測量學(xué)生實習(xí)報告合集七篇

第第頁測量學(xué)生實習(xí)報告合集七篇測量同學(xué)實習(xí)報告篇1

一、實習(xí)目的

1、穩(wěn)固和加深課堂所學(xué)理論學(xué)問，培育同學(xué)理論聯(lián)系實際的力量、動手力量、實事求是的科學(xué)看法、刻苦耐勞的工作作風(fēng)和相互協(xié)作的團隊精神；

2、進一步嫻熟把握常規(guī)儀器的使用方法、提高野外測量、內(nèi)業(yè)計算、地形繪圖的技能，具備從事測繪工作的初步素養(yǎng)。

3、培育一絲不茍的測繪技術(shù)工作看法、培育吃苦耐勞、團結(jié)友愛、集體協(xié)作的精神。

二、實習(xí)要求

把握測量儀器的使用，了解其檢驗和校正的方法；把握測繪的基本方法，提高實際作業(yè)力量。

三、實習(xí)任務(wù)

1、小組上交成果及資料

①導(dǎo)線測量外業(yè)觀測表格

②導(dǎo)線測量內(nèi)業(yè)計算表格

③水準測量外業(yè)觀測表格

④水準測量內(nèi)業(yè)計算表格

⑤指定實習(xí)范圍的一幅圖幅為50*50，比例尺為1：500地形圖。

2、個人上交成果及資料

①實習(xí)報告

第一章測區(qū)選

一、測區(qū)位置：河北工程高校主校區(qū)#1#2宿舍樓

二、選點要求：

平安性。便于安置儀器，考慮地面濕滑、來往車輛等對人身和儀器平安的影響。

有用性。點位間通視良好、便于測角量距。

便利性。導(dǎo)線點選好后須做好標記，便于查找。

掌握測量點已給出，碎步測量點自定。

其次章高程掌握測量

一、儀器：水準儀

二、方法：變更儀器高法

三、水準儀的使用

①安置水準儀

打開三角架使其高度適中。目估使架頭大致水平。取出儀器置于三角架頭上，將其用連接螺旋固定。將儀器置于兩點之間。

②粗略整平

先用雙手同時內(nèi)或外轉(zhuǎn)動一對腳螺旋，這時氣泡未居中而位于腳螺旋之間，再轉(zhuǎn)動另一只腳螺旋使其居中。

③瞄準水準尺

a、在瞄準水準尺之前，先進行目鏡對光，使十字絲成像清楚。

b、松開制動螺旋，轉(zhuǎn)動望遠鏡，用望遠鏡筒上的照門和準星瞄準水準尺，擰緊制動螺旋。

c、轉(zhuǎn)動物鏡對光螺旋進行對光，使尺子的影像清楚，并轉(zhuǎn)動微動螺旋，使豎絲對準水準尺。

d、消退視差為了檢驗對光質(zhì)量，可用眼睛在目鏡后上下微微晃動，若發(fā)覺十字絲與目標影像有相對移動，則須重新進行對光，直到眼睛上下移動而水準尺上讀數(shù)不變?yōu)橹埂?/p>

④精確整平、讀數(shù)

眼睛通過位于目鏡左方的符合氣泡觀測窗看水準管氣泡，右手轉(zhuǎn)動微傾螺旋，使氣泡兩端的像吻合，即表示水準儀的視準軸已精確水平。這時，即可用十字絲的中絲在尺上讀數(shù)。

四、水準測量檢核

本次測量采納變更儀器高法進行檢核。在測站上按前述方法讀取前后視讀數(shù)，求出兩點高差后，變更〔上升或降低〕儀器的高度再重復(fù)測量一次高差〔儀器的變更高度應(yīng)大于10cm〕，兩次高度之差不應(yīng)超過規(guī)定的容許值6mm。滿意要求時則取平均值作為觀測站高差。否則，需要檢查緣由，重新觀測。

五、水準測量內(nèi)業(yè)〔見表格〕

第三章平面掌握測量

一、儀器工具

DJ6經(jīng)緯儀一臺，腳架1個，測釬1副，皮尺1把

二、水平角測量

1經(jīng)緯儀的安置

經(jīng)緯儀的安置，包括對中和整平兩個內(nèi)容

安置方法：

①用三角架架腿對中

使架頭大致水平，架頭中心大致對準測站標志，先在適當位置踩實一條架腿，兩手分別握另外兩條架腿，在移動架腿的同時，從光學(xué)對中器的目鏡中觀看，使對中器的十字絲中心對準測站標志為止。

②用三角架腿粗平

伸縮三角架的架腿，在移動架腿的同時，使基座圓水準泡居中，使照準部大致水平。

③腳螺旋精平，平移基座精確對中

④照準部大體水平后，可旋動腳螺旋使照準部水準管氣泡居中，使照準部精確水平，檢查儀器是否對中，如不對中，則平移基座，精確對中，在調(diào)腳螺旋進行照準部精平，如此反復(fù)直到精確對中和照準部精確水平為止。

2、測回法測水平角

①經(jīng)緯儀安置好后，先將經(jīng)緯儀豎盤放在盤左位置，松開水平制動扳扭，轉(zhuǎn)動照準部，使望遠鏡大致瞄準A點上的標桿，然后，擰緊水平制動扳扭，用微動螺旋使望遠鏡精確的瞄準A點〔一般瞄準標桿的底部〕讀取水平讀盤讀書a1，記入水平角觀測記錄手簿內(nèi)

②松開水平制動扳扭，按順時針方向轉(zhuǎn)動照準部，用上述方法精確瞄準B點，讀取水平度盤讀數(shù)b1，記錄，即完成半個測回。

③倒轉(zhuǎn)望遠鏡，使豎盤位于盤右位置，這次用望遠鏡先精確瞄準B點，讀取水平度盤讀數(shù)b2，記錄

④松開水平制動扳扭，逆時針方向轉(zhuǎn)動照準部。用望遠鏡精確瞄準A點，讀取水平度盤讀數(shù)a2，記錄。完成一個測回。

⑤進行其次個測回，盤左，用望遠鏡瞄準A點后，轉(zhuǎn)動水平度盤使讀數(shù)比原來讀數(shù)增加90度，再按上述方法再測一個測回。這樣可以減小由于水平度盤不平整所造成的誤差。

