打造書香校園活動(dòng)總結(jié)范文

第9頁共9頁打造書?香校園?活動(dòng)總?結(jié)范文?王莊?鎮(zhèn)__?__小?學(xué)為加?強(qiáng)校園?文化建?設(shè)，積?極打造?“書香?校園”?，讓讀?書成為?習(xí)慣，?讓書聲?充盈校?園，規(guī)?范學(xué)生?在早晨?進(jìn)校和?中午進(jìn)?校后這?兩段自?由時(shí)間?內(nèi)的行?為，制?定并啟?動(dòng)“晨?誦午讀?暮吟”?制度。?學(xué)生每?天早晨?、中午?、晚上?固定時(shí)?間、規(guī)?定內(nèi)容?、靈活?形式地?讀書寫?作，日?積月累?，讓習(xí)?慣成就?素養(yǎng)，?讓素質(zhì)?奠基人?生。?晨誦—?在黎明?中吟詠?。師生?堅(jiān)持每?天早上?___?_分鐘?的晨誦?。新課?程標(biāo)準(zhǔn)?要求，?小學(xué)階?段學(xué)生?應(yīng)該背?誦積累?大量的?中華經(jīng)?典美文?。晨誦?，可以?激發(fā)孩?子內(nèi)在?的活力?，可以?將學(xué)生?從沉睡?中喚醒?，讓他?們在一?天的學(xué)?習(xí)中充?滿精神?。學(xué)校?不把誦?讀當(dāng)做?任務(wù)強(qiáng)?迫學(xué)生?死記硬?背，而?是要求?教師飽?含深情?地、一?遍又一?遍地領(lǐng)?著學(xué)生?去“誦?”，激?勵(lì)學(xué)生?增強(qiáng)自?信，充?實(shí)自我?。午?讀—師?生與經(jīng)?典為伍?。每天?中午到?校后，?全體師?生堅(jiān)持?___?_分鐘?的默讀?。在固?定的時(shí)?間讀書?，有利?于師生?養(yǎng)成良?好的讀?書習(xí)慣?。要好?讀書，?更要讀?好書，?讀有品?位的書?。每個(gè)?月前半?月師生?共讀，?后半月?進(jìn)行自?由閱讀?。共讀?，師生?擁有了?共同的?密碼，?有了共?同的語?言，便?于互相?交流，?有了交?流才能?產(chǎn)生教?育。自?由閱讀?，幫助?學(xué)生培?植興趣?，拓寬?學(xué)生閱?讀視野?。每天?午讀課?，都能?看到各?年級老?師手拿?一本書?，坐在?教室里?和學(xué)生?一起閱?讀，給?學(xué)生做?出榜樣?和示范?。一二?年級學(xué)?生小，?認(rèn)字?jǐn)?shù)?量有限?，由老?師讀書?給孩子?們聽，?每人一?本同樣?的書，?教師讀?，學(xué)生?指著書?在心里?跟讀。?月末進(jìn)?行學(xué)生?讀書交?流活動(dòng)?，暢談?本月讀?書收獲?，展示?自己的?讀書卡?片，積?累裝入?自己的?閱讀成?長袋。?學(xué)校每?月安排?兩次讀?書沙龍?活動(dòng)，?讓老師?交流讀?書感受?。暮?唱—享?受生命?的快樂?。以“?百首中?華經(jīng)典?詩文吟?唱進(jìn)課?堂”活?動(dòng)為契?機(jī)，讓?學(xué)生與?古詩交?朋友，?與古詩?吟唱相?伴，歌?聲飄揚(yáng)?，讓書?香伴學(xué)?生成功?、成長?、成才?。打?造書香?校園活?動(dòng)總結(jié)?范文（?二）?國家教?育總督?學(xué)柳斌?說過：?“一個(gè)?不重視?閱讀的?學(xué)生，?是一個(gè)?沒有發(fā)?展的學(xué)?生；一?個(gè)不重?視閱讀?的家庭?，是一?個(gè)平庸?的家庭?；一個(gè)?不重視?閱讀的?學(xué)校，?是一個(gè)?乏味的?應(yīng)試的?學(xué)校；?一個(gè)不?重視閱?讀的民?族，是?一個(gè)沒?有希望?的民族?。”重?視經(jīng)典?文化誦?讀，營?造綠色?書香校?園，已?經(jīng)成為?我們云?洋小學(xué)?本學(xué)期?的工作?重點(diǎn)。?本學(xué)期?，在校?領(lǐng)導(dǎo)的?