魯冰花音樂教案

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝！魯冰花音樂教案【篇一：魯冰花音樂教案】精品文檔2016全新精品資料-全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng)12魯冰花教案二、教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《魯冰花》,讓同學(xué)們理解歌曲所表達的情感。三、教學(xué)對象：小學(xué)四年級五、教學(xué)方法：情景法、討論法、講授法、視唱法、演示法、比較法、六、設(shè)計思路：本課的主題是魯冰花，從情景再現(xiàn)、聆聽感受、綜合表現(xiàn)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會唱歌，進而到唱好歌，讓每一個學(xué)生在輕松、愉快的教學(xué)氛圍中參與音樂學(xué)習(xí)和音樂實踐。在教學(xué)中我設(shè)計了讓同學(xué)們欣賞一些關(guān)于媽媽和孩子相處的圖片，讓學(xué)生從中獲得身臨其境的感覺，拓展贊美母親的歌曲，并能把對媽媽想做想說的流露出來；調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時提煉節(jié)奏，進行節(jié)奏疊加練習(xí)，最后為歌曲進行綜合表現(xiàn)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)歌曲的同時，技能也得到提高。情感、態(tài)度與價值觀：引導(dǎo)學(xué)生感受、體會歌曲的情精品文檔2016全新精品資料全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)12緒，讓學(xué)生感受到媽媽的對自己的關(guān)愛；讓學(xué)生學(xué)會演唱《魯冰花》這首歌，并能自由哼唱。過程與方法：采用聆聽、體驗、探究、表演相結(jié)合的方法進行教學(xué)。用簡單的模仿和節(jié)奏為歌曲伴奏。知識與技能：通過學(xué)唱，學(xué)會正確認識父母對自己的關(guān)愛和教育，用實際行動去回報父母，做一個孝敬父母的好孩子。歌曲《魯冰花》是一首4/4拍。曲調(diào)歡快、活潑，語言形象生動。這是情感調(diào)節(jié)體驗活動的體現(xiàn)，通過歌曲演唱、情感流露豐富學(xué)生對母愛的直觀理解，強化音樂所表現(xiàn)的內(nèi)涵，在引導(dǎo)學(xué)生了解歌曲內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生感受這一系母愛主題音樂所表現(xiàn)的情景氛圍，讓他們陶醉在美的旋律中。準確有感情地演唱歌曲，用歌聲表現(xiàn)出家的溫馨，和體會媽媽的愛。對歌曲的理解，情感的把握，掌握4拍子的強弱規(guī)律。歌譜、多媒體課件、鋼琴、愛心小盒、獻給媽媽的歌精品文檔2016全新精品資料全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)同學(xué)們好老師播放一些關(guān)于媽媽平時生活中的圖片，讓同學(xué)們感受媽媽的愛，讓學(xué)生更好的體驗歌曲的情緒。之后讓同學(xué)們自由發(fā)言，并用自己喜歡的方式來表達對媽媽的愛。師：現(xiàn)在呢，老師請同學(xué)們欣賞一首樂曲《世上只有媽媽好》，同學(xué)們一邊聽一邊想，這首歌曲帶給你怎樣的感同學(xué)們聽了這首歌，看了這些圖片，大家有什么感想呢？而這首歌帶給你怎樣的感受呢？現(xiàn)在請幾個同學(xué)來談?wù)勊麄兊母惺堋?**同學(xué)，請你說說心中的感受生：樂曲感覺很舒服、很溫馨師：是??！老師和你們也有同感，家永遠是我們的避風(fēng)港，那誰能告訴老師，每天在家里操勞，為你張羅飯菜的精品文檔2016全新精品資料-全新公文范文全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)師：嗯，同學(xué)們回答得很好！