)士渡江脫險(xiǎn)的喜悅心情和一片沸騰的景象。

“寒”字寓意深刻，烘托瀘定橋自然環(huán)境的險(xiǎn)惡，反襯紅軍戰(zhàn)勝艱險(xiǎn)的英

雄形象。

2、把五嶺的“逶迤”、“烏蒙”的“磅礴”和“騰細(xì)浪”“走泥丸”合在

一起說，你覺得相矛盾嗎？

以“細(xì)浪、泥丸”夸張正是為了反襯紅軍，突出表現(xiàn)紅軍敢于鄙視并

戰(zhàn)勝一切困難的高大形象和精神偉力。）

3、毛澤東寫這首詩(shī)的目的就是表現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士英勇無(wú)畏和樂觀主義革命豪

情，你能從詩(shī)中找到相關(guān)的詞語(yǔ)表現(xiàn)這種豪情嗎？

(首聯(lián)“不怕”“只等閑”，充足顯示出紅軍戰(zhàn)士鋼鐵般的革命意志和大

無(wú)畏的英雄氣概。

尾聯(lián)中“喜”和“開顏”一方面表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士在極其艱苦條件下的

樂觀主義精神，

一方面表現(xiàn)了他們對(duì)美好的革命前程的向往和自信.)

1《春望》

(1)、這首詩(shī)表達(dá)了作者如何的思想感情，作者是通過如何的細(xì)節(jié)描寫來(lái)

表現(xiàn)的？

表達(dá)了詩(shī)人傷國(guó)思家的情懷，最后詩(shī)人用品體的細(xì)節(jié)體現(xiàn)了出來(lái)。頭上白

發(fā)本來(lái)稀少，不斷搔抓，就更少了。差不多連發(fā)簪也戴不住了。本詩(shī)以“不

勝簪”作結(jié)，使人感到詩(shī)人把自己的命運(yùn)和國(guó)家的命運(yùn)緊密結(jié)合在一起，

真摯感人。

(2)、賞析“烽火連三月，家書抵萬(wàn)金”兩句。

參考：“連三月”寫出戰(zhàn)禍時(shí)間之長(zhǎng)，“抵萬(wàn)金”形容家書的珍貴，真切的

表達(dá)了戰(zhàn)亂中人思念離散親人、盼望得到親人音訊的心情。

(3)、“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”，一句歷來(lái)為人們所稱頌，請(qǐng)從寫作手

法這一角度作簡(jiǎn)要賞析。

在此詩(shī)人運(yùn)用了反襯手法，表達(dá)了詩(shī)人那種傷亂思家的感慨，將悲情

寓于美景之中，使悲欲悲，甚為絕妙，乃被千古傳誦。

（4）、簡(jiǎn)要賞析“破”和“深”的表達(dá)效果。

一個(gè)“破”字，描繪了國(guó)都被占，城池破敗，殘墻斷壁的景象；“深”

描繪出草木繁密而又荒涼，人民離散無(wú)人整治的景象，刻畫了詩(shī)人痛苦的

心情。

（5）、簡(jiǎn)要賞析詩(shī)題中的“望”字。

詩(shī)的這前四句，都統(tǒng)在“望”字中。詩(shī)人俯仰瞻視，視線由近而遠(yuǎn)，又由

遠(yuǎn)而近，視野從城到山河，再由滿城到花鳥。感情則由隱而顯，由弱而強(qiáng),

步步推動(dòng)。

《泊秦淮》：

1.詩(shī)的首句給我們描繪了一個(gè)如何的畫面？（描繪了一幅迷蒙冷寂的畫

面）

2.談?wù)勀銓?duì)“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱《后庭花》”的理解。

運(yùn)用曲筆，這兩句詩(shī)表面上是對(duì)商女的抱怨責(zé)怪，事實(shí)上是批評(píng)晚唐統(tǒng)

治者，寄寓著詩(shī)人無(wú)限的憂憤和辛辣的諷刺，表達(dá)了詩(shī)人憂國(guó)憂民的情感。

3.分析“籠”字：那兩個(gè)“籠”字就很引人注目。煙、水、月、沙四者,

被兩個(gè)“籠”字和諧地溶合在一起，繪成一幅極其淡雅的水邊夜色。勾畫

出秦淮河兩岸朦朧冷清的景象。

《十一月四日風(fēng)雨大作》陸游

(1)這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人如何的情懷？

表達(dá)了詩(shī)人為收復(fù)失地、統(tǒng)一祖國(guó)而獻(xiàn)身的強(qiáng)烈愿望。

(2)試從結(jié)構(gòu)方面，結(jié)合內(nèi)容，對(duì)該詩(shī)作簡(jiǎn)要賞析。

這首詩(shī)以風(fēng)雨為題，前兩句寫現(xiàn)實(shí)，后兩句寫夢(mèng)境，通過風(fēng)雨把現(xiàn)實(shí)與

夢(mèng)境聯(lián)系起來(lái)，顯得自然而巧妙，滿腔愛國(guó)熱忱化為豪壯的詩(shī)句，讀來(lái)蕩

氣回腸。

(3)賞析“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”兩句。

參考：后兩句由現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)入夢(mèng)境，詩(shī)人渴望為國(guó)效力，但壯志難酬，只能在