3、水平角作業(yè)要求

測回數(shù)兩個，半側(cè)回來零差18″，同一方向值各測回較差24″，盤左盤右較差不能超過40″導(dǎo)線方位角閉合差40〔n為測站數(shù)〕，導(dǎo)線全長相對閉合差1/3000、測水平角的測角中誤差不能超過40″，若不能滿意精度要求則需重測。

4、留意：在進行水平角測量時，每個測站保證每個測站的精度，做到步步有檢核，這是我們順當一次測完到達要求的法寶。

三、距離測量

1、儀器：鋼尺

2、直線定線：當兩點間的距離大于鋼尺長度時，需分段丈量，故量距時和水平角測量同時進行。

3、量距：丈量工作由三人完成，兩人拉鋼尺一人記錄。來回丈量各兩次，其相對誤差1/20xx，互差3mm。

四、內(nèi)業(yè)計算

一、導(dǎo)線點坐標計算

留意事項：在內(nèi)業(yè)計算前，先進行角度閉合差檢驗，依據(jù)各測回成果計算的閉合導(dǎo)線角度閉合差不得超過40″

1、閉合導(dǎo)線角度閉合差：

2、計算角度改正數(shù)：

3、計算改正后的角度：

4、推算方位角：

5、計算坐標增量：

6、計算坐標增量閉合差：

7、計算全長閉合差及其相對誤差：

8、精度滿意后，計算坐標增量改正數(shù)：

9、計算改正后的坐標增量

10、計算導(dǎo)線點的坐標

五、留意

在進行內(nèi)業(yè)計算時，角度的改正數(shù)往往不能整除，所以改正數(shù)就不能平均安排，我們遵守的原則是大角度配大改正數(shù)，小角度配小改正數(shù)。

內(nèi)業(yè)計算肯定要仔細，我們在計算時就由于抄錯一個數(shù)導(dǎo)致后面描圖消失大的誤差，檢查了很久才檢查出來，是前面一個數(shù)據(jù)錯了，并導(dǎo)致后面全錯了，鋪張了許多時間，所以內(nèi)業(yè)計算肯定要仔細，認真。

第四章地形圖測繪

一、儀器

經(jīng)緯儀、小平板儀、半圓儀、皮尺等

二、方法

極坐標定點法施測碎部點

三、步驟

1、測圖前先預(yù)備好圖紙，將圖紙固定在圖板上，按本圖幅西南角坐標值在圖上標出各坐標格網(wǎng)線的坐標，并展繪掌握點。

2、在測站〔假定測站的高程〕安置經(jīng)緯儀，量取儀器高。選擇起始方向〔零方向〕，并將水平度盤配置為0°00′00″

3、在圖紙上找出測站位置，確定方向線，用小針將半圓儀圓孔中心釘在該測站點。標尺員按肯定路線選擇地形特征點并直立視距尺，觀測員瞄準標尺讀出視距、中絲讀數(shù)、水平度盤讀數(shù)和豎盤讀數(shù)。距離測量時，比較近的距離直接用皮尺量取水平距離。記錄員算出水平距離、高程并報告給繪圖員。繪圖員依據(jù)數(shù)據(jù)繪出碎部點位置。

地貌點的測定要求：點與點之間的間距約10米。

4、準時將所測碎部點，連接繪成地物，勾繪等高線。對比實地進行檢查。

5、按地形圖圖式的要求，描繪地物和地貌，并進行圖面整飾、清潔。

第五章實習(xí)感想

為期5天的測量學(xué)實習(xí)已經(jīng)結(jié)束?；仡欉@一周的實習(xí)生活，雖然不得不感受精疲力竭的真諦，可是我們在收獲一種技能的同時，也收獲了一段值得回味的經(jīng)受。由于測量學(xué)是一門實踐性很強的學(xué)科，而測量實習(xí)對培育同學(xué)思維和動手力量、把握詳細工作程序和內(nèi)容起著相當重要的作用。我們的目的在于在測量實習(xí)中穩(wěn)固課本中所學(xué)的學(xué)問，解決遺留的問題，發(fā)覺學(xué)習(xí)中的缺乏，彌補遺漏掉的學(xué)問點。

每天早晨，我們抗拒疲憊，披星戴月，踩著朝露，扛著儀器，大刀闊斧的走向我們的實習(xí)基地；烈日下，我們挑戰(zhàn)極限，在酷暑中，我們揮灑我們的汗水，展現(xiàn)我們的風(fēng)采，互相溝通。我們的不怕苦、不怕累，團結(jié)協(xié)作的精神，來自與我們對學(xué)問的渴望，來自與我們對建設(shè)祖國的劇烈愿望。

通過這次實習(xí)我充分理解理論聯(lián)系實際的重要性，理解理論并不代表能充分使用，在實際操作過程中我們遇到了許多問題，但經(jīng)過我們的摸索，許多都克服了，不能單獨克服的，我們也通過尋求其他同學(xué)和但看到我們的收獲我們大家還是很興奮的。我覺得自己學(xué)到了許多的東西。對以前零零碎碎學(xué)的測量學(xué)問有了綜合應(yīng)用的機會。掌握測量和地形圖測繪過程的整體概念有了一個良好的了解，我學(xué)會了更嫻熟的使用水準儀、經(jīng)緯儀等測量儀器與工具，對較好的把握圖根掌握測量、地形圖測繪的基本理論與方法，很好的穩(wěn)固了理論教學(xué)學(xué)問，提高了實際操作的技能。原先老師在課堂上講解的測量學(xué)問也都在實踐中得到應(yīng)用，并發(fā)揮了重要的作用，從而互相對比將我的測量學(xué)問和水平提高了不少，如今想來這場苦痛的實習(xí)是必要的。