領(lǐng)導(dǎo)和?幫助下?，在全?校師生?的共同?努力下?，云洋?小學(xué)緊?緊圍繞?“書香?滿校園?，讀書?伴成長?”這一?主題，?力求讓?師生通?過讀書?增加文?化底蘊(yùn)?，通過?經(jīng)典誦?讀讓孩?子學(xué)會?做人，?讓書香?伴隨師?生成長?，讓特?色引領(lǐng)?學(xué)校發(fā)?展。?現(xiàn)就本?學(xué)期開?展的活?動(dòng)做一?下總結(jié)?。一?、創(chuàng)建?書香校?園，營?造濃郁?的育人?氛圍。?為了?使學(xué)校?散發(fā)著?陣陣書?香，我?們學(xué)校?專門成?立了“?書香校?園”活?動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)?小組，?由校長?親自掛?帥，教?導(dǎo)處、?大隊(duì)部?、圖書?室等職?能部門?分工明?確，認(rèn)?真務(wù)實(shí)?地將“?創(chuàng)建書?香校園?”的各?項(xiàng)活動(dòng)?落實(shí)到?點(diǎn)、貫?徹到面?。1?、營造?書香環(huán)?境，共?建精神?家園。?校園?面積雖?然不大?，但整?潔優(yōu)美?，處處?體現(xiàn)育?人氛圍?。我校?的讀書?角、班?級文化?不斷更?新內(nèi)容?，隨時(shí)?展示學(xué)?校的讀?書成果?和學(xué)生?讀書活?動(dòng)。每?個(gè)班級?精心刊?出每一?期黑板?報(bào)、學(xué)?習(xí)園地?，總之?，營造?書香環(huán)?境，共?建精神?家園，?讓學(xué)生?在靜態(tài)?的校園?文化中?閱讀經(jīng)?典，閱?讀思想?，閱讀?精神。?讓學(xué)生?真正與?文化結(jié)?緣，時(shí)?時(shí)刻刻?呼吸著?文化的?空氣，?得到審?美的啟?迪。?2、制?定“二?個(gè)一”?，保證?學(xué)生的?閱讀內(nèi)?容和閱?讀時(shí)間?。為?了讓閱?讀成為?孩子們?的習(xí)慣?，學(xué)校?制定了?“二個(gè)?一”：?每天閱?讀一小?時(shí)：中?午12?：__?__：?50半?小時(shí)課?外閱讀?。晚上?課內(nèi)朗?讀半小?時(shí)。每?周一堂?課外閱?讀課：?老師指?導(dǎo)讀，?同學(xué)交?流讀，?學(xué)期末?展示成?果。?為了讓?學(xué)生有?書可讀?，學(xué)校?圖書室?由圖書?管-理?-員負(fù)?責(zé)，做?到書櫥?專用，?整潔衛(wèi)?生，圖?書擺放?整齊美?觀。各?班班主?任老師?從學(xué)校?圖書室?中選擇?和推薦?適合本?年級學(xué)?生看的?圖書，?做到學(xué)?生人手?一冊，?分發(fā)到?學(xué)生手?中閱讀?。各班?設(shè)__?__名?班級圖?書管-?理-員?負(fù)責(zé)管?理這些?圖書，?每周周?二的閱?讀課的?前__?__分?鐘時(shí)間?為學(xué)生?圖書交?換時(shí)間?；保證?每一位?學(xué)生的?手邊時(shí)?時(shí)有書?可讀。?同時(shí)班?級還設(shè)?立班級?圖書角?，孩子?們將自?己喜愛?的書籍?帶到學(xué)?校，進(jìn)?行圖書?交流，?讓其他?同學(xué)分?享書籍?的美妙?，感受?讀書的?樂趣。?二、?讀書活?動(dòng)的開?展，培?養(yǎng)學(xué)生?的閱讀?情趣?自__?__年?，我校?就開始?堅(jiān)持每?學(xué)期都?開展豐?富多彩?的讀書?主題活?動(dòng)，把?鼓勵(lì)學(xué)?生讀書?作為一?項(xiàng)重要?內(nèi)容，?以演講?比賽、?朗誦比?賽、師?生同臺?講故事?、課本?劇活動(dòng)?等形式?激發(fā)同?學(xué)們多?讀書、?讀好書?。把“?讀書”?和“活?動(dòng)”緊?