秋學期開學第一課教案6篇

秋學期開學第一課教案6篇教案寫好了，對我們接下來的教學工作起著很大的作用，教案在起草的時候，你們需要強調與時俱進，下列是小編精心為您推薦的秋學期開學第一課教案6篇，供大家參考。

秋學期開學第一課教案篇1

教學目標

1.能夠模仿學唱歌曲，理解歌詞的內容。

2.能隨音樂進行簡單的動作表演。

3.感受音樂的美，逐漸產生對幼兒園的喜愛之情。

教學準備

1.經驗準備：幼兒有一起玩耍的同伴，熟悉歌曲?找朋友》。

2.物質準備：音樂?我愛我的幼兒園》?找朋友》、幼兒園大門的圖片、幼兒在班級中游戲的圖片。

教學重難點

1.重點：能夠演唱歌曲?我愛我的幼兒園》。

2.難點：在活動中，能大膽的隨音樂進行簡單的動作表演。

教學過程

一、活動導入

1.看一看

教師出示幼兒園的圖片，幼兒觀賞。

提問：小朋友們，你們看一看這是哪里呀《你都看到了什么《

2.說一說

幼兒與同伴互相說一說，自己在幼兒園里都做了哪些事情《

3.找一找

教師播放音樂?找朋友》，幼兒找到自己的好朋友，抱一抱，一起隨音樂做律動。

二、學唱歌曲

1.聽一聽

教師播放音樂?我愛我的幼兒園》，幼兒聆聽觀賞音樂，感知節(jié)奏與歌詞內容。

提問：你在歌曲里聽到了什么《你最喜歡歌曲里的哪一句歌詞《

2.唱一唱

教師采用多種演唱辦法激發(fā)幼兒的歌唱興趣。

(1)幼兒小聲唱，教師大聲唱。

(2)幼兒與教師共同演唱。

(3)教師與幼兒用對唱的方式演唱歌曲。

(4)男孩子、女孩子分別演唱歌曲。

三、表演歌曲

1.跳一跳

幼兒伴隨歌曲的旋律做律動。

2.想一想

我們還可以在幼兒園里做些什么《

四、延伸活動

1.有趣的幼兒園

教師與幼兒玩開火車的游戲，帶著幼兒參觀幼兒園。

(1)參觀幼兒園大門，念念幼兒園的名字，

(2)察看園徽是什么樣子的，教師用生動的語言講述園徽所代表的意義。

(3)找找幼兒園最漂亮的地方，自由地在喜愛的地方坐坐、玩玩。

2.將歌曲投放在音樂表演區(qū)，激勵幼兒與好朋友共同歌唱舞蹈。

秋學期開學第一課教案篇2

教學目標

1.通過對四年來數學學習的回憶，喚醒心中對數學的了解;通過多樣化的活動交流，喚起學生學習數學的積極性，增強學好數學的自信心。

2.加強習慣養(yǎng)成教育，進一步明確課堂常規(guī)和作業(yè)要求，培養(yǎng)學生良好的數學學習習慣。

3.通過暢談新學期新打算，讓每個孩子都確定自身本學期的學習目標，從而引領學生開展。

教學重點難點

重點：激發(fā)學生學習的積極性，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

難點：在具體操練中，明確小組合作學習以及預習、上課及作業(yè)的習慣。

教學資源

學情分析：學生已經學習了四年的數學，積累了一定的數學學習辦法，也有自己的困惑。

課前準備

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學程設計

《活動一：興趣導入】

1.猜謎：世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最寶貴，最易被無視而又最令人懊悔的是什么《

2.數學趣題：

李玲上學需要5分鐘，他早上7時30分起床，起床后要做下列事情：

上廁所：5分鐘

電暖鍋煮早飯：15分鐘

刷牙洗臉：5分鐘

梳頭：5分鐘

吃早飯：10分鐘

他想在8：00到學校，他該怎樣安頓《

《活動二：暢所欲言】

1.討論：①數學是什么《②怎樣學數學《

2.全班交流。

《活動三：新學期的展望】

1.展望：在小組里說一說新學期努力的目標，你準備怎樣去實現它《

2.選出幾位學生代表說說新學期的展望。

《活動四：新學期的新要求】

提出具體的新學期要求。

(1)實實在在做好預習作業(yè)。(尤其是對數學頭疼的)

