大班健康領(lǐng)域教案 大班健康領(lǐng)域教案保護(hù)眼睛(五篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——大班健康領(lǐng)域教案大班健康領(lǐng)域教案保護(hù)眼睛(五篇)作為一位不辭辛勤的人民教師,往往要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。大家想知道怎么樣才能寫一篇對(duì)比優(yōu)質(zhì)的教案嗎？以下是我收集整理的教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大班健康領(lǐng)域教案大班健康領(lǐng)域教案保護(hù)眼睛篇一</h31、知道每個(gè)人都有情緒，并能鑒別幾種基本情緒。

2、能對(duì)自己的情緒作出確鑿的表達(dá)。

3、了解不可憐緒對(duì)人身體健康的影響，初步知道調(diào)理自己的情緒。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.課件-表情(興奮、愉快、凄愴、憤怒、畏懼、煩擾)。

2.做有六個(gè)情緒臉譜的大色子。

3.每個(gè)幼兒一個(gè)紙盒。

活動(dòng)過(guò)程

一、幼兒聽(tīng)兩段音樂(lè)(愉快和凄愴的)。

1.今天老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的曲子，請(qǐng)小朋友細(xì)心聽(tīng)，聽(tīng)好后告訴老師你的感覺(jué)怎么樣？

(聽(tīng)曲子"趕花會(huì)"。)

2.提問(wèn)：聽(tīng)后你的感覺(jué)怎樣？(愉快、開(kāi)心)

再請(qǐng)小朋友聽(tīng)一首曲子，告訴老師聽(tīng)的感覺(jué)怎樣？

(聽(tīng)曲子"北風(fēng)吹，扎紅頭繩"。)

3.提問(wèn)：聽(tīng)后你的感覺(jué)怎樣？(悲傷、憂傷)。

4.教師小結(jié)：悲傷、愉快都是人的情緒，今天教師給小朋友帶來(lái)了幾張表情臉譜。

小朋友看一看，說(shuō)一說(shuō)你看到的是什么情緒，并學(xué)一學(xué)。

5.提問(wèn)：說(shuō)出你什么時(shí)候興奮？什么時(shí)候愉快？

二、游戲：玩色子。

1.請(qǐng)小朋友上來(lái)扔色子，色子扔到一處情緒時(shí)，這位小朋友要試著做也這種表情，

并說(shuō)說(shuō)在怎樣的狀況下會(huì)有這種情緒。

2.玩色子的小朋友根據(jù)指到的情緒，做相應(yīng)的表情，讓其他小朋友猜猜，他扔到的是什么表情。

三、探討如何調(diào)理不良情緒。

1、你喜歡哪一種情緒，哪些情緒你不喜歡？

2、假如你生氣、畏懼、憂傷的時(shí)候，你會(huì)怎么做呢？怎樣才能讓自己有個(gè)好心情？

3、教師小結(jié)：每個(gè)人遇事都會(huì)產(chǎn)生不同的情緒，那是很自然的現(xiàn)象。

但是憤怒、凄愴、痛楚等不良情緒對(duì)人的身體健康是不好的，而高興、寧?kù)o等良好的情緒是有利人的身體健康的。當(dāng)我們生氣憂傷的時(shí)候，要想想開(kāi)心的事情，或找別人談?wù)勛约?/p>

的心情、感受，

讓自己保持一個(gè)好心情。

4、教師介紹方法：(氣球、情緒垃圾箱)

四、制作情緒垃圾箱。

1、教師：現(xiàn)在我們要拿出盒子，你們都知道了盒子有什么用吧？

那現(xiàn)在就請(qǐng)你們裝飾一下自己的情緒垃圾箱。這樣，以后也可以幫助我們保持開(kāi)心的心情。

2、終止語(yǔ)：我們小朋友快要離開(kāi)幼兒園變成一個(gè)小學(xué)生了，在以后的學(xué)習(xí)和生活中還會(huì)遇到

大量的困難，發(fā)生大量不開(kāi)心的事，小朋友要想方法讓自己保持一個(gè)好心情。

老師希望我們小朋友能夠每日高愉快、快開(kāi)心樂(lè)。

大班健康領(lǐng)域教案大班健康領(lǐng)域教案保護(hù)眼睛篇二</h3活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)自身的摸索活動(dòng)，了解自己身體能動(dòng)的一些部位，從而對(duì)自己的身體感興趣。