密結(jié)合?起來，?活動(dòng)的?趣味性?越強(qiáng)，?讀書就?越富有?吸引力?，讓學(xué)?生們通?過實(shí)踐?活動(dòng)學(xué)?到知識?，得到?鍛煉。?1、?升旗儀?式開?學(xué)都進(jìn)?行本學(xué)?期的讀?書活動(dòng)?的宣傳?，并且?定期舉?行國旗?下的講?話進(jìn)行?活動(dòng)的?表彰和?宣傳，?讓“書?”成為?學(xué)校每?個(gè)學(xué)生?的伙伴?。低年?級“好?書推薦?”、高?年級“?讀后感?”欣賞?等。校?領(lǐng)導(dǎo)、?班主任?、語文?老師人?人宣傳?讀書，?人人提?倡讀書?。2?、多彩?的活動(dòng)?自從?書香活?動(dòng)在我?校廣泛?鋪開后?，在我?校校長?葉瑞聯(lián)?老師的?帶領(lǐng)下?，開展?了豐富?多彩的?讀書活?動(dòng)，孩?子們各?盡其能?，各顯?神通。?得到了?良好的?書香的?熏陶。?（1?）說普?通話寫?規(guī)范字?利用?班隊(duì)活?動(dòng)課上?，各班?舉行“?說普通?話、寫?規(guī)范字?”活動(dòng)?。一?年級的?“小小?故事會?”講得?有聲有?色。?高年級?的同學(xué)?，老師?讓同學(xué)?們站上?講臺，?讓同學(xué)?當(dāng)一回?“小老?師”，?體驗(yàn)說?普通話?在日常?生活中?的重要?性：?（2）?開展“?祖國在?我心”?手抄報(bào)?比賽書?我校?六年級?同學(xué)開?展“祖?國在我?心”手?抄報(bào)比?賽。一?幅幅生?動(dòng)、活?潑的圖?畫，一?篇篇同?學(xué)們的?，一張?張清秀?、整潔?的手抄?報(bào)，一?幕幕歷?史的重?演…讓?同學(xué)們?加深對?祖國的?熱愛，?重溫歷?史典故?，體現(xiàn)?了同學(xué)?們的愛?國之心?，也寄?上了同?學(xué)們對?祖國的?祝福.?星星?點(diǎn)燈點(diǎn)?亮前程?為了?讓孩子?們更能?體現(xiàn)自?己的本?真，為?了讓孩?子們對?寫作充?滿激-?情，為?了讓孩?子們充?分感受?那一份?被欣賞?、被肯?定的感?覺，我?校在全?體語文?老師的?共同努?力之下?隆重推?出自己?的?？?《星星?點(diǎn)燈》?。所?收集的?都是本?校孩子?的優(yōu)秀?習(xí)作，?經(jīng)過老?師潤色?，我們?看到的?是一篇?篇精彩?紛呈的?佳作。?那黑白?分明的?色調(diào)，?描繪了?絢麗多?姿的青?春世界?；那單?薄的紙?張，記?載了豐?富多彩?的校園?生活。?從此，?《星星?點(diǎn)燈》?成了學(xué)?子最忠?實(shí)的知?已，成?為了學(xué)?子最渴?求的精?神食糧?。她?聆聽著?同學(xué)的?歡歌和?笑語，?傾聽著?同學(xué)的?憂愁和?煩惱，?她以博?大的胸?懷容納?迷茫的?感嘆、?激昂的?表白、?無端的?宣泄…?…金?色童年?孩子?的世界?是純真?，孩子?的童年?是金色?，孩子?的想象?是充滿?童話故?事的。?為了讓?孩子們?聽到更?多的故?事，感?受不同?故事帶?來的不?同歡樂?，云洋?小學(xué)的?低年級?孩子們?舉行了?講故事?比賽，?孩子們?把自己?平時(shí)聽?到的、?看到的?講出來?和同伴?們分享?，讓大?家感受?不同故?事的精?彩。?打造書?香校園?活動(dòng)總?結(jié)范文?（三）?我校?首屆讀?書節(jié)在?同學(xué)們?轟轟烈?烈的讀?書活動(dòng)?中，悄?然落下?了帷幕?。儒雅?人生，?從閱讀?開始。?同學(xué)們?在年級?主任的?指導(dǎo)下?創(chuàng)造性?地開展?讀書活?動(dòng)，同?學(xué)們與?大師對?話，與?高尚為?伍；與?經(jīng)典為?友，與?博覽同?行。校?園里書?香彌漫?，同學(xué)?們在讀?書中快?樂成長?。本?屆讀書?節(jié)呈現(xiàn)?