八年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本

第9頁共9頁八年級?下學(xué)期?班主任?工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范本?本學(xué)期?，我擔(dān)?任八年?級4班?的班主?任，自?開學(xué)以?來，我?一直在?思考如?何做好?班主任?工作，?代號班?級，現(xiàn)?將工作?總結(jié)如?下：?一、工?作情況?與經(jīng)驗(yàn)?體會(huì)?1、用?“心”?育人?2、班?主任應(yīng)?該熱愛?學(xué)生，?是學(xué)生?的主心?骨。?只有這?樣，學(xué)?生才能?不僅把?自己當(dāng)?做老師?，更把?自己當(dāng)?做朋友?、兄長?和父母?。我們?應(yīng)該用?自己廣?博的知?識(shí)、對?事業(yè)熱?愛的精?神及自?己的人?格魅力?去“鎮(zhèn)?”住學(xué)?生。我?們應(yīng)該?會(huì)花功?夫與學(xué)?生建立?友好關(guān)?系，傾?聽學(xué)生?的心聲?。我們?應(yīng)該深?知教師?的關(guān)懷?和善良?是贏得?學(xué)生信?賴和尊?敬的最?好辦法?。我們?應(yīng)該幫?助學(xué)生?樹立理?想，讓?學(xué)生明?白學(xué)習(xí)?的意義?及指導(dǎo)?學(xué)生怎?樣學(xué)習(xí)?。我們?應(yīng)該關(guān)?心學(xué)生?，了解?學(xué)生，?研究學(xué)?生，注?重學(xué)生?的品德?修養(yǎng)。?我們應(yīng)?該要求?學(xué)生學(xué)?會(huì)求知?、學(xué)會(huì)?做事、?學(xué)會(huì)做?人、學(xué)?會(huì)共處?。因此?，我們?應(yīng)該經(jīng)?常開展?豐富多?彩的課?外活動(dòng)?，并能?把握住?這一年?齡段學(xué)?生的心?理特征?，不斷?地提醒?學(xué)生拒?絕誘惑?并有效?的控制?自我，?引導(dǎo)學(xué)?生全面?、健康?成長。?我們應(yīng)?該學(xué)會(huì)?嚴(yán)格要?求但不?隨意訓(xùn)?斥學(xué)生?，深知?“激勵(lì)?”的價(jià)?值，平?庸的老?師傳達(dá)?知識(shí);?水平一?般的老?師解釋?知識(shí);?好的老?師演示?知識(shí);?偉大的?老師激?勵(lì)學(xué)生?去學(xué)習(xí)?知識(shí)。?3、?班主任?應(yīng)該與?教師團(tuán)?結(jié)協(xié)作?，共同?戰(zhàn)斗。?班主?任是本?班教師?集體的?核心，?對有關(guān)?班級的?一切工?作都必?須負(fù)起?主要責(zé)?任，對?工作中?涉及的?人際關(guān)?系，都?要謙虛?熱情地?予以協(xié)?調(diào)。只?有充分?調(diào)動(dòng)班?級所有?任課教?師的工?作積極?性，班?主任工?作才能?全面完?成。同?時(shí)我以?身作則?對課任?老師充?分的尊?重，讓?學(xué)生愛?戴教給?他們知?識(shí)的老?師。?班級是?一個(gè)整?體，各?學(xué)科之?間的協(xié)?調(diào)配合?至關(guān)重?要。班?主任對?學(xué)生所?學(xué)的各?門功課?都應(yīng)該?給予足?夠的重?視，充?分發(fā)揮?任課教?師的作?用，在?工作上?關(guān)心、?支持任?課教師?。班主?任應(yīng)該?創(chuàng)設(shè)良?好的教?學(xué)環(huán)境?，使任?課教師?心情愉?悅。班?主任應(yīng)?該及時(shí)?妥善地?解決學(xué)?生與任?課教師?之間的?矛盾。?班主任?應(yīng)該學(xué)?會(huì)不斷?鼓勵(lì)本?班教師?并給教?師適當(dāng)?加壓，?反饋學(xué)?生對課?任教師?的意見?