2、知道多運(yùn)動(dòng)，身體才會(huì)健康。

3、在大膽摸索、自我發(fā)現(xiàn)的活動(dòng)中，加強(qiáng)活動(dòng)興趣，提高合作能力，體驗(yàn)高興情緒。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

紙盒制作的木頭人；各種圖案標(biāo)記；音樂(lè)《眉飛色舞》、《兔子舞》等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示木頭人，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

1、請(qǐng)出木頭人，幼兒與木頭人打招呼。

師：小朋友們，聽(tīng)，是誰(shuí)在哭呀？我們一起把他請(qǐng)出來(lái)。

木頭人出現(xiàn)

提問(wèn)：他是誰(shuí)？木頭人怎么了？他為什么不愉快呢？我們問(wèn)問(wèn)他。

木頭人陳述原因（不安逸、不能動(dòng)）

2、幼兒幫木頭人脫掉"外衣"。

請(qǐng)部分幼兒幫助木頭人脫掉身上用紙盒做的"外衣"。

3、扮演木頭人的小朋友聽(tīng)音樂(lè)表演。

二、摸索自己身體可以動(dòng)的部位，并做標(biāo)記。

1、觀測(cè)并陳述扮演木頭人的小朋友表演時(shí)身體哪些部位在動(dòng)。

表演時(shí)，教師提醒幼兒觀測(cè)：小朋友們細(xì)心看一看，跳舞的時(shí)候他身體的哪些地方在動(dòng)？

表演終止，提問(wèn)：你看到他跳舞時(shí)身體的哪些地方動(dòng)了？（幼兒陳述自己的發(fā)現(xiàn)）

2、幼兒給自己身體會(huì)動(dòng)的部位貼標(biāo)記。教師巡回指導(dǎo)。

師：其實(shí)，我們身體的大量部位都可以動(dòng)，請(qǐng)小朋友們用自己的身體來(lái)動(dòng)一動(dòng)，按順序來(lái)找一找，在能動(dòng)的部位貼上你喜歡的標(biāo)記。（幼兒自由摸索）

3、幼兒相互交流，并把有標(biāo)記的部位動(dòng)給對(duì)方看。

師：找一個(gè)好朋友，把你找到的部位動(dòng)給他看一看。

4、請(qǐng)個(gè)別幼兒展示，讓有標(biāo)記的部位動(dòng)一動(dòng)，并啟發(fā)別人模仿。

5、聽(tīng)音樂(lè)，幼兒自由做動(dòng)作。

師：我們的身體上有這么多部位都能動(dòng)，下面就讓我們跟著音樂(lè)讓你的身體動(dòng)起來(lái)吧。

三、通過(guò)探討，知道多做運(yùn)動(dòng)，身體才會(huì)健康。

1、陳述運(yùn)動(dòng)后的感覺(jué)。

提問(wèn)：運(yùn)動(dòng)后你有什么感覺(jué)？賈老師運(yùn)動(dòng)后覺(jué)得好安逸呀！

（勉勵(lì)幼兒大膽陳述自己的感受）

2、探討運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處。

經(jīng)常運(yùn)動(dòng)身體會(huì)怎么樣？（強(qiáng)壯、健康、不生病、棒棒的……）

3、說(shuō)說(shuō)人們常做的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

你看到人們做過(guò)什么運(yùn)動(dòng)？（做操、打球、打太極拳、跳舞、健身廣場(chǎng)鍛煉、跑步……）

4、小結(jié)：為了健康，小朋友們從小要喜歡運(yùn)動(dòng)，經(jīng)常運(yùn)動(dòng)。

四、表演《眉飛色舞》

1、幼兒表演《眉飛色舞》

2、邀請(qǐng)其他教師一起表演。

活動(dòng)反思：

1、這節(jié)課用的直接導(dǎo)入，小朋友不簡(jiǎn)單被吸引。假如換成“看看缺什么〞。（畫些缺少五官的動(dòng)物，引起小朋友的興趣）

2、那個(gè)照片利用的不好，在掛畫前出示照片，問(wèn)小朋友這是什么（指著五官、身體）

3、身體的作用這環(huán)節(jié)可以加強(qiáng)些。

大班健康領(lǐng)域教案大班健康領(lǐng)域教案保護(hù)眼睛篇三</h3活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道蛀牙產(chǎn)生的原因。

