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本文格式為Word版,下載可任意編輯——如果我能再做一回小學(xué)生450(九篇)無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信大量人會覺得范文很難寫?下面是我為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

假如我能再做一回小學(xué)生作文450篇一

六年班長工作的.鍛煉,使我成長,讓我有了一定的組織能力;同學(xué)的信任,老師的培養(yǎng),使我在學(xué)習(xí)上自己能夠不斷進(jìn)步的同時(shí),也能夠帶動著同學(xué)們一同進(jìn)步。每當(dāng)回想起這些,我就會由衷的感到欣慰,由于六年的努力沒有白費(fèi)……但是,總是有一些回憶令我感到可惜。譬如,那時(shí)的我沒能夠抓緊時(shí)間學(xué)習(xí);沒能在班里時(shí)時(shí)刻刻起到好的帶頭作用;沒能將課余時(shí)間充分地利用起來——在自己學(xué)習(xí)任務(wù)不重的狀況下,沒能抓緊時(shí)間去練習(xí)書法、鋼琴;還有就是沒能夠注意到鍛煉自己的身體……

假如,我能再做一回小學(xué)生。我一定要好好學(xué)習(xí),抓緊每一分每一秒去學(xué)習(xí),做到分秒必爭。一定不讓時(shí)間從我們的談笑聲中流走;并且更加珍惜時(shí)間,不再浪費(fèi)一分一秒。

假如,我能再做一回小學(xué)生。我一定要做一個(gè)以身作則的好的班干部,在學(xué)習(xí)對比吃力的同學(xué)遇到難題時(shí),我要主動去幫助它,去耐心的為他講解;在同學(xué)們做錯事時(shí),我一定要去制止,不去縱容他們;還有就是不與壞學(xué)生“同流合污〞,做到嚴(yán)格要求自己。

假如,我能再做一回小學(xué)生。我一定要合理利用時(shí)間,在課余時(shí)間內(nèi),我一定要多多練習(xí)書法與鋼琴,并且空出一些時(shí)間打打籃球,跑跑步,從而把自己的身體鍛煉得棒棒的。

……

那一句句假如,也都只是假設(shè)。以前我總是渴望早點(diǎn)小學(xué)畢業(yè),去體會初中的學(xué)習(xí)生活,但是現(xiàn)在我卻很留戀小學(xué)生活,由于它是自由的、開心的……再有幾個(gè)月我們就畢業(yè)了,就讓我們好好珍惜這僅有的短暫而又開心的小學(xué)生活吧,并為自己的小學(xué)生活畫一個(gè)圓滿的句號!

假如我能再做一回小學(xué)生作文450篇二

逝者如斯,光陰似箭,轉(zhuǎn)瞬間,中學(xué)神圣的大門,不知不覺已為我敞開。

回想剛剛終止的六年小學(xué)生活,也曾幸福,也曾凄愴,也曾開心,也曾可惜……點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都銘刻我心。若我能再做一回小學(xué)生呢?

一年級,記憶是幸福的。老師獎勵的花綠小本本,家里堆了一摞,大紅字“優(yōu)〞,只是我眼中的平常。“煩擾〞這個(gè)字眼,從來沒有出現(xiàn)。假若還能重來,我將會細(xì)細(xì)品味這世界,但絕不會貪玩。補(bǔ)缺這唯一的可惜。

二年級,心是天真無邪的`。閑時(shí),約著幾個(gè)朋友,扛著家里的玩具,去天涯捉蛐蛐兒,去山坡“扮家家〞,去森林做標(biāo)本,去花園裝大人……整日好不快活!假若能重來,我定會拿照相機(jī)把那滑稽的場面拍下來,拿回家去逐漸得意,這樣,我會更開心。

三年級,煩擾的云逐漸地飄到了我的身邊。媽媽頻繁地上夜班,爸爸經(jīng)常地出差,使我從來都沒有煩擾過的心,第一次疼了。假若能重來,我一定會擦干眼淚,頑強(qiáng)著,這樣,心情會更舒暢。

四年級,煩擾愈多了。第一次考了70分,上課也心不在焉的,對學(xué)習(xí),竟有了厭倦。假若能重來,我定會發(fā)憤,努力學(xué)習(xí),使得這一年不是痛楚的。

五年級,受到各方面的觸動,又使出渾身解數(shù),在英語、語文方面取得了不小的成就,找回了以前的信心。但終究是“江山易改,本性難移〞。大量學(xué)習(xí)壞習(xí)慣還是沒有改正過來,若重來,我會嚴(yán)格要求自己,養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。

