學校教師讀書活動總結報告 小學教師讀書活動總結(三篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——學校教師讀書活動總結報告小學教師讀書活動總結(三篇)“報告〞使用范圍很廣，依照上級部署或工作計劃，每完成一項任務，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本狀況、工作中取得的經驗教訓、存在的問題以及今后工作設想等，以取得上級領導部門的指導。怎樣寫報告才更能起到其作用呢？報告應當怎么制定呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。

學校教師讀書活動總結報告小學教師讀書活動總結篇一

一直以來學校都重視培養(yǎng)我們教師的讀書習慣，通過讀書提高我們教師的個人修養(yǎng)，積淀自己的文化底蘊，讓書香飄滿校園。一年來，我認真貫徹柳州市教師閱讀年的精神和學校的讀書活動方案，認真制定閱讀計劃。依照計劃，我認真閱讀了必讀和推薦讀的書目。我將一年來的具體做法總結如下：

一、利用課余時間學習，提高自己的理論知識

每天堅持抽時間讀書，認真做好筆記，每個月撰寫4～6篇讀書筆記以及讀書心得。通過讀書，我學會了怎樣正確地去引導教育孩子，讀書使我再提起筆來寫些什么，不再會覺得那是一件難事。我要做個真正的職業(yè)讀書人，從書中吸取更多的營養(yǎng)，再把這些營養(yǎng)輸送給我的學生們。

二、積極加入學校的每月的主題讀書活動，豐富自己的讀書生活

學校認真落實了讀書活動方案，開展了豐富的讀書活動。我積極加入學校每個月開展的主題讀書活動。這些活動分別有“好書我推薦〞、“我讀書，我開心，我成長〞的征文活動、“好書我交流〞、“好書我導讀〞、“讀書隨筆〞、“讀書名言〞、“讀書與成就〞的論壇活動、“陳述我的教育故事〞、“閱讀、工作、成長〞演講等主題活動。依照學校要求，我們每個月都將自己的學習心得上傳到學校的網絡硬盤上，與其他教師進行交流。這種跨越空間的交流方式提高了我們教師學習的興趣。

三、積極加入各項培訓，提高自身素質

我積極加入學校組織的寒假、暑假和平日觀看讀書光碟等各項培訓活動，并且細心傾聽，認真做好筆記，及時記錄下來點滴收獲。培訓終止后，都能按要求寫一篇學習心得。提高自己的理論認識，并把這種知識運用到教學中去，收到了很好的教學效果。

在今天這樣一個瞬息萬變的時代，知識的更新無時無刻，作為一名教師，對于教學必需全身心的投入，必需學習學習再學習，讀書讀書再讀書，這樣我們才能用聰慧教出趣味，用新觀念育出不同的人才，開心地生活，開心地工作，真正做一個享受教育的陽光教師!

學校教師讀書活動總結報告小學教師讀書活動總結篇二

近年來，我校教師讀書活動不斷深入，主要表達在以下幾點：一、學校領導帶頭加入讀書活動

一個單位，領導是群眾的模范。群眾的表現(xiàn)如何，首先要看領導的樣子做得如何。在讀書活動中，我校幾位行政人員堅持為群眾帶好頭，樹好樣子。校長徐功意同志認真學習教育專著，學習《帕夫雷什中學》一書，前后反復學習多遍，堅持寫讀書筆記，加入全縣校長考學活動取得優(yōu)秀成績。指導主任康建平帶頭學習《新課程教學100個怎么辦》，堅持用新的課程理念指導學校教育教學工作。領導帶頭加入讀書活動，使得自身的管理方法得到改進。過去，在學校管理上，常會出現(xiàn)管理不當、失誤的狀況，對學校工作的開展產生不良影響，現(xiàn)在通過讀書，從有關學校管理專著中學到了不少行之有效的方法，使得學校管理工作得以順利開展。二、全體教師積極投身讀書活動