(2)踏踏實實上好每堂課。(傾聽、思考比發(fā)言更重要，不要讓大腦休息)

(3)認認真真做好每一次作業(yè)。(作業(yè)不在于多，質量最重要)

(4)當天的學習內容當天消化，如有不懂，不恥下問。

《活動五：新學期的免做單獲得制度】

1.學生關于原有的獎懲制度提出自己的想法。

2.閱讀新制度：每周免做作業(yè)評選，了解規(guī)那么，提出疑問。

《活動六：送你一句話】

高斯：給我高興的，不是已懂得的知識，而是不斷地學習;不是已有的東西，而是不斷地獲取;不是已到達的高度，而是繼續(xù)不斷地攀登。

《活動七：給老師的一封信】

(1)我眼中的數學(數學老師)

(2)我在數學上的優(yōu)缺點

(3)新學期的努力方向

(4)對老師的倡議、要求

《活動八：合理安頓時間】

點撥：幾分鐘的時間并不長，但如果能利用它并能成為一種習慣，這些短短的時間就有可能成就一個人。〞

導入：和數學已經打了四年多交道，同學們眼中的數學是什么《我們怎樣學數學《相信大家一定有很多自己的看法。

用一些關鍵詞記錄學生的話語。

提示：學習需要自信，做事需要信念。

好習慣是取得好成績的關鍵。

要想學好數學，除了保持我們已經養(yǎng)成的良好習慣，還需要我們付出更多的努力。

為了激勵同學們在數學上的努力、進步，上學期我們設立了一系列獎懲制度。本學期，你對這些制度有什么倡議《或者有什么新的提議《

秋學期開學第一課教案篇3

一、班會目的：

1、使學生對文明禮儀有更明確的認識，體會到文明的重要性。人人爭做講文明，講禮貌的好學生。

2、培養(yǎng)學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明涵養(yǎng)。

二、活動重點：

提高學生對文明禮貌的`認識。

三、活動難點：

能適時適地適用文明語言及行為，養(yǎng)成良好的習慣。

四、活動準備：

1、收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。

2、搜集文明禮貌兒歌、歌曲。

活動過程：

師：為了讓每一個學生成為知書達禮的好少年，讓“文明之花〞開在我們的校園。同學們，大家好！“小手拉大手，共創(chuàng)文明城〞主題隊會現在開始。我們是祖國的小雛鷹，我們是21世紀的主人，我們要做21世紀文明的人。做文明的人要有良好的行為，做文明的人要有良好的習慣。