夢(mèng)中重現(xiàn)當(dāng)年騎馬馳騁的場(chǎng)景，豪壯而又悲愴?！帮L(fēng)吹雨”三字照應(yīng)了詩(shī)

題，既是指自然界的風(fēng)雨聲，又象征南宋風(fēng)雨飄搖的統(tǒng)治。

(4)簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)的藝術(shù)特色。

參考：這首詩(shī)以風(fēng)雨為題，通過風(fēng)雨把現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)境聯(lián)系起來(lái)，自然而巧妙。

《過零丁洋》：

1.這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人如何的情感？（慨嘆抗元事業(yè)的失敗，表達(dá)了寧死

不屈的堅(jiān)強(qiáng)決心。）

2.試對(duì)“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”一句作簡(jiǎn)要賞析。

這兩句以形象的比方描寫國(guó)家和個(gè)人的命運(yùn)：“風(fēng)飄絮”比方南宋無(wú)可

挽回的敗局，“雨打萍”則是詩(shī)人一生沉浮的政治生涯的寫照。

3.試對(duì)“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁”一句作簡(jiǎn)要賞析。

這兩句運(yùn)用兩個(gè)帶有感情色彩的地名來(lái)抒寫憂慮不安的心情，極為巧妙

新奇。

4.試對(duì)“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”一句作簡(jiǎn)要賞析。

結(jié)尾兩句以激勵(lì)人心的議論表現(xiàn)出詩(shī)人崇高的情操和舍生取義的生死

觀。

5..對(duì)尾聯(lián)“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”這一名句從抒情方

法和內(nèi)容上作簡(jiǎn)要分析。

這一句采用直抒胸臆的方式表白了自己以死明志的決心，充足體現(xiàn)了

他的民族氣節(jié)。

6.結(jié)合我國(guó)歷代名人志士對(duì)待生死的價(jià)值觀，舉例談?wù)勀銓?duì)“人生自古

誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的理解。

詩(shī)句表白了詩(shī)人舍生取義的決心，充足體現(xiàn)了他的民族氣節(jié)。如：聞一

多拍案而起，橫眉怒對(duì)國(guó)民黨的手槍，寧可倒下去，不愿屈服，表現(xiàn)了我

們民族的英雄氣慨。

7、簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)的藝術(shù)特色。

參考：將敘事和抒情結(jié)合起來(lái)，將個(gè)人的經(jīng)歷與國(guó)家的命運(yùn)緊密相連，表達(dá)

了寧死不屈的堅(jiān)強(qiáng)決心。

《送杜少府之任蜀川》

1、詩(shī)歌表達(dá)了詩(shī)人如何的情感？

表達(dá)了與知己的惜別之情，體現(xiàn)出高遠(yuǎn)的志趣。

2、試對(duì)“風(fēng)煙望五津”中的“望”字作簡(jiǎn)要分析。

一個(gè)“望”字，相隔千里的秦、蜀兩地連在一起。自長(zhǎng)安遙望蜀

川，視線為迷蒙的風(fēng)煙所遮，微露傷別之意。

3、試對(duì)“風(fēng)煙望五津”中的“風(fēng)煙”字作簡(jiǎn)要分析。

“風(fēng)煙”突出了杜少府任所的卑濕荒遠(yuǎn)，上任路途的艱險(xiǎn)。

4、試分析“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”一句中蘊(yùn)含的哲理。

寫出了友誼的哲理，真正的友誼是不受時(shí)間的限制和空間的阻

隔，既是永恒的，也是無(wú)所不在的。成為遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水的朋友之

間表達(dá)深情厚誼的不朽名句。

5、試分析該詩(shī)與其它送別詩(shī)的不同之處。

這首詩(shī)不同于其它送別詩(shī)，開辟了送別詩(shī)的新意境。一洗往昔送

別詩(shī)中悲苦纏綿之態(tài)，字里行間體現(xiàn)出積極樂觀的人生態(tài)度、高

遠(yuǎn)的志趣和曠達(dá)的胸懷。

《己亥雜詩(shī)》

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

1、“浩蕩”形容愁思無(wú)窮無(wú)盡。

2、一、二兩句抒寫了詩(shī)人辭官離京時(shí)憂慮、怨恨及失落的心境。

3、為什么不說“夕陽(yáng)斜”而說“白日斜”？

這里不說“夕陽(yáng)”而取“白日”，正好與作者當(dāng)時(shí)的心情相吻合，也隱

喻當(dāng)時(shí)國(guó)勢(shì)漸頹的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