在家的感覺多好，可以撒嬌、可以有人傾訴----現(xiàn)在請大家看大屏幕，這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)一首新歌《魯冰花》師：在這首歌中，有兩處節(jié)拍的難點，老師讓同學(xué)們先熟悉小組打第一條，3、4小組打第二條：同學(xué)們表現(xiàn)的不錯，一會在歌唱中大家要注意現(xiàn)在打節(jié)奏的地方?！遏敱ā犯枨喗椋?989年一部感人的電影《魯冰花》的主題曲，姚謙詞，陳陽曲，歌曲由女聲獨唱和童聲伴唱兩部分組成。小組合作：學(xué)生打開音樂書，教師彈琴，學(xué)生哼唱，小組合作找出剛剛我們一起打節(jié)奏的樂句。裝飾音：4個音頭，唱歌詞，感情迂回婉轉(zhuǎn)精品文檔2016全新精品資料全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)師：現(xiàn)在老師放幾首音樂，同學(xué)們聽一聽這幾首音樂中，哪些是歌頌?zāi)笎鄣母枨?？a.《只要媽媽露笑臉》生：每年5月份的第二個星期師：今天我們欣賞并學(xué)唱《魯冰花》這首歌，學(xué)習(xí)了這首歌，你想對你親愛的媽媽說些什么呢？請大家拿出紙和筆把此時此刻想對媽媽所說所做的記錄在小紙條上，老師用愛心盒幫你們收藏起來，可以選擇性地讓學(xué)生朗讀兩張小紙條愛的傾訴。精品文檔2016全新精品資料-全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng)生：媽媽，是你教我走路，是你教我做人，我愛您，媽媽！同學(xué)們，在學(xué)校我們擁有一個大家庭，回家，我們都有一個小家。在家中父母的愛是千色的，讓我們用實際行動去回報父母親，讓我們共同唱響心中的同一首歌《魯冰花》，感受家的溫馨吧！一、引導(dǎo)學(xué)生欣賞歌曲《小白菜》，體驗感受樂曲中音樂作品旋律線條級進下行，每句落音依次下跌，形成帶有哭泣性質(zhì)的音調(diào)，深刻地表現(xiàn)了一個舊時農(nóng)村中失去親娘而受人虐待、孤苦無依的女孩悲涼凄苦的心情。二、引導(dǎo)學(xué)生欣賞歌曲《魯冰花》，進一步體驗感受樂曲中音樂作品一部分旋律采用羽調(diào)式并下行，表現(xiàn)了女孩精品文檔2016全新精品資料全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)12對家鄉(xiāng)、母親的深切思念和凄婉傷感的情緒。第二部分調(diào)式轉(zhuǎn)為大調(diào)式，節(jié)奏活躍，給人帶來明亮、溫暖的感覺，這是對美好童年的回憶。但旋即音調(diào)跳躍動蕩，情緒變得激動起來，表現(xiàn)了無奈的感慨與執(zhí)著不渝的渴求。隨著歌曲第一部分的再現(xiàn)，又使人深深地沉浸在魂牽夢縈的不盡思念之中三、組織學(xué)生參與《跳格子》游戲，鞏固四分休止符，訓(xùn)練思維的敏捷。四、引導(dǎo)學(xué)生用豎笛演奏歌曲《小白菜》增強學(xué)生學(xué)習(xí)音樂作品的興趣，提高學(xué)生器樂的演奏能力。4、復(fù)習(xí)《唱給媽媽的搖籃曲》指明學(xué)生演唱邊聽音樂邊唱邊表演1、談話：老師今天又帶來兩首歌曲《魯冰花》、《小白菜》，請小朋友們聽后說說這兩首歌曲講述的內(nèi)容好似什這兩首歌曲的歌名都是兩個主任翁的名字，一個叫《魯冰花》，一個叫《小白菜》，這兩首歌曲都是對媽媽的思精品文檔2016全新精品資料全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)12念，但背景不一樣，誰能分析一下？請大家再聽一邊。1、導(dǎo)入：接下來我們來做個游戲《跳格子》，看哪個小朋友跳得最棒格子中的“”是一個代號，可以是節(jié)奏，可以是任意唱名或模擬動物的叫聲等等“0”代表休止符您可以訪問教客教育資源網(wǎng)查看更多與本文《三年級音樂上冊《魯冰花》教學(xué)設(shè)計》相關(guān)的文章。2、通過學(xué)唱，學(xué)會正確認識父母對自己的關(guān)愛和教精品文檔2016全新精品資料全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)12育，用實際行動去回報父母，做一個孝敬父母的人。1、材料準備：相片、音樂磁帶、獻給母親的歌、父母送自己的禮物。3、知識準備：正確認識父母對自己的關(guān)愛和教育，學(xué)會理解、孝敬父母。