中考信息提取題

中考信息提取題第1頁/共120頁一、新聞類提取信息題三種類型1、擬寫一句話新聞：這是較為常見的語段壓縮題。新聞壓縮成一句話后，這句話要有具體事件，且要突出其最重要的信息，即新聞最想告訴讀者的信息。第2頁/共120頁2、擬寫新聞標題：新聞標題是新聞的“眼睛”，其主標題旨在揭示消息的主題或重要新聞事實。一般說來，新聞標題較一句話新聞更簡潔，往往不需要時間，只要求兩個必備要素：人物和事件，句中通常不停頓，文末不用標點。好的新聞標題往往句子形式優(yōu)美，語言有文采。第3頁/共120頁3、補寫導語：導語是新聞的綱領(lǐng)和中心所在，讀者可以從導語中得到整個新聞的總印象。根據(jù)其主體部分擬寫導語，要求簡明扼要，重點突出，概括性強。常見的導語寫法有敘述式、描寫式和結(jié)論式等。第4頁/共120頁二、解答新聞類提取信息題策略1、了解新聞知識，篩選新聞信息新聞從狹義上講就是消息。一句話新聞就是狹義的新聞。一句話新聞一般包含這樣幾個要素：何時、何地、何人、何事、何故。有時可根據(jù)實際情況，寫作時可省去某些要素，但“何時”“何人（何單位）”和“何事”是最基本、最重要的。篩選新聞信息也可主要抓住這些信息，另外新聞還要求內(nèi)容真實，迅速及時，言簡意明，以事實說話。所以要擬寫一句話新聞，了解這些新聞常識，學會篩選新聞信息是十分必要的。第5頁/共120頁2、把握材料中心，概括新聞信息。一句話新聞材料有的提供導語和主體。導語部分中已講了主要的新聞事實。這種題，導語就可當作一句話新聞，只不過受字數(shù)的限制以及語言簡潔等需要，答題時要對其概括加工，對這種類型的新聞材料，重點要閱讀其導語部分，在寫作時千萬不要受原材料中背景及主體部分中次要信息的影響。第6頁/共120頁3、理解新聞內(nèi)容，注意句式特點。新聞類考題考句子的仿寫，這類考題既考查學生對新聞的理解，又考查學生的語言運用能力，因此，答題時，既需理解新聞內(nèi)容，又要注意句式特點。第7頁/共120頁4、領(lǐng)會新聞內(nèi)涵，注意概括分寸把數(shù)百字的新聞改為一句話新聞，當然需要概括，但不是說越概括越好，字數(shù)越少越好。在概括時要盡量標出新聞要素，盡量用足字數(shù)，體現(xiàn)具體性以及用事實說話的特點，這正是一句話新聞與概括一般段意的主要區(qū)別，所以概括事實不能過于籠統(tǒng)，要領(lǐng)會新聞的真正內(nèi)涵，注意概括分寸第8頁/共120頁5、拓寬知識領(lǐng)域，捕捉時代信息擬好一句話新聞還要求有廣博的知識，我們除了學好語文外，還要學好其他學科，關(guān)心國家大事，關(guān)注社會生活。只有這樣我們才能讀懂供給的材料，準確把握表達的信息。第9頁/共120頁第10頁/共120頁第11頁/共120頁第12頁/共120頁第13頁/共120頁第14頁/共120頁第15頁/共120頁第16頁/共120頁中考信息提取題專項訓練第17頁/共120頁什么是信息提??？就是走進材料，捕捉重要信息，依據(jù)要求作答。形式：文字材料信息提取

圖表材料信息提取第18頁/共120頁文字材料信息提煉與表述第19頁/共120頁

信息篩選的方法1、提取中心句法2、整合法3、分層歸并法4、自寫法文字材料類第20頁/共120頁1、遵守字數(shù)要求。2、盡量用原文的詞語。3、組合材料時，盡量不用修飾語。4、用自己的話概括時，盡量用短句。表述答案應注意的問題第21頁/共120頁方法一：提取中心句法。

