關(guān)于一年級語文靜夜思第一課時教學(xué)設(shè)計(jì)通用(3篇)

關(guān)于一年級語文靜夜思第一課時教學(xué)設(shè)計(jì)通用(3篇)關(guān)于一年級語文雅夜思第一課時教學(xué)設(shè)計(jì)通用一

彩虹小學(xué)一年級作文2望著雨嘩啦嘩啦的下著，漸漸的，陽光透過云層，雨滴愈來愈細(xì)小，隨著陽光的照射，雨水漸漸的消逝而去。轉(zhuǎn)瞬間，雨過天晴，下過雨后的室外，空氣變得清爽自然，天空的那端，有一座漂亮的彩虹橋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的與我相望，彩虹是多么的”絢麗刺眼，伴隨著七彩色澤，高高的懸掛在天涯。從小，我最愛的，就是彩虹，每當(dāng)下過雨后的時刻，我總是期盼想目睹那七彩的絢爛光景，小時候，我總覺得彩虹是通往天界的一座天橋，就像在希臘神話中，彩虹是溝通天上與人間的使者，但，我長大后，就了解彩虹的產(chǎn)生，是氣象中的一種光學(xué)現(xiàn)象，每當(dāng)我看到彩虹，由于它漂亮的顏色，總使人布滿很多美妙的回憶。

彩虹，這一道顏色繽紛的七彩天橋，帶給人們很多的歡快，它雖然總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)高掛在天涯，但，在雨過天晴的時刻，只要我們用開心的心情，細(xì)細(xì)的去觀看，就會發(fā)覺彩虹的奇異之處，它，引發(fā)我們的夢想，帶給人們布滿絢爛的夢幻景象，彩虹，并不是通往天國的彩橋，而是帶給人們歡樂回憶的彩色通道。

彩虹引起了我們多少奇妙的遐想，但，卻有點(diǎn)稍縱即逝，假如不好好的把握欣賞的時間，就無法觀賞到它最顏色繽紛的時刻，就由于得而不易，我們才會更去珍惜這漂亮的景象，留下夢幻般的七彩回憶。

彩虹小學(xué)一年級作文3有一天，我在草地上玩。突然，天下起了大雨。隆隆!天空響起了一陣?yán)茁?，嘩嘩嘩大滴大滴的雨往下落。雷雨過后，小花小草像洗了個澡，多潔凈!你聞，連空氣都是香的。天空消失了一道漂亮的彩虹。紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，我數(shù)了數(shù)，有七種顏色。漂亮的彩虹是什么模樣呢?人們摸不到它，卻看得著它。它彎彎的，像七彩的云，可它又不是七彩的云，似乎是透亮的，又似乎是個影子，顏色在不停地變呢。多美的彩虹啊!彩虹多像七彩的小橋啊!

彩虹小學(xué)一年級作文4今日下午，我們組清掃完衛(wèi)生以后，我抬頭看了看天，發(fā)覺云有些驚奇。聽見有一些人在喊：“彩虹、彩虹……”我們飛速的跑過去一看，只見，一條漂亮的半身彩虹掛在天空。漂亮的彩虹在我眼中漸漸綻放，彩虹就像一座七彩橋，由七種顏色組成：紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。真想從彩虹橋上經(jīng)過，彩虹也像一個淘氣的小精靈，它在你不知到的時候現(xiàn)身了，又在你正感到驚奇的時候離去。過了一會，彩虹的顏色變淡了，這就代表要消逝了。在我不知不覺的時間，彩虹真的消逝了。雖然彩虹消逝了，可是我還有些彩虹的記憶。

小朋友們，你們知道嗎?這是我一生中觀察的最美的一次彩虹了，只要我們到處留心，就能發(fā)覺許多特別現(xiàn)象的。

彩虹小學(xué)一年級作文5下午，剛下完一場雨，天上就消失了彩虹，彩虹上還長滿了能開出彩虹花的彩虹綠芽，它能讓地上長出一些奇怪的東西。

一天，地上突然長出了彩虹蘑菇屋合彩虹綠芽屋。小鳥露露飛來了，說：“多么美妙的世界啊!我叫一些朋友合我一起住在這美妙的世界吧!”

