小學教學教育工作計劃

第頁小學教學教育工作計劃小學教學教化工作安排篇1

新的學期起先了為進一步深化開展教化教學工作，全面提高教學質(zhì)量，結合我校實際特制定出如下教學工作安排。

一、工作要點：

本學期，以提高課堂教學效率為目的向課堂要質(zhì)量，加強教學過程的教學評價，注意學生的整體素養(yǎng)提高。立足我校教化發(fā)展的實際深化開展教學探討，變更老師的教學行為和學生的學習方式，全面提高教學質(zhì)量力爭新突破。

二、詳細措施

(一)加強崗位培訓大力提高老師業(yè)務水平

1、進一步加強骨干老師的培育和管理工作

有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設，強化學科帶頭人、教學能手爭創(chuàng)意識。本學期結合我校師資實際加強骨干老師老師的培育選派力度，對已取得骨干老師資格的姜濤、王海兵、齊永利、張桂芬加強管理和再提高，使青年老師在教化、教學、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干老師的作用，與薄弱老師接對，使全部老師盡快成為學校教學第一線的骨干。

2、抓好老師的業(yè)務學習

本學期要優(yōu)化學習模式，做到：自學與集體學習相結合;學習與溝通心得相結合。;自學與講座輔導相結合。同時注意自我學習，強化自身的綜合素養(yǎng)還將加深業(yè)務學習的實質(zhì)性提高，本學期組織每位老師結合“老師接著教化手冊”進行程序化的研修并做好相應的記錄，堅持業(yè)務學習和考評相對接，使學習的效果有實質(zhì)性的提高。

結合我校老師文化學問偏低的特點，成立老師幫扶小組機動敏捷的進行相互合作整體提高，詳細：張桂芬—姜艷光;劉云鳳—李艷雙姜濤李艷波王海兵—李成良邸文賢—齊永利

3、努力轉變老師工作觀念

本學期將結合我校老師當前的實際素養(yǎng)接著加強老師的政治學習和業(yè)務培訓學習，通過開展各種行之有效的形式感染激發(fā)老師愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研，形成為人師表盡心奉獻的意識，并溶入到詳細的日常教學當中去，真正實現(xiàn)關注每一個學生的發(fā)展全面提高老師的修養(yǎng)，完善愛崗敬業(yè)的形象。通過活動的開展不但加強老師與家長的聯(lián)系而且會強化老師的教學觀念，本學期將通過政治學習完善老師的從業(yè)熱忱，通過每周次的業(yè)務輔導提高老師的崗位工作技能。

4、強化老師的業(yè)務學習，完善自身素養(yǎng)

(1)、深化課程目標，感悟課改理念

本學期我校將大力開展學習感悟新課程目標理論的活動，利用每周的集體備課和專題集中研討定期開展不同形式的業(yè)務培訓活動，本學期確定進行定期有針對性的課標測查活動，力求從根本上解決教學定位盲目的現(xiàn)狀。同時激勵老師主動參與上級組織的教研、培訓活動。本學期結合我校的校本研修進行富有實際特色的:班主任管理技能、教學演示技能、教材開發(fā)技能的自主培訓技能活動。參與培訓的老師必需仔細做好筆記，參與有關的測試、考核、培訓后依據(jù)自身的體會促進老師不斷更新教化觀念，轉變教學方式，提升老師業(yè)務水平。

(二)細化教學常規(guī)管理

1、加強教學常規(guī)管理。

本學期要加大老師業(yè)務輔導的力度強化老師的素養(yǎng)提高，開學初結合以往存在的實際對老師的備講批輔等工作提出明確的要求，并研討制定出適度的量化考評細則，并在日常的工作中加強檢查與指導，實行集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合堅持每月的全面業(yè)務教學檢查，檢查一次總結一次，并將檢查結果納入老師工作考評之中。本學期對老師上課狀況實行深化班級聽課指導和走廊巡察進行檢查，剛好了解我校老師的教學狀況。

2、做好教學質(zhì)量提高跟蹤檢測。

期初召開老師研討會和家長會，結合上年度考試狀況反思上學期的教化教學存在的問題，和家長剛好溝通力爭實現(xiàn)教化共識，并制定相應的量化管理制度進行跟蹤分析，對薄弱年級學科進行必要跟蹤調(diào)查指導。