提取文字中的中心句進行濃縮。第22頁/共120頁

給下面的一則消息擬寫標題（不超過14個字）。

『本報上海訊』昨天，連戰(zhàn)在上海全面展開了其被外界稱為“經(jīng)貿(mào)之旅”的行程。上海生活著50萬來自臺灣的同胞，占到了臺胞在大陸總數(shù)的一半，上海也由此成為兩岸經(jīng)貿(mào)關(guān)系最為敏感的地帶。因此，連戰(zhàn)選擇上海作為此次大陸之行的最后一站，被普遍認為是寄托了連戰(zhàn)對未來兩岸關(guān)系的期待與希望。第23頁/共120頁

答案：連戰(zhàn)昨抵滬展開“經(jīng)貿(mào)之旅”行程。

第24頁/共120頁方法二:整合法。根據(jù)材料中的關(guān)鍵詞語或句子進行再概括形成答案。第25頁/共120頁完整概括下面這段文字的內(nèi)容。

小型蟻筑巢，將濕潤的土粒吐在巢口，壘成酒盅狀、灶臺狀、墳冢狀、城堡狀或松疏的蜂房狀，高聳在地面；中型蟻的巢口，土粒散得均勻美觀，圍成喇叭口或泉心的形狀，仿佛大地開放的一只黑色花朵；大型蟻筑巢像北方人的舉止，隨便、粗略、不拘細節(jié)，它們將顆粒遠遠地銜到什么地方，任意一丟，就像大步奔走撒種的農(nóng)夫。第26頁/共120頁參考答案:

三種螞蚊筑巢的不同方式。

第27頁/共120頁方法三:分層歸并法。

先劃分層次，然后再把層次的內(nèi)容概括組合。第28頁/共120頁

試概括下段文字的大意。

陰霾彌漫的冬天是毫無生氣的季節(jié)，是自然界的休眠和沉睡時期：昆蟲停止了生命，游蛇停止了運動，植物終止了生長，失去了綠色，所有的空中居民都被拋棄流放，水族生命被關(guān)在冰凍的牢獄中，大部分陸地動物被囚禁在山洞、巖洞、地洞內(nèi)，這一切給我們展現(xiàn)出一幅幅蕭條冷落的景象。鳥類的回歸帶來了初春第一個信息，這些可愛的小生命喚醒了沉睡的大自然，煥發(fā)了新的活力與生命，樹木吐出了新芽，小樹林披上了新裝，引來了新主人在此嬉笑打鬧，唱歌傳情，到處生機勃勃。第29頁/共120頁參考答案:冬天的蕭條景象和初春的生機勃勃。第30頁/共120頁

方法四：自寫法

在真正理解材料的基礎(chǔ)上基本上或完全用自己的語言進行概括。第31頁/共120頁

閱讀下面故事，用一個精練而深刻的語句總結(jié)其寓意。(不超過10個字)

螃蟹媽媽對兒子說：“我的孩子，你別再橫爬了，直爬多好看啊!”小螃蟹回答說：“好媽媽，一點兒不假。如果你教我直爬，我一定能學著做。”螃蟹媽媽用了各種方法嘗試直爬都不行，于是她才明白起初那樣要求孩子有多愚蠢。第32頁/共120頁

答案：身教勝于言教。(“教育子女應尊重實際”、“教育要從實際出發(fā)”等，也得分)第33頁/共120頁

寫出下面一則小故事中醫(yī)生答話的言外之意。

羅伯特是德國著名的醫(yī)生。有一天，他為國王看病，國王說：“你給我看病，不能像看別的人那樣！”羅伯特非常平靜地回答說：“請原諒，陛下，在我眼里，所有的病人都是國王?！毖酝庵馐牵旱?4頁/共120頁言外之意是：我對每個病人都一視同仁?；颍好總€病人在我心中同等重要。第35頁/共120頁圖表信息提煉與表述第36頁/共120頁

圖文轉(zhuǎn)換題綜合考查對圖表的分析能力，要求從原始材料中篩選信息，進行分析、綜合，并運用簡明的語言概括出觀點。近年語文科的命題，更加突出對考生語文綜合能力的考查，注重考生創(chuàng)造能力的發(fā)揮，試題注意情境的設置，內(nèi)容更貼近現(xiàn)實生活，因此圖文轉(zhuǎn)換題型理應得到重視。第37頁/共120頁