說完，露露飛去找它的伙伴，還選了一間自己喜愛的小屋。

過了不久，露露給這個世界起了一個名字，叫“彩虹王國”，還每天寫祝愿卡放進(jìn)它的紫色信箱里，讓郵遞員童童送給那些貧困的朋友，讓它們來彩虹王國里住。

由于露露的幫忙，朋友們都快樂地搬到彩虹王國里，并每天和露露一起去彩虹上幫彩虹綠芽澆水，彩虹綠芽很快就開放了，綻放出了七彩炫光。

突然之間，彩虹王國被七彩炫光圍住了，當(dāng)七彩炫光散開時，世界顯得更美了。

關(guān)于一年級語文雅夜思第一課時教學(xué)設(shè)計(jì)通用二

這個學(xué)期我擔(dān)當(dāng)一年級四班的語文教學(xué)，我和孩子們的語文學(xué)習(xí)生活是這樣的。

一、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

作為剛剛進(jìn)入一年級的小學(xué)生來說，如何能讓他們在40分鐘的課堂上仔細(xì)地聽講，是特別重要的。因此，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開頭的重點(diǎn)。剛開學(xué)的二個星期里，我著重采納編兒歌、口令等形式，將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育融入情趣之中，讓學(xué)生在情趣之中漸漸地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿態(tài)到疼惜學(xué)習(xí)用品，都需要教師不厭其煩地講講講、說說說，到現(xiàn)在來看，我班學(xué)生大局部養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、抓好學(xué)生的根底學(xué)問：

一年級作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步，正如修建高樓大廈一樣，必需要為學(xué)生的成長打下堅(jiān)實(shí)的根底。本學(xué)期，我主要在注意學(xué)生的漢語拼音學(xué)問的把握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。

(一)注意漢語拼音學(xué)問的把握：

漢語拼音學(xué)問既是學(xué)生學(xué)好語文的根底，又是學(xué)好語文的重點(diǎn)。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的學(xué)問學(xué)得生動好玩，又能很好地把握，我與年級里、科組里的教師常常溝通，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實(shí)。同時，在開學(xué)后一個半月教學(xué)拼音的時間里，我針對學(xué)生因材施教，每天鼓舞學(xué)生讀課外書，并常常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音學(xué)問活學(xué)活用，通過學(xué)兒歌、“摘蘋果”嬉戲等形式激發(fā)學(xué)生愛學(xué)拼音敢用拼音的興趣。我還在學(xué)生中間大膽嘗試了給教師寫信，教師回信。給媽媽爸爸寫信，給爸爸媽媽講一個床前故事等活動，很好的激發(fā)了學(xué)生用拼音的興趣，并且或得了很大的滿意感。

(二)仔細(xì)抓好識字這一關(guān)

低年級是小學(xué)階段識字最多的。我教學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用識字方法，自學(xué)生字的音，形，義。學(xué)習(xí)辨析形近字，用熟字去學(xué)生字，跟據(jù)形象會意，形聲字的特點(diǎn)，幫忙學(xué)生記住生字的音形義。在教每一課的生字前我都要求學(xué)生用生字去組多詞。學(xué)生字時做到字不離詞，詞不離句。把詞語放到句子中去理解，學(xué)生字課文中識字也是在詳細(xì)的語言環(huán)境中借助拼音會讀句子，并弄懂句子中詞語的含義和用法。同時把識字和寫字嚴(yán)密聯(lián)系，每周利用寫字課訓(xùn)練學(xué)生寫鉛筆字，開展寫字競賽，對寫得好的貼出來表揚(yáng)鼓舞。學(xué)生在作業(yè)中消失的錯別字準(zhǔn)時進(jìn)展訂正，要求學(xué)生補(bǔ)寫。每課的詞語都要聽寫或看拼音寫詞語的練習(xí)，對字詞不關(guān)的同學(xué)利用課余時間補(bǔ)做。

三、注意課內(nèi)外結(jié)合

美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延長和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、好玩、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學(xué)的整體效益。”在課程改革實(shí)踐中，我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了寬闊的天地。讓學(xué)生課外進(jìn)展閱讀，通過收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了根底。其次，重視豐富多彩的語文實(shí)踐活動。此外，留意學(xué)科間的整合。讓孩子們從不同角度，采納不同的途徑獲得學(xué)問，培育力量。

語文教學(xué)不是短暫之功，是靠日積月累根底學(xué)問才行。今后還將連續(xù)努力，使一年級小學(xué)生扎實(shí)地把握拼音和漢字，培育語文學(xué)習(xí)的興趣，為今后的語文學(xué)習(xí)奠定了根底。

關(guān)于一年級語文雅夜思第一課時教學(xué)設(shè)計(jì)通用三

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)理事會五年進(jìn)展規(guī)劃，在校委會和學(xué)部的領(lǐng)導(dǎo)下，努力實(shí)現(xiàn)小學(xué)進(jìn)展規(guī)劃。為每個學(xué)生供應(yīng)適合的教育，堅(jiān)持教育是效勞，質(zhì)量是生命的辦學(xué)思想;堅(jiān)持小學(xué)辦特色的辦學(xué)方向;堅(jiān)持讓師生過一種幸福的教育生活的辦學(xué)理念。從而實(shí)現(xiàn)“安全第一、素養(yǎng)第一、質(zhì)量第一、效勞第一”的工作總目標(biāo)和培育學(xué)生“一身好體藝、一流好人格、一生好習(xí)慣”的部門目標(biāo)。