本學期數(shù)學、語文、英語學科以年組為單位統(tǒng)一時間、統(tǒng)一內(nèi)容對學生的學習成果進行相應的評價，每月進行一次，并做好質(zhì)量分析。學校在期中和期末也要對學生的學習狀況進行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的狀況進行全面的總結，剛好分析教學中存在的優(yōu)缺，提出今后改進的措施。

3、努力做好培優(yōu)轉差的工作，促進教化教學質(zhì)量的整體提升

(1)深化健康習慣校內(nèi)行活動強化特長生的培育

要加強對特長學生的輔導，本學期要組織不同年段的數(shù)學、語文、英語等學科學問競賽，通過不同層次的學生競賽培育學生的成就感使其有飛躍的發(fā)展，本學期學校將組織成立高年級數(shù)學提高小組，張桂芬任組長;中年級寫作愛好小組，許顯輝任組長;美術書法小組，姜濤任組長;體育活動的小組，李成良任組長。學校對此項活動的開展要進行剛好的跟蹤指導，剛好總結有效深化。

(2)、找尋方略大力轉化后進生爭取學業(yè)成果均衡發(fā)展

期初對每班學生的狀況進行統(tǒng)一摸排，結合成果單把相對成果落后的學生調(diào)查出來，任教老師要制定相應的轉化策略方案，并有針對性的作業(yè)布置和監(jiān)測措施。在每月每班都設立進步獎，促進后進生的主觀上進意識，對轉化后進生的先進老師進行考評的加分和適當?shù)谋碚谩１緦W期重點對我校薄弱班級：二年級、五年級進行必要的跟蹤監(jiān)測管理。并對朱志國、鄧福祿、艾志彬、李文博等典型后進生實行明確的轉化措施。

4、加強體育衛(wèi)生工作的開展。

本學期堅持每天的大課間活動，督促兩操按時進行，仔細組織開展符合鄉(xiāng)土實際的體育活動，同時加強器材的管理，從學校實際動身，細心組織開好衛(wèi)生健康教化課，開展衛(wèi)生宣揚活動，老師要重視對學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教化，做好防病、治病工作，結合當前嚴峻的流感疫情，定期對學生健康狀況進行檢測堅持晨檢制度，發(fā)覺問題剛好上報并實行相應的解決措施。

(三)深化教學探討工作，進一步提高課堂效率

本學期要組織老師結合校本研修手冊的填寫，圍繞學校的主課題學期初確立好科研小課題，制定出相應的實踐環(huán)節(jié)安排。本學期的教研形式實行學年組和學校主體教研形結合的形式，本學期學校的主體教研活動預料：9月份，高年級組張桂芬的“巧設情景激發(fā)引導”數(shù)學課教研;王海兵的“朗讀深化內(nèi)涵感悟”的閱讀課教研;10月份，中年級組姜濤的“情趣引入教識”識字課教研;李艷雙的“立足視察大膽想象的”作文課教研;11月份，低年級組劉云鳳的“嬉戲貫穿體驗數(shù)學”的練習課教研，姜艷光“聯(lián)系生活學拼音”的拼音課教學。12月份，語文、數(shù)學復習課學年組集中研討。

小學教學教化工作安排篇2

我有幸接任一年級(2)班，為了更好的做好從高段班主任到低段班主任角色的轉換，為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培育成有志向、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。我做了一些打算工作，特制定20xx年小學班主任工作安排：

一、班級基本狀況

本班共有44名學生，其中有男生26人，女生18人。本班基本上是獨生子女，比較嬌氣，再加之年齡比較小，自控實力比較弱，因此須要花比較多的時間去抓紀律。重點還有一個低能的學生須要重點抓好平安工作安排。

二、本學期基本工作要點

1、確立班級體的奮斗目標

班集體的共同奮斗目標，是班集體的志向和前進的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應當有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結臺，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應，形成強大的班級凝合力。作為班級組織者的班主任應結本資.料來源于合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的主動性，使實現(xiàn)目標的過程成為教化與自我教化的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們共享集體的快樂和華蜜，從而形成集體的榮譽感和責任感。

2、培育學生良好的學習習慣，學習看法

這學期要通過各種方式，端正學生的學習動機和看法，指導他們駕馭科學的學習方法和良好的學習習慣。利用水果欄，心情樹等內(nèi)容抓好學習方法和學習習慣。關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成果的保證指導本班學生的課外閱讀，組織學生多講故事，多聽故事，培育他們良好的文化底蘊。常常與各門學科的任課老師進行溝通，了解學情，做好協(xié)調(diào)工作。力爭做好每位學生的思想政治工作安排，使他們提高相識，不斷上進。成果、表現(xiàn)好的學生要常常激勵，既要確定成果，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。主動參與學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教化。