4、三、四兩句運(yùn)用新奇的比方，詩(shī)人以“落花”自比，以“花”比作新

生命，“落紅”、“護(hù)花”是崇高獻(xiàn)身精神的象征，該句詩(shī)人移情于物，

是對(duì)新生命的贊歌，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)抱負(fù)和信念的執(zhí)著的追求。

5、.詩(shī)歌中流露出了詩(shī)人的兩種情感：舍和不舍。詩(shī)人想“舍”的是什么？

不想舍的又是什么？

詩(shī)人想舍的是當(dāng)朝者的黑暗與腐朽，不舍的親朋好友和國(guó)家的前程命

運(yùn)。

《望岳》

岱宗夫如何，齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。

湯胸生層云，決眥入歸鳥，會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

1、以“望”字著筆，重在描寫望山的所見所感，以簡(jiǎn)勁的詩(shī)句寫出了泰

山的雄偉氣勢(shì)，顯示出詩(shī)人蓬勃向上的朝氣。

2、頷聯(lián)寫近望中所見泰山的神奇秀麗和巍峨高大的形象?！扮姟边\(yùn)用

擬人寫出了泰山的神奇秀麗；“割”運(yùn)用夸張，寫出了高大的泰山將山南

山北的陽(yáng)光切斷，形成兩種不同的自然景觀，竄突出了泰山遮天蔽日的形

象。

3、頸聯(lián)寫凝望之景。意思是山中層出不窮的云氣使詩(shī)人的心胸為之蕩

漾，歸鳥進(jìn)入眼簾，時(shí)已薄暮。

4、“凌”“覽（俯視）”既寫出了泰山的巍峨高聳，也表達(dá)了詩(shī)人的

壯志和毅力。

5、尾聯(lián)取《孟子》入詩(shī)，具有象征性和啟發(fā)性，既寫出了泰山的巍峨

高聳，也表達(dá)了詩(shī)人的壯志和毅力，也表現(xiàn)了詩(shī)人敢于攀登絕頂、俯視一

切的雄心和氣概。

《錢塘湖春行》

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才干沒馬蹄。最愛湖東行局限性，綠楊陰里白沙堤。

1、以“行”為線索，以“春”為著眼點(diǎn)，寫出了西湖早春美景給游人帶

來(lái)的喜悅之情。

2、頷聯(lián)從動(dòng)物的變化寫早春的景象。頸聯(lián)從植物的變化寫早春的景象。

這四句景中有人，人在景中，寫出了自然景色給予人的感受。

3、“爭(zhēng)暖樹”“啄春泥”說明天氣乍暖還寒，寫出了春光給自然界帶

來(lái)的活力。

4、“潮欲”野花漸開漸多，“沒馬蹄”點(diǎn)出草淺?！靶芯窒扌浴笔菒鄣?/p>

體現(xiàn)，同時(shí)也照應(yīng)了題目。

《登飛來(lái)峰》

飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

1、抒寫自己在山上最高層時(shí)心中的感受。

2、雞鳴日出是傳聞之景，同時(shí)也是詩(shī)人美好前程的象征。

3、“不畏”道出了詩(shī)人獨(dú)特的感受，反映了詩(shī)人為實(shí)現(xiàn)自己的政治抱

負(fù)而勇往直前，無(wú)所畏懼的進(jìn)取精神。

4、“浮云”既是實(shí)寫，也比方當(dāng)時(shí)的保守勢(shì)力?！白罡邔印弊置嫔现?/p>

千尋塔的最高層，實(shí)則暗喻政治上的最高決策層。

《雁門太守行》

黑云壓城城欲催，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。

1、主題：描繪邊關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)，歌頌了守邊將士浴血奮戰(zhàn)、視死如歸的英雄氣

概。

2、前四句寫日落前的情景。后四句寫唐軍將士夜襲敵營(yíng)，以死報(bào)效朝

廷。

3,“黑云壓城城欲摧”運(yùn)用夸張和比方渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛

和危急形勢(shì)?！奔坠庀蛉战瘅[開”寫寫城內(nèi)守軍披堅(jiān)執(zhí)銳、嚴(yán)陣以待

的情形?！昂谠啤焙汀叭展狻笔窍胂笾~，不一定是實(shí)寫。

4、“角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”描繪激戰(zhàn)中壯美的邊塞風(fēng)光，創(chuàng)