2、懂得怎樣愛(ài)護(hù)自己的牙齒。

3、簡(jiǎn)單了解牙齒的結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)正確的使用牙刷刷牙的方法，知道健康的刷牙時(shí)間。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、牙刷、牙杯、鏡子、封口袋子若干。

2、牙醫(yī)博士的圖片一張。

3、《牙醫(yī)之歌》見(jiàn)附。

活動(dòng)過(guò)程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入：

請(qǐng)牙醫(yī)博士出場(chǎng)：今天我為小朋友請(qǐng)來(lái)了很厲害的專家，我們一起用強(qiáng)烈的掌聲請(qǐng)他出來(lái)，看看他是誰(shuí)，好不好？

（出示牙醫(yī)博士的圖片）他是誰(shuí)呀？想不想知道他是什么醫(yī)生呢？聽(tīng)一聽(tīng)他怎么說(shuō)吧！

教師唱《牙醫(yī)歌》，向幼兒介紹牙醫(yī)博士。

二、通過(guò)觀測(cè)、探討，使幼兒了解蛀牙產(chǎn)生的原因。

你的牙齒疼過(guò)嗎？什么時(shí)候？為什么疼的？你認(rèn)為我們的牙齒里會(huì)有洞洞嗎？

（照鏡子尋覓自己的蛀牙）今天呀，牙醫(yī)博士就是專門來(lái)幫助小朋友們的牙齒的。牙醫(yī)博士說(shuō)了，要想幫助自己的牙齒，就要先找到牙齒哪里生病了。牙醫(yī)博士給小朋友們準(zhǔn)備了好多小鏡子，請(qǐng)你們現(xiàn)在就去照照小鏡子，找一找自己有沒(méi)有有洞洞的牙齒，假如有洞洞，那洞洞是什么樣子的？什么顏色的？趕快去看看吧！

師幼探討自己的蛀牙？

教師小結(jié)：牙醫(yī)博士說(shuō)了，有洞洞的牙齒，叫做蛀牙。還想問(wèn)問(wèn)小朋友們，你們知道蛀牙是怎么造成的嗎？

師幼探討蛀牙產(chǎn)生的原因？

教師小結(jié)：蛀牙的產(chǎn)生是由于糖或巧克力之類的吃多了，或者小的時(shí)候喝了太多的酸奶，再或者含有糖份的零食、點(diǎn)心吃的太多了，所以才會(huì)導(dǎo)致蛀牙的產(chǎn)生。

三、通過(guò)探討，了解保護(hù)牙齒的方法。

那我們已經(jīng)蛀掉的牙齒或者還是健康的牙齒是不是都要應(yīng)當(dāng)保護(hù)呀？那應(yīng)當(dāng)怎樣讓蛀牙的洞洞消失呢？健康的牙齒又應(yīng)當(dāng)怎樣來(lái)保護(hù)好它們呢？

師幼探討。

教師小結(jié)：蛀掉的牙齒，我們可以找牙醫(yī)博士來(lái)補(bǔ)完整。而且我們要注意飯后漱漱口、少吃零食、少吃糖，最重要的是要堅(jiān)持每天刷牙。只有做到這些了，我們的牙齒才會(huì)越來(lái)越健康。

四、了解牙齒的基本結(jié)構(gòu)及作用，學(xué)習(xí)正確使用牙刷和牙膏。

（出示牙齒模型）向幼兒介紹牙齒結(jié)構(gòu)（牙齦：保護(hù)牙齒的根部，還對(duì)牙齒的穩(wěn)固起著重要的作用；牙齒：咀嚼食物）幼兒探討正確使用牙刷、牙膏和刷牙的正確方法，讓個(gè)別幼兒上前利用牙齒模型演示。

教師小結(jié)，并正確演示牙刷和牙膏的正確使用方法和刷牙的正確方法：每天要刷兩次牙才是健康的。由于一天吃三頓飯，再吃點(diǎn)水果、點(diǎn)心之類的，雖然每次都漱漱口，但是還是會(huì)有殘留的東西，假如晚上睡覺(jué)之前不刷牙就會(huì)導(dǎo)致蛀牙。為什么早上要刷牙呢？由于人在晚上睡覺(jué)的時(shí)候，口腔一直都是閉合的狀態(tài)，口腔內(nèi)會(huì)滋生好多的細(xì)菌，對(duì)身體的健康和牙齒的健康都沒(méi)有好處，所以早上起床也是一定要刷牙的。而且牙醫(yī)博士還建議我們每次刷牙要刷夠2分鐘，才能真正的對(duì)牙齒有好處呢。