以下特?點(diǎn)：?一、創(chuàng)?新—這?是一次?智慧和?諧的交?融根?據(jù)學(xué)校?要求，?政教處?提供活?動(dòng)初步?方案，?設(shè)計(jì)各?種活動(dòng)?形式，?各年級?篩選制?定了適?合自己?的年級?活動(dòng)方?案，七?年級的?課本劇?匯演，?夸張的?動(dòng)作，?惟妙惟?肖的的?表演，?引得會?場掌聲?如潮，?同學(xué)們?的智慧?才情得?到充分?展示。?八年級?的圖書?超市，?熱鬧非?凡，同?學(xué)們淘?到愛書?也培養(yǎng)?了能力?，超市?上獨(dú)到?的廣告?創(chuàng)意，?熱情洋?溢的叫?賣，讓?我們置?身書的?海洋。?二、?展示—?記錄書?香飄溢?的難忘?時(shí)刻?“儒雅?人生，?從閱讀?開始”?，我們?意圖通?過讀書?節(jié)成果?的展示?，共享?讀書的?快樂，?交流讀?書的收?獲，展?現(xiàn)同學(xué)?們的個(gè)?性風(fēng)采?和精神?面貌，?掀起讀?書高潮?，營造?洋溢著?人文底?蘊(yùn)的“?書香校?園”。?“最是?書香能?致遠(yuǎn)”?，校園?里因?yàn)?有同學(xué)?們的精?心布置?而書香?彌漫。?___?_年級?2班的?圖書角?成了教?室里一?道亮麗?的風(fēng)景?，__?__年?級1班?、__?__年?級4班?的圖書?登記造?冊，粘?貼標(biāo)簽?，管理?規(guī)范，?建立了?較完善?的流動(dòng)?機(jī)制。?主題班?會上，?八年級?一班的?模擬法?庭，八?年級二?班的書?簽制作?評比，?七年級?三班的?好書推?介，八?年級六?班的遠(yuǎn)?離垃圾?食品等?等，記?錄了同?學(xué)們因?讀書而?收獲的?快樂。?各個(gè)班?級出好?了一期?全新的?黑板報(bào)?，布置?著同學(xué)?們在讀?書節(jié)活?動(dòng)中的?作品，?有手抄?報(bào)、優(yōu)?秀習(xí)作?等。而?教室外?的走廊?里更是?滿溢著?濃濃的?書香。?一條條?長廊、?一面面?墻壁成?了同學(xué)?們發(fā)揮?了聰明?才智的?舞臺，?我們的?墻壁文?化也成?為本屆?讀書節(jié)?的一大?亮點(diǎn)。?大家在?活動(dòng)中?忙碌著?，快樂?著，收?獲著。?又讓?我們感?到欣喜?的是：?在日照?市“歷?史的選?擇”讀?書征文?演講比?賽中，?征文有?___?_人獲?一等獎(jiǎng)?，__?__人?獲二等?獎(jiǎng)，_?___?人獲三?等獎(jiǎng)。?演講一?人獲一?等獎(jiǎng)。?我校獲?優(yōu)秀組?織獎(jiǎng)。?世界?讀書日?征文比?賽中，?___?_人獲?一等獎(jiǎng)?，__?__人?獲二等?獎(jiǎng)，_?___?人獲三?等獎(jiǎng)，?我校獲?優(yōu)秀組?織獎(jiǎng)。?展示了?同學(xué)們?的實(shí)力?和讀書?節(jié)活動(dòng)?的巨大?成果。?各年?級根據(jù)?制定的?讀書節(jié)?方案，?深入開?展了營?造書香?校園、?書香班?級的系?列活動(dòng)?，評選?出__?__個(gè)?書香班?級。?三、展?望—將?讀書進(jìn)?行到底?蹉跎?莫遣韶?光老，?人生唯?有讀書?好。無?論是各?項(xiàng)活動(dòng)?還是評?比，都?是同學(xué)?們成長?的一個(gè)?過程。?通過本?次讀書?節(jié)活動(dòng)?，同學(xué)?們提高?了閱讀?興趣，?掌握了?一定的?閱讀方?法，積?累了更?豐富的?知識，?懂得了?更多的?道理。?活動(dòng)中?所產(chǎn)生?和形成?的書香?氛圍，?讓我們?每個(gè)老?師，每?個(gè)同學(xué)?受益非?淺。雖?然讀書?節(jié)的各?項(xiàng)活動(dòng)?和我們?暫時(shí)告?一段落?了，但?同學(xué)們?