六年級,更多的,是陽光——那挫折后的陽光,最為喜悅的是,數(shù)學(xué),那道難關(guān),我竟然闖過了。成功、喜悅、驕傲在那一刻萌發(fā)了,語文也在我的努力下,重振了!若重來,我將只會是逐漸的,逐漸的,品味著幸福,忘掉一切煩擾。

啊,六年的小學(xué)生活是如此的繽紛多彩,我多想重做一次小學(xué)生呀,哪怕一次!不為什么,只由于,那可能是我最美好的回憶,最幸福的世界。

假如我能再做一回小學(xué)生作文450篇三

歲月悠悠,時(shí)光匆促。不知不覺間,我即將跨進(jìn)初中的門檻。小學(xué)的六年時(shí)光,說過去就真的過去了——快到讓人無法置信。好像昨天還是剛剛戴上紅領(lǐng)巾的一年級新生,今天已是要畢業(yè)的大哥哥大姐姐了。

無數(shù)次地在夢中夢見我的小學(xué)生活——雖然它即將逝去,一去不回了。但還是不停地想:假如再做一回小學(xué)生,該多好啊!

假如,能再做一回小學(xué)生,我一定會加倍珍惜和同學(xué)們朝夕相處的日子,不會由于一點(diǎn)小事就斤斤計(jì)較。在六年的時(shí)光里,有多少人曾給予我最真摯的情感?他們和我由于學(xué)習(xí)而相識,成為朋友,變得無話不談,他們是在我悲傷的時(shí)候,會來安慰我的人;在我和別人吵架的時(shí)候,會為了我和別人翻臉的人;在我迷茫的時(shí)候,會給我指引的人;在我憂傷的時(shí)候,會把我逗笑的人;在我有困難的時(shí)候,會和我一起共度難關(guān)的人;在我對他發(fā)火的時(shí)候,會寬容我的人。會等我的人,無論如何都會替我說話的.人,那些我也樂意為他們付出的人。就是這些人——我的同學(xué),陪我度過了這段溫馨的時(shí)光。

假如,能再做一回小學(xué)生,我也一定會更加珍惜和老師的師生情。他們不僅教會我知識,還告訴我大量人生的哲理,讓我變得這么優(yōu)秀,讓我登上一個(gè)又一個(gè)的頒獎臺,讓我一次比一次更加自信。他們,會和我閑聊開玩笑;會在我考試失利時(shí),微笑著給我鼓勁;會在我不提防犯錯事的時(shí)候,一次次的寬容我;會在我心情煩躁的時(shí)候,安慰我,理解我。也正由于有他們無數(shù)次的勉勵、寬容、理解,才有了今天的我。假如說,在將來的某一天,我會有所成就的話,那么,除了我的親人,我首先要感謝的,是他們——我的老師。

我會加倍珍惜這一段段情感——由于我知道,它們來之不易。

寫著寫著,雙眼已朦朧一片,朦朧中,我看見,我瘦小的身軀,站在依稀還有些陌生的同學(xué)中間,讓六年級的大哥哥大姐姐給自己帶上紅領(lǐng)巾……

假如我能再做一回小學(xué)生作文450篇四

在六年的小學(xué)生活中,我留下了大量的可惜,如往往逃課、打架、不聽老師的話,更沒有珍惜時(shí)間好好學(xué)習(xí)。

這幾年的小學(xué)生活我往往與家長唱反調(diào),不聽他們的話,干一些和學(xué)習(xí)無關(guān)的事,像打架、抽煙、喝酒、逃課、上網(wǎng)吧。到了最終,我想悔改了,但是沒有機(jī)遇了,小學(xué)生活已靜靜從我身邊溜走,無影無蹤。

假如,我能再做一回小學(xué)生,我一定會好好學(xué)習(xí),不干那些與學(xué)習(xí)無關(guān)的.事情,一切不符合小學(xué)生的行為都將遠(yuǎn)離我的生活。

曾經(jīng)想的是哥們義氣,哥們說干什么就干什么,不管對與錯,不管干不干我的事,一定會去干。

曾經(jīng)想畢業(yè)了找一些壞學(xué)生,領(lǐng)導(dǎo)“天下〞。

曾經(jīng)想家長、老師你們算個(gè)毛線,只有我才可以管我,你們的話都是讓我去閻王殿,不想讓我生存,讓我永墜黑暗的深淵。

曾經(jīng)想自己多么多么宏偉,多么厲害,到了現(xiàn)在才知道自己算不了什么,頂多算只螞蟻。

曾經(jīng)的我是多么不聽話,多么的渾!