師：老師為你們準(zhǔn)備了一首兒歌動(dòng)畫，時(shí)間剛好是健康的2分鐘刷牙時(shí)間。當(dāng)歌曲和動(dòng)畫終止的時(shí)候就是我們刷好牙齒的時(shí)候哦！下面我們請(qǐng)翁老師為我們拿出牙刷和牙杯，一起來(lái)清潔一下我們的小牙齒吧?。ㄓ變悍纸M拿自己的小杯子用牙刷刷牙?。?/p>

五、活動(dòng)終止。

整理牙刷（用封口袋子裝起來(lái)）和小杯子，用小鏡子照一照，檢查一下自己的牙齒有沒(méi)有刷潔凈。

附：

牙醫(yī)之歌我是一名小牙醫(yī)，我的才干大！

你的牙齒生病了，就來(lái)找我吧！

我來(lái)幫它看看病，然后修修它！

保證你的小牙齒，白亮又健康！

教學(xué)反思：

通過(guò)學(xué)習(xí)，幼兒了解蛀牙形成的原因以及對(duì)人身體的危害，幼兒還把握了正確的刷牙方法，有利于養(yǎng)成早晚刷牙的衛(wèi)生習(xí)慣，收到良好的效果，整個(gè)教學(xué)活動(dòng)層層遞進(jìn)，從材料，形成到組織的各個(gè)環(huán)節(jié)，教師的語(yǔ)言以及幼兒的表現(xiàn)等，都是特性化濃郁的，不斷激發(fā)孩子欲望的，孩子主動(dòng)摸索主動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)知識(shí)的一次活動(dòng)?？傊?，是把枯燥的科學(xué)活動(dòng)和其他領(lǐng)域有機(jī)的結(jié)合在一起，達(dá)到了整合的目的。

大班健康領(lǐng)域教案大班健康領(lǐng)域教案保護(hù)眼睛篇四</h3活動(dòng)目標(biāo)：

1、懂得保護(hù)眼睛的正確方法，明白保護(hù)眼睛的重要性。

2、認(rèn)真參與探討，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽發(fā)表自己的看法。

活動(dòng)重點(diǎn)：

懂得保護(hù)眼睛的正確方法，明白保護(hù)眼睛的重要性。

活動(dòng)難點(diǎn)：

明白眼睛的各種用處，樂(lè)意認(rèn)真參與探討，大膽說(shuō)說(shuō)自己的想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

透過(guò)提問(wèn)，讓幼兒說(shuō)出眼睛的用處。

活動(dòng)過(guò)程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入

1.教師：小朋友，我們的幼兒園美麗嗎(美麗)哪兒美麗呢(幼兒回復(fù))你們?cè)鯓用靼椎哪?用眼睛看出來(lái)的)那你們的眼睛還能干什么呢(讓幼兒分別說(shuō)出眼睛的大量用處)

活動(dòng)師小結(jié)：眼睛能夠看見(jiàn)大量大量的事和物，能幫我們寫字、畫畫。也就是說(shuō)不管干什么事都要有眼睛。那眼睛除了這些以外，它還會(huì)說(shuō)話呢，你們信不信那你們看老師的眼睛在說(shuō)什么(生氣)誰(shuí)的眼睛也會(huì)說(shuō)話(請(qǐng)幾個(gè)小朋友上來(lái)表演。)

教師：誰(shuí)能告訴大家他的眼睛說(shuō)了什么(例如：他的眼睛說(shuō)了我很愉快等等。)

2.透過(guò)游戲讓小朋友感知眼睛看不見(jiàn)的滋味，眼睛除了能看以外，還能像方才小朋友的表演一樣傳遞感情。

這天，老師給你們每人帶了一個(gè)自做的眼罩，想不想戴上它來(lái)跟老師做游戲那你們就一齊戴上它吧!