圖文轉(zhuǎn)換題要求考生根據(jù)圖表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含性的信息，或?qū)Σ牧线M行綜合性評價?？荚囍忻}形式大體上包括圖文、表文轉(zhuǎn)換兩類。在表達要求上，包括把圖表信息直接表述為文字和對圖表信息推斷總結(jié)兩類。今天,我們著重來探討與漫畫和徽標有關(guān)的圖文轉(zhuǎn)換題。第38頁/共120頁圖表題的要點常見的圖表有：漫畫圖表

考查要求：說明內(nèi)容、分析道理、點明寓意、發(fā)表看法、抒寫感受等。第39頁/共120頁徽標的特點和解題的一般步驟徽標（或圖案）具有象征性的特點，往往采用高度夸張抽象變形的幾何圖案、數(shù)字、事物形態(tài)、英文字母等來表達高度集中而又豐富深刻的含義。因此，我們在答題時要注意：一、認真看清所有的圖案，不放過任何一個細節(jié)；二、結(jié)合圖案的文字和題目提示，整體把握徽標

的主題；三、展開聯(lián)想、相象，把握圖畫每一部分的象征

義；再進行綜合；四、多角度思考，要多從徽標主題、抽象圖案的寓意、民族文化等方面去聯(lián)想拓展。第40頁/共120頁漫畫1.什么是漫畫用簡單而夸張的手法來描繪生活或時事的圖畫，一般運用變形、象征的手法，構(gòu)成幽默、詼諧的圖畫，以取得諷刺或警示的表達效果。2.漫畫的分類

A.單幅漫畫。只有一張圖構(gòu)成，表現(xiàn)一個動作、一個情景。

B.多幅漫畫。有幾張圖連綴而成，表現(xiàn)一件事、一個過程。3.漫畫的表達效果A.諷刺B.警示第41頁/共120頁漫畫的特點和構(gòu)成

一門通過諷刺與幽默的方式表達哲理與反映現(xiàn)實的藝術(shù)。一幅漫畫主要由標題、主體、注釋三部分構(gòu)成。標題即題目，往往告知人們漫畫的主題思想，有的雖沒有標題但一定有鮮明的主題；主體是畫面各“因素”構(gòu)成的情景；注釋是對畫面情景的文字提示或注解。第42頁/共120頁解題指導1.讀懂漫畫的意思單幅：明確表現(xiàn)的是什么動作，什么情景多幅：明確表現(xiàn)的是什么事，怎樣一個過程。2.特別注意漫畫中出現(xiàn)的文字，領(lǐng)悟隱含的寓意。3.聯(lián)系現(xiàn)實生活，注意延伸，切忌就事論事。第43頁/共120頁漫畫題的一般解題思路和步驟第一步：看清畫面內(nèi)的所有的構(gòu)成要素，明白各要素之間的關(guān)系。漫畫是一門繪畫藝術(shù)，它常用簡單而又夸張的手法，勾畫出幽默、詼諧的畫面，用以說明某種觀點。因此，分析漫畫的畫面是解題的重要環(huán)節(jié)。漫畫畫面上的每一個細節(jié)都對表達漫畫的寓意有提示作用。因此，我們在審漫畫題時，一定要仔細、全面觀察畫面。第44頁/共120頁第二步：看清漫畫的標題及注釋性文字，明白其與主體間的關(guān)系。1）看標題。標題是漫畫的眼睛，有時透過這“畫眼”，可洞察整幅畫的主題。故在審畫時首先要看標題是什么，然后再把標題同漫畫的內(nèi)容結(jié)合起來進行分析，這樣就容易弄清漫畫的寓意所在。2）看畫中字。漫畫為了表達其寓意，常常配有言簡意賅、畫龍點睛的語言文字。因此，我們在解漫畫題時，要仔細品味畫中的語言文字，認真思考這些語言文字中所隱含的觀點，有時它會成為我們弄清漫畫寓意的金鑰匙。第45頁/共120頁第三步：聯(lián)系社會生活實際，展開想像的翅膀，正確揭示其含義。1）看畫面指向，對應相關(guān)現(xiàn)實；2）透過現(xiàn)象看本質(zhì)，跳出畫面思畫外；不能就事論事。3）多個角度想想看，創(chuàng)作動機是什么，確定最佳畫意點。小竅門：一般來講，漫畫的含義多為諷刺、批評、揭露、指責……第46頁/共120頁常見考點和題型一、介紹圖畫內(nèi)容二、揭示圖畫寓意三、說明設計創(chuàng)意四、感悟圖畫啟示五、考查口語交際六、設計宣傳標語七、綜合探究運用一、客觀描述二、主觀評價三、遷移拓展第47頁/共120頁一、客觀描述