設(shè)了一種蒼涼、悲壯的氣氛。

5、寫作特色：以色彩斑斕的詞語(yǔ)描繪悲壯的戰(zhàn)爭(zhēng)風(fēng)云，構(gòu)成了奇特的意

境。

《別云間》

三年羈旅客，今日又南冠。無(wú)限山河淚，誰(shuí)言天地寬！

已知泉路近，欲別故鄉(xiāng)難。毅魄歸來(lái)日，靈旗空際看。

1、試分析詩(shī)題的作用。

一語(yǔ)雙關(guān)，從字面上看是別故鄉(xiāng)，而詩(shī)人內(nèi)心是把自己比作天上的一條龍,

從此將要從云間消失了。

2、“羈旅客”是詩(shī)人說自己。“又”充滿感慨之情，極為悲苦。南冠:

囚犯

“難”難在抗清事業(yè)未成，再難見到故園和親人。

3.這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人如何的情感？

詩(shī)中飽含著愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)，為之奮斗而視死如歸的精神。

4、主題：這首訣別故鄉(xiāng)之作，表達(dá)的不是對(duì)生命苦短的慨嘆，而是對(duì)山

河淪喪的極度悲憤，對(duì)家鄉(xiāng)親人的無(wú)限依戀和對(duì)抗清斗爭(zhēng)的堅(jiān)定信念。

八（上）文言文

一、《晏子使楚》

1.給下列字注音。

酣（）詣（）枳（）耶（）

2.解釋下列句子中的加點(diǎn)詞。

⑴晏子將像楚（）⑵楚王聞之，事有有曰（）（）

⑶晏嬰，齊之習(xí)辭者也（）⑷今才來(lái)，吾欲辱之（）

（5）何?也（）⑹力其來(lái)也（）

⑺王日：“何羋？”（）（8）吏二緋一人謂王（）（）

⑼縛者號(hào)為者也（）（10）齊人困善盜乎（）（）

（11）晏子曜摩對(duì)曰（）（⑵葉,相似，其失味不同（）（)

（13）%必然者何（）（）（14）入楚則盜（）

（15）得無(wú)楚之水土便民善盜耶（）（)

（16）圣人非所與不也（）（17）寡人反取痞焉（)

3.翻譯以下句子。

（1）晏嬰，齊之習(xí)辭者也。

（2）為其來(lái)也，臣請(qǐng)縛一人過王而行。

（3）得無(wú)楚之水土使民善盜耶？_____

（4）寡人反取病焉。______________

二、《人琴俱亡》

1.給加點(diǎn)字注音。

⑴子不（）⑵病等（）⑶索粵（）⑷擲地（）⑸慟絕（）

2.由今及古，辨識(shí)多音多義字的字音和字義。

現(xiàn)代漢語(yǔ)古代漢語(yǔ)

⑴中年饞偶（sAng）⑴此已音（sang）

⑵棄老回家（sOng）⑵便索輿來(lái)奔他（sang）.

（3）［無(wú)睡意（1詢o）（3）語(yǔ)時(shí)了不悲（1道o）_

（4）人影稀疏［（le）_________________________

3.解釋下列加點(diǎn)詞的意思。

⑴王子猷、子敬得病篤（）⑵何以都不聞消息（）

⑶便率輿來(lái)奔喪（）⑷子敬奉愛琴（）

⑸便俟入坐靈床上（）（6）弦既不般（）

⑺月余亦李（）

4.翻譯下列句子。

（1）何以都不聞消息？____________________________________

（2）因慟絕良久。________________________________________

三、《小石潭記》

1.給下面的漢字注音

①篁（）②紙（）③蛾（）④

怡（）⑤俶（）⑥愴（）⑦邃（）

⑧翕（）

2.解釋下面加粗的雙音節(jié)詞

①水尤演冽（)②青樹舉蕈（)

③仰然不動(dòng)（)④颯冬遠(yuǎn)逝（)

⑤往來(lái)翁冬（)⑥斗折蛇行（)

⑦犬牙差互（)⑧悄愴幽邃（)

3.解釋下面加粗的單音節(jié)詞

①魚可百許頭（）②空游無(wú)所依（)

③學(xué)神騫骨（）④斗折峪行（)

⑤悄愴幽漫（）⑥其境過清（）

4.解釋下列多義詞

（1）環(huán)：如鳴佩環(huán)（）四周竹樹環(huán)合（）

（2）清：水尤清冽（）以其境過清（）

（3）可：潭中魚可百許頭（）不可知其源（）

（4）以：全石認(rèn)為底（）卷石底以出（）

以其境過清（）

5.翻譯下面的句子

①潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依。

②其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。

③以其境過清，不可久居，乃記之而去。

四、《記承天寺夜游》

1.給加點(diǎn)字注音。

⑴懷民亦未寒（）⑵水中覆薦交橫（)