同時在這場實習(xí)中讓我再次熟悉到實習(xí)的團隊精神的重要性：每個人的一個馬虎，一個大意，都可能直接影響工程的進度，甚至是帶來一生都無法彌補的損失。一次測量實習(xí)要完好的做完，單靠一個人的力氣和構(gòu)思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。這次測量實習(xí)培育了我們小組的分工協(xié)作的力量，增進了同學(xué)之間的感情。雖然有時間我們會由于一些實習(xí)中的自己的想法和大家吵的耳紅面赤，但大家都想著這樣把要完成的這次實習(xí)完成的更加完善。

在這次的實習(xí)中我們對以前的學(xué)習(xí)又有了更深刻的熟悉：

1、水準測量。在完成這第一次的任務(wù)中我們就遇到了許多的問題。比方在出學(xué)校的時候遇到的問題主要是過往的車輛和人都直接影響了我們測量的正常進行，但在進行測量的過程中我們保持那種安靜的心態(tài)來查找合適的機會，來完成精細的工程測量。在檢驗所測數(shù)據(jù)的時候，做到發(fā)覺錯誤馬上解決對讀數(shù)超線的時候馬上返工，同時還發(fā)覺第三測量工作一般都在規(guī)定的記錄表格上照實地反映出測、算過程和結(jié)果，表格中有計算校核，∑a一∑b=∑h，這只說明計算無誤，但不能反映測量成果的優(yōu)劣。外業(yè)結(jié)束后，進行高差閉合差的計算，在限差允許的范圍內(nèi)，即按水準路線長度或測站數(shù)進行調(diào)整，若超過限差，必需重測。只到合格為止。

2、角度測量。在角度測量對于我們同學(xué)來說要求特別高，用的是J-6的儀器。這就要求我們始終都秉著做事嚴謹?shù)淖黠L(fēng)，對于每一個詳情都不能馬虎。在每一個間歇點上，檢驗假如超限則馬上返工重測。在實習(xí)中為了避開大的誤差我們也都總結(jié)了不少閱歷，例如我們采納盤左和盤右觀測取平均數(shù)的方法，可消退照準部偏心誤差、視準軸不垂直于橫軸、橫軸不垂直于豎軸的剩余誤差。但豎軸傾斜誤差不能采納此法消退。豎直角觀測時采納此法可消退指標差的影響。又如在短邊上的端點觀測角度時要特殊留意對中，照準目標時要盡量瞄準目標的底部，由于它們對測角的影響與距離成正比。為了消退度盤的.刻劃誤差，需要配置度盤的位置，每測回變換進行配置。在角度測量時我們遇到的主要問題是主要是儀器下沉和路邊行人帶來的影響。過往的車輛行人都是很大干擾，所以有時候必需在人少的時候抓緊時間干。角度測量過程中，讓我們都看到了嚴謹作風(fēng)在干活中的重要性，經(jīng)過角度測量后我們更好的團結(jié)到一塊。

最終經(jīng)過每個組員的和諧工作我們也完成了圖的工作，看到我們花好的圖大家也都興奮不已。如今的測量也算接近尾聲了，感覺收獲真的不少，當然其中不乏老師的教導(dǎo)和同學(xué)的關(guān)心。今日還于我們組的同學(xué)溝通測量中的閱歷大家感覺收獲都許多，有的說儀器的展點很重要關(guān)系到誤差的大小，對于架儀器及測量的速度可以說是一次飛躍，在我們面臨各種問題的同時我們也學(xué)會了解決問題的方法。對于以后踏入社會有了一個很好的的接軌。感謝學(xué)校給我們的這次機會，讓我們能更好的迎合社會需求。

這次實習(xí)不僅熬煉了實際的動手力量穩(wěn)固了所學(xué)的理論學(xué)問，還充分加強了同學(xué)與同學(xué)、同學(xué)與老師之間的感情。我信任這一次實習(xí)肯定會成為我們大家在高校生活中難以忘記的美妙記憶！

測量同學(xué)實習(xí)報告篇2

xxxx年xx月13號我們在學(xué)校的支配下進行了為期三周的工程測量實習(xí)。

這次實習(xí)的內(nèi)容是對學(xué)校進行測量。由于本次實習(xí)支配在了夏天，雖然說是夏天了，可是青海這邊的天氣特殊寒冷，且實習(xí)時間較為緊迫，老師對實習(xí)內(nèi)容進行了適當?shù)膲嚎s，將我們一個班43名同學(xué)分成了4個大組。

在實習(xí)的第一天，由寧老師還有紀老師給我們做了實習(xí)的動員。在動員會上，寧老師強調(diào)了本次實習(xí)的重要性，并分析了由于天氣緣由給本次實習(xí)帶來的困難，他要求大家做好御寒保暖工作，克服天氣帶來的困難，努力完本錢次實習(xí)。同時，寧老師還講解了儀器操作、搬遷中的留意事項，本次實習(xí)中需要用到的儀器主要有水準儀以及經(jīng)緯儀。講解完畢之后大家就進入了緊急的實習(xí)當中，開頭了室外的測量工作。

室外測量工作主要集中在實習(xí)的13號下午至24號，在這幾天里，我們分別測量了各掌握點的高程、水平角以及各導(dǎo)線長度。

本組有五名同學(xué)組成，遵循“從整體到局部”、“先掌握后碎部”、“由高級到低級”、“步步有檢核”的原則。每次作業(yè)挨次為：

1.確定測站點。確定測站點時，要盡量保證大的可視區(qū)域，同時還要保證有可通視的已知點。所以，在實際作業(yè)時一般將測站點定在較高的坡或山頂，以避開常常遷站。