老師拿出一個(gè)皮球，問(wèn)：此刻我手上有什么(不明白)

摘下眼罩看一看是什么它是什么顏色，什么外形再戴上眼罩來(lái)摸一摸老師在哪里有沒(méi)有摸到為什么我們戴上眼罩就不明白老師手上有什么，就摸不到老師呢(由于眼睛看不見(jiàn))

3.教育小朋友如何關(guān)心幫忙盲人。

我們明白眼睛看不見(jiàn)給我們的生活帶來(lái)大量不便，但是有的人一出身就看不見(jiàn)，那是誰(shuí)呀(盲人)

那我們看到盲人該怎樣辦呢(讓小朋友各抒己見(jiàn)，說(shuō)說(shuō)如何幫忙盲人)

4.利用故事告訴幼兒患了近視眼也會(huì)給人帶來(lái)不便。

眼睛看不見(jiàn)很不便利，那眼睛生病了也會(huì)很難受。有一只啄木鳥沒(méi)有保護(hù)好眼睛結(jié)果鬧了大量笑話，你們想明白它鬧了那些笑話嗎

讓小朋友聽(tīng)故事錄音，聽(tīng)后提問(wèn)：啄木鳥鬧了那些笑話呢(幼兒回復(fù))

5.讓小朋友看情境表演，決定對(duì)錯(cuò)。

教師：不好好保護(hù)眼睛，使眼睛近視了不留意就會(huì)鬧出大量笑話，那我們平日就應(yīng)如何保護(hù)好自己的眼睛呢讓我們先來(lái)看看他們做得對(duì)不對(duì)假如做得對(duì)我們一齊送他一個(gè)五角星好不好

6.告幼兒怎樣保護(hù)眼睛。

方才我們看到了有的小朋友做對(duì)了，有的小朋友做錯(cuò)了，那我們畢竟該怎樣保護(hù)好我們的眼睛，使它不生病呢(讓幼兒回復(fù))

教師小結(jié)：小朋友真聰明，一下子說(shuō)了這么多保護(hù)眼睛的好方法。今后我們必需要記住了：

(1)千萬(wàn)不要用臟手揉眼睛。

(2)看電視時(shí)要離電視機(jī)遠(yuǎn)點(diǎn)兒，而且時(shí)間不要太長(zhǎng)。

(3)不要躺在床上看書。

(4)不要坐在行走的汽車上或者摩托車上看書。

(5)不要在光線太強(qiáng)或者太暗的地方寫字、畫畫。

(6)寫字、畫畫的時(shí)候，身體要坐正，胸脯離桌要一拳，眼睛離書本要一尺。

(7)要多吃新鮮的水果、蔬菜。

(8)最重要的就是不要玩尖銳的東西，以免傷害眼睛。

7.讓幼兒正確做出看書畫畫的姿態(tài)并透過(guò)實(shí)物投影儀展示出來(lái)，讓他們看到自己做得對(duì)不對(duì)。

這天老師還為你們準(zhǔn)備了一些圖書、紙、玩具。請(qǐng)你們自由的去玩，然后讓我們來(lái)看看誰(shuí)做得最好，誰(shuí)最會(huì)保護(hù)自己的小眼睛。(讓小朋友從電視上欣賞自己的'樣貌)。

教師小結(jié)：從電視上看到我們的小朋友做得真好。老師還要告訴你們每年的6月6日是愛(ài)眼日，下面讓我們大家一齊做個(gè)保護(hù)眼睛的小衛(wèi)士將保護(hù)眼睛的知識(shí)去告訴小班的小弟弟、小妹妹們吧!

大班健康領(lǐng)域教案大班健康領(lǐng)域教案保護(hù)眼睛篇五</h3活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)用纖維袋加入體育鍛煉的興趣，培養(yǎng)不怕困難、勇于挑戰(zhàn)的意志品質(zhì)。

2、能雙腳并攏在纖維袋內(nèi)身體協(xié)調(diào)地連續(xù)行進(jìn)跳，發(fā)展腿部肌肉力量及騰躍能力。

3、練習(xí)雙腳行進(jìn)跳。

4、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的騰躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

5、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與開(kāi)心。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、纖維袋幼兒人手各一；

2、皮球、呼啦圈、大塑料筐若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分

熱身運(yùn)動(dòng)：袋鼠寶寶晨練。

師：袋鼠寶寶，今每日氣真好，跟著媽媽一起出去鍛煉身體吧！

二、基本部分

1、學(xué)習(xí)雙腳并攏