仍是手?不釋卷?。我們?有理由?相信，?同學(xué)們?與書交?友的行?動(dòng)不會?就此中?斷。?四、改?進(jìn)之處?1、?班主任?對“讀?書節(jié)”?各項(xiàng)活?動(dòng)的落?實(shí)力度?差異較?大。?2、年?級、班?級系列?活動(dòng)還?需進(jìn)一?步探討?如何開?展得更?加扎實(shí)?有效。?3、?濃厚的?讀書氛?圍有待?進(jìn)一步?營造。?讀書?學(xué)習(xí)活?動(dòng)是一?項(xiàng)長期?、有效?、文明?、健康?的教育?工程，?今后，?我們要?在全校?進(jìn)一步?深入開?展讀書?學(xué)習(xí)活?動(dòng)，營?造濃厚?的讀書?氛圍，?培養(yǎng)良?好的讀?書習(xí)慣?，倡導(dǎo)?讀書明?理、讀?書求知?、讀書?成才的?新風(fēng)尚?，在全?校形成?人人讀?書的良?好風(fēng)氣?。打?造書香?校園活?動(dòng)總結(jié)?范文（?四）?隨著時(shí)?代的發(fā)?展，在?今日的?教育背?景下，?社會對?一中教?學(xué)成績?的期望?越來越?高，學(xué)?校管理?工作越?來越細(xì)?致，老?師的工?作負(fù)擔(dān)?與工作?壓力與?日俱增?。我們?學(xué)校仍?然注重?教師發(fā)?展工作?，深知?教師是?學(xué)校最?寶貴財(cái)?富，而?讓財(cái)富?永不貶?值的方?法就是?不斷督?促教師?發(fā)展提?升自我?教育思?想和教?學(xué)能力?，成為?教育領(lǐng)?域大軍?中永不?落隊(duì)的?成員，?甚至成?為先行?者。學(xué)?校特別?強(qiáng)調(diào)通?過引導(dǎo)?教師閱?讀來提?升教師?隊(duì)伍的?素質(zhì)，?所以，?我們每?年都設(shè)?計(jì)安排?多項(xiàng)工?作來達(dá)?成愿望??，F(xiàn)?將我們?所做的?工作匯?報(bào)如下?：1?.學(xué)校?每年都?直接從?新華書?店為每?位教師?統(tǒng)一訂?購一些?教育教?學(xué)類理?論與實(shí)?踐性書?籍，作?為學(xué)校?對教師?培訓(xùn)的?統(tǒng)一讀?物，如?近年我?們先后?為老師?購置了?《新課?程下我?們怎樣?當(dāng)老師?》、《?教師的?幸福人?生與專?業(yè)發(fā)展?》、《?英才是?怎樣造?就的》?、《好?教育好?人生》?、《教?師人文?讀本》?、《北?大才齋?講堂》?、《學(xué)?生第一?》、《?為心靈?解壓》?等圖書?，要求?老師在?平時(shí)的?工作過?程中認(rèn)?真研讀?，并在?教師繼?續(xù)教育?本上進(jìn)?行重點(diǎn)?摘抄點(diǎn)?評，要?求老師?撰寫讀?書心得?或讀后?感，并?專門安?排時(shí)間?組織舉?行讀書?研討會?來進(jìn)行?心得交?流，近?期我們?就分別?組織了?班主任?交流研?討《學(xué)?生第一?》的閱?讀情況?以及各?年級實(shí)?驗(yàn)班老?師交流?研討《?北大才?齋講堂?》的閱?讀情況?。定期?選取優(yōu)?秀發(fā)言?與讀書?心得發(fā)?表在《?___?_一中?教育研?究》。?2.?一中老?師平時(shí)?集中的?閱讀時(shí)?間較少?，而暑?期是難?得的集?中學(xué)習(xí)?與休息?的時(shí)間?，我們?學(xué)校與?___?_市新?華書店?（鳳凰?___?_書城?）聯(lián)系?合作，?每年暑?期與其?聯(lián)合舉?辦__?__一?中讀書?節(jié)活動(dòng)?，教育?局團(tuán)委?領(lǐng)導(dǎo)、?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)和書?城領(lǐng)導(dǎo)?對活動(dòng)?十分重?視