2.架設(shè)儀器。架設(shè)儀器時，要保證儀器架穩(wěn)，一般是將三腳架的腿間距略微放大些，保證平穩(wěn)。角度過大將導(dǎo)致全站儀過低，給觀測帶來不便，同時也影響觀測員的行動;角度過小時全站儀放置不穩(wěn)，存在儀器損害的潛在危急。觀測前要進行儀器的校驗，對準已知點，以保證數(shù)據(jù)均為可信數(shù)據(jù)。

3.立標桿，測量讀數(shù)。立標桿時要保證標桿盡量豎直，每個碎布點保持間距35-45米左右。實際碎部點間距大多在35米左右，符合精度要求。一般有兩到三人負責(zé)立標桿，其中兩人同時標桿。

4.記錄。一般由一人記錄。

5.測站點檢驗及校和。在測量肯定點數(shù)(一般為300點)后或遷站時，要進行一次測站點檢和。檢和方法為：重測某一已知點(一般為后視掌握點)，檢驗兩次誤差是否符合技術(shù)要求。假如誤差超出范圍則所測數(shù)據(jù)有誤。

首先我們組進行的是高程的測量，我們先將水準儀架在一個已知掌握點和一個未知掌握點的中間，距離兩點大致相等，在前后兩點各立水準尺一把，標尺要求豎直且穩(wěn)當;然后將水準儀的望遠鏡對準水準尺并推動，調(diào)整三個腳螺旋，使得圓水準器氣泡居中，將水準儀調(diào)平，微調(diào)傾螺旋，從左邊的窗口看到水準管的氣泡閉合;接下來調(diào)水平微動螺旋，使得十子絲在水準尺上測得后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來;最終，將三腳架架腿抬高或降低10cm左右，重新測量后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來。這是兩次儀器高法，兩次測得高差不得超過10mm，否則必需重測。測量最終返回已知點時，高差之和為閉合路線的閉合差，不得大于高差閉合差的最大允許值。

完成了高程的測量，我們于實習(xí)的其次周使用dj6經(jīng)緯儀對角度進行了測量。我們采納的是測回法。首先，我們將經(jīng)緯儀架在掌握點上，用腳螺旋進行對中，再伸縮架腿調(diào)整圓水準氣泡居中，調(diào)整腳螺旋使得水準管氣泡也居中，然后通過對中器觀看是否對中，否則按前面的步驟反復(fù)調(diào)平;其次，我們將望遠鏡調(diào)成盤左，對準左面的目標并制動，調(diào)整微傾和微動螺旋，使得十字絲瞄準目標，把配置度盤的按鈕拔出，登記讀數(shù)，之后順時針轉(zhuǎn)動照準部，對準右面的目標并制動，讀出右面的讀數(shù)，記錄讀數(shù);然后，我們再將望遠鏡調(diào)成盤右，對準右面的目標并制動，調(diào)整調(diào)整微傾和微動螺旋，是的十字絲瞄準目標，把配置度盤的按鈕拔出，登記讀數(shù)，之后逆時針轉(zhuǎn)動照準部，對準左面的目標并制動，讀出左邊的讀數(shù)，記錄讀數(shù);兩次測量角應(yīng)相等，誤差值不得大于40秒，取其平均值作為一測回的水平角值，若誤差過大，則必需重測。到此，我們的室外測量工作遍基本結(jié)束了。

自實習(xí)的第三周起始終到結(jié)束

測量同學(xué)實習(xí)報告篇3

過去的兩個星期中，在老師的帶著下我們開頭了對“工程測量”這門課程的實習(xí)。工程測量這門課，是需要理論與實際結(jié)合的。實習(xí)是高校生活的其次課堂，是檢驗真理的試金石。在課堂上，書本中抽象的表達說明往往使我們一下難以很好把握，但當我們面對著實物實際的操作后，我們將能特別快速、堅固的把握相關(guān)的學(xué)問點。更重要的，實習(xí)能使我們在能更加嫻熟、精準的操作基礎(chǔ)上，更貼近實際運用的作業(yè)，及的完成所需的測量實際任務(wù)，這樣也是高校生熬煉成長的有效途徑。所以，深知實習(xí)重要性的我必需仔細的把握好這難得的學(xué)習(xí)機會。

如今回頭看來，兩周的實習(xí)酸、甜、苦、辣俱全。我們的第一項任務(wù)是選擇掌握點。在實習(xí)的第一天，由于對計算方法的不熟識，我們的計算結(jié)果始終誤差甚大，只能通過不斷對比書本，與其他組的組員共同探討查找問題，漸漸更正。由于計算公式比較冗雜，加上反復(fù)的計算，使得大家頭痛手酸。有些組員臉上也顯出懊喪的心情……直到其次天，當我們的數(shù)據(jù)結(jié)果最終與放樣后的實際結(jié)果相符，我們才感覺到苦盡甜來。另外，我們的其次項任務(wù)是四等水準測量。當我們辛辛苦苦花了一天時間好不簡單測完了學(xué)校一圈的數(shù)據(jù)，收工休息時，卻被負責(zé)計算的組員告知閉合差不合要求，那就意味著我們一天的努力化作烏有……每天的每天，我們都必需在酷暑或雨水的陪伴下，扛著儀器攜帶著相關(guān)計算物品，在學(xué)校內(nèi)外緊急勞碌，連午休時間都舍棄。我們的精神和精力都消耗了不少。

從這兩周實習(xí)的日子中，我從中得到許多更珍貴的東西：

首先，通過實習(xí)，讓我發(fā)覺我在平常學(xué)習(xí)中存在的許多學(xué)問漏洞。課本上介紹儀器使用的學(xué)問都比較抽象，到了真正實踐中的時候，我們未能很好把書本學(xué)問應(yīng)用到實踐中，還需要老師再次進行指導(dǎo)。在近距離的接觸這些實物，能我更堅固的把握相關(guān)的學(xué)問點;也能令我提高對儀器的操作的嫻熟、精準程度(比方能夠快速對中整平)。