二、主要工作內(nèi)容及措施

1、班級概況

我班共有47人，男生28人，女生19人。這學(xué)期的總?cè)藬?shù)沒有發(fā)生變化。男生比上期多1人，女生削減1人，轉(zhuǎn)出5名學(xué)生，轉(zhuǎn)進(jìn)5名新生。大局部學(xué)生思想比擬上進(jìn)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感，能夠做到敬重師長，但是由于年齡小，局部同學(xué)自制力量差，時常不能掌握自己，上課時有時任憑說話或者做小動作。許多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培育。

2、班級工作

1)、安全教育

安全第一是我們學(xué)校的總體目標(biāo)之一，安全教育是前提條件，這期我仍舊將不遺余力的催促學(xué)生留意各方面的安全，上學(xué)放學(xué)，課中課余，將安全防患工作做到位，杜絕安全隱患。對于一些危急性的嬉戲，制止學(xué)生參加;上學(xué)放學(xué)路上的安全，將與家長溝通，一起進(jìn)展教育。有序組織學(xué)生積極參加安全演習(xí)，每月一次有預(yù)備的或臨時的安全演習(xí)。

2)、抓好“六個一”的各項(xiàng)工作，為學(xué)生的終身進(jìn)展奠定根底。

為了很好的實(shí)現(xiàn)學(xué)部提出的“六個一”的育人目標(biāo)，根據(jù)學(xué)部安排，本期將重點(diǎn)抓好“一身好體藝、一流好人格、一生好習(xí)慣”三項(xiàng)工作。

(一)一身好體藝

堅(jiān)持開展體藝“2+1”活動，讓學(xué)生愛上一門體育運(yùn)動，把握一門藝術(shù)特長。

1)體育方面：堅(jiān)持抓好晨跑、大課間、體育課，讓學(xué)生每天熬煉不少于一小時。

2)音樂方面：本學(xué)期學(xué)生學(xué)會吹2首以上的豎笛曲子。

3)美術(shù)方面：連續(xù)抓好學(xué)生簡筆畫與中國結(jié)等手工制作;“為六一”開展一次美術(shù)作品競賽做好預(yù)備。

(二)一流好人格

立德樹人是一項(xiàng)重要的工作，我們要讓學(xué)生在“歡樂德育”中，培育出一流好人格。

1)連續(xù)每周星期天晚上讓學(xué)生看“道德電影”,然后進(jìn)展溝通，并在期末進(jìn)行一次道德電影觀后感征文競賽。

2)全面推動“道德銀行”,每個學(xué)期根據(jù)班級10%評比1次“道德富翁”.

(三)一生好習(xí)慣

1)好習(xí)慣受益終生。為了讓學(xué)生養(yǎng)成一生好習(xí)慣。在每周星期一第一節(jié)課仔細(xì)開展好班會課。

2)詳細(xì)從上課禮儀、上課標(biāo)準(zhǔn)、課間文明、返校離校安全等進(jìn)展訓(xùn)練。重點(diǎn)從小聲說話、不亂丟、會敲門、會關(guān)門、會站隊(duì)、會說感謝、見面問好等方面進(jìn)展養(yǎng)成教育。

3)每周五發(fā)好信息給家長，請家長幫孩子剪好指甲，男生理好發(fā)，通知學(xué)生及家長星期一學(xué)校會進(jìn)展儀容儀表的檢查。整理好自己的文具和書，做到分門別類，整齊擺放。

在學(xué)部政教處的思想指導(dǎo)下，我對自己的班工作做了以下的具體規(guī)劃

1)重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成進(jìn)步步是非常必要的，良好的行為習(xí)慣對學(xué)生的終身進(jìn)展受益非淺。因此，在班級進(jìn)展良好品德的養(yǎng)成教育是非常必要的。連續(xù)通過班會活動以及歡樂德育，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生落伍。(小學(xué)一年級班主任工作規(guī)劃例文)

2)樹立講究衛(wèi)生的良好觀念。俗話說，病從口入，整理好衛(wèi)生，既能使身體安康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著干凈，做好“三勤”,桌椅勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃。對于主動，準(zhǔn)時清掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)展嘉獎。

3)加強(qiáng)后進(jìn)生治理：面對全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)懷、愛惜學(xué)生的角度動身，了解關(guān)懷學(xué)生。準(zhǔn)時了解學(xué)生的心理變化，把握他們成長道路上的進(jìn)展?fàn)顩r。

4)準(zhǔn)時了解學(xué)情：精確把握學(xué)生對學(xué)問的把握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

5)家校結(jié)合：常常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地(五年級班主任工作規(guī)劃)結(jié)合起來，要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。

7)重視關(guān)心教育：要關(guān)懷學(xué)生的生活，準(zhǔn)時和家長聯(lián)