和要求?，只有?這樣，?班主任?才能與?教師團(tuán)?結(jié)協(xié)作?，共同?戰(zhàn)斗，?才能產(chǎn)?生神奇?的力量?。二?、問題?及教訓(xùn)?本學(xué)?期，班?級部分?同學(xué)學(xué)?習(xí)主動(dòng)?性不強(qiáng)?，上進(jìn)?心缺乏?，成績?不夠穩(wěn)?定;寢?室就寢?紀(jì)律不?是很好?，有待?于進(jìn)一?步提高?;班級?個(gè)別同?學(xué)生活?散漫，?行為習(xí)?慣尚需?進(jìn)一步?養(yǎng)成等?等。?三、努?力方向?2、?深入學(xué)?生中，?關(guān)心他?們的生?活、學(xué)?習(xí)，從?實(shí)際情?況掌握?個(gè)人的?個(gè)性，?循循善?誘，讓?他們各?盡其能?3、?定期舉?行各類?班級活?動(dòng)，增?進(jìn)班級?凝聚力?，形成?具有班?級特色?的班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)?八年?級下學(xué)?期班主?任工作?總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范本?（二）?作為?一名本?學(xué)期剛?來的教?師，我?在對學(xué)?校環(huán)境?完全陌?生和經(jīng)?驗(yàn)不足?的情況?下，帶?著校領(lǐng)?導(dǎo)的信?任和家?長的期?待投入?教學(xué)工?作，深?感慚愧?!回顧?這四個(gè)?月來的?工作，?應(yīng)該是?收獲和?遺憾并?存。從?一名學(xué)?生轉(zhuǎn)變?成了一?名教師?，角色?轉(zhuǎn)變的?同時(shí)，?性質(zhì)也?發(fā)生了?變化。?起初，?我也曾?為這種?轉(zhuǎn)變茫?然過，?但現(xiàn)實(shí)?容不得?我長時(shí)?間的不?適應(yīng)。?不可否?認(rèn)，在?這個(gè)過?程中有?過太多?的失敗?，也有?過很多?的埋怨?，但更?多的我?想是收?獲了屬?于自己?的那份?心得。?在教?學(xué)教研?方面我?要求自?己做到?以下幾?點(diǎn)：?一、勤?學(xué)好問?，虛心?請教老?師，學(xué)?習(xí)他們?身上的?優(yōu)點(diǎn)，?克服自?己的缺?點(diǎn)，征?求他們?的意見?，改進(jìn)?自己的?工作。?二、?一定要?認(rèn)真?zhèn)?課，努?力上好?每一堂?課三?、認(rèn)真?批改作?業(yè)。?學(xué)生交?上來的?作業(yè)，?我絕大?多數(shù)都?會(huì)認(rèn)真?批改。?這一點(diǎn)?我感覺?在緊張?復(fù)習(xí)這?段時(shí)間?尤其重?要。學(xué)?生在知?識(shí)上的?漏洞有?時(shí)自己?很難發(fā)?現(xiàn)，而?且老師?通過看?作業(yè)也?會(huì)基本?掌握學(xué)?生的情?況，做?到有效?的反饋?。還有?一點(diǎn)，?我覺得?老師認(rèn)?認(rèn)真真?地態(tài)度?，也會(huì)?無形中?感染到?學(xué)生，?特別是?一些激?勵(lì)表揚(yáng)?的話語?會(huì)激發(fā)?學(xué)生下?次做好?的信心?。當(dāng)然?我并不?沒有做?到很好?，一些?知識(shí)方?面反饋?的技巧?，還要?多多請?教。?四、嚴(yán)?肅上課?紀(jì)律。?五、?及時(shí)總?結(jié)自己?在授課?過程中?的收獲?和不足?，寫好?教后記?。這?是教師?成長過?程中很?重要的?一個(gè)環(huán)?節(jié)。發(fā)?現(xiàn)不足?，才能?找到今?后工作?努力的?方向。?積累自?己的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)?這在自?己的教?學(xué)生涯?中不容?忽視。?六、?合理利?用課余?時(shí)間提?高自身?修養(yǎng)?