關于學校組織讀書的活動總結(jié)大全

關于學校組織讀書的活動總結(jié)大全“書籍是人類進步的階梯。”養(yǎng)成良好的讀書習慣，把握較好的讀書方法，是人生進展的源泉!為了進一步引導學生正確面對豐富多彩的閱讀世界，讓孩子們的身心得以安康成長，讓孩子們得以充分的開掘和游覽在學問的海洋，立足于本班實際，開展課外閱讀活動，詳細做法如下：

一、豐富閱讀，提快樂趣

為了抓好孩子們的課外閱讀，我班準時針對學生的實際狀況：一是農(nóng)村小學的孩子文化學問起點低，底子薄。二是家長不注意幫孩子購置書籍。三是輔導時間少。基于這些，要想提高學生語文學問力量，必需培育學生課外閱讀興趣，豐富學生的課外學問。

1、很多作家、名人都說：“多數(shù)語文水平較好的學生，你要問他的閱歷，異口同聲說是得益于課外。”局限在課堂上的語文學習是狹隘的、封閉的。課內(nèi)閱讀與課外閱讀之間是相互補充的，教師應當大膽引領學生拋開“芝麻”，去摸摸更吸引人的“西瓜”，拓寬學習的范圍。

2、要進一步強化學生“讀”的意識，開展豐富多采行之有效的活動有助于學生自愿、自覺地跨進浩翰的書海，但是假如以為開展興趣活動就等同于摘抄，在書中看畫練習，寫讀后感就是鉆牛角尖了。絕大局部學生一開頭讀書就碰上這些枯燥無味還要強迫性的要求，很簡單對讀書產(chǎn)生厭倦心情，讀之無味，還可能會消除讀書的念頭，無興致可言，往往與本意背道而弛。因此，給學生閱讀的自由特別有必要。愛美之心，人皆有之，小學生也不例外，當他們自由充分閱讀以后，我們應當給孩子們供應展現(xiàn)自我風采的舞臺。就是在這樣的閱讀訓練中，慢慢地我發(fā)覺了孩子們的閱讀面廣了，學問豐富了。

二、營造氣氛，充滿書香

從小喜愛閱讀的孩子一般都來自有比擬好的閱讀環(huán)境。來自不同背景的孩子，他們的閱讀興趣差異比擬大，學問分子家庭的孩子，幼兒時，詞語積存多,閱讀興趣大;非學問分子家庭的孩子這方面的力量相對較低。校園環(huán)境和班級環(huán)境對孩子的閱讀影響比擬大，學校、班級重視了孩子閱讀，那么，孩子就會更加喜愛閱讀?？梢?，孩子是否能夠養(yǎng)成良好的閱讀習慣與閱讀環(huán)境息息相關。

1、更新圖書，豐富書籍

讓圖書角的書籍豐富而又時尚，是我班開展課外閱讀活動中的一個主題思想。因此，我們通過多種渠道，多元化的豐富我班的圖書。

2、媒體傳播，賞析佳作

為營造濃濃書香，讓班級沉醉在書海之中，我常常向?qū)W生推舉相關書籍，激發(fā)課外閱讀興趣;有時利用午讀20分鐘讀書時間，向同學們美讀優(yōu)秀作品，讓學生賞析佳作，提升了學生的閱讀水平。

3、靜動搭配，縱橫拓展

針對個別學生家庭條件不富裕，藏書不能滿意學生閱讀需要的實際問題，我們班開展了“好書共享”的活動。為了取得家長的理解與支持，我班經(jīng)常用不同的方式家長溝通，鼓舞家長為學生買幾本新書，催促孩子們看書。在保證肯定圖書量的根底上，在班內(nèi)溝通、互換讀物，班級圖書角的圖書定期溝通，橫向溝通，實現(xiàn)“以一當百”的目標，資源共享。

三、有效指導，愉悅閱讀

當學生有了閱讀興趣時，我們還應當適時的給他們供應適宜的課外讀物和時間，進展有效的指導。

1、保證有統(tǒng)一的閱讀書刊。比方：每學期要讀哪幾本書,列出書單及必讀書目。

2、保證閱讀時間，確保有效指導。充分利用每周一節(jié)閱讀課，有秩序、有規(guī)劃、有針對性的指導、組織學生閱讀。

3、保證閱讀質(zhì)量，組織學生讀書。每個學生一本“采蜜本”，用于摘抄佳句佳段，編寫閱讀提綱、寫體會等。每月進行一次讀書展評活動，進展讀書筆記評比活動，樹立起優(yōu)秀學生典型，推動學校讀書活動的深入開展。