2.解釋加點(diǎn)的詞。

⑴容無(wú)與樂者（）⑵相與名于中庭（）

（3）邳與步于中庭（）⑷莓竹柏影也（）

（5）號(hào)張懷民（）（6）但少閑人如吾兩人者耳（）

3.把下面的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)

（1）庭下如積水空明，水中藻苓交橫，蓋竹柏影也。

（2）何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

五、《治水必躬親》

1.給下列加點(diǎn)的字注音。

覆有淺深（）非般廢不得其情（）（）陽(yáng)歷山川（）

非售用不窮其致（）（）好舉而惡勞（）

親勞斷月*（）（）遠(yuǎn)嫌而避怨（）布袍緩帶（）

2.根據(jù)下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字各寫一個(gè)成語(yǔ)。

⑴渥于掌故（）⑵期歷山川（）

⑶好理而惡勞（）⑷計(jì)利而忘x（）

3.解釋下列加點(diǎn)的詞。

⑴渥于掌故（）⑵非征詢不存其致（

⑶藜有曲直（）（4）先/必得躬?dú)v山川（

⑸不可熱一（）⑹必如號(hào)而后事可舉也（

⑺冒雨呼風(fēng)（）⑻則事不舉而水利不興矣（

4.翻譯下列句子。

（1）非相度不得其情，非征詢不窮其致。

⑵是以必得躬?dú)v山川，親勞駢班。

（3）親給錢糧，不扣一厘，而隨官人役亦未嘗橫索一錢。

八年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期古詩(shī)賞析及名句練習(xí)

1、,今日又南冠。無(wú)限山河淚，

____________________________________________________O

已知泉路近，。，靈

旗空際看。

這詩(shī)句出自_____（朝代）（詩(shī)人）寫的

一中的詩(shī)句。

A詩(shī)人訣別故鄉(xiāng)，表現(xiàn)了對(duì)山河淪喪的-和對(duì)家鄉(xiāng)親人

的和對(duì)抗清斗爭(zhēng)的

B“羈旅客”是詩(shī)人自謂?！坝?充滿o

“難”難在抗清事業(yè)未成，再難見到故園和親人。

2、黑云壓城城欲摧，o角聲滿天秋色里，

,霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意，

____________________________________________________________________O

A這詩(shī)句出自______（朝代）（詩(shī)人）寫的

中的詩(shī)句

描繪邊關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)，歌頌了守邊將士浴血奮戰(zhàn)、視死如歸的英雄

氣概。

B前四句寫o后四句寫

__________________________________________________________________________________________________O

C首句運(yùn)用______和_______（修辭手法）渲染了敵軍兵臨城下

的和o次句寫、

一的情形。“黑云”和“日光”是想象之詞，不一定

是實(shí)寫。D三、四兩句描繪,創(chuàng)設(shè)

了一種蒼涼、悲壯的氣氛。

E五、六兩句表現(xiàn)了將士們的和

_________________________的精神。

F七、八兩句運(yùn)用稱頌了天子和將士。

3、飛來(lái)山上千尋塔=不畏浮云遮望眼，

A這詩(shī)句出自（朝代）（詩(shī)人）寫的

___________________中的詩(shī)句

B本詩(shī)抒寫

_________________________________________________的感受。

C雞鳴日出是傳聞之景，同時(shí)也是詩(shī)人的

象征。

D“不畏”道出了詩(shī)人獨(dú)特的感受，反映了詩(shī)人

，的進(jìn)取精神。

E“浮云”既是實(shí)寫，也比方當(dāng)時(shí)的o“最高層”字面

上指千尋塔的最高層，實(shí)則暗喻-0

4、，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖

樹,。

，淺草才干沒馬蹄。最愛湖東行局限

性,_______________________

A這詩(shī)句出自______（朝代）（詩(shī)人）寫的

___________________中的詩(shī)句

B以“—”為線索，以“―為著眼點(diǎn)，寫出了

___________________________的喜悅之情。

C首句點(diǎn)明,次句寫詩(shī)人o

D、頷聯(lián)從寫早春的景象。頸聯(lián)從

寫早春的景象。這四句景中有人，人在景中，

寫出了的感受.

E、“爭(zhēng)暖樹”“啄春泥”說明天氣,寫出了

__________________________的活力。

F、"漸欲“野花，“沒馬蹄”點(diǎn)出o

G“行局限性”是愛的體現(xiàn)，同時(shí)也。

5,齊魯青未了。造化鐘神秀,

蕩胸生曾云，,

________________________,一覽眾山小。

A這詩(shī)句出自______（朝代）（詩(shī)人）寫的

_________________中的詩(shī)句

B以“—”字著筆，重在描寫,以簡(jiǎn)勁的詩(shī)句寫出

了泰山的,顯示出詩(shī)人的朝

氣。C、首聯(lián)寫出了的山勢(shì)。

D、頷聯(lián)寫近望中所見泰山的的形象。“鐘”