客觀描述類考點只要求考生能介紹畫面構(gòu)成，概括圖畫內(nèi)容，或是分析圖畫的設計意圖?？傊@類題型只是就圖論圖，盡量客觀，不帶有多少主觀色彩。第48頁/共120頁常見題型1、介紹圖畫內(nèi)容2、說明設計創(chuàng)意第49頁/共120頁考點一、介紹圖畫內(nèi)容典型題：（04南京中考）請簡要說明畫面內(nèi)容。第50頁/共120頁參考答案這是一幅題為“綠色家園”的招貼畫，在一片樹葉的中間有一個地球，整個圖似只眼睛。點明標題概括描述畫面整體效果第51頁/共120頁仔細觀察下面的漫畫，說說漫畫的含意第52頁/共120頁答案：告訴我們愛護地球，珍惜水資源第53頁/共120頁請說說下列漫畫諷刺了什么？

強迫教學法第54頁/共120頁【參考答案】知識不是可以強迫灌輸而掌握的。(意思對即可)第55頁/共120頁認真觀察下圖這幅漫畫，按照要求回答問題

（1）請簡要說明這幅漫畫的內(nèi)容（40字以內(nèi)）（2）根據(jù)自己的理解，說說這幅漫畫的寓意（25字左右）

第56頁/共120頁請簡要說明這幅漫畫的內(nèi)容（漫畫題為“寶寶快跳”。）爸爸和媽媽舉著一根高高的橫桿，孩子因無法逾越而無奈地站在橫桿下方?？陀^介紹簡述神態(tài)第57頁/共120頁答案：

（1）爸爸和媽媽舉著一根高高的橫桿，孩子因無法逾越而無奈地站在那兒。（2）諷刺一些父母不顧孩子的能力而提出過高的要求。第58頁/共120頁請對下面這幅漫畫內(nèi)容作簡要說明。

第59頁/共120頁參考答案：

兩個相對的成年人，在他們的腦袋里裝的卻是幾個玩耍的幼兒。第60頁/共120頁課堂訓練仔細觀察這幅奧運宣傳畫，用簡明的語言說明圖畫內(nèi)容奧運拉近你我！第61頁/共120頁參考答案

這是一幅題為“奧運拉近你我”的宣傳畫，由各國國旗組成了拉鏈圖案，中間的拉扣是中國國旗。第62頁/共120頁考點二、說明設計創(chuàng)意左面是北京2008年殘奧會會徽“天地人”的圖形,請認真觀察，并發(fā)揮你的想象力，寫出圖案的構(gòu)圖設計。第63頁/共120頁答題注意點解答這類問題要注意：一和說明（描述）畫面內(nèi)容的題目區(qū)別開來；二要注意題目要求，有時不求面面俱到，但答題要抓住主要的設計意圖來說。答題方法；一確定畫面的主體圖案，同時不忽視次要圖案；二注意觀察順序一般是先上后下，先中間后周圍；三一個點一句話，每句話必須包含兩個要素：圖案內(nèi)容（包括形狀、字母或數(shù)字的變形乃至顏色）、圖案含義（象征、比喻意思）；第64頁/共120頁

解析：可從如下幾方面入手解題。

第一、宏觀把握會徽的外形特點，注意中英文大小寫和變體，以及涉及的時間、事物等。

第二、說明（介紹）畫面要分清說明順序（時間順序、空間順序、邏輯順序）。

第三、注意由表及里，分析其內(nèi)涵和寓意，對圖標的創(chuàng)意（含義），要聯(lián)系具體對象作出合理想像。該題可作如下想像：徽標圖形部分像中文的“之”字，像運動的人形；紅色寓意太陽，深藍色寓意藍天，綠色寓意大地。第65頁/共120頁先把握畫面構(gòu)成：