三、詳細措施

1、充分利用晨會、班會以及一切可以利用的時間對學生進行思想教化。

一年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我要從培育學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的留意力，組織好學生的紀律。利用晨會課、思品課學習學校規(guī)章制度，提示學生做好上課打算工作，并且在課后留意視察學生的行為，依據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻留意調(diào)動學生的主動性，漸漸養(yǎng)成仔細聽課、仔細作業(yè)、下課好好休息，講文明、講禮貌的好習慣。

2、主動組織學生參與集體活動，培育學生的凝合力、集體榮譽感

班集體是培育學生特性的沃土，有了這塊沃土，學生的特性才能百花爭艷。集體活動，最能培育學生的凝合力、集體榮譽感。本學期學校支配了如廣播操競賽、跳繩競賽、講故事競賽、口算競賽等，各種活動能讓學生展示各方面的才能，發(fā)展特性。逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的'班集體。

小學教學教化工作安排篇3

一、指導思想：

以教化局工作看法精神為指導，全面貫徹黨的教化方針，堅持“三個面對”，以全面推動素養(yǎng)教化和教化現(xiàn)代化為目標，以實施課程改革和提高教化教學質(zhì)量為兩大重點，以深化常規(guī)管理為手段，以推動教化信息化為契機，以深化教學探討為動力，不斷提高工作成效，努力提高教化現(xiàn)代化水平,使學生得到全面發(fā)展。

二、主要工作與措施：

（一）強化管理意識，實施精細化管理

加強和優(yōu)化教學管理是深化教學改革、提高教學質(zhì)量的保證。新學期要依據(jù)教改的要求，對教學過程的各個環(huán)節(jié)，進行分析探討，做到精細化管理。

1、嚴格執(zhí)行課程安排

學校的教化工作要按教化規(guī)律辦事，嚴格遵循教化方針和教學標準，教學工作要進一步加強規(guī)范化、科學化、制度化、信息化，要強化內(nèi)部制約機制，克服隨意性。老師要自覺按課表上課，教育處要不定期抽查，嚴禁私自調(diào)課或擠占其他課程的現(xiàn)象發(fā)生，確保學生全面發(fā)展。全體老師要嚴格執(zhí)行課程安排，強化教學法規(guī)意識，如有特別狀況調(diào)課必需提前通過教育處，填寫《調(diào)課審批表》，經(jīng)同意才能實施。進一步規(guī)范請假制度，老師請零星假的，需在門衛(wèi)上自覺登記離校和返校時間，并向辦公室組長請假。請假半天以上的，需向教育處請假；一天以上的，需向校長室請假，并填寫好請假條上交教育處。如遇老師病事假，由教育處支配代課，并發(fā)放代課券。

2、抓好教學“六仔細”

“六仔細”工作，是提高教學質(zhì)量的核心和關鍵。本學期教育處要對老師

的備課、上課、作業(yè)布臵和批改、培優(yōu)扶困等工作進行細致的指導與檢查，檢查方式為自查、互查及教育處檢查，找出薄弱環(huán)節(jié)、剛好反饋、改進，促進課堂教學質(zhì)量的整體提高。

仔細備課：全部的課程都要有備課，杜絕不備課上課現(xiàn)象。每位老師要依據(jù)課標的要求，結合學科教材特點，精確把握教學內(nèi)容的重點與難點，仔細備好每一節(jié)課，至少要有一周的余量。堅持集體研討備課與個人創(chuàng)新備課相結合，杜絕機械重復別人的勞動成果；教案的撰寫須突出重點難點、教法學法和設計意圖部分。備課還要凸顯學科特色，字跡端正，卷面整齊，重點部分過程具體。上完課后，要剛好進行反思并撰寫授后記，每次授后小記不少于101字。電子備課的老師要提前將教案發(fā)至“電子備課”平臺上，便于其他老師閱讀和修改。每個月的月底，教育處將組織人員對老師的備課進行檢查，并剛好通報檢查結果。