運(yùn)用（修辭）寫出了泰山的；“割”運(yùn)用

（修辭）寫出了泰山的o

E、頸聯(lián)寫—o意思是山中層出不窮的云氣使詩(shī)人的心胸為之

蕩漾，歸鳥進(jìn)入眼簾，時(shí)已薄暮。

F、“凌”“覽（俯視）”既寫出了泰山的,也表達(dá)

了詩(shī)人的____________

G、尾聯(lián)取《孟子》入詩(shī)，具有象征性和啟發(fā)性，既寫出了泰山

的—也表達(dá)了詩(shī)人的—也表現(xiàn)了詩(shī)人敢

于的雄心和氣概。

6浩蕩離愁白日斜，o,

化作春泥更護(hù)花。

A“浩蕩”形容愁思.B、一、二兩句抒寫了詩(shī)人辭官

離京時(shí)的心境。

C、三、四兩句運(yùn)用新奇的,（修辭），詩(shī)人以

“”自比，以“花”比作,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)

______________________________的追求

7,風(fēng)煙望五津。與君離別意，

海內(nèi)存知己，。,兒

女共沾巾。

A這詩(shī)句出自______（朝代）（詩(shī)人）寫的

中的詩(shī)句

B表達(dá)了與知己的惜別之情，體現(xiàn)出的志趣。

C、“風(fēng)煙”突出了杜少府任所的的艱險(xiǎn)。

“"字將相隔千里的京城和蜀川聯(lián)系起來(lái)。

D、頸聯(lián)寫出了的哲理，真正的友誼是不受時(shí)間的限制和

空間的阻隔，既是永恒的，也是無(wú)所不在的。成為

的不朽名句。

D、這首詩(shī)不同于其它送別詩(shī)，開辟了送別詩(shī)的新意境。一洗往

昔送別詩(shī)中悲苦纏綿之態(tài)，字里行間體現(xiàn)出__________________、

和的胸懷o

8、辛勞遭逢起一經(jīng)，o,身

世浮沉雨打萍。

，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死，

A慨嘆抗元事業(yè)的失敗，表達(dá)了詩(shī)人的堅(jiān)強(qiáng)

決心。

B、“干戈寥落”包含了詩(shī)人很多的和o

C,頷聯(lián)的特點(diǎn)：以形象的比方描寫和的

命運(yùn)。“雨打萍”是文天祥的寫照。意思是大

宋的江山支離破碎，像那被風(fēng)吹散的柳絮；自己的一生時(shí)起時(shí)沉,

如同水中雨打的浮萍。

D、頸聯(lián)運(yùn)用兩個(gè)帶有感情色彩的地名抒寫詩(shī)人的

心情，極為巧妙、新奇。

E、尾聯(lián)以激勵(lì)人心的議論表現(xiàn)出詩(shī)人和

的生死觀，成為

__________________________________________________的警句名

言。

f這詩(shī)句出自______（朝代）（詩(shī)人）寫的

___________________中的詩(shī)句

9、,尚思為國(guó)戍輪臺(tái).,

鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)

A這詩(shī)句出自______（朝代）（詩(shī)人）寫的

___________________中的詩(shī)句

B表達(dá)了詩(shī)人為

_____________________________________________________的強(qiáng)烈

欲望。

C、“僵臥孤村”描繪了詩(shī)人

一的處境。

D、通過“風(fēng)吹雨”把和結(jié)合起來(lái)，自然而

又巧妙?！帮L(fēng)吹雨”照應(yīng)了詩(shī)題，同時(shí)窗外的風(fēng)雨聲與戰(zhàn)場(chǎng)上的

馬蹄聲很相似，引出了下一句。

10、,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國(guó)恨，

A這詩(shī)句出自—（朝代）—（詩(shī)人）寫的

中的詩(shī)句

B抒發(fā)了詩(shī)人心中對(duì)的憂憤。

C、首句寫景。兩個(gè)“籠”將、、、細(xì)

沙融為一體，描繪了一幅迷蒙冷寂的畫面，渲染了

的氣氛。

D、第二句點(diǎn)明,在結(jié)構(gòu)上起____________作用。

E、后兩句以形象化的運(yùn)用曲筆，諷刺了

-的晚唐統(tǒng)治者。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)世道人心

的。F“猶”抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)的憤

恨之情.