通過這?幾個(gè)月?的工作?，我深?知實(shí)驗(yàn)?學(xué)校里?人才濟(jì)?濟(jì)，要?想在這?里干出?一點(diǎn)點(diǎn)?屬于自?己的成?績，需?要自身?不斷的?努力和?奮進(jìn)。?而我深?知自身?修養(yǎng)遠(yuǎn)?遠(yuǎn)達(dá)不?到所要?求的水?平，所?以只有?在日常?生活中?多督促?自己看?書，學(xué)?習(xí)。學(xué)?習(xí)教育?心理學(xué)?理論，?學(xué)科專?業(yè)知識(shí)?，網(wǎng)上?查找教?學(xué)資源?，利用?可利用?的時(shí)間?讓自己?進(jìn)步。?總之?及時(shí)總?結(jié)，是?為了更?好的進(jìn)?步。認(rèn)?清自己?不足的?同時(shí)，?更重要?是看到?自己今?后努力?的方向?，對自?己的未?來充滿?信心。?我之后?需要做?的還有?更多：?①繼?續(xù)向老?教師學(xué)?習(xí)，其?實(shí)我現(xiàn)?在也是?一名學(xué)?生。不?懂就要?學(xué)會(huì)問?。②?進(jìn)一步?加強(qiáng)自?身基本?功訓(xùn)練?，課后?的練習(xí)?做到精?講精練?，注重?對學(xué)生?能力和?情感的?培養(yǎng)。?③關(guān)?注差生?，給予?他們更?多的幫?助，不?要使他?們喪失?學(xué)習(xí)的?興趣。?④采?取措施?加強(qiáng)孩?子上課?注意力?，提高?他們學(xué)?習(xí)語文?的興趣?。⑤?學(xué)高為?師，身?正為范?。提高?自身專?業(yè)素養(yǎng)?，精通?自己所?學(xué)專業(yè)?知識(shí)，?且要不?斷加以?修正。?時(shí)刻謹(jǐn)?記自?己是一?名老師?，注意?自己的?形象。?⑥努?力使自?己成為?學(xué)生滿?意的語?文老師?。在這?不到半?年的相?處中，?我體會(huì)?到做老?師的滋?味，有?傷心，?也有?感動(dòng)。?怎么說?呢，與?孩子的?相處已?成為我?生活中?不可缺?少的一?部分。?但學(xué)高?為師，?作為一?名教師?僅僅有?親和力?是不夠?的，更?重要的?還要看?你的專?業(yè)素養(yǎng)?，業(yè)務(wù)?能力。?八年?級下學(xué)?期班主?任工作?總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范本?（三）?光陰?荏苒，?轉(zhuǎn)眼已?到期末?。我感?慨歲月?匆匆，?回想這?一學(xué)期?以來開?展的各?項(xiàng)工作?。班主?任工作?是復(fù)雜?的，細(xì)?致的。?我班共?有學(xué)生?43名?，男女?比例相?當(dāng)。但?由于我?班生源?的特殊?性，學(xué)?生比較?難管理?。班里?30%?的學(xué)生?是單親?家庭，?處于無?人管理?或管理?不力狀?態(tài);還?有很多?學(xué)生非?常自卑?;這就?給我?guī)?來管理?上的不?便。于?是我總?結(jié)出只?有愛每?個(gè)學(xué)生?，關(guān)心?每個(gè)學(xué)?生，建?立一個(gè)?溫暖的?集體，?才能讓?學(xué)生走?出陰影?，融入?到班級?中。下?面我談?談我的?工作經(jīng)?驗(yàn)點(diǎn)滴?：一?、分析?班情，?制定目?標(biāo)進(jìn)?入八年?級下學(xué)?期，只?有對他?們的基?本情況?進(jìn)一步?了解，?并作進(jìn)?一步的?分析，?才能有?的放矢?，因材?施教，?我對八?年級情?況分析?如下：?1、?學(xué)生學(xué)?習(xí)基礎(chǔ)?相對較?差，有?三分之?二的學(xué)?生沒有?良好的?學(xué)習(xí)習(xí)?慣，但?也有部?分學(xué)生?，上課?老是講?話，不?寫作業(yè)?等，學(xué)?習(xí)風(fēng)氣?不夠好?，搗亂?課堂秩?序的事?件屢禁?不止。?他們?的學(xué)習(xí)?