假如,我能再做一回小學(xué)生,一定會痛改前非,重新做人,而且是一個(gè)極好的人,不干與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。一定會讓之前的我明了的認(rèn)識過去式多么的幼稚、多么的錯誤、多么的渾。

家長、老師,天啊、神啊!我錯了,我知道錯了,我認(rèn)識到了之前的想法是錯誤的。假如,我能再做一回小學(xué)生,一定不會再有任何不干學(xué)習(xí)的想法。

我知道,也明白自己是多么討老師、家長的煩,知道自己不算是個(gè)好學(xué)生、好孩子,也明白在你們心中形象極差,差到用生命都挽救不回來。

假如,我能再做一回小學(xué)生,一定會改變在老師、家長心中的地位,不會再差生中徘徊,一定會讓老師和家長對我有個(gè)全新的認(rèn)識。這新認(rèn)識不是壞學(xué)生、差等生、人中渣子,而是好學(xué)生、優(yōu)等生、人中極品。

假如,我能再做一回小學(xué)生,我可以付出一切,也可以變成個(gè)三歲小孩兒,也可以變成一個(gè)丑八怪,只要我能再做一回,就一回小學(xué)生,我寧愿付出一切,甚至生命。

假如,我能再做一回小學(xué)生,我會加倍珍惜!

假如我能再做一回小學(xué)生作文450篇五

六年的時(shí)光如彈指一揮間,逝去了便不會再回來。回首往日,校園的一草一木,學(xué)習(xí)生活的酸甜苦辣我都是如此眷戀。此刻的我,多想背上書包,重新回到校園,回到窗明幾凈的教室,再做一回小學(xué)生啊。

假如,我能再做一回小學(xué)生,我一定寬容待人,不會由于一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事對同學(xué)破口大罵,甚至大打出手,吵得不可開交,使原本的深厚的友情破碎了,就再也無法縫合。

假如,我能再做一回小學(xué)生,我會更加努力學(xué)習(xí),取得優(yōu)異的成績,積極加入各種活動,爭當(dāng)班干部,對自己的職責(zé)盡力,為老師管理好班級。

假如,我能再做一回小學(xué)生,我一定從小樹立遠(yuǎn)大的理想,從小追尋目標(biāo),長大了要做祖國的棟梁,回報(bào)祖國,回報(bào)諄諄指導(dǎo)我的老師,回報(bào)含辛茹苦養(yǎng)育我的父母。

假如,我能再做一回小學(xué)生,我一定聽爸爸媽媽的話,不再讓他們?yōu)槲倚量嗖賱冢以诩抑?,空閑時(shí)經(jīng)常幫他們做一些家務(wù),這樣?jì)寢岊^上的白發(fā)就不會日益增加了。我在學(xué)校,一定認(rèn)真聽講,好好學(xué)習(xí),取得優(yōu)異的成績來回報(bào)他們,這樣爸爸就不會由于我的`頑皮皺紋逐漸爬滿額頭。

假如,我能再做一回小學(xué)生,我會為班級做出更多的貢獻(xiàn)。每天早讀課上課時(shí),我會帶領(lǐng)同學(xué)們早讀。在衛(wèi)生方面,我會以身作則,見到紙屑或垃圾我會主動撿起來,放進(jìn)垃圾桶里。當(dāng)老師不在教室的時(shí)候,我會管理好班級,讓同學(xué)們不說話,讓教室里沒有一點(diǎn)兒聲音。

假如,我能再做一回小學(xué)生,我要做一個(gè)樂于助人的人,在別人有困難時(shí)主動伸出援助之手,幫助他度過難關(guān)。在獻(xiàn)愛心活動中,積極向?yàn)?zāi)區(qū)小朋友捐救濟(jì)款,使災(zāi)區(qū)的小朋友也能背起書包,走進(jìn)校園,在寬大敞亮的教室中學(xué)習(xí),體會知識帶來的樂趣。