11、國(guó)破山河在，城春草木深。,恨別鳥驚

心。,

A這詩(shī)句出自—_（朝代）__（詩(shī)人）寫的一

中的詩(shī)句

B抒發(fā)了詩(shī)人的痛苦心情。

C、“”描繪了國(guó)都被占，城池破敗，殘墻斷壁的景象；

“描繪出了草木繁密而又荒涼，人民離散無(wú)人整治的

景象，刻畫了詩(shī)人痛苦的心情。

D、是使動(dòng)用法，頷聯(lián)移情于,在景中

寄予無(wú)限的傷感之情。

E、頸聯(lián)真切的表達(dá)了戰(zhàn)亂中人、一—音訊是心

情。它能引起人的共鳴，成為千古名句?！啊睂憫?zhàn)

禍之長(zhǎng)；“”言家書難的。

F"通過細(xì)節(jié)寫出了詩(shī)人無(wú)法排解的憂國(guó)思家之情。

語(yǔ)文閱讀必記

一、修辭手法的作用：

（1）它自身的作用；（2）結(jié)合句子語(yǔ)境。

1、比方、擬人：生動(dòng)形象；

答題格式：生動(dòng)形象地寫出了+對(duì)象+特性。

2、排比：有氣勢(shì)、加強(qiáng)語(yǔ)氣、一氣呵成等；

答題格式：強(qiáng)調(diào)了+對(duì)象+特性

3；設(shè)問：引起讀者注意和思考；

答題格式：引起讀者對(duì)+對(duì)象+特性的注意和思考反問：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語(yǔ)

氣等；

4、對(duì)比：強(qiáng)調(diào)了……突出了……

5、反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了……加強(qiáng)語(yǔ)氣

二、句子含義的解答:

這樣的題目，句子中往往有一個(gè)詞語(yǔ)或短語(yǔ)用了比方、對(duì)比、借代、象征

等表現(xiàn)方法。答題時(shí)，把它們所指的對(duì)象揭示出來(lái)，再疏通句子，就可以

了。

三、一句話中某兩三個(gè)詞的順序能否調(diào)換？為什么？不能。由于：

(I)與人們結(jié)識(shí)事物的(由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì))規(guī)律不

一致。

(2)該詞與上文是一一相應(yīng)的關(guān)系。

(3)這些詞是遞進(jìn)關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。

四、表達(dá)技巧

在古代詩(shī)歌鑒賞中占有重要位置，表現(xiàn)手法諸如用典、烘托、渲染、鋪陳、

比興、托物寄情、情景交融、借景抒情、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、委婉含蓄、

對(duì)比手法、諷喻手法、象征法、雙關(guān)法等等。詩(shī)中常用的修辭方法有夸張、

排比、對(duì)偶、比方、借代、比擬、設(shè)問、反問、反復(fù)等。分析

附：易混術(shù)語(yǔ)區(qū)分

(―)“方式、手法''的區(qū)分

藝術(shù)手法，又叫表達(dá)技巧，涉及：

①表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情、議論、說明。

②表現(xiàn)手法：起興、聯(lián)想、烘托、抑揚(yáng)、照應(yīng)、正側(cè)、象征、對(duì)照、由實(shí)

入虛、虛實(shí)結(jié)合、運(yùn)用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、

托物言志、借古諷今、化動(dòng)為靜、動(dòng)靜結(jié)合、以小見大、開門見山。

③修辭：比方、借代、夸張、對(duì)偶、對(duì)比、比擬、排比、設(shè)問、反問、引

用、反語(yǔ)、反復(fù)。

五、描寫的角度

常見的角度有：形、聲、色、態(tài)、味。“形"、"色”是視覺角度；“聲”是聽

覺角度；"態(tài)''分為動(dòng)態(tài)和靜態(tài)；“味”是觸覺角度。

六、某句話在文中的作用？有什么特色？

※文首：(1).結(jié)構(gòu)上，是落筆點(diǎn)題，點(diǎn)明文章的中心，開門見山、統(tǒng)攝

全篇、奠定基調(diào)、總領(lǐng)全文或起到引起下文的作用：

(2).內(nèi)容上，渲染氣氛，埋下伏筆(記敘文、小說)，設(shè)立懸念，為下

文作輔墊；總領(lǐng)下文:

※文中：承上啟下、過渡作用、總領(lǐng)下文、總結(jié)上文；

※文末：總結(jié)全文，點(diǎn)明文章主旨或中心（記敘文、小說），讓人回味無(wú)