北京2008年殘奧會會徽“天地人”由三部分組成：

一是圖形部分，即由紅、藍、綠三色構(gòu)成的“之”字形；

二是“Beijing2008ParalympicGames”字樣；

三是國際殘疾人奧林匹克委員會標志。第66頁/共120頁

會徽圖形部分，以書法的筆觸表現(xiàn)出一個運動的人形，仿佛一個向前跳躍的體操運動員，又如一個正在鞍馬上凌空旋轉(zhuǎn)的運動員，體現(xiàn)了運動的概念。會徽圖形部分同時也可看作是中文的“之”字。“之”，有出生、生生不息之意，也有到達之意，其字形曲折，寓意歷經(jīng)坎坷最終達到目標獲得成功。

會徽所使用的色彩中，紅色，寓意著太陽；深藍色，寓意著藍天；綠色，寓意著大地。三種顏色的三個筆畫綜合起來成為一個運動的人形，即為“天地人”，體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化中“天人合一”的思想，表達了現(xiàn)代人秉持科學的發(fā)展觀，追求運動的和諧，人的自身與自然、社會和諧發(fā)展的理念。

第67頁/共120頁

會徽還以色彩選擇充分體現(xiàn)了三大理念。紅色，是具有濃重中國特色的“中國紅”，體現(xiàn)了“人文奧運”理念；深藍色，代表著高科技，體現(xiàn)了“科技奧運”理念；綠色，代表著環(huán)保，體現(xiàn)了“綠色奧運”理念。

北京2008年殘奧會會徽以天、地、人和諧統(tǒng)一為主線，把中國的文字、書法和殘奧精神融為一體，集中體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代奧林匹克運動精神。第68頁/共120頁課堂練習觀察圖畫，用簡明的語言說明圖畫的特點。第69頁/共120頁參考答案

中國月球探測工程標識圖案簡潔明了，凸現(xiàn)中國特色。它以中國書法的筆觸，抽象地勾勒出一輪圓月，一雙腳印踏在其上，象征著月球探測的終極夢想，圓弧的起筆處自然形成龍頭，象征中國航天如巨龍騰空而起，落筆的飛白由一群和平鴿構(gòu)成，表達了中國和平利用空間的美好愿望。整體圖形由一弧兩點巧妙形成古文“月”字，寫意的筆觸旨在傳達一種探索的信念。第70頁/共120頁二、主觀評價

這類題型主要是考查學生能否對圖畫的內(nèi)涵、寓意有自己的認識，并能由此獲得感悟和啟示。第71頁/共120頁常見題型1、揭示圖畫寓意2、感悟圖畫啟示第72頁/共120頁一、揭示圖畫寓意

考點解說：主要考查學生對圖畫的整體領(lǐng)悟能力。這是圖文轉(zhuǎn)換題的重點考查題目。第73頁/共120頁典型例題

仔細觀察這幅漫畫，說說它反映了怎樣的社會現(xiàn)象。第74頁/共120頁答題指導本題雖然沒有直接考查漫畫的寓意，但要回答問題離不開對畫面寓意的正確把握。要正確把握寓意必須注意：一、首先弄清楚主題的指向。一般考查初中學生的圖畫的選材為：1、社會發(fā)展類。以反映時代進步的時事新聞、關(guān)系國計民生的社會熱點。2、地域人文類。以反映文化、體育、民俗等富有地域氛圍的人文類題材。3、教育類。包括家庭、學校等教育方法類題材。4、青少年思想道德類。包括尊老愛幼、社會公德等。5、環(huán)境保護類。包括節(jié)約能源、資源等。第75頁/共120頁二、注意題目或圖畫中的文字信息。這些信息往往是我們答題的鑰匙。三、跳出圖畫看圖畫。圖畫往往反映了一種普遍的問題或現(xiàn)象，因此，要進行想象和聯(lián)想，由個別現(xiàn)象到一類現(xiàn)象，透過現(xiàn)象看本質(zhì)。四、注意題目要求，是直接考查寓意或含義，還是把它作為背景能力來考查，一定要清楚，同時語言要盡可能的簡練準確。第76頁/共120頁典型例題