仔細上課：老師要提前2分鐘到達上課班級，課前做好必要的教學打算，（如打開課件、寫好課題、下發(fā)學生作業(yè)本等等）不打無打算之仗。課堂教學中老師要有比較科學明確的教學目標、重難點和體現(xiàn)本班學生特點的教學過程（隨堂聽課后進行溝通）。教學過程要始終體現(xiàn)教學目標的落實，要給學生創(chuàng)設良好的氛圍和足夠的練習時間，注意學生課前預習習慣的培育。要削減課堂上老師講解的時間，必需保證40分鐘的課堂教學時間有1/3以上的時間讓學生自主學習，使課堂教學真正成為提高教學質(zhì)量的主陣地。在課堂上充分調(diào)動學生學習的主動性和主動性，努力做到“師生互動，教學結合，精講多練，當堂鞏固”。接著加強隨堂聽課和走聽課檢查的力度。行政人員和各青年老師的師傅每周至少聽一節(jié)常態(tài)課，并仔細做好記錄。周四下班前上交教育處進行匯總。教育處力爭一學期聽課要遍及全部老師、全部學科，對重點對象要跟蹤聽，對薄弱學科要重點聽，并組織骨干老師分析會診，指導幫扶，通過聽課查常規(guī)，通過點評促常規(guī)。每天有一位行政人員（按值班表）進行檢查，主要督查老師執(zhí)行課

程安排狀況及課堂常規(guī)，檢查結果作為期末“六仔細”考核“仔細上課”一項的重要依據(jù)。

仔細布臵和批改作業(yè)：各任課老師以強化學生作業(yè)、書寫等習慣為重點，狠抓學生作業(yè)，各班應開展各種形式的作業(yè)展評，保證所任班級學生作業(yè)達到整齊規(guī)范的要求，提高整體的作業(yè)質(zhì)量。課堂上要留有肯定時間賜予學生練習，要提高作業(yè)練習的效能。作業(yè)布臵形式多樣，適量精當，少一些機械記憶和重復操練，多一些愛好激發(fā)、實力培育和情感體驗的作業(yè)，提倡分層作業(yè)、特色作業(yè)。作業(yè)的布臵還要留意學科間的合作與平衡。嚴格限制家庭書面作業(yè)量。低年級一般不留書面回家作業(yè)，中年級回家作業(yè)在半小時左右，高年級不超過一小時。作業(yè)要按時批改講評，提倡運用激勵性的批改語言，訂正以后要有復批。學困生的作業(yè)提倡面批。作業(yè)凡做必改、凡改必評、凡錯必講。提倡老師要建立作業(yè)批改記錄、學生錯題集和實行的對策集。

教育處在檢查學生作業(yè)時將特殊關注以下幾方面：學生書寫作業(yè)是否仔細、每次作業(yè)是否都有批改、錯題是否訂正、錯誤率高的內(nèi)容是否進行過再訓練、是否常常運用激勵性的批改語言。

仔細輔導：接著加強對學困生的輔導，努力提高各科合格率。平常對學生提出的疑問要剛好耐性地賜予指導和幫助，依據(jù)教學須要采納相應的集中與個別輔導。合理支配輔導時間，本著嚴格執(zhí)行課程安排、不占用學生休息和活動時間的原則，以課內(nèi)輔導為主，課外輔導為輔。課內(nèi)輔導面對多數(shù)，全面提高，課外輔導關注兩頭，培優(yōu)扶困。做好優(yōu)秀學生的輔導工作，進一步提高他們學習的主動性和主動性。同時，仔細填寫好“培優(yōu)扶困記載表”。

仔細組織課外活動：各班要按課外活動表組織學生開展課外活動。凡支配為室外活動的，肯定要讓全體學生參與，不得擅自由教室內(nèi)補課。周五大體外由體育老師統(tǒng)一支配活動內(nèi)容。班主任依據(jù)課外活動表的支配，事先提示學生帶好活動用具，須要借學?；顒悠鞑牡?，由體育課代表到體育器材倉庫領?。w育組負責），并做好相關登記工作，活動結束剛好歸還。每次活動，老師都要作好記錄，包括輔導內(nèi)容、方法、效果等，填寫在《課外愛好活動記載本》上。周二的課外活動仍支配全校學生愛好活動。請各年級組依據(jù)所在年級學生特點和老師的特長，開設4個以上愛好活動小組（每個年級都要有數(shù)學思維班）。校級愛好小組每周支配一次活動放在這一時間段開展。擔當愛好活動的老師要制定好活動安排、做好學生點名工作，并記載好活動狀況。要求第一周起先報名（先由校級愛好組選，再組建年級愛好組），其次周起先起先正?；顒印Ｉ险n老師要提前做好打算工作，確保學生愛好活動的時間。各班任課老師不要拖堂，以導致其他班級的學生不能剛好進教室活動。上課老師要填寫好《愛好活動記載本》。教育處將不定期對各班和各專業(yè)愛好組的活動進行督查，并公布督查狀況。大課間和大體外活動要求全體老師參與，并一起參加學生活動，與學生一起做操、跑步等，如有特別狀況，請向教育處請假。