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興趣是的教師。當學生有了良好的讀書興趣后，有了肯定的閱讀積存后，通過開展豐富多彩的讀書活動，為學生供應一個展現(xiàn)讀書成果和展現(xiàn)自我的舞臺。

1、說話訓練，提升閱讀

為了提高學生的閱讀質(zhì)量，我班每天要開展課前說話訓練活動。如：口語說話訓練，猜謎語、說詞語或講故事;可以指名學生上臺讀他人或自己寫的佳作?！安粍庸P墨不讀書”，因此我們要求在說話訓練過程中，學生在傾聽的同時，也必需仔細登記學到的好詞佳句或?qū)W到的寫作方法，或者是作品的主要內(nèi)容以及學到的寫作方法等等。這樣，不但可以提高學生的課外閱讀興趣和閱讀質(zhì)量，還可以在說話訓練中提高學生的朗讀水平，到達“一箭多雕”的效果。

2、以讀促寫，讀寫互動

當孩子們廣泛的閱讀，形成肯定的閱讀積存以后，他們早已領會和感受文字世界的精彩，但假如不寫作，回到自己身邊，照舊是干巴巴的文字，只有閱讀而不寫作，簡單造成眼高手低的現(xiàn)象。為了避開這一現(xiàn)象，我們實行了同學每天寫一篇日記，每周寫一篇作文。有效的催促了學生的讀。

3、豐富活動，展現(xiàn)成果

利用黑板報的一角開設“書香百花園”，向?qū)W生介紹古今中外的優(yōu)秀作家及作品;介紹有關文學學問、讀書方法;不定期舉辦小報、故事會、信息溝通會、讀書匯報、閱讀觀賞活動，把課外閱讀推向一個又一個起點。

書是我們校園文化中一道亮麗的風景線，愿讀書能夠成為孩子們的習慣和樂趣，讓他們在溢滿書香的班級中成長、進步!

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為了進一步激發(fā)教師的讀書熱忱，引發(fā)幼兒從小對書籍、閱讀的興趣，提倡愛讀書，勤讀書，樂讀書，培育師幼良好的閱讀習慣，活潑我園文化生活，樹立終身學習理念。我校開展了為期一個月的第__屆讀書節(jié)活動?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、深入宣傳，營造氣氛

依據(jù)幼兒園工作規(guī)劃制定了詳實可行的讀書節(jié)活動方案，根據(jù)活動方案，__幼兒園全體教師進行了“第__屆閱讀節(jié)”啟動儀式。此次活動旨在營造園內(nèi)、園外齊讀書、讀好書的深厚書香氣氛，使教師、幼兒及家長能親近書籍，明白讀書的意義，養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的習慣。會議上首先宣讀了本次閱讀節(jié)的活動方案，使教師們充分熟悉到讀書節(jié)活動的重要性，再次對活動做了詳細的安排。讓教師們多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義，并根據(jù)年齡段為每班配發(fā)了圖書，營造班級文化氣氛，提高師幼的思想熟悉，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的根底。

二、落實責任，開展活動

1.落實與開展

為確?！白x書節(jié)”活動有效、標準、深入、有序地開展、依據(jù)活動方案，層層落實責任、分解任務。結(jié)合本班特色班集體建立，也相應地制定了任務明確、措施有力，便于操作的活動規(guī)劃，形成有規(guī)劃、有部署、有檢查、有總結(jié)的讀書活動，確保了讀書節(jié)活動的順當實施。

2.教師閱讀活動精彩紛呈

(1)精品書屋：每半個月開展一次全園教師集體讀書活動(周四一小時讀書活動)，活動前非常鐘，園辦負責選擇優(yōu)秀的專業(yè)型文章推舉大家共同閱讀共享。

(2)課余拜讀：廣闊教師利用課余時間，不斷開掘新書，拜讀一些有利于身心安康的書籍，并將優(yōu)秀書籍推舉到時幼網(wǎng)站讀書欄目的好書推舉中共享;在閱讀過程中，教師們還將書中的精彩片段用文字的方式記錄下來。

3.幼兒讀書活動滲透各個環(huán)節(jié)

(1)班級開展“吟誦經(jīng)典”活動。

各班利用午間、離園前等開展每日