窮，并與題目相照應(yīng)；

深化主題（記敘文、小說）、首尾呼應(yīng)、照應(yīng)開頭（議論文、記敘文、小

說）、卒章顯志、畫龍點(diǎn)睛

七、某兩個(gè)或三個(gè)詞的順序能否調(diào)換？為什么？

※答題模式：不能。由于（1）與人們結(jié)識(shí)事物的規(guī)律（由淺入深、由表

入里、由現(xiàn)象到本質(zhì)）不一致（2）該詞與上文是一一相應(yīng)的關(guān)系（3）這

些詞是遞進(jìn)關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，表達(dá)了……

八、表達(dá)了作者什么樣的思想感情？

※歌頌、贊美、熱愛、愛慕、感動(dòng)、快樂、渴望、震撼、眷念、惆悵、淡

淡的哀愁、惋惜、思念（懷念）故鄉(xiāng)和親人、或者是厭倦、憎惡、痛苦、

慚愧、內(nèi)疚、痛恨、傷心、悲痛、遺憾等。

※答題模式：含蓄地表達(dá)了作者……的情感；直抒胸臆，展現(xiàn)了作者……

的胸懷或思想情感。

※主題句一般是首段或尾段的議論抒情句

九、劃線句子運(yùn)用了什么表達(dá)方式？有什么作用？

△五種表達(dá)方式：敘述、描寫（人物描寫、景物描寫、場(chǎng)面描寫）、說明、

議論、抒情

△描寫人物方法：語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理、外貌（肖像）描寫

△描寫景物（自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境）角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺；

△描寫景物方法：動(dòng)靜結(jié)合（以動(dòng)寫靜）、概括與具體相結(jié)合、由遠(yuǎn)到近

（或由近到遠(yuǎn)）

△描寫（敘述）方式：正面描寫、反面描寫（概括敘述、細(xì)節(jié)描寫）

△描寫角度：正面描寫、側(cè)面描寫；抒情方式：直接抒情、間接抒情

△表現(xiàn)手法；象征、對(duì)比、烘托、設(shè)立懸念、前后呼應(yīng)、欲揚(yáng)先抑、托物

言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、烘托（正襯、反襯）

※描寫作用：使文章生動(dòng)、形象、感人；塑造人物性格，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，

揭示文章主題。

※抒情運(yùn)用：能增強(qiáng)文章的感染力，突出文章的中心。

※神話故事、民間傳說或神奇景象描述作用：增長(zhǎng)所寫內(nèi)容的神秘色彩,

引起讀者的愛好。

※對(duì)比手法作用：通過比較，突出事物……的特點(diǎn)，更好地表現(xiàn)文章的主

題。

※烘托（側(cè)面烘托）作用：以次要的人或事物烘托重要的人或事物，突出

重要的人或事物的特點(diǎn)、性格、思想、感情等。

※諷刺手法作用：運(yùn)用比方、夸張等手段和方法對(duì)人或事物進(jìn)行揭露、批

判和嘲笑，加強(qiáng)深刻性和批判性，使語(yǔ)言辛辣風(fēng)趣。

※欲揚(yáng)先抑作用：先貶抑再大力頌揚(yáng)所描寫的對(duì)象，上下文形成對(duì)比，突

出所寫的對(duì)象，收到出人意料的感人效果。

※前后照應(yīng)（首尾呼應(yīng)）作用：使情節(jié)完整、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、中心突出。

十、文中某句運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？

※比方作用：形象生動(dòng)、簡(jiǎn)潔凝練地描寫事物或講解道理；引發(fā)讀者聯(lián)想

和想象，幫助人們進(jìn)一步理解，給人以鮮明深刻的印象，并使語(yǔ)言生動(dòng)形

象富有文采，具有很強(qiáng)的感染力。

1）、比方說理能使深?yuàn)W的道理淺顯化，幫人加深體味；

2）、比方敘事能使抽象的事物具體化，叫人便于接受；

3）、比方狀物能使概括的東西形象化，給人鮮明的印象。

※擬人作用：

△表現(xiàn)愛慕的事物：栩栩如生，倍感親切自然；表現(xiàn)憎恨的事物：丑態(tài)畢

露，強(qiáng)烈的厭惡感。

1）、賦予事物以人的性格、思想、感情和動(dòng)作，使物人格化，從而達(dá)成形

象生動(dòng)的效果。

2）、使讀者對(duì)所表達(dá)的事物產(chǎn)生鮮明的印象，引起共鳴，感受到作者對(duì)該

事物的強(qiáng)烈感情，可使人或物色彩鮮明，描寫生動(dòng)，蘊(yùn)含豐富。

※夸張作用：

1）、突出人或事物的特性，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。

2）、深刻地表現(xiàn)作者對(duì)事物的鮮明態(tài)度，強(qiáng)烈地喚發(fā)讀者豐富的想象，形

象地增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力度和表達(dá)效果，烘托環(huán)境氣氛，引起讀者情感的共

鳴。

※排比作用：加強(qiáng)語(yǔ)氣（增強(qiáng)氣勢(shì)）、強(qiáng)調(diào)內(nèi)容（突出中心）、加重感情（強(qiáng)

烈奔放）；

（或：條理清楚，節(jié)奏鮮明，增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，長(zhǎng)于抒情）

1）、排比寫人，入木三分、細(xì)致入微。

2）、排比寫景，層次清楚、細(xì)膩動(dòng)人、形象可感。

3）、排比說理，透徹清楚