仔細組織考試：進一步改革考試制度，限制考試次數(shù)，減輕學生過重的學業(yè)負擔。非語數(shù)英學科在學期末做好本學科的考核工作，并做好成果記載。

（二）加強校本教研，促進老師專業(yè)發(fā)展。

1、加強教研組的管理。教研活動時間為周三下午4:00—5:00。期初，各教研組依據(jù)各學科的特點，制定出詳細的教研安排，教研組長應主動指導本組老師開展各項正常的教研活動，教研活動要做到定安排、定地點、定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。要具體探討教學內(nèi)容、教學設計，定作業(yè)設計。老師要加深對教材的理解，確定教學目標時要將三個“維度”整合起來考慮，中心目標和協(xié)助目標相結合，依據(jù)目標確定教學內(nèi)容，選擇教學方法和手段，合理支配有效的教學形式。各教研組要多進行教化理論的學習和探討，多分析教材，多進行專題探討，激勵老師特殊是中青年老師多開設公開課、示范課，努力提高教研活動的質(zhì)量與成效。扎扎實實開展課題探討并做好記錄?；顒右袑嵚鋵嵳n程理念，真正解決在教學實踐中遇到的詳細問題，不流于形式，要有活動記

錄、活動總結，通過教研活動落實課改的精神。各組長要仔細組織每次活動，并記載好活動狀況。每位老師仔細填寫《老師研修手冊》并寫上體會。

2、加強理論學習。周一業(yè)務學習時間為4:30—5:00。單周以年級為單位進行集體備課，雙周以老師理論學習為主，形式以自學與集體學習相結合、學習與溝通心得相結合，努力爭創(chuàng)學習型老師和學習型學校。

3、上好一節(jié)精品課。教研活動分語文、數(shù)學、英語、綜合四大組開展活動。期初每位老師都要確定本學期的“一節(jié)精品課”，并在全校進行展示。

組內(nèi)成員共同磨課，互幫互助，推選兩位老師執(zhí)教，課要有肯定的質(zhì)量。一位老師緊扣教學設計進行說課，不要講教學流程，主要講講你們組設計的理念和意圖，以及兩堂課的亮點和不足之處。時間限制在3分鐘。期末，以年級組為單位對上課和評課進行捆綁式考核。

開學前教研組長依據(jù)本教研組課題，組織本教研組老師定好上課課題，新老師上的兩次精品課，第一次可依據(jù)內(nèi)容自行定課題，其次次教研組長定課題。

4、加大“走出去”“請進來”的力度。為促進老師專業(yè)發(fā)展，本學期將邀請專家進行來校指導、講座，邀請教研員到校聽課指導。組織老師參與省市各級新課程培訓和各種教學觀摩、學習、參觀活動等。外出參與培訓的老師，返校后要將學習心得體會與同學科老師溝通，以實現(xiàn)資源共享。

(三)實行多彩活動，促進學生全面發(fā)展

1、“書香校內(nèi)”活動：午讀時間為每天12：20—12:50。每周五次午讀課，語文三次，數(shù)學和英語各一次。語文老師利用每周一的午讀時間進行古詩文誦讀賞析指導。舉薦古詩文抄寫在黑板的右邊的“古詩文誦讀”專欄，要求書寫規(guī)范，排版美觀，學生在每節(jié)語文課前齊聲誦讀。語文老師要做好課外讀物的舉薦與閱讀的指導，每個年級制定好一份本學期的課外閱讀安排，包括要求背誦的古詩文篇目和課外閱讀舉薦書目。

每周三的午讀課，一、二年級繪本閱讀，三—六年級語文拓展閱讀，有特地的配套教材，語文老師要用好教材。本學期起先，三—六年級學生有閱讀考級活動。

英語午讀：一、二年級學會5首英語歌曲，三年級英語書寫，四年級5首英語歌謠，五、六年級完成5本英語繪本。

2、其次屆“英語節(jié)”活動：把4月定為英語月，在這個月中，我們進行每日說一句英語日常用語，在升旗之后或是在做完操之后指定一名口語優(yōu)秀的學生帶領全體學生朗讀三遍；每周講一個故事，由英語老師利用課前三分