仔細觀察這幅漫畫，說說它反映了怎樣的社會現(xiàn)象。第77頁/共120頁參考答案

諷刺了部分青少年過分講究物質(zhì)條件，卻不重視文化學習。也可以認為現(xiàn)在部分家庭教育只重視滿足孩子物質(zhì)要求，但對孩子的文化教育卻不重視。第78頁/共120頁左邊這幅漫畫的含義是什么？第79頁/共120頁

諷刺一些人在金錢的誘惑面前漸漸失去了誠信之心。第80頁/共120頁1.試用自己的語言描述這幅漫畫的內(nèi)容。2.揭示這幅漫畫的含義。。第81頁/共120頁1.四張圖片形象地表現(xiàn)了森林逐步減少直至滅絕，土地逐漸沙漠化的過程2.濫砍亂伐會導致水土流失，土地沙化，最終危及人類生存。第82頁/共120頁說說左邊這幅漫畫的含義是什么？第83頁/共120頁

諷刺了學校和家庭教育中學生作業(yè)負擔過重，束縛了學生的身心發(fā)展的現(xiàn)象。第84頁/共120頁根據(jù)自己的理解，說說這幅漫畫的寓意第85頁/共120頁諷刺一些父母不顧孩子的能力而提出過高的要求。第86頁/共120頁二、感悟圖畫啟示先看例題：說說漫畫的含義和啟示。第87頁/共120頁參考答案含義：①父母為了讓子女受到良好的教育不惜工本。（表面）②上學費用高，農(nóng)村貧困家庭難以承受（深層）啟示：要切實加大教育投入，解決農(nóng)村孩子上學難、上學貴的問題。試比較含義和啟示在答題角度上有何不同？第88頁/共120頁

通過比較我們不難發(fā)現(xiàn)，解答含義主要是揭示圖畫現(xiàn)象背后的本質(zhì)；而啟示則更多的是提出解決問題的辦法，或是對這種現(xiàn)象的認識評價。

要答好啟示題，首先必須對圖畫的含義要有正確的認識。第89頁/共120頁課堂練習這個形成特殊三角形的三箭頭標志，就是在這幾年在全世界變得十分流行起來的循環(huán)再生標志，有人把它簡稱為回收標志。它被印在各種各樣的商品和商品的包裝上，在可樂、雪碧的易拉罐上你就能找到它。說說它給你怎樣的啟示？循環(huán)再生標志第90頁/共120頁三、遷移拓展

這類題型是在讀懂圖畫內(nèi)涵和寓意的基礎(chǔ)上，能針對圖畫內(nèi)容提出解決辦法、方案，或是擬寫相關(guān)的宣傳標語、公益廣告，或是結(jié)合語言得體的運用考查而要求提出建議或進行勸告。第91頁/共120頁常見題型1、設計宣傳標語、廣告。2、考查口語交際。3、綜合探究題。第92頁/共120頁一、設計宣傳標語、廣告

提示：這類題型著重考查學生的語言表達能力。答好此類題目，同樣必須建立在準確把握圖畫的含義的基礎(chǔ)上，用生動、精練的語言表達對圖畫的理解和感悟。第93頁/共120頁答題技巧：一是看懂漫畫或徽標的寓意；二是從寓意引申開去，或提出倡議或揭示危害或指出正確的措施，總之要以情動人。三是語言要富有文采，適當運用擬人、比喻、對比、對偶、排比等修辭手法，力求瑯瑯上口，形象新穎，讓人過目不忘。第94頁/共120頁仔細觀察漫畫，寫一句宣傳標語。第95頁/共120頁示例1、你的熱情我永遠不懂。2、愛有時也是一種傷害。3、溺愛只能扼殺孩子的生命力。4、媽媽（爸爸），請用正確的方式愛我。……第96頁/共120頁課堂練習