〔一〕看一看

1、學生認真閱讀?中小生禮儀常規(guī)》和?小學生日常行為標準》等。

2、觀看升國旗儀式課件。

這樣，圖文并茂，給干燥的理論知識以生命。挑選重要的，難理解的知識，結合實踐給以適當的舉例加以解釋。

〔二〕測一測

1、你平時說臟話嗎？

a、不說b、很少說c、常說

2、升國旗時，你能敬禮、肅穆，行注目禮嗎？

a、能b、有時c、不能

3、進入老師的辦公室，你先敲門、喊報告嗎？

a、是b、有時c、不

4、你在家經常做一些力所能及的小事，比方洗碗，疊被子？

a、是b、有時c、不

5、瞻仰烈士榮譽室時，你能保持肅穆嗎？

a、能b、一會兒c、不能

6、離開家時，你會關好門、熄燈、再走嗎？

a、會b、有時c、不會

7、在學校餐廳就餐打飯時，你能按順序排隊嗎？

a、能b、有時c、不能

8、你能按時保質完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)嗎？

a、能b、有時c、不能

9、在校園遇見外國人〔或外來的人〕，你會好奇地盯著他們看，對他們指手畫腳嗎？

a、不會b、有c、會

10、班里如假設有同學生病，你會主動幫忙他到醫(yī)務室看病嗎？

a、會b、有時c、不會結論：

表明：

①選擇“a〞得3分，選擇“b〞得2分，選擇“c〞得1分。

②等級統(tǒng)計：

a、分數為30—24分：你是個講文明，懂禮貌的人。舉止言談文明，與老師、父母、同學相處融洽，人際關系好，是個受歡迎的人！

b、分數為22—16分：一般情況下，你是個文明的人，但有時可能沒有認真對待一些事情，特別是一些小事，人際關系一般，是個比擬受歡迎的人！

c、分數為14—10分：許多情況下，你是個不文明的人，人際關系一定很差，是個不受歡迎的人。

2、出示幾幅多媒體圖片，讓同學從當選出屬于文明的行為。

〔三〕說一說

1、多媒體提供漫畫。

如①隨地吐痰；②尊敬老師；③不亂倒垃圾；④尊老愛幼；5踐踏花草等等

讓學生先看圖片說說這種行為的對與錯，錯的應怎樣做，也可說說這種行為的嚴重后果。想想在我們身邊有沒有類似的事情發(fā)生，能提出批評與自我批評。

2、交流心得體會。

〔四〕議一議

1、怎樣文明用語？

文明的環(huán)境需要文明的語言，讓文明語言把我們裝扮，讓我們的生活更美麗！不講臟話粗話是對我們每個小學生提出的警言，我們文明少年應像幼苗棵棵茁壯成長。時時清理身上的蛀蟲，時時改過我們身上的不文明習慣。

列舉3—5例，表明在不同的場合，應怎樣文明用語？在當今社會有許多的語言垃圾，許多粗話臟話等，不但不合乎語言標準，在思想上也是不健康的，讓學生了解其危害性，文明用語。

2、如何尊敬師長？

主持人：父母老師是一棵棵大樹，為我們撐起一把愛的愛護傘。我們在長輩的呵護下高興成長，我們要做尊敬長輩的孩子。則我們該如何尊敬長輩？

3、在升國旗時應遵循什么禮儀？

〔1〕使學生明確五星紅旗是我們國家的國旗。保護國旗就是熱愛祖國，維護國家利益的標志。

〔2〕使學生明確，升旗不但是一種制度，而且是進行愛國教育的一種辦法。

〔3〕使學生掌握升旗儀式的整個程序及要求，為未來加入工作后組織儀式打根底。

4、我們應如何做一個有禮儀常規(guī)，文明的小學生？

5、文明用語再學習：

見到老師同學問聲好。

別離時候別忘把手招。

影響別人，“對不起〞，

答復要說“沒關系〞

從小講文明，懂禮貌，

大家夸我是個好苗苗。

6、文明行為再多點：

每天早晨起早點兒，胸牌領巾戴齊點兒。

見到老師禮貌點兒，清掃衛(wèi)生積極點兒。

樓道走路安靜點兒，上課聽講專心點兒。

發(fā)言聲音洪亮點兒，作業(yè)寫得工整點兒。

幫忙同學熱心點兒，同學之間友善點兒。

接受批評虛心點兒，改過錯誤及時點兒。

益智游戲多玩點兒，課外好書多讀點兒。

保護花草主動點兒，文明歌謠記牢點兒。

〔五〕寫一封承諾書：

爭做“創(chuàng)文明城區(qū)〞活動文明帶頭人承諾書

為全心踐行“創(chuàng)城〞號召，爭做“創(chuàng)城〞活動文明帶頭人，我愿承諾下列責任與義務：

一、從我做起，提倡生活和行為文明。身為學生就應該遵守學校各項紀律，不但要做個愛學習、講衛(wèi)生、守紀律的好學生，還要做個講文明、懂禮貌的文明學生。

二、從創(chuàng)立文明個人、文明家庭和文明社會做起，把良好的文明習慣帶進家庭、帶進學校，自覺監(jiān)督社會上的不文明行為和不良文明習慣，如對行人亂丟亂吐、亂貼亂畫、違章停車等不文明行為進行勸導。

三、從小事做起，加強社會公德，自覺追求文明健康科學的生活方式，養(yǎng)成良好的行為習慣，樹立良好的道德情操。

四、平安規(guī)程系生命，自覺遵守是保障。過街走人行橫道或過街設施，遵守交通信號。

五、與家長一同做文明市民，為“創(chuàng)城〞盡一份力。

〔六〕活動總結

主持人講話：“播種行為，收獲習慣，播種習慣，收獲性格，播種性格，決定命運〞，這是一句很有哲理的印度名言，它表明良好的行為訓練，對形成習慣，培養(yǎng)性格，把握命運非常重要。在本次主題活動中，從生活到學習的每一環(huán)節(jié)里都有逐漸滲透著文明禮儀、遵守標準的內容，目的在于完善自我，同學們讓我們一起為建設文明縣城而努力吧！