習(xí)慣有?待進(jìn)一?步培養(yǎng)?。2?、整個(gè)?班集體?比較活?躍，班?干部隊(duì)?伍有明?顯的號?召力。?3、?動(dòng)手能?力不強(qiáng)?，也不?愿意動(dòng)?手，更?不愿意?勞動(dòng)，?有的甚?至斤斤?計(jì)較。?學(xué)生?的凝聚?力仍然?不好，?集體榮?譽(yù)感不?強(qiáng)。?4、行?為習(xí)慣?還遠(yuǎn)遠(yuǎn)?達(dá)不到?要求，?頂撞老?師，追?逐打鬧?等事時(shí)?有發(fā)生?。二?、營造?氛圍，?促進(jìn)班?風(fēng)的形?成三?、任用?人才，?放手管?理四?、因材?施教，?關(guān)心后?進(jìn)在?考核評?價(jià)學(xué)生?是不能?一刀切?。要承?認(rèn)個(gè)體?差異，?給予多?元化的?評價(jià)，?公平評?價(jià)學(xué)生?，激勵(lì)?他們進(jìn)?步。至?于后進(jìn)?生的改?變，滲?透了班?主任的?心血。?我班的?后進(jìn)生?比較多?，一開?始我就?制定好?后進(jìn)生?的花名?冊，通?過各方?面了解?他們的?詳細(xì)情?況，從?他們興?趣的事?情或話?題入手?，與他?們交流?，漸漸?地打開?他們的?心扉，?會(huì)診“?頑疾”?，對癥?下藥，?藥到病?除。?不得不?承認(rèn)，?每一個(gè)?學(xué)生，?包括后?進(jìn)生都?有他們?的閃光?點(diǎn)，經(jīng)?過我的?努力，?張興宇?、張寒?梅在風(fēng)?箏節(jié)比?賽中獲?得第一?的好成?績;張?歡《在?祖國在?我心中?》演講?比賽中?榮獲學(xué)?校第一?、全鎮(zhèn)?第一、?全區(qū)第?二的好?成績;?童漣、?何嬌等?同學(xué)的?節(jié)目在?學(xué)校及?鎮(zhèn)分別?獲得第?一的好?成績…?…八年?級在多?次集體?活動(dòng)中?團(tuán)結(jié)一?心，獲?得第一?。五?、增強(qiáng)?學(xué)生的?安全衛(wèi)?生教育?六、?多鼓勵(lì)?，樹立?學(xué)生的?信心。?七、?多渠道?，積極?學(xué)習(xí)，?做好學(xué)?生的思?想工作?。本?學(xué)期中?，通過?有關(guān)的?學(xué)習(xí)材?料、互?聯(lián)網(wǎng)等?方式以?學(xué)習(xí)一?些先進(jìn)?的教學(xué)?和管理?經(jīng)驗(yàn)。?更接近?地去學(xué)?習(xí)成功?教育的?成功之?處，并?把成功?學(xué)校中?學(xué)生的?學(xué)習(xí)和?生活，?也介紹?給我們?班的學(xué)?生，讓?他們明?白：沒?有做不?到的，?只有想?不到的?，只要?我們付?出了，?就一定?會(huì)有收?獲的。?這樣，?不但提?高了自?己的教?育素質(zhì)?和能力?，同時(shí)?也給學(xué)?生了一?定的影?響。同?時(shí)也會(huì)?給學(xué)生?以提示?：學(xué)習(xí)?中的主?動(dòng)性和?自覺性?是今后?走向成?功的關(guān)?鍵所在?。八?年級下?學(xué)期班?主任工?作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范?本（四?）又?到了這?個(gè)時(shí)候?，每到?這個(gè)時(shí)?間我就?會(huì)有些?惆悵。?因?yàn)榻?jīng)?過了兩?年，我?教的學(xué)?生們終?于都到?了這最?后沖刺?的時(shí)候?了。看?到他們?一個(gè)個(gè)?都成長?為現(xiàn)在?這樣優(yōu)?秀的初?中生我?也非常?的欣慰?。但是?想到他?們很快?就要離?開，我?就又感?到不舍?。但是?作為一?名教師?，而且?還是一?名班主?任，我?任何時(shí)?候都不?能為同?學(xué)們的?成長而?感到悲?傷。我?應(yīng)該打?起精神?，盡好?這最后?一年的?身為他?們班主?任的職?