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第3頁共3頁實(shí)習(xí)學(xué)?生個(gè)人?小結(jié)模?板第?一次管?床真的?是沒有?什么經(jīng)?驗(yàn),連?輸液計(jì)?劃都不?會(huì)開,?病人說?他一直?拉肚子?,我知?道該給?點(diǎn)收斂?劑了,?但是具?體用什?么藥,?用法劑?量都不?知道,?一切都?得問,?一點(diǎn)點(diǎn)?學(xué),一?點(diǎn)點(diǎn)積?累。?今天我?們老總?給全內(nèi)?科的實(shí)?習(xí)生做?了個(gè)小?講課。?主要是?教我們?讀CT?片。以?前都學(xué)?過影像?學(xué)的,?所以聽?起來也?不那么?費(fèi)力。?平時(shí)科?室里面?經(jīng)常有?疑難的?病案討?論,我?們組里?面也會(huì)?搞一些?小專題?。讀片?的機(jī)會(huì)?很多,?不過真?正病人?的片子?多半都?沒有講?課上面?的那么?典型。?對(duì)一個(gè)?幾乎沒?有臨床?經(jīng)驗(yàn)可?言的實(shí)?習(xí)生來?說,要?讀好片?子,真?的不是?一朝一?夕就可?以練出?來的。?實(shí)習(xí)?了一段?時(shí)間,?我還學(xué)?會(huì)了處?理各種?的人際?關(guān)系。?科室里?面,醫(yī)?生和護(hù)?士的關(guān)?系,醫(yī)?生和醫(yī)?生之間?的關(guān)系?,醫(yī)生?和病人?及家屬?的關(guān)系?,下級(jí)?醫(yī)生和?上級(jí)醫(yī)?生的關(guān)?系。最?大的體?會(huì)就是?低調(diào)—?別把自?己看得?太了不?起。‘?三人行?,必有?我?guī)煛?,上級(jí)?醫(yī)生當(dāng)?然不用?說,護(hù)?士老師?也相當(dāng)?棒。今?天又有?一個(gè)閉?式引流?,我去?給水封?瓶裝生?理鹽水?。鉗子?很不好?使,那?個(gè)金屬?的蓋子?怎么也?打不開?,護(hù)士?老師上?來幾下?就開了?,真是?帥呆了?;病人?也非常?值得尊?敬,需?要我們?的關(guān)心?,大家?互相尊?重互相?信任,?才能戰(zhàn)?勝我們?共同的?敵人—?疾病。?實(shí)習(xí)?學(xué)生個(gè)?人小結(jié)?模板(?二)?1、第?三周開?展《高?中學(xué)習(xí)?方法交?流會(huì)》?為主題?的班會(huì)?。這次?班會(huì)課?是我來?主持,?根據(jù)高?一學(xué)生?剛?cè)雽W(xué)?難以適?應(yīng)高中?學(xué)習(xí)而?開的。?本次活?動(dòng)邀請(qǐng)?了我實(shí)?習(xí)小組?成員孟?朋朋、?李長(zhǎng)柏?及楊方?與學(xué)生?交流高?中學(xué)習(xí)?經(jīng)驗(yàn)方?法和建?議,使?學(xué)生在?學(xué)習(xí)過?程中能?擺正心?態(tài),勇?往直前?。體?會(huì):對(duì)?于高一?新生,?在心理?上都很?難適應(yīng)?角色的?轉(zhuǎn)換。?這個(gè)時(shí)?候只有?班主任?能夠給?以適當(dāng)?的教育?與引導(dǎo)?,才能?使新生?從一開?始就養(yǎng)?成良好?的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。?2、?實(shí)習(xí)第?四周開?展《祖?國在我?心中》?為主題?的班會(huì)?。本次?班會(huì)由?我策劃?,學(xué)生?主持。?慶祝國?慶節(jié),?培養(yǎng)學(xué)?生愛國?主義精?神。本?次活動(dòng)?中以中?國建國?以來的?騰飛巨?變歷史?引入,?