其次，通過這次實習(xí)，有利于培育我做事嚴謹、仔細、不畏困難困苦的作風(fēng)。不管是對中整平常的重復(fù)精確瞄準還是在放樣計算時反復(fù)檢驗計算數(shù)據(jù)(以確保放樣時的原數(shù)據(jù)正確)，每個步驟都盡量做到腳踏實地、一絲不茍，使誤差盡可能的減小，準時發(fā)覺錯誤準時檢查;不管外界的環(huán)境的惡劣，克服一下就算不了什么;正確面對困難，學(xué)會靜下來耐煩的思索分析問題，能夠借助書本找出解決途徑。做事要又負責(zé)的看法，若由于自己而造成了錯誤要主動承當并主動補救。

第三，通過實習(xí)對培育我們團隊協(xié)作精神有促進作用。它增進了同學(xué)們之間的溝通和團結(jié)，互幫互補，分工合作，共同面對、解決困難，共同尋求如何更快更好地完成任務(wù)的方法，提高小組工作效率，確保進度的完成。

再有，我發(fā)覺我們實習(xí)閱歷還較欠缺，在發(fā)覺問題時不知如何解決。比方在做四等水準測量時，記錄數(shù)據(jù)中突然消失兩個“紅K-黑”差值達100多，當時不知是怎么回事。之后明白是前后尺拿調(diào)換了。這次測量儀器的使用和實地的測量實習(xí)工作的開展，讓我們更直觀接觸到了土木工程測量這個學(xué)科，也為我們今后走上工作崗位后，更好更快地使用儀器、掌握測量發(fā)放奠定了堅實的基礎(chǔ)。也讓我們明白了水利工程專業(yè)的實際操作性強的特點，觸發(fā)我們今后要更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，并要加強理論與實踐相結(jié)合的方式方法，從本質(zhì)上提高自己的專業(yè)水平。因此，實習(xí)在高校生活中是特別重要的。一個人的學(xué)問和力量只有在實踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和進展。高校生成長，就要勤于實踐，將所學(xué)的理論學(xué)問與實踐相結(jié)合一起，在實踐中連續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實踐中提高自己由學(xué)問、力量、才智等因素融合成的綜合素養(yǎng)和力量。以后我會珍惜每次的實習(xí)機會，多去挖掘課堂上無法獲及的東西，為自己事業(yè)的勝利打下良好的基礎(chǔ)。

為時兩周的測量實習(xí)結(jié)束了,雖然開頭時大家都感到好累,但看到我們的收獲我們大家還是很興奮的。我覺得自己學(xué)到了許多的東西。對以前零零碎碎學(xué)的測量學(xué)問有了綜合應(yīng)用的機會。掌握測量和地形圖測繪過程的整體概念有了一個良好的了解，我學(xué)會了更嫻熟的使用水準儀、經(jīng)緯儀等測量儀器與工具，并且全站儀有了一些基本的熟悉，對較好的把握圖根掌握測量、地形圖測繪的基本理論與方法，很好的穩(wěn)固了理論教學(xué)學(xué)問，提高了實際操作的技能。原先老師在課堂上講解的測量學(xué)問也都在實踐中得到應(yīng)用,并發(fā)揮了重要的作用,從而互相對比將我的測量學(xué)問和水平提高了不少,如今想來這場苦痛的實習(xí)是必要的.

同時在這場實習(xí)中讓我再次熟悉到實習(xí)的團隊精神的重要性：每個人的一個馬虎，一個大意，都可能直接影響工程的進度，甚至是帶來一生都無法彌補的損失。一次測量實習(xí)要完好的做完,單靠一個人的力氣和構(gòu)思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成.這次測量實習(xí)培育了我們小組的分工協(xié)作的力量,增進了同學(xué)之間的感情。雖然有時間我們會由于一些實習(xí)中的自己的想法和大家吵的耳紅面赤，但大家都想著這樣把要完成的這次實習(xí)完成的更加完善。

在這次的實習(xí)中我們對以前的學(xué)習(xí)又有了更深刻的熟悉：

1.水準測量。學(xué)校水準路線，這個主要是為了給以后的做導(dǎo)線測量奠定基礎(chǔ).在檢驗所測數(shù)據(jù)的時候，做到發(fā)覺錯誤馬上解決對讀數(shù)超線的時候馬上返工，同時還發(fā)覺第三測量工作一般都在規(guī)定的記錄表格上照實地反映出測、算過程和結(jié)果，表格中有計算校核，∑a一∑b=∑h，這只說明計算無誤，但不能反映測量成果的優(yōu)劣。外業(yè)結(jié)束后，進行高差閉合差的計算，在限差允許的范圍內(nèi)，即按水準路線長度或測站數(shù)進行調(diào)整，若超過限差，必需重測。只到合格為止。

2.角度測量。在角度測量對于我們專業(yè)科的同學(xué)來說要求特別高，用的是DJ-2的儀器。這就要求做事嚴謹?shù)淖黠L(fēng)，對于每一個詳情都不能馬虎。在每一個間歇點上，檢驗假如超限則馬上返工重測。在實習(xí)中為了避開大的誤差我們也都總結(jié)了不少閱歷，例如我們采納盤左和盤右觀測取平均數(shù)的方法，可消退照準部偏心誤差、視準軸不垂直于橫軸、橫軸不垂直于豎軸的剩余誤差。但豎軸傾斜誤差不能采納此法消退。豎直角觀測時采納此法可消退指標差的影響。又如在短邊上的端點觀測角度時要特殊留意對中，

最終經(jīng)過每個組員的和諧工作我們也完成了圖的工作,看到我們花好的圖大家也都興奮不已。測量也算接近尾聲了,感覺收獲真的不少,當然其中不乏老師的教導(dǎo)和同學(xué)的關(guān)心.今日還于我們組的同學(xué)溝通測量中的閱歷大家感覺收獲都許多,有的說儀器的展點很重要關(guān)系到誤差的大小,對于架儀器及測量的速度可以說是一次飛躍，在我們面臨各種問題的同時我們也學(xué)會了解決問題的方法。對于以后踏入社會有了一個很好的的接軌。感謝學(xué)校給我們的這次機會，讓我們能更好的迎合社會需求。