要求教師素質的不斷提升而不去讀書是不能實現(xiàn)的。我校教師在平日繁忙的的工作中，能擠出時間加入讀書活動。蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書，人人都已讀過多遍，并注意從中學習教育教學方法，用以指導自己的實際工作。不少老師堅持讀教育教學專著，自己拿錢買或向別人借，主動訂閱教育教學雜志，堅持寫讀書筆記，平日經常交流讀書體會。通過讀書，老師們開闊了視野，頭腦里注入了新鮮血液。在我校教師老齡化問題特別嚴重，平均年齡超過50歲，他們成長于特別的年代，知識的結構上存在著一定的問題，沒有經過專業(yè)的培訓，教育孩子的方法陳舊、機械，嚴重制約著對新一代人的教育培養(yǎng)，而現(xiàn)在，通過讀書，使得大家的專業(yè)素質得到很大的提高，教育教學方面有了很大的改進。

三、努力為教師營造一個良好的讀書環(huán)境

一個村小，座落在全縣的大西北，外部設施還算可以，但內部的設備則存在著不少問題，要讓教師能讀好書，必需具備一個良好的讀書環(huán)境。學校有一個教工閱覽室，可是書架上的書已經很陳舊了，沒法補充新的。學校有一個圖書室，可里面的圖書，由于經費等原因，很難找到一本本世紀的書籍，而可供教師借閱的書籍則更少。為此，我們想方設法，訂閱了一部分雜志，放到閱覽室供大家閱讀。但圖書問題一直不能解決，教師就自己買自己借。去年省扶貧捐款添置了20臺電腦，并聯(lián)網。我們充分挖掘網上資源，讓教師到網上讀書，吸取營養(yǎng)。有的老師報名加入學習進修，學校合理安排，讓他們學得定神，學得扎實。學校還積極創(chuàng)造機遇，組織安排老師加入有關學習的培訓，對學習培訓的教材，盡可能提供幫助。

不過，我們清醒地看到，教師讀書活動的開展，還有好多工作要做，還需進一步深入開展下去，要最大限度地讓教師讀好書，為事業(yè)的發(fā)展增加后勁。

學校教師讀書活動總結報告小學教師讀書活動總結篇三

針對教師的教學和教育工作的需要，學校根據(jù)上級統(tǒng)一安排，上半年精心挑揀了《論語》作為必讀書目，同時還配備了一些教育專著、專業(yè)知識方面的書籍，使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動態(tài)，學習新的教育方法、加強教學的才干。在讀書的基礎上，學校定期組織的讀書心得交流和研討活動，使教師們能夠在短時間內學習、解惑。

一、積極組織發(fā)動，宣傳“讀書活動〞的精神實質，使每一位教師都切實領會活動的目的、要求及要達到的具體目標。

學校召開全體教師會議，首先制定了教師讀書活動計劃和具體實施步驟，為教師配備了《論語易讀》，組織教師收看《百家講壇》于丹講論語節(jié)目，以于丹的論語心得為源頭，鼓舞教師大量閱讀經典使教師素質得到升華。

二、制定切實可行的措施保障，每個環(huán)節(jié)都有相應的制度和獎罰細則，確?；顒映掷m(xù)有效的開展，防止“一陣風〞刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指導，使教師普遍感到目標明確、任務具體、做起來易行。

三、建立學校、教研組、教師三級網絡。學校負責整個活動的資料、資金、場所保障;教研組負責組織教師參與、實施;各位教師積極響應，有目的、有計劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫論文等各項工作。

為把此項活動搞好，學校添置了大量的圖書;還增加了不少有益的硬件設備，配制光盤、音像制品，為活動提供充沛的保障。

四、各項活動的開展，有效地促進了教師專業(yè)的發(fā)展，提高教師的科研能力。先后開展了讀書筆記展評、開拓了讀書心得體會專欄、讀書演講比賽等。這些活動的開展，極大地開闊了教師的視野，教師的自身素質得到明顯提高。

通過讀書