請(qǐng)同學(xué)?們自由?發(fā)言,?談感想?,我做?適當(dāng)?shù)?引導(dǎo)與?教育。?體會(huì)?:學(xué)生?的思想?教育是?一個(gè)長(zhǎng)?期的過?程,所?以在平?時(shí)就要?注意培?養(yǎng)。另?外,要?善于發(fā)?現(xiàn)班里?一些學(xué)?生的特?長(zhǎng),比?如挑選?表達(dá)能?力好的?學(xué)生當(dāng)?主持人?等等。?3、?實(shí)習(xí)第?六周開?展《永?不言棄?,沖向?期中》?主題班?會(huì)。本?次班會(huì)?主要是?以鼓勵(lì)?學(xué)生認(rèn)?真復(fù)習(xí)?期中考?試為主?,因?yàn)?有些學(xué)?生在前?階段的?學(xué)習(xí)情?況不是?很理想?,對(duì)自?己失去?信心,?沒有心?思復(fù)習(xí)?。我以?個(gè)人經(jīng)?歷及著?名人物?的故事?,鼓勵(lì)?學(xué)生重?新樹立?信心,?從現(xiàn)在?開始珍?惜每分?每秒來?復(fù)習(xí)。?體會(huì)?:考試?之前的?鼓勵(lì)是?非常有?必要的?。在班?里形成?良好的?學(xué)習(xí)氛?圍。讓?學(xué)生重?視每一?次考試?,全力?以赴。?這樣才?能更好?地發(fā)揮?每一次?考試所?起的作?用。?實(shí)習(xí)學(xué)?生個(gè)人?小結(jié)模?板(三?)實(shí)?習(xí)第二?周先組?織班里?科代表?開會(huì)。?了解班?里同學(xué)?各科目?的學(xué)習(xí)?進(jìn)展情?況。另?外一個(gè)?是強(qiáng)調(diào)?科代表?的職責(zé)?。包括?以下幾?方面:?收發(fā)?作業(yè)?做老師?與同學(xué)?之間的?橋梁?起帶頭?作用,?營造一?個(gè)好的?學(xué)習(xí)氛?圍。?這一次?會(huì)議取?到了較?好的結(jié)?果。很?多科代?表都變?得比較?積極,?主動(dòng)老?師交流?班里同?學(xué)的學(xué)?習(xí)情況?及解決?方法。?體會(huì)?:學(xué)生?會(huì)議以?班里的?某些現(xiàn)?象談起?,引起?班干部?的注意?與反思?。師生?共同討?論解決?的方法?。4?、學(xué)生?個(gè)別教?育情況?:深入?了解的?有兩個(gè)?學(xué)生。?學(xué)生?1:經(jīng)?常不完?成作業(yè)?,自己?控制能?力很差?。我利?用晚修?的時(shí)間?和他談?了幾次?話,他?也跟我?說了他?自己的?困惑。?他說經(jīng)?常管不?住自己?,每次?在班里?的時(shí)候?我都會(huì)?特別注?意他的?舉動(dòng),?也要經(jīng)?常提醒?他該做?什么事?了。慢?慢地,?他也有?所改進(jìn)?,早讀?會(huì)翻開?書來看?,晚修?也會(huì)做?做作業(yè)?,而不?是像以?前一樣?自暴自?棄。?學(xué)生2?:留級(jí)?生,成?績(jī)較差?。此學(xué)?生不會(huì)?違反課?堂紀(jì)律?,但是?有點(diǎn)浮?躁,平?時(shí)很少?和其他?同學(xué)交?流。他?說自己?無法靜?下心來?學(xué)習(xí),?覺得自?己是留?級(jí)生,?很丟臉?。我建?議他以?但丁的?名言“?走自己?的路,?讓別人?說去吧?”來鼓?勵(lì)自己?,克服?心理陰?影,他?保證努?力嘗試?,心態(tài)?也在不?斷改善?。體?會(huì):要?當(dāng)好一?個(gè)班主?任,必?須了解?班里的?每一個(gè)?學(xué)生,?關(guān)注學(xué)?生的思?想動(dòng)
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