測量同學(xué)實習(xí)報告篇4

實習(xí)時間：11月2日

實習(xí)地點：東校區(qū)操場

實習(xí)目的：在管水準氣泡居中時，水準軸和視準軸都應(yīng)是水平的。當二者不平行時，存在一個很小的夾角i，明顯，管水準器整平視，視準軸并未水平，而與水平線有一個很小的夾角i。所以由于i角的存在，所以在水準測量中會存在肯定的誤差，從而影響測量的精度。需要我們對水準儀的i角進行檢核，把握水準儀的安置、瞄準、精平、讀數(shù)、記錄和計算高差的方法。

實習(xí)任務(wù)：完成水準儀的常規(guī)檢核項目

實習(xí)過程：1.選擇場地架儀器。2.粗整平，先用雙手按相對(或相反)方向旋轉(zhuǎn)一對螺旋，觀看圓水準氣泡移動方向與左手拇指運動方向之間運行規(guī)律，再用左手旋轉(zhuǎn)第三個腳螺旋，經(jīng)過反復(fù)調(diào)整使圓水準氣泡居中。3.瞄準，先將望遠鏡對準光明背景，旋轉(zhuǎn)目鏡調(diào)焦螺旋，使十字絲清楚;再用望遠鏡瞄準器照準直立于測點的水準尺，旋轉(zhuǎn)對光螺旋進行對光;最終旋轉(zhuǎn)微動螺旋，使十字絲豎絲位于水準尺中線位置上或尺邊線上，完成對光。4.精平，旋轉(zhuǎn)微傾螺旋，從符合式氣泡觀看氣泡的移動，使兩端氣泡吻合。5.讀數(shù)，用十字絲中絲讀取米、分米、厘米、估讀出毫米位數(shù)字，并用鉛筆記錄。8計算，讀取立于兩個或更多測點上的水準尺讀數(shù)，并計算不同的高差。

實習(xí)課題二：閉合導(dǎo)線的測量

實習(xí)時間：11月3日

實習(xí)地點：東校區(qū)

實習(xí)目的：

1.依據(jù)測區(qū)狀況和掌握點狀況進行合理的選點與導(dǎo)線布設(shè)。

2.把握外業(yè)測量的方法資料的檢查方法及過程。

3.把握內(nèi)業(yè)的成果的計算步驟和方法。

4.熟識測量成果的質(zhì)量分析喝和處理方法。

實習(xí)任務(wù)：完成外業(yè)觀測并檢查觀測成果繪制計算草圖，抄錄掌握點的已知數(shù)據(jù)，分別計算各導(dǎo)線邊往、返測平距、閉合導(dǎo)線或附合導(dǎo)線方位角、坐標增量的閉合差的計算方法及概算。平差計算。

實習(xí)過程：找到掌握點，任取一點作為起始點按同一方向進行，依據(jù)測去的范圍及測圖要求確定布網(wǎng)方案，點位選好之后，應(yīng)馬上做好點的標記，若在水泥等較硬的地面上可用油漆“十字”標記。在點位旁邊的固定地物上用油漆標明導(dǎo)線點的位置并編寫點好。導(dǎo)線轉(zhuǎn)折角的測量，導(dǎo)線轉(zhuǎn)折角是由相鄰邊構(gòu)成的水平角。一般測定導(dǎo)線推算方向的左角，閉合導(dǎo)線大多測內(nèi)角。對中誤差應(yīng)不超過3毫米，水平角上下半側(cè)回角值之差應(yīng)不超過30〞，否則，應(yīng)予以重新測量。導(dǎo)線角度閉合差應(yīng)不超過±24〞。

測量同學(xué)實習(xí)報告篇5

上周，我們專業(yè)進行了為期一周的實習(xí)。進入這個專業(yè)已經(jīng)一學(xué)期了，可對這個專業(yè)并不非常了解，如今最終有機會可以對這個專業(yè)有個較全面的熟悉，我感到非常的快樂。實習(xí)分兩部分：參觀工地，各種建筑和路橋。在實習(xí)開頭之前，我還不在意這次實習(xí)，由于我感覺在書上學(xué)學(xué)就行了，知道是怎么回事就可以了吧。再說我也去過工地，也看過施工，感覺出去實習(xí)時多此一舉。不過從第一天走進工地，這個思想就不在我的腦海里了。

第一天實習(xí)，我們跟著邢老師和王老師去了濰坊軟件園。這個建筑是個框架結(jié)構(gòu)，它是指以鋼筋混凝土澆搗成承重梁柱，再用預(yù)制的加氣混凝土、膨脹珠寶巖、浮石、蛭石、陶爛等輕質(zhì)板材隔墻分戶裝配成而的住宅。這個人軟件園主要由梁柱構(gòu)成，構(gòu)件截面較小，因此框架結(jié)構(gòu)的承載力和剛度都較低，它的墻體是填充墻，起圍護和分隔作用，特點是能為建筑供應(yīng)敏捷的使用空間?？蚣芙Y(jié)構(gòu)雖然有許多結(jié)構(gòu)，但同時也存在著缺點。比方，框架節(jié)點應(yīng)力集中顯著;框架結(jié)構(gòu)的側(cè)向剛度小，屬柔性結(jié)構(gòu)框架，在劇烈的地震作用下，結(jié)構(gòu)所產(chǎn)生水平位移較大，易造成嚴峻的非結(jié)構(gòu)性破性;對于鋼筋混凝土框架，當高度大、層數(shù)相當多時，結(jié)構(gòu)底部各層不但柱的軸力很大，而且梁和柱由水平荷載所產(chǎn)生的彎矩亦顯著增加，從而導(dǎo)致截面尺寸和配筋增大，對建筑平面布置和空間處理，就可能帶來困難，影響建筑空間的合理使用，在材料消耗和造價方面，也趨于不合理。