假如,我能再做一回小學(xué)生,我會把小學(xué)時(shí)的所有美好記憶都珍藏起來,不讓它從我的腦海中溜走。

假如,我能再做一回小學(xué)生,我會讓我們的歡樂聲永遠(yuǎn)繚繞在操場,嬉戲的身影充滿校園的每一個(gè)角落,朗朗的讀書聲回蕩在教室……

假如,我能再做一回小學(xué)生……

假如我能再做一回小學(xué)生作文450篇六

小學(xué)的生活只有短短六年的時(shí)間。我現(xiàn)在已是小學(xué)生,在小學(xué)的時(shí)間也就不過半年!即將面臨的是升學(xué),選擇自己滿意的中學(xué)。在這六年中,我享受了成功的喜悅,也接受了失敗的教訓(xùn),有過令人驕傲的事跡,也有過讓我懊悔的經(jīng)歷

我常在書法課上聽大、大說:“小學(xué)是最終一點(diǎn)玩的時(shí)間,應(yīng)當(dāng)好好珍惜,不要浪費(fèi)哦!〞莫非小學(xué)就是鬧著玩兒嗎?初中很緊張,但小學(xué)是一段打基礎(chǔ)的光陰,假如只是玩兒,那還談什么在初中拿好成績呢?

假如,我能再做一次小學(xué)生,我一定會改變自己的性格。我是一個(gè)默然、喜歡獨(dú)來獨(dú)往的小孩,很少將自己的想法透露給別人,就是俗話說的:喜怒不形于色!但比起身邊活蹦亂跳的,就會感覺自己是一個(gè)異類。我應(yīng)當(dāng)向身邊的一樣,多鬧鬧,多玩玩,性格開朗一點(diǎn),讓自己的心放松放松。

假如,我能再做一次小學(xué)生,我一定會夯實(shí)基礎(chǔ)?;A(chǔ)是學(xué)習(xí)的根本,由于“萬丈高樓平地起〞。即使有再多思想,假如字不會寫,那思想也只能悶在心里頭!所以,假如基礎(chǔ)夯得不實(shí),那是要吃大虧的,不如靜下心來,打好基礎(chǔ),那就能舉一反三!

假如,我能再做一次小學(xué)生,我會改正自己對待事物的'態(tài)度。我本身性子急,簡單發(fā)火。就說作業(yè)吧,有時(shí)覺得作業(yè)多,一時(shí)半會兒做不完時(shí),我就會慌張,最終,干脆三下五除二畫完了作業(yè),結(jié)果其次天來個(gè)“不合格〞,還得重寫一遍!有時(shí),遇到不會做的題,我就會暴跳如雷,甚至捶桌子。我認(rèn)為,只要心平氣和地認(rèn)真對待,那確定是另一番模樣。

假如,我能再做一次小學(xué)生,我也會保存我一切好的東西!譬如我愛好廣泛,在樂器方面會小號、鋼琴、葫蘆絲,在繪畫方面會素描、國畫,另外還會書法,這些已足以讓人刮目相看!我認(rèn)為,我的好習(xí)慣也應(yīng)保存,譬如我尊敬父母、……這些都會幫助我在校內(nèi)做一個(gè)小學(xué)生,在社會做一個(gè)好公民。

六年級下冊語文書的最終一個(gè)單元是“我們長大了〞。是的,我們一直在長大,每一分每一秒,時(shí)間無形地滾動于我們的生命中,而且無法挽回。我不能再當(dāng)一回小學(xué)生,但我想,小學(xué)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,即使不用再來一次,也會深深刻在我的心田中!

假如我能再做一回小學(xué)生作文450篇七

假如,我能再做一回小學(xué)生……那該多好??!這六年來,有過大量的可惜,我多希望把它們一一彌補(bǔ)上,可以畫一個(gè)圓滿的句號?。?/p>

假如,我能再做一回小學(xué)生,我多希望那次運(yùn)動會上,能夠獲得第一名!那次比賽,我由于在快到終點(diǎn)的地方,不提防摔了一跤,結(jié)果得了其次名,僅和第一名相差幾秒鐘啊!假使我能穿越時(shí)光,那么我一定要在終點(diǎn)提防一些,不被絆倒,這樣的話,第一就屬于我了!

假如,我能再做一回小學(xué)生,那么我就一定要在那次演講比賽時(shí)獲得一等獎?。∮捎谀鞘俏乙痪o張突然忘了詞的起因,假使,我那次沒有忘掉詞,我該取得多好的榮譽(yù)??!

假如,我能再做一回小學(xué)生,在那次期末考試中,我一定會抓緊時(shí)間做題、認(rèn)真審題。我一定不會再寫不完卷子了!由于那次考試,我因未做完,扣了9分!9分哪??!假使讓我再次回到當(dāng)時(shí)的考試現(xiàn)場,我也不至于這么痛心了!我會抓緊時(shí)間,不再東張西望,不再借別人的`尺子和橡皮了!