這是08奧運會志愿者徽標，請仔細觀察，說說它的設計創(chuàng)意，并設計一句公益廣告。第97頁/共120頁提示心心相扣的心形，象征志愿者與運動員及奧林匹克大家庭和所有賓客心連著心，用心服務、奉獻愛心，為奧林匹克運動增添光彩。舞動的人形，展現(xiàn)了志愿者，奉獻為樂的志愿者的精神。奧運會，是我們共同的輝煌。有心、有愛，我們就能創(chuàng)造一切?！?8頁/共120頁2、考查口語交際。這種題型將語言運用與圖表題結(jié)合在一起，是對圖形題更高層次的考查，因此在解答時一定要注意以下幾點：一是準確把握漫畫或徽標的含義；二是要注意語言的得體。要從畫面中人物的身份、說話目的等出發(fā)考慮語言的得體性，要符合口語交際的形式要求，如稱呼等。第99頁/共120頁典型例題：第100頁/共120頁

仔細觀察左邊的漫畫，假如你看到了這一場景，你會對那位母親說些什么？（2006·泰州）第101頁/共120頁【答案示例】阿姨：您好！我知道您是希望孩子學習好，您的心愿是可以理解的，但是教育要注意方法，您這樣的方法起不到教育效果，而且還有輕視平凡的勞動崗位之嫌。我看您還是動動腦筋用用別的教育方法讓他樂于接受，您說呢？第102頁/共120頁1.簡略說說漫畫的含義。2.如果你就是畫面上的“小樹”，你應該對畫中的長輩們說些什么內(nèi)容才妥當呢？第103頁/共120頁1.孩子的成長應順其自然，長輩們的做法，只會起負面作用。2.敬愛的爺爺、奶奶（爸爸、媽媽……），請你們放開手，給我自由發(fā)展的機會吧，我渴望成為一棵茁壯成長的參天大樹！第104頁/共120頁1.這幅漫畫的含義是什么？2.如果你見到了這樣的情景，你會對這位父親說些什么？第105頁/共120頁1.身教重于言教，父母的言行對子女有著潛移默化的影響，父母要為子女做個好榜樣。2.叔叔：您好！隨地吐痰是不文明的表現(xiàn)，我想，您一定不愿意讓孩子成為一個不文明的人吧！所以您一定要為他樹立一個好榜樣，您說是嗎？第106頁/共120頁三、綜合探究題綜合探究題的出題往往不限定出題指向，只是籠統(tǒng)地要學生根據(jù)圖形寫出探究結(jié)果，雖然如此，我們應該要清楚探究的方向和角度。此類題目，我們主要從以下幾個方面進行探究：一是探究圖片的含義、寓意；二是探究圖片的設計創(chuàng)意；三是探究圖片的文化內(nèi)涵。在答題時一定要做到思路清楚，不重復、不漏點。第107頁/共120頁

仔細觀察右邊中國節(jié)能產(chǎn)品認證標志，說說你探究的結(jié)果。中國節(jié)能產(chǎn)品認證標志第108頁/共120頁參考答案探究一：“中國節(jié)能產(chǎn)品認證標志”由“energy”的第一個字母“e”構(gòu)成一個圓形圖案，中間包含了一個變形的漢字“節(jié)”，寓意為節(jié)能。探究二：缺口的外圓又構(gòu)成“C

HINA”的第一字母“C”，“節(jié)”的上半部簡化成一段古長城的形狀，與下半部構(gòu)成一個峰火臺的圖案一起，象征著中國?！肮?jié)”的下半部又是“能”的漢語拼音第一字母“N”。探究三；整個圖案中包含了中英文，以利于國際接軌。探究四：整體圖案為藍色，象征著人類通過節(jié)能活動還天空和海洋于藍色。探究五：徽標設計巧妙，含義深刻，告訴我們要節(jié)約能源和資源，使我們的社會更加美好。探究六：節(jié)約，應該從我做起，從小事做起，節(jié)約不僅是一種習慣，更是一種優(yōu)秀的品質(zhì)?！?09頁/共120頁請仔細觀察08奧運會火炬“祥云”圖片，并寫出你的探究結(jié)果。第110頁/共120頁

北京奧運會火炬