看完軟件園后，我們跟隨老師去參觀了磚混結(jié)構(gòu)施工現(xiàn)場，老師向我們具體介紹了施工挨次和什么是磚混結(jié)構(gòu)。所謂磚混結(jié)構(gòu)，先砌筑結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),然后按軸線砌磚,砌磚應(yīng)按設(shè)計預(yù)留構(gòu)造柱的位置,構(gòu)造柱與墻體的連接處應(yīng)砌成馬牙槎,必要時還可在構(gòu)造柱旁預(yù)留孔以便釘模板,待墻體強度到達要求后支設(shè)構(gòu)造柱模板,綁扎鋼筋,澆筑混凝土,如此往上施工。磚混結(jié)構(gòu)是平磚。磚混結(jié)構(gòu)有許多優(yōu)點：

由于磚是最小的標準化構(gòu)件，對施工場地和施工技術(shù)要求低，可砌成各種樣子的墻體，各地都可生產(chǎn)。

它具有很好的耐久性、化學(xué)穩(wěn)定性和大氣穩(wěn)定性?？晒?jié)約水泥、鋼材和木材，不需模板，造價較低。施工技術(shù)與施工設(shè)備簡潔。磚的隔音和保溫隔熱性要優(yōu)于混凝土和其他墻體材料，因此在住宅建設(shè)中運用得最為普遍。在這場地看著這些建筑，我興奮不已，同時也感到自己將來責(zé)任重大，雖然那天很熱，但是我還是由于見到了這么多建筑設(shè)備而感到興奮。就這樣我們結(jié)束了這一天的實習(xí)。

其次天一大早，我們坐車來到了濰坊體育場。這個體育場占地28.7萬平方米，投資4.5億元，總建筑面積7.8萬平方米，這個體育場許多地方使用鋼結(jié)構(gòu)，鋼結(jié)構(gòu)重量輕、強度高。用鋼結(jié)構(gòu)建筑的住宅重量是鋼筋混凝土住宅的1/2左右，它的抗震性能好，其延性比鋼筋混凝土好。將鋼結(jié)構(gòu)體系用于住宅建筑可充分發(fā)揮鋼結(jié)構(gòu)的延性好、塑性變形力量強，具有優(yōu)良的抗震抗風(fēng)性能，大大提高了住宅的平安牢靠性。尤其在遭受地震、臺風(fēng)災(zāi)難的狀況下，能夠避開建筑物的倒塌性破壞。再者，建筑總重輕，鋼結(jié)構(gòu)住宅體系自重輕，約為混凝土結(jié)構(gòu)的一半，可以大大削減基礎(chǔ)造價。結(jié)構(gòu)是適合創(chuàng)新的住宅結(jié)構(gòu)體系。鋼結(jié)構(gòu)可隨著人們審美觀的不同，使用功能要求的不同，設(shè)計各種造型、尺度、空間的新型房型。生產(chǎn)廠家能高精度、高質(zhì)量、高速度完成，使建筑物到達既美觀又經(jīng)濟的效果。這個體育場除了用了大量的鋼結(jié)構(gòu)之外，還用了大量的鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)。所謂鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)是指用配有鋼筋增添的混凝土制成的結(jié)構(gòu)。承重的主要構(gòu)件是用鋼筋混凝土建筑的。包括薄殼結(jié)構(gòu)、大模板現(xiàn)澆結(jié)構(gòu)及使用滑模、升板等建筑的鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的建筑物。用鋼筋和混凝土制成的一種結(jié)構(gòu)。鋼筋承受拉力，混凝土承受壓力。具有牢固、耐久、防火性能好、比鋼結(jié)構(gòu)節(jié)約鋼材和本錢低等優(yōu)點。用在工廠或施工現(xiàn)場預(yù)先制成的鋼筋混凝土構(gòu)件，在現(xiàn)場拼裝而成。這個體育館基本上是有這兩種結(jié)構(gòu)相結(jié)合而成，他們互相補充，互相結(jié)合。

在奧體館現(xiàn)場看到，拱形的體育場大屋頂線條柔軟舒緩，獨特獨特，與人工地面完善相接，仿佛從天空飄落到寬闊大地上的風(fēng)箏翅膀，并與周邊的綠色相協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮了鋼結(jié)構(gòu)的優(yōu)勢，使我贊美不已。

測量同學(xué)實習(xí)報告篇6

在學(xué)校支配下我于20xx年08月在中鐵二十局中南通道項目許村隧道參與實習(xí)工作，期間主要以隧道的監(jiān)控量測工作為主。現(xiàn)將實習(xí)狀況，收獲與體會回報如下。隧道現(xiàn)場監(jiān)控量測是新奧法的重要內(nèi)容?，F(xiàn)場監(jiān)控量測是監(jiān)控施工中圍巖穩(wěn)定性，檢驗設(shè)計與施工是否正確合理的重要手段，搞好監(jiān)控量測并準時將量測信息反饋到設(shè)計施工中去，可以把握圍巖在和支護在施工過程中的力學(xué)動態(tài)及穩(wěn)定程度，保證平安，為評價和修改初期支護參數(shù)，調(diào)整掘進進尺和施工方法及二次襯砌施作供應(yīng)信息根據(jù)。這次實習(xí)，我們主要是學(xué)習(xí)關(guān)于隧道監(jiān)控量測的相關(guān)技術(shù)及數(shù)據(jù)分析處理的方法。

一、隧道概況

中南通道項目鐵路連接我國東西部的重要煤炭資源運輸通道。項目西起山西省呂梁市興縣瓦塘鎮(zhèn)，自河南省臺前縣跨越黃河，進入山東省梁山縣，橫穿東平、泰安、萊蕪、沂源、沂水，由日照港下海，省內(nèi)線路全長426公里，組成山東省“四縱四橫”鐵路框架之重要“一橫”。