假如,我再能做一回小學(xué)生,但愿時(shí)光隧道機(jī)再次把我送回到11歲那年。那年,我養(yǎng)了一只小狗,名叫拉拉,全身乳白的拉拉溫和可愛。是一只狐貍?cè)N颐刻鞄鲩T遛彎,給它喂食,給它剪毛。我付出了一切來照料它。可是那一天,我因沒有看好它,它跑丟了,我哭了,心即刻碎了……晚上,我不顧父母的勸告,單獨(dú)出去找它,草叢里、花壇上,我都找了,可就是沒找到,我便大喊起來,突然看見拉拉從不遠(yuǎn)處跑來。我得到了一絲欣慰,抱著它,發(fā)誓再也不讓它離開我半步。假如我再回到那時(shí),真希望拉拉沒有丟失,由于,它在我心里留下了陰影。

可惜和懊悔可能今生無法彌補(bǔ)上,但是,在以后的生活、學(xué)習(xí)上,我要多加注意!以前犯得錯誤,絕不能再有其次次了!

假如,我在能做一回小學(xué)生……

假如我能再做一回小學(xué)生作文450篇八

燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。但是,聰明的你告訴我,我們?yōu)槭裁床荒軌蛟僮鲆换匦W(xué)生了呢?是有人偷了它們罷?那是誰?又藏著何處?是它們自己逃走了吧?現(xiàn)在又到了哪里呢?

在逃去如飛的日子里,六年的光陰就在轉(zhuǎn)瞬剎那間恍恍而過了。昨天,我還是一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的新生,今天,我竟然要含淚說這句:“再見了,我的小學(xué)生活!〞

小學(xué)這六年來,它曾給我?guī)砹嗽S大量多的開心,它讓我從一個(gè)無知不懂的小屁孩,變得懂事冷靜。走過操場,記得我們曾經(jīng)在那里做操,我們曾經(jīng)在那里打比賽,我們曾經(jīng)在那里相互追趕、打鬧、嬉戲。聽,那里曾經(jīng)有過我們的歌聲,一曲曲再次從記憶的海洋里波動著我的心弦。走過教室,記得我們曾經(jīng)在那里學(xué)習(xí)過,我們曾經(jīng)在那里搗蛋過,我們曾經(jīng)在那里游戲過。假如黑板就是浩淼的大海,那么,老師便是海上的選手。鈴聲想起那刻,老師用粉筆做漿,劃動那船只般泊在港口的課文。

課桌上,那難題堆放,猶如暗礁一樣布列,老師手勢生動如一只飛行的鳥,在講臺上揮一條幽美的弧線——船只穿過天空飄下來一片云,猶如老師亮堂堂的心,一派高遠(yuǎn)。而講臺下的我們?nèi)鐟?zhàn)場上一個(gè)個(gè)抬頭挺胸的烈士,展開了一場血戰(zhàn)模糊地殊死拼搏的一場戰(zhàn)爭,老師為我們編織戰(zhàn)役。我們攜手同舟,闖過了一道道門檻。這六年的戰(zhàn)爭,全是用老師辛勤的汗水,同學(xué)們永不言敗、刻苦的心,贏得了勝利的口號,而今天所響起的一陣陣口號聲,不停的波動著我的心弦

小學(xué)這六年來陪伴我走過的'同學(xué)、老師還有充滿我們回憶的校園我都不會忘卻的。由于它是我人生幸福的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),也是他們在我漫漫人生的路途上,給予了莫大的幫助,莫大的寬容,莫大的自信。

小學(xué)生真好,假如還能再讓我做一回小學(xué)生的話,我一定會更加珍惜小學(xué)在校讀書的時(shí)光,同學(xué)們和老師的友情。惋惜過去了就回不來了,假如有這個(gè)機(jī)遇讓我反老回童的話,我一定會讓我的小學(xué)生活更加充實(shí)、美好!

假如我能再做一回小學(xué)生作文450篇九

六年的時(shí)光,轉(zhuǎn)瞬即逝。如今,我們將要與心愛的母校分別。過去,我們在這里歡快地嬉鬧;在這里用功地讀書;在這里迎來人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)……在這六年的時(shí)光中,我們不免會留下可惜,我們也只能在剩下的時(shí)間中盡力彌補(bǔ)。

假如,我能再做一回小學(xué)生,我一定要把自己愛頂嘴的壞毛病改掉,由于它

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