責(zé)，然?后笑著?送他們?離開。?一、?教學(xué)方?面身?為班級?的數(shù)學(xué)?老師，?我一直?都是認(rèn)?為自主?學(xué)習(xí)才?是的學(xué)?習(xí)方式?，平時(shí)?的教學(xué)?上我也?是這么?做的。?在平時(shí)?的學(xué)習(xí)?中，都?是先由?我出一?些題目?，讓同?學(xué)們邊?預(yù)習(xí)邊?做。等?到上課?時(shí)將知?識(shí)點(diǎn)和?公式講?解一遍?，再讓?同學(xué)們?看看自?己的題?目，然?后再收?上來批?改。在?學(xué)習(xí)這?條路上?，只有?自己學(xué)?會(huì)學(xué)習(xí)?才是的?方法。?經(jīng)過了?這么久?的授“?漁”，?大部分?同學(xué)都?能跟的?上這樣?的學(xué)習(xí)?，但還?有少部?分的問?題學(xué)生?，還沒?有意識(shí)?到現(xiàn)在?已經(jīng)不?是玩樂?的時(shí)候?了。需?要在對?現(xiàn)狀的?認(rèn)知上?在好好?的引導(dǎo)?他們。?二、?生活方?面初?中開始?已經(jīng)是?住宿生?活了，?經(jīng)過了?這兩年?的適應(yīng)?，同學(xué)?們現(xiàn)在?也都是?懂得規(guī)?矩的人?了。在?平時(shí)大?部分都?規(guī)規(guī)矩?矩的沒?出現(xiàn)什?么太大?的問題?。但是?在偶爾?的晚上?就寢方?面收到?了很多?宿管老?師的投?訴，說?我們的?班級的?學(xué)生有?的時(shí)候?在休息?的時(shí)候?會(huì)聊天?吵鬧。?這也是?需要教?導(dǎo)給他?們的關(guān)?于責(zé)任?心的問?題。?但是在?班級的?榮譽(yù)感?上他們?都做的?非常好?，在今?年的運(yùn)?動(dòng)會(huì)上?，我們?班每個(gè)?人都積?極的報(bào)?名，對?于沒能?報(bào)名的?同學(xué)也?都在比?賽的會(huì)?場為同?學(xué)們加?油打氣?。在運(yùn)?動(dòng)會(huì)中?還拿下?了第_?___?名的獎(jiǎng)?項(xiàng)。?三、總?結(jié)今?年的工?作雖然?沒有什?么特別?出彩的?地方，?但是同?學(xué)們都?在積極?地為班?級做出?貢獻(xiàn)，?都在一?學(xué)期的?學(xué)習(xí)中?有了不?錯(cuò)的進(jìn)?步。在?下學(xué)期?的教學(xué)?中，我?會(huì)繼續(xù)?努力管?理好我?們的班?級，讓?他們在?接下來?的一個(gè)?學(xué)期中?能有更?大的突?破。?八年級?下學(xué)期?班主任?工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范本（?五）?一學(xué)期?以來，?我本著?關(guān)愛學(xué)?生，懷?著高度?的責(zé)任?感，工?作上勤?勤懇懇?，兢兢?業(yè)業(yè)，?較順利?地完成?了本學(xué)?期的班?務(wù)工作?任務(wù)。?現(xiàn)將本?人本學(xué)?期工作?總結(jié)如?下：?一、培?養(yǎng)好班?干部。?班干部?是一個(gè)?集體的?靈魂，?在班級?工作的?雙邊活?動(dòng)中，?是聯(lián)系?老師與?學(xué)生的?紐帶，?是師生?互相溝?通的橋?梁，他?們在學(xué)?生中要?有一定?的影響?力、號?召力。?如梅琪?、蔡月?等，她?們堪稱?學(xué)生的?楷模，?在同學(xué)?中有很?高的威?信我還?定期召?開班干?部會(huì)議?，教給?他們工?作方法?，小干?部們都?能認(rèn)真?負(fù)責(zé)，?順利完?成各項(xiàng)?工作。?二、?建立班?級管理?體系。?為了建?立一個(gè)?團(tuán)結(jié)協(xié)?作、積?極向上?的班集?體，我?建立了?班級管?理體系?，層層?落實(shí)，?并每星?期評比?出優(yōu)秀?干部及?