許村隧道位于山東省沂源縣許村北側(cè)低山區(qū)。工點起訖里程為DK1092+264~DK1093+044，全長780m。隧道穿越地山丘陵區(qū)，沖溝發(fā)育，地面高程330.0m~443.8m之間，相對高差最大約110.8m,丘坡自然坡度較陡，縱向自然坡角一般為50~65o，橫向自然坡角一般為50~60o。植被發(fā)育，多為林樹，局部有少量果樹。地勢陡峭。隧道進口位于沂源縣大黃莊村西南山坡中，隧道出口四周為許村通往山坡上的沙石路；隧道進口位于陡峭山坡處，交通不便，隧道出口四周有沙石路相通，交通較為便利。隧道埋深較淺，洞身最大埋深約84m,隧道內(nèi)為4.5‰的單面下坡。。隧道巖層以灰?guī)r為主，圍巖級別有Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ級。Ⅲ、Ⅳ級圍巖采納復(fù)合式襯砌，Ⅴ級圍巖采納加強復(fù)合式襯砌。Ⅲ～Ⅴ級圍巖采納曲墻加仰拱結(jié)構(gòu)形式。Ⅲ級圍巖568m，Ⅳ級圍巖132m，Ⅴ級圍巖80m。該隧道位于直線段，從進口單口掘進。洞門型式采納雙側(cè)擋墻式洞門。遂址區(qū)位于魯中隆塊沂源凹陷，地質(zhì)構(gòu)造不發(fā)育，地下水主要為基巖裂隙水和巖溶水，不良地質(zhì)主要為巖溶。地震驚峰值加速度0.1g,地震基本烈度7度。

二、量測項目、方法和目的

通過隧道監(jiān)控量測，把握圍巖和支護狀態(tài)，進行動態(tài)管理，依據(jù)量測信息，預(yù)見事故和險情，以便準時實行措施；預(yù)報和確認圍巖最終穩(wěn)定時間，指導(dǎo)施工挨次；依據(jù)隧道開挖后所獲得的量測信息，進行綜合分析，修正支護參數(shù)和檢驗。

三、工作步驟：

〔1〕水平凈空收斂實測步驟：依據(jù)設(shè)計要求隨時把握巖石的改變狀況，測點安裝應(yīng)靠近開挖面又不宜被破壞的地方，并且保證在開挖后12小時〔最遲不超過24小時〕內(nèi)埋設(shè)，且在下一次循環(huán)開挖前量測到初次讀數(shù)，初期觀測為每天兩次，如巖石沒有異樣改變根據(jù)上表中量測頻率進行觀測。監(jiān)測點的鋼筋根部應(yīng)深化巖石并灌入水泥砂漿使其堅固。量測方法：每個監(jiān)測斷面兩次掛尺的最小讀數(shù)為0.01mm，量測結(jié)果的取值也為0.01mm，能夠反映圍巖的微小改變，滿意精度要求。

四、完成工作量

我監(jiān)測組依據(jù)《鐵路隧道監(jiān)控量測技術(shù)規(guī)程》〔TB10121-20xx〕和許村隧道技術(shù)方案的要求開展工作，20xx年8月1日至20xx年8月29日許村隧道開展的工作如下：許村隧道共完成拱頂下沉斷面監(jiān)測2個、周邊收斂斷面監(jiān)測2個、地表沉降斷面監(jiān)測0個，滿意停止監(jiān)測的斷面有1個。

五、施工進展狀況

截至20xx年8月29日，施工進度如下：

許村隧道進口本月掌子面未開挖。

六、下月監(jiān)測工作打算

監(jiān)測組將依據(jù)監(jiān)測方案和施工進展狀況，準時布置各斷面的必測及選測監(jiān)控量測元件，并綻開相應(yīng)的測試和監(jiān)測工作，對已經(jīng)布置的監(jiān)測斷面例行監(jiān)測，并準時數(shù)據(jù)分析和反饋給相關(guān)各方單位。

測量同學(xué)實習(xí)報告篇7

回想這一段時間的實習(xí)，在磨礪自己的同時，我對自己的力量有了更深的了解，使自己的專業(yè)理論學(xué)問和實踐充分地結(jié)合起來。我深切意識到，生活在象牙塔里的高校生不要以單純的想法去理解和熟悉社會，只紙上談兵是遠遠不及的，而是要步入社會，進行深化地探究。在學(xué)校學(xué)會更多得書面學(xué)問，在實踐中好好利用學(xué)問進行運作。接觸、了解社會，從實踐中檢驗自我。

20xx/20xx學(xué)年其次學(xué)期我們工程管理專業(yè)學(xué)習(xí)了工程測量課程，并于20xx年6月1日開頭進行了為期兩周的工程測量實習(xí)，地點在學(xué)校十三號教學(xué)樓，內(nèi)容是測量十三號教學(xué)樓以及四周的地物地貌測量，繪圖，放樣。這次實習(xí)的內(nèi)容是對工程測量學(xué)問的實踐化,實習(xí)的要求是讓每個同學(xué)都對工程測量的實際操作能夠到達基本把握的程度。這次實習(xí)與以前的課堂實習(xí)相比，時間更加集中、內(nèi)容更加廣泛、程序更加系統(tǒng)，完全從掌握測量生產(chǎn)實際動身，加深對書本學(xué)問的進一步理解、把握與綜合應(yīng)用，是培育我們理論聯(lián)系實際、工作力量、綜合分析問題和解決問題的力量、組織管理力量等方面素養(yǎng)。也是一次詳細的、生動的、全面的技術(shù)實踐活動。

實習(xí)的第一天，由賀躍光教授給我們做了實習(xí)的動員大會。在動員會上，賀教授強調(diào)了本次實習(xí)的重要性，由于我們是工程管理專業(yè)，在專業(yè)要求上我們要通過工程測量實習(xí)的過程，仔細對待怎樣從選點，到