教材分析：這是情感調(diào)節(jié)體驗活動的體現(xiàn)，通過收集資料豐富學(xué)生對母愛的直觀理解，強化音樂所表現(xiàn)的內(nèi)涵，在引導(dǎo)學(xué)生了解歌曲內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生感受這一系列“母愛”主題音樂所表現(xiàn)的特定情境氣氛，讓他們陶醉在美的旋律中。老師您好啊啊啊啊師：今天的音樂課，老師請同學(xué)們欣賞一首樂曲《回精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng)1012家》。邊聽邊想，你能說出這首樂曲由什么樂器演奏的？帶給你怎樣的感受？生：聽完這首樂曲讓我想起了我的家?guī)Ыo我的幸福，心里很舒坦。師：是呀，老師跟你們也有同感。家是你人生中溫馨的港灣，是你遮風(fēng)避雨的場所，那誰能告訴老師，每天在家中操勞，為你張羅這張羅那的是誰呀？師：是呀，有媽媽的感覺多好，可以撒嬌，可以有人傾訴，但是，有一位小男孩卻永遠失去了這份珍貴的母愛，讓我們來看大屏幕生：我覺得沒有媽媽的孩子真可憐，我應(yīng)該好好的愛我的媽媽。師：同學(xué)們看得可真仔細，除了這些，你們注意了沒有，在影片中有一首歌曲很好聽，你們知道是哪首歌么？師；好，讓我們再來熟悉下這首歌。精品文檔2016全新精品資料-全新公文范文全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)11師：好，讓我們來了解下這首歌。主審一首4/4拍子的歌，誰能告訴老師什么叫4/4師：在這首歌中，有兩處節(jié)拍的難點，老師先讓同學(xué)們熟悉師：同學(xué)們已經(jīng)能將歌譜唱熟，那現(xiàn)在你們跟著錄音機加入歌詞唱一唱。師：好，今天我們欣賞并學(xué)唱《魯冰花》這首詩很成功，學(xué)習(xí)了這首哥，你想對你親愛的媽媽說些什么或者是做些什么呢？生：媽媽，無論你做什么樣的選擇，我都支持您。精品文檔2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng)12生：爸爸媽媽，我想您們，等您們回家我會為您們做一頓好吃的?！酒呼敱ㄒ魳方贪浮俊遏敱ā方虒W(xué)內(nèi)容：1、欣賞歌曲《魯冰花》、《小白菜》2、游戲跳格子3、聽辨音的高低4、選用內(nèi)容：學(xué)習(xí)用豎笛演奏歌曲教學(xué)目標一、引導(dǎo)學(xué)生欣賞歌曲《小白菜》，體驗感受樂曲中音樂作品旋律線條級進下行，每句落音依次下跌，形成帶有哭泣性質(zhì)的音調(diào)，深刻地表現(xiàn)了一個舊時農(nóng)村中失去親娘而受人虐待、孤苦無依的女孩悲涼凄苦的心情。二、引導(dǎo)學(xué)生欣賞歌曲《魯冰花》，進一步體驗感受樂曲中音樂作品一部分旋律采用羽調(diào)式并下行，表現(xiàn)了女孩對家鄉(xiāng)、母親的深切思念和凄婉傷感的情緒。第二部分調(diào)式轉(zhuǎn)為大調(diào)式，節(jié)奏活躍，給人帶來明亮、溫暖的感覺，這是對美好童年的回憶。但旋即音調(diào)跳躍動蕩，情緒變得激動起來，表現(xiàn)了無奈的感慨與執(zhí)著不渝的渴求。隨著歌曲第一部分的再現(xiàn)，又使人深深地沉浸在魂牽夢縈的不盡思念之中三、組織學(xué)生參與《跳格子》游戲，鞏固四分休止符，訓(xùn)練思維的敏捷。四、引導(dǎo)學(xué)生用豎笛演奏歌曲《小白菜》增強學(xué)生學(xué)習(xí)音樂作品的興趣，提高學(xué)生器樂的演奏能力。教學(xué)過程：一、常規(guī)練習(xí)1：隨樂曲自編動作進室，（要求自創(chuàng)，無規(guī)范動作要求，但要引導(dǎo)學(xué)生跟隨音樂節(jié)拍或節(jié)奏）。2：復(fù)習(xí)前課內(nèi)容：表演及唱。3：豎笛小練習(xí)。結(jié)合學(xué)唱歌曲演奏6、1、2、3、、6六音進行練習(xí))4、復(fù)習(xí)《唱給媽媽的搖籃曲》指明學(xué)生演唱（其余學(xué)生評價）邊聽音樂邊唱邊表演二、欣賞歌曲《魯冰花》、《小白菜》1、談話：老師今天又帶來兩首歌曲《魯冰花》、《小白菜》，請小朋友們聽后說說這兩首歌曲講述的內(nèi)容好似什么？（放錄音后師生交流）誰能分析一下？請大家再聽一邊。2、復(fù)聽這兩首歌曲。（師生分析討論兩首歌曲的不同背景。）這兩首歌曲