秋學期開學第一課教案篇4

教學目標:

1、充沛認識平安工作的重要好處。

2、在學習和生活中注意人身平安，飲食平安，交通平安等。

3、進行預防災害，防肺結核的教育。

教學過程:

一、導入:列舉出生活中的平安事例。

二、平安工作的重要性

1、蘆南公路上的交通事故時有發(fā)生，是因為平安意識不強。

2、班級舉例

校園發(fā)生的事故及后果。

3、國家、政府狠抓平安教育工作。

4、目前校園抓的幾項工作。

三、小學生應注意平安的地方:

1、學生討論。

2、大眾歸納。

(1)人身平安，在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意平安，不與社會上不三不四的人交往，個性是吸毒者，課外不玩火，不玩火。

(2)交通平安，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)那么，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，透過公路要做到一停二看三透過。

(3)財產平安，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。

(4)飲食平安，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

四、學生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。

五、平安教育總結

新學期開學以來，為提高四年級一班全體學生的平安意識和自護自救潛力，預防和杜絕各類事故的發(fā)生，我用心采取有效措施，認真上好新學期第一堂平安課:在開學第一天對學生進行平安教育。

平安教育資料緊扣學生實際，主要從下列三方面展開教育:

一是教育學生時刻注意交通平安，平時外出嚴格遵守交通規(guī)那么，不乘坐無平安保障的黑車、病車等。

二是教育學生謹防發(fā)生在身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教育學生平時嚴格遵守?守那么》?標準》，遠離學生傷害事故。

三是教育學生做好個人衛(wèi)生，嚴防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生，假設有發(fā)燒病癥的及時自覺就醫(yī)等。

同時，給學生上的平安第一課，堅持平安第一，落實平安措施的原那么，著重進行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生知識、平安常規(guī)等知識教育，切實提高了孩子們的平安意識和平安防備的潛力，為全學期校園教育教學工作的順利發(fā)展打下了扎實的根底。

秋學期開學第一課教案篇5

活動目標

1、讓幼兒感受在幼兒園生活和學習的高興。

2、安撫、穩(wěn)定新生入園的情緒。

活動準備

布置好的活動室。

活動過程

一、安撫、穩(wěn)定新生情緒。

1、熱情地和小朋友們問好，抱抱哭鬧的幼兒。

2、安撫幼兒情緒，引導幼兒玩自己感興趣的玩具。

二、教小朋友們唱?問好歌》，引導幼兒之間相互問好。

〔一〕活動導入

教師：小朋友們，祝賀你們上幼兒園了，以后每天早上來上學時，我們都會見到自己熟悉的小搭檔，那小搭檔之間見面時，應該說什么話呢？〔你好〕

教師：相互之間除了問好，還可以做哪些動作？〔點頭、抱抱、握手等〕

教師：小手也會問好哦，看看它們是怎么做的？請觀賞手指謠?問好歌》。

〔二〕活動展《《

1、幼兒觀賞教師表演?問好歌》，初步熟悉童謠的內容。

教師：大拇指見面干什么？

幼兒：點點頭

教師：四指伸出干什么？

幼兒：拉勾勾

教師：手指張開干什么？

幼兒：抱一抱

教師：手指并攏干什么？

幼兒：拉拉手

教師：手在耳邊干什么？

幼兒：轉一轉

教師：我們都是好朋友做什么動作？

幼兒：拍拍手

2、教師完整示范，引導幼兒表演每一句里手指的動作。

教師：請小朋友的小手和我的小手一起來問好吧?！灿變汉屠蠋熞黄疬呎f童謠，邊做動作?！?/p>

三、結束活動。

提醒幼兒喝水、如廁。

附童謠：

《問好歌》

你好！你好！點點頭。

你好！你好！拉勾勾。

你好！你好！抱